先进工作者副本.docx
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先进工作者副本
附件3
河南省高等教育学生工作先进工作者推荐表
推荐单位:
郑州大学填表日期:
2011年10月9日
姓名
张宏剑
性别
男
民族
汉
出生年月
1971.5.2
工作部门
郑州大学研究生院党委研究生工作部
职务
副部长
政治面貌
中共
党员
学历学位
硕士
从事具体学生工作业务及年限
研究生管理
年
主
要
事
迹
(可另
附页)
详见附页
所在
单位
意见
(盖章)
年月日
省教
育厅
审批
意见
(盖章)
年月日
推荐张宏剑同志为河南省高等教育学生
工作先进工作者事迹
张宏剑同志从事学生工作以来,认真学习中国特色社会主义理论体系,贯彻落实科学发展观,模范执行国家、省和学校的各项学生工作规定,爱岗敬业、勇于创新、甘于奉献,有较强的业务综合能力,工作成绩突出。
一、坚持实践科学发展观,不断提升政治素养和理论水平
没有先进理论武装的领导干部,就不会有坚强的党性、过硬的作风。
作为一名一线学生管理工作者,张宏剑同志深知时刻提高自身政治素养和理论水平的重要性。
为此,他坚持学习、与时俱进,不断提高政治理论修养,始终以中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑,深入贯彻落实科学发展观,主动学、带头学,努力向党靠拢,努力向群众靠拢,坚持党的路线政策在具体工作中不打折扣,坚持用科学的态度和创新思维,研究新情况,解决新问题。
2.为了更加科学的管理学生、服务学生,认真研读国家、省和学校颁发的各项学生工作规定,以中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校学生管理规定》等工作规定指导工作,做到不折不扣地执行,切实增强执行能力,坚持用制度管理学生、用制度规范学生,用制度服务学生,做到学生工作管理有制可依、有章可循。
3.为进一步提高个人领导素质,按照教育部实施研究生教育创新计划的有关文件精神,2009年下半年张宏剑同志积极参加“研究生教育管理干部访学项目”,赴东南大学进行挂职锻炼,学习名校相关的经验、方法和思路,对研究生教育创新管理进行了系统的学习,回来后认真撰写学习心得体会,切实提升了业务理论水平。
结合一线工作经历,本着发现问题、研究问题、解决问题的原则,深入思考,付诸实践,共发表研究生管理研究论文9篇,其中核心期刊3篇,出版专著1部,参与相关科研课题2项。
二、甘于奉献、勇于创新,不断提升管理水平和业务能力
自1993年起在河南医科大学学生处工作至今,一直从事学生管理工作。
期间,我爱岗敬业,勇于创新,立足本职、站位全局,特别是2003年入郑州大学研究生院工作以来,在校党委和行政的正确领导之下,围绕学校创建高水平大学、培养高素质创新型人才为目标,结合研究生的实际情况,创新工作机制和方法,积极推进研究生各项管理工作的开展。
1.抓住关键时期,做好研究生思想政治工作。
以强烈的责任心大胆探索研究生党建和思想政治教育工作的有效途径。
随着研究生教育规模的迅速发展,研究生党建和思想政治教育工作面临诸多挑战和问题,为适应新时期和新形势的发展要求,我积极探索,不断创新,通过开展深入的调查研究,开展研究生思想政治工作的实践探索。
每年6月份做好毕业研究生文明离校教育工作,圆满组织全校毕业研究生毕业典礼暨学位授予仪式,表彰优秀毕业研究生;每年九月份做好研究生迎新工作和入学教育工作,召开全校博士研究生的新生入学教育会,从**年接管博士班班长以来,达到博士班百分百的出勤率;组织研究生代表和政治理论课教师到延安-西柏坡考察,拓展教学实践;在研究生中举办主题为“哲学素养与科学创造”的思想政治理论课学术论坛;积极开展研究生心理健康教育工作,填补了我校研究生心理教育的空白。
加强对研究生日常思想教育,注重开展研究生思想状况和安全稳定的动态调研。
2.开展研究生奖学金评定工作。
自2009年我校开始实施新的奖学金评定、管理和发放制度,经过多次深入调研和讨论,形成了《郑州大学研究生“助研奖学金“管理办法》(试行),从工作部署、院系评定细则的制定到奖学金的审核、发放,针对此过程中出现的新问题不断的探索,制定解决方案,确保此项工作平稳开展。
3.积极开展国家助学金、研究生”“三助”考核和补助工作。
2010年,共完成研究生助学贷款审批260人,贷款金额156万元;发放“助研奖学金”8231人次,共计2400万元;提供“助管”岗位120个、勤工助学岗位2891个、临时突击性劳动岗位300多个,发放助管补助47万余元、勤工助学酬金21万余元、各种临时劳动补助12万余。
4.狠抓研究生学风学纪管理。
以学风建设为核心做好管理育人。
主要是通过严格规范的管理工作,推进学风建设。
为营造良好的校园学习环境,浓厚的学术氛围,更好的提高我校的教学质量和水平,展现我校研究生积极向上的精神风貌,创建健康、文明、和谐的校园,定期在全校范围内开展研究生“校风校纪检查月”和“星级文明宿舍”评比等活动,通过这些活动,规范了学校的学习纪律,加强了研究生之间的文化交流,为全体研究生营造了一个积极向上的生活学习环境。
5.大力加强研究生校园文化建设。
举办研究生特色的校园文化活动,丰富研究生文化生活。
通过开展“我心目中的好导师”主题征文活动,在教师节前召开征文活动总结表彰暨师生座谈会,增进师生间的交流和沟通;通过举办全校研究生羽毛球、排球、网球、男篮、乒乓球等比赛,研究生歌手大赛、研究生元旦文艺晚会、迎新年大型舞会等一系列文体活动,激发了研究生的参与激情,展现了我校研究生良好的精神风貌,丰富了研究生的校园文化生活。
三、突出研究生特点,开展形式多样的研究生创新实践活动
1.研究生创新教育管理。
在各级领导的大力支持和帮助下成功打造了“一个中心,两个基地”的研究生创新教育平台。
