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教育实习总结11119
教育实习总结
赴白河一中实习总结
作为一名数学专业的师范生,教育实习是我大学期间很重要的一门功课,是我们学生理
论联系实际、提高综合素质的重要指向;同时,教育实习对于我来说也是一次非常难得的学
习和实践的机会,更是一次挑战。
它不仅让我在实践中体会了教书育人的重大责任,而且将
为我未来的教师生涯奠定基础。
人生每时每刻都是现场直播,而过了的日子,你不去反思其
价值,那一辈子就昏昏颠颠的过了,到头来没什么收获。
每一个细节,有很多值得记忆和深
思的问题,就像我们的实习,记得去思考和挖掘的东西很多。
每一个进步就是从自我的发掘
开始。
下面我就将我的实习生活做一个总结,让自己有所认识,有所进步。
一、实习安排
(1)实习时间:
20xx年x月x日至20xx年x月x日
(2)实习地点:
白河一中
(3)实习内容:
包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活
动的组织和辅导工作等,其中以实习课堂教学为主。
(4)实习的基本任务:
1.教学工作实习:
听课,编写详细教案,试讲,授课,批改作业;
2.班主任工作实习:
独立组织主题班会,组织出黑板报,参加家长会,组织课外活
动,教育家访;
3.社会实践:
针对实习学校或当地教育现状,撰写3000字以上教育调查报告1篇;
4.撰写20xx字以上教育实习小结。
二、实习任务完成基本情况
第一阶段:
20xx年x月x日--20xx年x月x日
见习听课:
52节(张忠等老师);
试讲情况:
新课一节(高一三班和五班《简单几何体的侧面积计算》);
习题课:
十五节;
教案完成情况:
九篇;
听课记录:
37篇;
班会课:
两节(高一三班《上下学路途安全教育》);
作业批改情况:
63次(试卷2次,练习52次,小测9次)。
第二阶段:
20xx.年x月x日--20xx年x月x日
听课:
6节(毛华安);
上课:
9节(高一三班、五班);
作业批改:
每天批改两个班级作业、小测。
第三阶段:
20xx.年x月x日--20xx年x月x日
完成实习手册的填写工作等。
三、实习取得的成果
白河一中是一所纪律严明的优秀学校,同时也要求我按照正常工作时间进行实习工作。
班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动,并进行一些主题班会的教育。
(一)班主任工作方面
1、早读
实习时,我几乎每天都是按照作息时间六点半起床,七点十五分进入教学楼,学生早读
时间是七点二十分,所以我都会提前到教室,也给学生做了好榜样,并起到了督促作用。
但
是,还是经常发现有少部分学生不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时通常情况下,我就
会和科代表一起,带动学生早读,并多一些巡视。
2、课间操
上午第二节下课之后,全校学生都会进行广播体操健康锻炼。
这时,作为实习老师的我
并没有偷懒,监督班级学生认真做广播体操,这样一复一日不仅仅督促学生锻炼拥有了健康
的身体,也是对自己的一个长期考验,考察了我的毅力和耐心。
3、主题班会
主要是进行一些“三心”教育,良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生
凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,所以,在班上合理的引导班委设置
恰当的活动,来更好的展现主题教育,突出班会的主题。
当然,也有班风不好时候的教育,
此外还包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会,提升了我对学生思想教育工作重要性
的理解,也锻炼了我的语言表达能力。
(二)教育工作方面
1、听课
一开始的五周时间实习主要以听课为主。
在这期间,我们听了不同老师的课,感受到了
每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色。
就像我的指导老师毛华安
老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都
能很积极地去听课做笔记思考等,让我们这些毫无教学经验的实习生,真的是感到惭愧。
白河一中老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真的是一种享
受,在他们身上学到了很多。
听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一
套能够为自己将来教学所用的教学方法。
2、上课
课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东
西转化为自己的东西。
一周以后开始上课,且上课量逐渐增加。
刚开始,当我站在讲台上的
时候,或多或少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲
课。
课后,请老师指导,点评。
从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理
各个方面进行教诲。
在教态方面和口头禅的小毛病,这让我感到教师工作的确是一件非常细
致的工作。
通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了很多。
在教学心态上,能否
取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。
有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备
教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。
有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根
据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一
般每次课上完后,我都会仔细分析取得的教学效果和反思,总结出了以下教学方法:
①设情景,激发兴趣。
情景再现、传媒的图片资料,让大家直观形象地感受。
②出悬念,加强互动。
悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生
很高的兴趣。
③比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为
令人信服的结论。
④媒体辅助教学。
图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动。
四、实习建议和思考
(一)建议
1、博览群书,扩大自己的知识面
随着社会的发展,时代的进步,学生的知识面也逐渐增宽,有时候问一个很寻常的问题
也可以将老师给难住。
为促使学生学习兴趣的积极发展,教师必须有一定的知识面,所以,
教师也应该与时俱进,促进自身的发展。
而我初出茅庐,知识面也十分狭窄,更多的认识还
需后面的努力,只有不断的努力才能在教师教育上有更进一步的发展,才能为更多的孩子解
决更多的疑问。
在今后的学习和工作中,我通过阅读书籍,不断总结认识,扩大自己的知识
层面,提高自己的科学素养,更胜任教师教育,促进自我的成长和发展。
2、向有经验的教师交流学习,提升自我教育水平
实习,我总结到:
一个人如果自我盲目追求,你花费大量的时间实践过后,你所提高的
水平并非很理想,因为你走着前辈走过的同样的路。
那为何不去讨教于前辈,获取更多的他
们的经验,有目标的去攻克和发扬呢?
