国情教育.ppt
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路国情教育关注国家的发展目标梳理考点,建构体系中考热点设题,考点突破,能力提升梳理考点,建构体系关关注注国国家家的的发发展展走强国富民走强国富民之路之路走科教兴国之走科教兴国之路路走可持续发展走可持续发展之路之路基本路线基本路线发展发展改革、开放改革、开放科教兴国科教兴国科技、教育科技、教育为什么为什么措施措施(经济建设是中心)(经济建设是中心)(是关键)(是关键)创新创新民族精神、艰民族精神、艰苦奋斗精神苦奋斗精神(精神路)(精神路)坚坚持持依依法法治治国国方方略略(法治路)(法治路)坚持中国特色社会主义道路坚持中国特色社会主义道路发展民主政治,坚持人民当家做主发展民主政治,坚持人民当家做主坚持我国的基本经济制度和分配制度,走共同富裕路坚持我国的基本经济制度和分配制度,走共同富裕路2014年全国两会十大热点问题年全国两会十大热点问题一盼一盼“有教无类,上学不难有教无类,上学不难”。
二盼二盼“壮有所用,就业不愁壮有所用,就业不愁”。
三盼三盼“财有所进,收入不菲财有所进,收入不菲”四盼四盼“老有所养,晚年不孤老有所养,晚年不孤”。
五盼五盼“病有所医,看病不贵病有所医,看病不贵”六盼六盼“住有所居,房价不高住有所居,房价不高”。
七盼七盼“娱有所乐,精神不空娱有所乐,精神不空”八盼八盼“寝有所安,治安不乱寝有所安,治安不乱”。
九盼九盼“风有所正,为官不腐风有所正,为官不腐”。
十盼十盼“位有所升,地位不低位有所升,地位不低”。
你认为解决这些问题你认为解决这些问题关键是什么?
阐述一关键是什么?
阐述一下你的理由。
下你的理由。
关键是发展。
关键是发展。
发展能增强(发展能增强()巩固(巩固()保持(保持()提高(提高()完成(完成()实现(实现()你认为在两会期间为你认为在两会期间为什么老百姓能畅所欲什么老百姓能畅所欲言说出自己的心声?
言说出自己的心声?
人民是()人民是()我国实行()我国实行()热点设题(热点设题(两会两会“民有所呼民有所呼”)发展不是盲目的而是科学的。
你认为该如何做到科学发展?
发展不是盲目的而是科学的。
你认为该如何做到科学发展?
提几点合理化建议?
提几点合理化建议?
以(以()为中心进行发展)为中心进行发展把(把()放在国家发展全局的核心位置,)放在国家发展全局的核心位置,把(把()摆在优先发展的战略地位,走()摆在优先发展的战略地位,走()之路。
)之路。
要坚持走(要坚持走()之路,)之路,建设(建设()文明,实现又好又快发展。
)文明,实现又好又快发展。
要(要()发展,坚持)发展,坚持“五位一体五位一体”的社义建设布局(的社义建设布局()发展,)发展,做到(做到()。
)。
要坚持(要坚持()为核心发展。
)为核心发展。
要坚持(要坚持(),使国家有序、稳定的发展。
),使国家有序、稳定的发展。
经济建设经济建设科技创新科技创新教育教育科教兴国科教兴国可持续发展可持续发展生态生态全面全面协调协调统筹兼顾统筹兼顾以人为本以人为本依法治国的基本方略依法治国的基本方略本新闻让我们知道了三大事件:
研制出禽流感疫苗种子;幼儿园纳入义务教育;2014立法重点。
热点设题热点设题政府不仅关心并解决禽畜疫病,而且重视老百姓政府不仅关心并解决禽畜疫病,而且重视老百姓的疾病,说明了什么?
的疾病,说明了什么?
我国政府保护公民的(我国政府保护公民的()权。
)权。
中共始终代表(中共始终代表()的根本利益。
)的根本利益。
中共坚持(中共坚持(),(),()。
)。
合法财产权合法财产权生命健康权生命健康权中国最广大人民中国最广大人民执政为民执政为民全心全意为人民服务全心全意为人民服务幼儿园纳入义务教育,让幼儿有学上,上得起,你有什么幼儿园纳入义务教育,让幼儿有学上,上得起,你有什么好点子?
好点子?
加大(加大(),解决困难群体上学难、),解决困难群体上学难、入托难等现实问题入托难等现实问题(),创造更多的社会财富。
),创造更多的社会财富。
坚持和完善坚持和完善(),形成合理有),形成合理有序的收入分配格局。
序的收入分配格局。
落实(落实(),深化(),深化()。
)。
对教育事业的投入对教育事业的投入以经济建设为中心,大力发展生产力以经济建设为中心,大力发展生产力以按劳分配为主体,多种分配方式并存以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的分配制度科教兴国战略科教兴国战略教育体制改革教育体制改革两两会会所所应应幼儿园纳入义务教育,让幼儿有学上,上得起,幼儿园纳入义务教育,让幼儿有学上,上得起,有什么意义?
有什么意义?
