practise的用法详解.docx
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practise的用法详解.docx
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practise的用法详解
三一文库(XX)
〔practise,的用法详解〕
*篇一:
it的用法归纳
?
Neverbeafraidofgrammar
?
Collectsomeexamples;
?
Watchthemverycarefully;
?
Findoutsomethingincommon;
?
Trytousetherules----practise.
it用法完全归纳
一、it作人称代词的用法
1.指事物
作为人称代词,it可以除人以外的一切事物或动物。
如:
Idroppedmywatchanditbroke.我把手表掉在地上摔坏了。
It’shardwork,butIenjoyit.工作很辛苦,可是我乐意干。
“Whereisthedog?
”“It’sinthebedroom.”“狗在哪?
”“在卧室里”。
2.指人
it指人主要用于指不性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。
如:
Isitaboyoragirl?
是男孩还是女孩?
Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.有人在敲门,一定是邮递员。
【说明】在答语中,常用来指本人,如说It’sme。
3.代替某些代词
代词it还可用于代替指示代词this,that以及复合不定代词something,anything,nothing等。
如:
“What’sthis?
”“It’sanewmachine.”“这是什么?
”“是一种新机器”。
Nothingiswrong,isit?
没出什么问题,是吗?
二、it作非人称代词的用法
1.基本用法
it作非人称代词的用法,主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。
如:
It’stoolatetogotherenow.现在去那儿已经太迟了。
Itrainedalldayyesterday.昨天下了一天的雨。
Itcangetveryhothere.这里有时会很热。
2.用于某些句型
It’stimeforsth.该做某事了。
It’stimetodosth.该做某事的时候了。
It’stimeforsbtodosth.某人该干某事了。
It’s(about/high)time+that-从句.某人该做某事了。
(从句谓语用过去式,有时也用“should+动词原形”)
It’sfirst(second)time+that-从句.某人第几次干某事。
(从句谓语用现在完成时)
It’s+时间段+since-从句.自从……有一段时间了。
It’s+时间段+before-从句.过多长的时间才……
三、it用作形式主语
1.基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时,为保持句子平衡,通常把真正的主语放在句末,而在句首使用形式主语it。
如:
It’sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重要。
It’shardworkclimbingmountains.爬山是费劲的事。
It’sunknownwhenhewillcome.他什么时候来还不知道。
2.用作形式主语的的重要句型
(1)It+be+adj.for(of)sbtodosth某人做某事……
Itishardforhimtomakeuphismind.他很难下定决心。
Itwasfoolishofhertosaysuchathing.她说那样的话,真是太蠢了。
【说明】介词of与for的区别是:
of用于指某人的性格、属性、特征等,介词for表示对象,意为“对……来说”(from)。
(2)Ittakessb+时间段+todosth.某人做某事花了……时间
Ittakesyearstomasteranewlanguage.要花多年的时间才能掌握一门新的语言。
【说明】此句型可以有以下多变种变体:
Ittookmeanhourtowritetheletter.=Thelettertookmeanhour(towrite).=Itookanhourtowritetheletter.我写这封信花了一个小时。
(3)Itisuptosbtodosth.该由某人做某事
It’suptoyoutotomakethechoice.得由你来作选择。
(4)itlook(seem,appear,happen,occur)that[asif]?
似
乎……
Itseemedasthoughhedidn’trecognizeme.他似乎没认出我来。
IthappenedthatIwasoutwhenhecalled.他打电话时我碰巧不在家。
(5)Ifitwerenotfor?
/Ifithadn’tbeenfor?
若不是因
为……
Ifitwerenotfortheirhelp,wecouldn’thavegotoverthe
difficulties.要不是他们帮助,这些困难我们不克服不了的。
四、it用作形式宾语
1.基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时,通常会在宾语补足语前使用形式宾语,而将真正的宾语移至句末。
其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)”。
如:
Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容
易。
Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好住这
儿。
Wethinkitnousecomplaining.我们认为抱怨是没有用的。
2.用作形式宾语的几个特殊结构
(1)动词+it+that-从句。
如:
Ilikeitthatyoucame.你来了,我很高兴。
Itakeit(that)hewillcomeontime.我认为他会准时来的。
Youcanputitthatitwasarrangedbefore.你可以说这是以前安排的。
Rumorhasitthatthedefenceministerwillsoonresign.据传
闻,国防部长不久就要辞职。
【说明】能用于此结构的动词不多,常见的有have,take,put,like等。
(2)动词+it+when(if)-从句。
如:
Idislikeitwhenyouwhistle.我不爱听你吹口哨。
(from
)
*篇二:
动词用法详解
——动词
(一)动词的种类
动词是表示动作或状态的词,按其词义和在句子中的作用可分为行为动词,连系动词,助动词和情态动词。
1.行为动词
行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi),及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,后跟宾语;不及物动词表示动作或状态,有完整的词义,能单独作谓语,但后面不能直接跟宾语,如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如:
MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)
Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)
2.连系动词
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。
常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。
如:
Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.
