病句修改(单招考试高三复习).pptx

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病病句句修修改改专专题题复复习习2018.11重庆市体育运动学校常见的病句类型常见的病句类型11.语序不当语序不当22.搭配不当搭配不当3.3.成分成分残缺或赘余残缺或赘余44.句式杂糅句式杂糅（结构混乱结构混乱）55.表意不明表意不明6.6.不合不合事理（不合逻辑）事理（不合逻辑）实例分析3、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。

修改：

记者到学校采访到了张老师的许多事迹。

1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。

修改：

我国生产的粮食，现在已经自给有余。

一、语序不当2、十月的北京是个美丽的季节。

修改：

北京的十月是个美丽的季节。

（定语与主语）（定语修饰不当）（定语与主语）4、展出几千年前刚出土的文物。

修改：

展出刚出土的几千年前的文物。

（定语修饰不当）8、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

修改：

我们再也不是被列强任意欺侮的国家了。

5、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木的感受没有倾注于笔端，而是直接聚焦于镜头。

修改：

摄影家没有把自己对（虚词位置不当）7、应该发挥广大青年的充分的作用。

修改：

应该充分发挥广大青年的作用。

实例分析一、语序不当（把、被字句否定词在“把”“被”前）（状语修饰不当）（状语修饰不当）6、钢铁是怎样炼成的对中国青年是不陌生的。

修改：

中国青年对钢铁是怎样炼成的是不陌生的。

（虚词位置不当）（“对”导致主客颠倒）（主谓搭配不当）3.一部分同学端正了学习目的。

修改：

一部分同学端正了学习态度。

（动宾搭配不当）1.人民的生活水平正在不断地改善。

修改：

人民的生活水平正在不断地提高。

一、搭配不当实例分析2.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

修改：

他的革命形象时刻浮现在我眼前。

（动宾搭配不当）（主谓搭配不当）4.为了纪念三、八节的到来修改：

为了纪念三八节。

5.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

（关联词语搭配不当）修改：

不管（无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

5.我们坚信，有这么一天，中国的科技会成为发达的国家。

（主语宾语搭配不当）修改：

中国的科技会成为领先世界的力量。

6.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

修改：

我们认真地研究了（修饰语不当）7.政策是否开放，方向是否明确，是当前招商引资取得成果的关键。

修改：

是当前招商引资是否能取得成果的关键。

（一面与两面不搭配）（这样的词语还有：

“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等）实例分析3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

（缺宾语）修改：

他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。

1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。

修改：

去掉“从”和“中”。

（“通过、通过、在、当、由于、对于、经过、为了、从、随着在、当、由于、对于、经过、为了、从、随着”等等词词和和“使、让使、让”同时同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）出现在句中，要考虑是否缺乏主语）三、成分残缺或赘余（缺主语）2、以前，我吃不饱，穿不暖的生活。

（缺谓语）修改：

以前，我过着吃不饱，穿不暖的生活。

4、一个人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、生活环境和经历决定的。

（缺介词）修改：

而是由他的决定的。

5、这次运动会，收获很大，没有获奖。

（缺关联词语）修改：

这次运动会，收获很大，尽管没有获奖。

1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

修改：

全面推行素质教育，是教育的当务之急。

2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。

分析：

“国际国际”即指即指“国家与国家之间国家与国家之间”，后面的，后面的“间间”字多余。

字多余。

赘余：

语义重复（隐性语义重复：

从心里由衷、这其中、出自于、差距悬殊、涉及到、过分溺爱、极少罕见、互相厮打、凯旋而归、优秀的美德、报刊杂志、诉诸于、过于溺爱、众多莘莘学子、值得可歌可泣等等）修改修改技巧技巧vv注意容易重复的词语：

注意容易重复的词语：

注意容易重复的词语：

注意容易重复的词语：

“约约左右左右”“津津乐道津津乐道地谈论地谈论”“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训”3、我们的革命前辈，为了人们的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

修改：

我们的革命前辈，为了人们的利益，流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

4、同学们正在努力复习，迎接考试到来。

修改：

同学们正在努力复习，迎接考试。

（多主语）（多谓语）（约词重复：

大约、左右、许多、至少、超过、降低用%、增加用倍数）5、为精简字数，不得不略加删改一些。

修改：

为精简字数，不得不略加删改。

6、睡前三忌：

一忌不要吃太饱，二忌不要吃太辣，三忌不要太兴奋。

修改：

睡前三忌：

一忌吃太饱，二忌吃太辣，三忌太兴奋。

（否定不当：

避免、防止、禁止、防范、预防、忘、避免等词语注意意思不能表达反了）什么是什么是句式杂糅句式杂糅？

v句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。

例如：

听了他的报告，对我启发教育很大听了他的报告，对我启发教育很大。

（把把“他的报告对我启发教育很大他的报告对我启发教育很大”与与“听了他的报告，听了他的报告，我受到很大的启发教育我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其两种句式杂糅在一起，应选其中一种。

）中一种。

）1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

修改：

“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。

2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

修改：

要么用“主要成分是等”，要么用“是由等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。

四、句式杂糅实例分析3、你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。

修改：

“那怎么可能有好成绩”与“成绩不好是可想而知的”杂糅在一起，用一个即可。

1、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

分析：

这种主张指代不清楚。

2、妹妹找不到爸爸妈妈，心里很着急。

分析：

究竟是“妹妹”着急，还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢？

五、表意不明（有歧义）实例分析3、为了迎接检查，许多学校的领导都到学校来了。

分析：

许多是修饰学校还是修饰领导的呢。

有歧义（数量词或者界定副词修辞多个中心词的时候，要考虑是否有歧义。

数量词或者界定副词修辞多个中心词的时候，要考虑是否有歧义。

）2.从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

3.几年来，他无时无刻不忘体育锻炼，才有了一个好身体。

修改：

几年来，他无时无刻不在体育锻炼，才有了一个好身体。

六、不合逻辑实例分析修改：

各项人才包括科学家，不宜并列。

（范围不清）修改：

幸免与死难者。

（前后矛盾）1.他是多少个死难者中幸免的一个。

（否定失当）修改病句的步骤、方法修改病句的步骤、方法步骤：

一读、二提、三改、四查一读：

借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。

二提：

主干提取。

从而辨析句子是否有错误。

（抓主抓主要动词要动词）三改：

四查：

进行复查（是否通顺、有无新语病）。

增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。

换（更换不恰当的字词）。

无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：

一是保留原意，二是多就（原文）少改（动）。

当堂演练当堂演练v1.下列语句中，没有语病的一项是（下列语句中，没有语病的一项是（）vA.西游记西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。

的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。

vB.增强法律意识增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。

提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。

vC.在酷热的夏季在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。

的夏季饮品之一。

vD.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。

团结协作的精神。

A项将“西游记的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。

C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。

D项滥用关联词，应去掉“之所以”。

答：

B