能为人的发展提供能为人的发展提供(),),保障人们的(保障人们的()。
)。
有利于满足人们的有利于满足人们的(),),缓解(缓解()。
)。
有利于维护有利于维护(),),推动社会(推动社会()。
)。
平等的权利和机会平等的权利和机会生存和发展生存和发展合理期望合理期望社会矛盾社会矛盾社会公平社会公平和谐发展和谐发展2014立立法重点法重点1.九盼九盼“风有所正,为官不腐风有所正,为官不腐”。
百姓希望反腐。
百姓希望反腐利剑高悬,继续保持对腐败的高压态势,从严治利剑高悬,继续保持对腐败的高压态势,从严治吏,规范权力运行,着力营造吏,规范权力运行,着力营造“不敢腐、不能腐、不敢腐、不能腐、不易腐不易腐”体制机制,为官员筑起体制机制,为官员筑起“教育、监督、教育、监督、制度、惩治制度、惩治”四道四道“防腐墙防腐墙”。
2014行政诉讼法行政诉讼法首次大修,首次大修,“民告官民告官”不再不再“鸡蛋碰石头鸡蛋碰石头”,尽,尽可能地排除民告官的各种阻碍,有什么意义?
可能地排除民告官的各种阻碍,有什么意义?
保障(保障()确保人民(确保人民()、社会()、社会()、国家()、国家()有利于国家机关(有利于国家机关(),督促国家机关工作),督促国家机关工作人员(人员(),),防止(防止()有利于促进国家机关(有利于促进国家机关()有利于保证(有利于保证(),维护(),维护()和()和()有利于实施(有利于实施()的基本方略)的基本方略有利于保持党的(有利于保持党的()人民的根本利益人民的根本利益安居乐业安居乐业安定有序安定有序长治久安长治久安加强廉政建设加强廉政建设严格依法办事严格依法办事违法乱纪现象违法乱纪现象提高决策水平和办事效率提高决策水平和办事效率法律的有效实施法律的有效实施司法公正司法公正法律尊严法律尊严依法治国依法治国先进性先进性2.重霾频袭、跨界污染、源头告急、难以追责,一系列环保难题久治不愈。
大气污染数据造假企业行政处罚最高罚款5万元,比不上企业一天的治污费。
2014环保法“最严格”制度向污染宣战。
(1)如何向污染宣战?
请你也献计献策。
国家:
国家:
公民:
公民:
企业:
企业:
(2)向环境污染挑战有何现实意义?
)向环境污染挑战有何现实意义?
3.使用地沟油最高入死刑,机构改革整合散落的监管职能,使用地沟油最高入死刑,机构改革整合散落的监管职能,“舌尖上的安全舌尖上的安全”首入政府工作报告。
食品安全法的修改,首入政府工作报告。
食品安全法的修改,重在理顺监管体制,从立法上避免监管缺位、越位、不到位。
重在理顺监管体制,从立法上避免监管缺位、越位、不到位。
考虑让获刑者考虑让获刑者“终身禁入终身禁入”,真正提高违法成本,让消费者,真正提高违法成本,让消费者“舌尖舌尖”无忧。
无忧。
也请你为了也请你为了“舌尖舌尖”无忧出谋划策。
无忧出谋划策。
国家:
国家:
要建立健全要建立健全(),让对食品安全问题治),让对食品安全问题治理确实做到(理确实做到()。
)。
要加大食品安全要加大食品安全()与()与()力度,切实做到()力度,切实做到()。
)。
食品生产者和销售者:
食品生产者和销售者:
要按照要按照()的原则,依法()的原则,依法()。
)。
消费者:
消费者:
要主动参与要主动参与(),依法(),依法();当);当自己的合法权益受到侵害时,应该(自己的合法权益受到侵害时,应该()。
)。
新闻媒体、社会各界:
新闻媒体、社会各界:
要要(),依法行使(),依法行使(),为消费者增添信心和正能量。
),为消费者增添信心和正能量。
食品安全法律法规体系食品安全法律法规体系有法可依有法可依执法执法监管监管有法必依有法必依执法必严执法必严违法必究违法必究诚实守信诚实守信规范自己的经营行为规范自己的经营行为社会监督社会监督举报制售伪劣食品的行为举报制售伪劣食品的行为依法保护自己的合法权益依法保护自己的合法权益共同努力共同努力依法行使依法行使监督权监督权1.政府坚决打击暴力恐怖犯罪的重要意义何在?
有利于维护(有利于维护()。
)。
有利于维护(有利于维护()。
)。
有利于构建(有利于构建()。
)。
有利于增强(有利于增强(),),实现(实现()。
)。
2.青少年为维护社会稳定、民族团结可以做什么?
坚决反对任何(坚决反对任何()的行为。
)的行为。
增强(增强()观念,不受()观念,不受(),不参与(),不参与()。
)。
在日常学习生活中,要(在日常学习生活中,要()。
)。
弘扬(弘扬()。
)。
国家统一和领土完整国家统一和领土完整社会的长治久安和经济的可持续发展社会的长治久安和经济的可持续发展社会主义和谐社会,全面建成小康社会社会主义和谐社会,全面建成小康社会增强中华民族的凝聚力增强中华民族的凝聚力中华民族伟大复兴的中国梦中华民族伟大复兴的中国梦破坏民族团结、煽动分裂破坏民族团结、煽动分裂法制法制挑拨煽动挑拨煽动违法犯罪活动违法犯罪活动尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神弘扬(弘扬()。
)。
人生就是两件事:
一是人生就是两件事:
一是该做的;二是想做的。
该做的;二是想做的。
摆对顺序成就一生,摆摆对顺序成就一生,摆错顺序一事无成。
错顺序一事无成。
老师寄语老师寄语
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