Itfeelsdamp.
3.助动词
助动词本身无词义,不能单独作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示否定,疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征,助动词有be,do,have,shall,will等。
如:
Howdoyouusuallycometoschool?
Thechildrenareplayingyo-yonow.
4.情态动词
情态动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,只能和主要动词原形一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。
如:
CanIhelpyou?
-Mustwegonow?
–No,youneednt.
a.can与beableto的用法有所区别。
can只用于一般现在时和过去时,指本身有能力的“能”;beableto用于各种时态均可,指须经过努力而“能”。
b.must与have/hasto的用法。
must表示说话人主观认为“必须”,只用于一般现在时和一般将来时;have/hasto表示客观需要,意为“不得不”,它可用于各种时态。
c.need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
(二)动词不定式
动词不定式todo没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语,但可以和助动词或情态动词构成谓语,又可以在句子中作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语、表语等。
但它毕竟是动词,因此,具有动词的许多特点,如它可以有自己的宾语或状语构成不定式短语。
1.作主语。
如:
TolearnEnglishisveryimportant.
但实际上不定式作主语常用it来作形式主语,而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为:
ItsveryimportanttolearnEnglish.
2.作表语。
如:
Myideaistoringhimupatonce.
3.作宾语。
如:
IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.
4.作宾语补足语。
a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如:
Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.
b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如:
WeoftenseeMissLicleantheclassroom.
c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如:
Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语,可带to也可不带to。
如:
Canyouhelpme(to)carrytheheavybag?
5.作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。
如:
Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词,后面的介词千万不要省略。
如:
Maybetheyhavethreeroomstolivein.
b.与被修饰词有主谓关系。
如:
MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如:
Ihavenotimetoplaycards.
6.作状语,表示目的、原因、方法、方向、结果等。
如:
Illgotomeetmyfriendattherailwaystation.
7.不定式复合结构“forsb.todosth”作主语时,常用“Itis+adj+for
ofsb.todosth”的句式。
形容词good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,
right,wrong,careful等用“Itis+adj+ofsb.todosth.”
其他形容词用for。
如:
Itsdangerousforyoutoridesofast.
Itsverykindofyoutohelpme.
8.动词不定式与疑问句who,what,which,when,how,where,whether等连用。
如:
Idontknowwhentostart.
Hedidnttellmewheretogo.
但上面结构相当于一个从句,故上述句子也可表达为:
Idontknowwhenwellstart.
Hedidnttellmewherehewouldgo.
注意:
a.有些动词或动词短语不能带不定式,只能接动词的-ing形式。
如:
enjoy,finish,keep,mind,miss(错过),bebusy,goon,keepon,beworth,practise等。
如:
Thepeasantsarebusypickingapples.
Wouldyoumindmyopeningthedoor?
b.有些动词后可接不定式,也可接动词的-ing形式,但意思不同。
如:
LuJianforgottoposttheletter.(该寄但还没做)
LuJianforgotpostingtheletter.(已经寄过信了)
Theystoppedtosingasong.(停止在做的工作而去做另一件工作)
Theystoppedsinging.(停止正在做的工作)
*篇三:
英语中名词的用法
一、英语中各种词性的用法及解释
1.名词
名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns)。
专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。
(不是专有名词就是普通名词)
(1)名词变复数的方法
1)规则的变复数的方法
2)不规则变化情况
①以o结尾的名词,变复数时:
a.加s,如:
photo---photospiano---pianos
radio---radios
zoo---zoos;
b.加es,如:
potato—potatoestomato—tomatoes
(基本规律:
有生命性质的词在后面加es,否则加s)
②以f或fe结尾的名词变复数时:
a.加s,如:
belief---beliefsroof---roofssafe---safes
gulf---gulfs;
b.去f,fe加-ves,如:
half---halvesknife---knivesleaf---leaves
wolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves;③名词复数的不规则变化
child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---men
woman---women
④单复同形如:
deer,sheep,fish,Chinese,Japanese
集体名词,以单数形式出现,但实为复数。
如:
peoplepolicecattle等本身就是复数,不能说apeople,apolice,a
cattle,但可以说aperson,apoliceman,aheadofcattle,theEnglish,the
British,theFrench,theChinese,theJapanese,theSwiss等名词,表
示国民总称时,作复数用。
⑤以s结尾,仍为单数的名词,如:
⑥maths,politics,physics等学科名词,为不可数名词,是单数。
news是
不可数名词。
(2)名词的格
1)在英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为
该名词的所有格,如:
ateachersbook。
名词所有格的规则如下:
2)单数名词词尾加"s",复数名词词尾没有s,也要加"s",如theboysbag男
孩的书包,mensroom男厕所。
3)若名词已有复数词尾-s,只加"",如:
theworkersstruggle工人的斗争。
4)凡不能加"s"的名词,都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系,
如:
thetitleofthesong歌的名字。
5)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现
它所修饰的名词,如:
thebarbers理发店。
6)如果两个名词并列,并且分别有s,则表示"分别有";只有一个s,则表
示共有。
如:
JohnsandMarysroom(两间)JohnandMarysroom(一间)
例题解析
1.Theygotmuch_____fromthosenewbooks.
