论述类文本解题技巧.ppt
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苟日新日日新又日新巧比是关键巧比是关键3叶县高中叶县高中论述类文论述类文本本教得有效教得有效教得有效教得有效学得愉快学得愉快学得愉快学得愉快考得满意考得满意考得满意考得满意【对应文段对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【试题试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中符关于中医学与西医学的比较,下列说法中符合原文意思的一项是(合原文意思的一项是()B.B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无策。
学对这些病则感到束手无策。
命题陷阱之一:
命题陷阱之一:
部分与整体部分与整体(以偏概全以偏概全)命题者设计选项时在事物的命题者设计选项时在事物的数量范围上数量范围上设置干扰,设置干扰,故意将阅读材料中对故意将阅读材料中对部分事物情况部分事物情况的判断表述为对的判断表述为对与其具有某种同类属性的与其具有某种同类属性的所有事物情况所有事物情况的判断。
的判断。
11、范围上以偏概全、范围上以偏概全【对位信息对位信息】很多人说:
意境就是很多人说:
意境就是“情情”“”“景景”交融。
其实交融。
其实这种解释应该从近代开始。
王国维在这种解释应该从近代开始。
王国维在人间词话人间词话所用的所用的“意境意境”或或“境界境界”他的解释就是情景交融。
但是在中国他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是传统美学中,情景交融所规定的是“意象意象”,而不是,而不是“意意境。
境。
.试题试题根据文意,下列对根据文意,下列对“意境意境”和和“意象意象”的表述,不的表述,不符合原文意思一项是符合原文意思一项是()(2011()(2011年全国卷卷年全国卷卷)A.A.王国维在王国维在人间词话人间词话中把中把“意境意境”的内涵解释为:
的内涵解释为:
“情情景交融景交融”,可见从近代开始人们就把,可见从近代开始人们就把“意境意境”和和“意象意象”混为一谈混为一谈。
剖析根据原文,将意境和意象混为一谈的是近代诗人王国维,王国维这个例子主要是说“很多人”而选项中“近代所有人”这就犯了将“部分”表述为“整体”的错误。
5叶县高中叶县高中论述类文论述类文本本教得有效教得有效教得有效教得有效学得愉快学得愉快学得愉快学得愉快考得满意考得满意考得满意考得满意常见错因常见错因混淆范围大小、程度深浅。
混淆范围大小、程度深浅。
部分与整体、部分与整体、偶尔与往往、轻度与严重偶尔与往往、轻度与严重最、个别、最、个别、凡是、全、都、凡是、全、都、部分、除了、一部分、除了、一些、有些、几乎、多数、有时、唯一、全部、全些、有些、几乎、多数、有时、唯一、全部、全都都应对策略应对策略:
在阅读文章时,一定要特别注意一:
在阅读文章时,一定要特别注意一些词语前边的些词语前边的表示范围表示范围和和程度的修饰与限制词程度的修饰与限制词。
(用笔划出来)(用笔划出来)22、时态上:
已然与未然。
、时态上:
已然与未然。
对位信息对位信息情绪异常是一种非常复杂的现象,长期以来,各个领域的学情绪异常是一种非常复杂的现象,长期以来,各个领域的学者从自己的学科出发,对此现象纷纷做出各自的解释,但是始终未获者从自己的学科出发,对此现象纷纷做出各自的解释,但是始终未获解决。
现在生物学家也开始涉足这个问题,并从生物学的角度加以探解决。
现在生物学家也开始涉足这个问题,并从生物学的角度加以探讨,他们的见解让人耳目一新讨,他们的见解让人耳目一新2010年全国卷年全国卷试题5.下列关于情绪异常及其研究状况的表述,不符合原文意思的一下列关于情绪异常及其研究状况的表述,不符合原文意思的一项是(项是()C与其他领域学者的研究不同,现在生物学家们另辟途径,从生物学与其他领域学者的研究不同,现在生物学家们另辟途径,从生物学的角度来研究,从而解决了情绪异常的防治问题。
的角度来研究,从而解决了情绪异常的防治问题。
剖析剖析根据原文根据原文他们的见解让人耳目一新他们的见解让人耳目一新而而C项项却将其表述成了却将其表述成了“从而解决了情绪异常的防治问从而解决了情绪异常的防治问题。
题。
”这就犯了将这就犯了将“已然已然”误作为误作为“未然未然”的错误。
的错误。
7叶县高中叶县高中论述类文论述类文本本教得有效教得有效教得有效教得有效学得愉快学得愉快学得愉快学得愉快考得满意考得满意考得满意考得满意33、混淆未然与已然。
、混淆未然与已然。
就是指命题者故意把原文中就是指命题者故意把原文中尚未确定尚未确定或或还还未实现未实现的事情说成的事情说成既成事实既成事实。
3、趋势上:
或然与必然、趋势上:
或然与必然对位信息如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动。
对位信息如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动。
它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。
二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这理性。
二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。
当时许多产品卖不出去,以致发生将生产出来的牛奶倒一点。
当时许多产品卖不出去,以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。
事实上,这并不是因为整个社会的经济繁荣进大海这类事件。
事实上,这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。
市场萧条的恶果。
试题试题根据文中信息,下列推断不正确的一项是根据文中信息,下列推断不正确的一项是()()(广东卷第广东卷第77题题)AA因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动,所以社会因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动,所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。
经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。
剖析根据原文,按个人经济理性从事市场经济活动,“它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性”,从而可能因社会经济无序而导致商品的绝对过剩。