“一个中心”即研究生创新中心(现已挂牌为河南省研究生创新中心),“两个基地”是研究生创新实践基地和和创新实验基地建设。
鼓励和组织全校研究生跨院系、跨学科开展学术创新和社会实践活动。
同时研究生创新中心积极承担了教育部学位发展中心主办的《中国研究生》杂志郑州通联站的工作、河南省教育科研网的网站维护和编辑任务,积极参与省内各高校的走访联谊活动,加强了与各兄弟院校的交流,并成功举办了河南省高校研究生媒体联席会,拓宽了河南省高校研究生媒体建设和校园文化活动的交流平台。
经过不断的建设和完善,“一个中心,两个基地”的研究生创新教育平台已逐渐走向成熟,为提升研究生创新教育和管理水平做出了积极贡献,据不完全统计,研究生创新中心各项活动使全校2万余人次受益。
2.创新研究生培养机制,坚持“请进来、走出去”。
在全校范围内广泛开展了研究生名师名家讲坛活动,据不完全统计,2010年共举办研究生名师名家讲坛65场,邀请了孙家栋院士、戚发轫院士、叶建培院士、中国科学院陈俊武院士,清华大学吴建平教授等专家学者来我校为研究生做专场报告;积极组织我校研究生走出校门、走向社会开展社会实践活动,在上海世界博览会举行之际,开展了以“拥抱精彩世界,拓展国际视野”为主题的郑州大学优秀研究生“走进世博之旅”活动。
除此之外,我校研究生代表还走进江西上饶、浙江上虞、延安西柏坡等地,开拓了研究生的视野。
3.成功举办研究生学术论坛。
截至今年我校已成功举办五届研究生学术论坛,通过提交和选拔优秀论文,表彰获奖院系和个人,研究生学术论坛的水平和认可度也逐渐提升,已成为我校研究生学术活动的精品工程,极大促进了我校研究生的科研水平的提高。
4.坚持以学生为本,学风建设为中心,不断加强学生骨干队伍建设。
按照现代教育教学规律,结合青年学生的特点,抓好学生干部队伍建设,组织研究生干部和助管的选拔工作,举办了研究生助管培训班、研究生新生干部培训班和研究生会干部论坛。
四、坚持原则、克己奉公,不断提升个人修养和作风建设
1.增强宗旨观念,强化廉洁自律。
严格执行“四项纪律、八项要求”,切实维护党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。
2.加强个人修养,自觉接受教育监督,认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例(试行)》规定的十项制度,切实履行职责,始终做到政治坚定、恪尽职守、清正廉洁。
3.树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,发扬艰苦奋斗精神,求真务实,真抓实干,始终以高度的政治责任感和事业心,为学生管理工作尽心竭力。
从事研究管理工作以来,先后获得2006年度郑州大学平安校园先进个人,2007年度郑州大学平安校园先进个人,2008年度郑州大学平安校园先进个人,2009年度河南省社会实践先进个人,2009年度郑州大学三育人先进个人,2009年度郑州大学社会实践先进个人等荣誉称号。
成绩代表过去、仍需砥砺前行,我将一如既往地坚持至诚至善的做人理念、至精至美的做事原则,以超前的眼光、超人的胆略、超脱的胸襟、超强的作风干事创业,为郑州大学创建国内一流高水平大学的宏伟目标、为建设中原经济区的伟大战略做出更新、更大的贡献!
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过,留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里,我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。
于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:
我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久,穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人?
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了……因为我知道:
即使现在我是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面。
渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:
“孩子小,应该让着点。
”外婆却不服气的说:
“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀?
”大家人你一言我一语,谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教你辨别善恶,教你弘扬正义。
读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。
读一本好书,能使人心灵得到净化。
书是我的老师,把知识传递给了我;书是我的伙伴,跟我诉说心里话;书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书;也不是读到好处不与他人分享,独自品位;更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢!
这所有的一切,不正是我从书中受到的教益吗?
我阅读,故我美丽;我思考,故我存在。
我从内心深处真切地感到:
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:
“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
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