有时候”听君一席话,胜读十年书”,也就是这样的
一个简单的道理。
在我以后的教育学习中,我主动和有经验的教师讨教,取长补短,吸其精
华,提高自我的教育水平,让自己更早的成熟和专业化。
3、改进和尝试新的教学方式,让孩子能真正的在快乐中学习
认真来想,的确,如果真的达到一定的模式,证明你是在重复你的知识,而不是结合学
生的实际情况去传授知识。
(二)思考
1、教育观念传统
传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地位。
比如传统的串讲或变相串讲。
多数老师只有预设没有生成,完全是为完成预设的教学任务而教,还存在毫无启发性的师生
问答。
2、备课缺乏新意
没有个人独到见解,教学内容照搬教案教参,作业习题照搬教材,没有个人的独立设计。
3、自主合作探究的学习方法运用失当,流于形式
不要只提出很简单的学习要求就让学生自学,而且自学时间过长。
不要只为了体现合作
学习,拿很简单甚至不需要讨论问题就能解决的问题让学生讨论,成为为自主而自主为合作
而合作的形式主义。
4、对教材挖掘不到位
在教学教学中,只是简单把问题做出来,没有多种解题方法的对比,更没有举一反三掌
握一类题的解题策略。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中,我
也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生
将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断完
善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
实习让我懂得教师的快乐,让我的教育技能更
加专业化,让我更加坚定自己的选择。
我的梦想就是做一支蜡烛,点燃自己,照亮别人。
实习生:
20xx级数学与统计系
数学与应用数学2班
带队老师:
投稿日期:
20xx年x月x日
第二篇:
教育实习总结2400字
实习总结
11月2号,我们实习小组的六个人将一起平静地离开我们的实习学校——大连市第四十七中。
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。
在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
实习的基本内容包括三部分:
1、课堂教学:
完成教案数为三份,试讲次数为三次,上课节数为六节;批改作业三次;监考五场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作:
组织一次主题班会;组织本班学生自习、考试;找学生单独谈心、了解当今中学生的思想情况。
3、教育报告,完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是:
当好一名老师真不容易啊!
首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,,以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。
我们班是普通班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。
在带队老师姜老师和指导老师夏老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
同时,我们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说的好“要
给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会。
通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。
一个班的班风和学风的好与坏,班集体的凝聚力强与弱,直接干系到该班的发展问题。
这就要求我们领导者、决策者班主任的工作必须作好,给学生提供一个良好的学习环境和一个和谐的活动空间。
虽然班主任试作的时间不长,但却给我留下了很深的印象。
实习期间我的收获总结如下:
和学生做朋友:
这是我的第一个感受.在实习的开始阶段,我的学生都有点怕我,不敢主动和我谈话.后来,我利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他们的计算机水平,上网习惯,我们也共同讨论了音乐和电影,我希望在课堂上他们尊称我为老师,在课后他们把我当成大哥哥.在与学生的交往过程中,我发觉那些学习比较差的学生(特别是女生)都有点自卑,对他们谈话要语气要柔和一点,多给一点鼓励,在刚开始的时候,他们不敢抬头看你,渐渐地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的学生都还没定型,现在的差生不会是永远的差生,我们应该给每个学生以鼓励,以希望,让他们觉得自己的前途是一片光明的.
让班干部做:
这一点是针对我带的这个班级的.我所带的在这个班级中不乏有许多具有管理能力的学生.从我第一天踏进教室监督早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情完全可以放开手让班干部去做,而对于班干部的人选可以不断更换,让更多的人都能得到锻炼的机会.我觉得,学校不仅是学知识的地方,也是学做人的地方,让学生有做工作的机会,可以培养他们的协调合作能力和增强集体荣誉感.
3,一帮一行动:
这个方法是我上小学的时候老师就用过的,虽然有点古老,但根据我自身的体验,还是挺有用的.具体做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子,学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心的.通过这种方法可以增进学生之间的友谊,并且可以在其他方面互补,差生并不是绝对的,也许他英语不行,但是他美术好,体育好,在这些好的方面他也可以帮助结对子的同学.
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。
在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。
监督早自习,课间操,午自习及值日工作等。
在这同时,我有了一些领悟。
要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。
在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。
这是作为一个班主任的基本要求。
爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。
但信任不等于放纵。
所以我很注意把握了一个度。
我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。
开展有益的班级活动,与学生交朋友。
做好学生的思想工作,与学生打成一片。
加强了与学生能够之间的感情而在上课。
考试时,又要有一定的严肃度。
这样在学生面前保持了一定的威信。
回忆起刚中学的我们,现在我们进步、成长了。
一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。
实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。
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