这里说的是“可能”,但A项的推论却把这种“可能”说成是“必然”,因而导致了推断的错误。
9叶县高中叶县高中论述类文论述类文本本教得有效教得有效教得有效教得有效学得愉快学得愉快学得愉快学得愉快考得满意考得满意考得满意考得满意混淆可能与必然。
混淆可能与必然。
在阅读原文时,应把在阅读原文时,应把也许、或许、可能、也许、或许、可能、大约、大概、差不多、不一定、不可能、一大约、大概、差不多、不一定、不可能、一定、必定定、必定这些表示可能或肯定的词语作这些表示可能或肯定的词语作为关注点。
为关注点。
44、时间上:
不分先后、时间上:
不分先后对位信息对位信息雕塑作品一旦完成,艺术家的自我就被投雕塑作品一旦完成,艺术家的自我就被投射到外在的客体中,就同时隐退于作品之后。
射到外在的客体中,就同时隐退于作品之后。
试题试题依据原文提供的信息,下列推断不正确的一依据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是项是()D.D.塑家将自我投射到雕塑作品中塑家将自我投射到雕塑作品中,然后就隐退到作然后就隐退到作品之后品之后。
剖析剖析根据原文根据原文“塑家将自我投射到雕塑作塑家将自我投射到雕塑作品中,就同时隐退于作品之后品中,就同时隐退于作品之后”而选项中说而选项中说的却是的却是“然后然后”所以,时间的先后顺序颠倒所以,时间的先后顺序颠倒的错误。
的错误。
55、主次上:
主要次要、主次上:
主要次要不分。
对位信息对位信息干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。
干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。
新唐书南平獠传新唐书南平獠传称:
称:
“山有毒草、沙风、蝮蛇,人楼山有毒草、沙风、蝮蛇,人楼居,梯而上,名曰居,梯而上,名曰干栏干栏。
”与其认为干栏居是巢与其认为干栏居是巢居的演化,倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式,居的演化,倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式,并且与楼阁的起源有着密切的关系。
并且与楼阁的起源有着密切的关系。
试题试题根据原文提供的信息,以下推断错误的一项是根据原文提供的信息,以下推断错误的一项是()()(山东卷第山东卷第88题题)A.A.干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式,与原始干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式,与原始巢居一样,都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。
巢居一样,都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。
D.D.从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看,从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看,防潮和防寒是其主要功能。
防潮和防寒是其主要功能。
剖析对“干栏居”的作用(功能)的推断,A项提及的是“躲避野兽、蛇虫侵扰”,而D项提及的是“防潮和防寒”,那么到底哪一个是它的主要功能呢?
查看原文引述的史料:
“山有毒草、沙风、蝮蛇,人楼居,梯而上,名曰干栏。
”不难看出,“躲避野兽、蛇虫侵扰”方为其主要功能,而“防潮和防寒”只是其次要功能。
所以,D项的推断就犯了将“主要”和“次要”倒置的错误。
66、因果关系上:
因果倒置。
、因果关系上:
因果倒置。
对位信息对位信息如果人能活到如果人能活到12001200岁,那么要到岁,那么要到400400岁、岁、500500岁才会岁才会长大成人,结婚生子。
此外,有些基因改变后将导致代谢活长大成人,结婚生子。
此外,有些基因改变后将导致代谢活动缓慢,活力降低。
试想,一个人如果反应迟钝、生机索然动缓慢,活力降低。
试想,一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁,那还有什么意思地活上几百岁,那还有什么意思?
试题试题下列说法与原文意思不相符的一项是下列说法与原文意思不相符的一项是()()(湖南卷第湖南卷第66题题)B.人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。
基因的改变。
剖析剖析根据原文,是因为根据原文,是因为“有些基因改变有些基因改变”,导,导致了致了“活动缓慢,活力降低活动缓慢,活力降低”的结果;而的结果;而B项却项却表述成了因为表述成了因为“活动缓慢、活力降低活动缓慢、活力降低”,导致了,导致了“基因的改变基因的改变”的结果,这就犯了因果关系颠倒的结果,这就犯了因果关系颠倒的错误。
的错误。
13叶县高中叶县高中论述类文论述类文本本教得有效教得有效教得有效教得有效学得愉快学得愉快学得愉快学得愉快考得满意考得满意考得满意考得满意55、混淆因果。
、混淆因果。
因果颠倒因果颠倒,就是混淆了条件和结果的关系,就是混淆了条件和结果的关系,先后颠倒。
先后颠倒。
强加因果强加因果,就是把没有因果关系的说成是,就是把没有因果关系的说成是因果关系。
因果关系。
66、无中生有。
、无中生有。
选项中所说的内容在原材料中选项中所说的内容在原材料中未涉未涉及及,也,也不能不能从原文中从原文中推断推断出来。
出来。
77、在对象上在对象上言此与言彼言此与言彼不分彼此。
不分彼此。
(张冠李戴张冠李戴)对位信息对位信息文化危机和文化转型本身就是交织在一起的文化危机和文化转型本身就是交织在一起的,文化文化危机是文化转型的过程危机是文化转型的过程,文化转型是文化危机的结果。
即是文化转型是文化危机的结果。
即是说,一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情,它本身就表说,一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情,它本身就表现为一个过程,无论是现实社会运动或人的生活层面上的文现为一个过程,无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突,还是社会精英层面对于现实文化危机化失范或文化冲突,还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判,都是文化转型过程的重要内涵。
觉反思或批判,都是文化转型过程的重要内涵。
试题试题下列对于下列对于“文化转型文化转型”的理解,不准确的
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