A.ideasB.photosC.newsD.stories
2.Ihavetwo_______andthreebottlesof_________here.
A.orange,orangeB.oranges,oranges
C.oranges,orangeD.orange,oranges
3.EveryeveningMr.Kingtakesa_________tohishome.
A.25minutes’walkB.25minute’swalk
C.25minutewalkD.25minuteswalk
解析:
句中的minute应该用其复数的所有格形式,只+’,而不能+s,因此选A。
4.Anold_______wantstoseeyou.
A.peopleB.personC.thepeopleD.theperson
解析:
person与people都有”人”的意思,但用法不同.“一个人”用“aperson”,“两个人”用“twopersons”;people泛指“人们”是集合名词,表示复数,thepeople指“人民”,apeople指“一个民族”.应选B。
5.Helpyourselfto__________.
A.chickensandapplesB.chickensandapple
C.chickenandappleD.chickenandapples
解析:
chicken可用作可数名词指小鸡,用作不可数名词指鸡肉,根据词题意应理解为鸡肉;apple为可数名词,故应+s,因此选D。
6.Oh,dear.Iforgotthetwo_________.
A.room’snumberB.rooms’numberC.roomnumbersD.rooms’numbers
解析:
roomnumber房间号码.room可直接用作定语修饰后面的名词.类似的还有myphsicsteacher,
twobusdrivers等.应选C。
7.ShehasbeeninTianjinfortenyears.Tianjinhasbecomehersecond_________.
A.familyB.houseC.homeD.room
解析:
family指的是家庭或是家庭成员;house指的是房子(住所);room指的是房间;而home指的是家,因此选C.
8.________motherscouldn’tgotothemeeting,becausetheyhavegonetoShanghai.
A.MaryandPeter’sB.MaryandPeter
C.Mary’sandPeterD.Mary’sandPeter’s
解析:
此句中“mothers”是复数,表示两个人各自的母亲,因此应选D。
9.LiLeihasbeento__________manytimesthismonth.
A.heruncleB.heruncle’sC.herunclesD.aunt’s
解析:
此句意为“李雷这个去她舅舅家多次”.表示具体场所时,可省去所有格后面的名词.
因此选B。
10.Heisasuccessasaleaderbuthehasn’t________inteaching.
A.manyexperiencesB.muchexperience
C.anexperienceD.alotexperience
解析:
experience作“经验”讲时是不可数名词,作“经历”讲时是可数名词.本句中应理解为“经验”,因此是不可数名词,排除AC.又因alotof,lotsof,plentyof只用于肯定句,不用于否定句,因此选B。
11.Aclassmateof_________washeretenminutesago.
A.youB.yourC.yoursisterD.yoursister’s
解析:
此题考查名词的双重所有格.应选D。
12.Agroupof_________aretalkingwithtwo___________.
A.Frenchmen,GermansB.Germans,Frenchmans
C.Frenchmans,GermenD.Germen,Frenchmen
解析:
Frenchman是复合词,其复数形式为Frenchmen;German的复数为直接在单词末尾+S,应选A.
13.Theteam________havingameeting.
A.isB.areC.amD.be
解析:
team是一个集合名词,即可表示复数意义(指整个小组),也可指小组中的成员(表示复数),此题意为后者,因此选B。
14.“Wouldyoulike_________?
”“________,please.”
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