比兴手法训练.pptx
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比兴手法训练.pptx
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比兴手法训练比兴手法训练“比比”,即比喻。
,即比喻。
“兴兴”即借助其他事物,以引起所要歌咏即借助其他事物,以引起所要歌咏的事物。
生活中很多谚语都采用了这种手的事物。
生活中很多谚语都采用了这种手法,如法,如“一个篱笆三个桩,一个好汉三个一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮帮”“”“路遥知马力,日久见人心路遥知马力,日久见人心”“水至水至清则无鱼,人清则无鱼,人至至察则无徒察则无徒”等等。
等等。
后来比兴二字常连用。
后来比兴二字常连用。
比兴手法训练比兴手法训练作用:
作用:
(1)比兴手法用在文章的开头,可以渲染气)比兴手法用在文章的开头,可以渲染气氛,激发想象,创造出缠绵悱恻的情调,引起氛,激发想象,创造出缠绵悱恻的情调,引起下文的故事,起到统摄全篇的作用。
下文的故事,起到统摄全篇的作用。
(2)加强诗歌的生动性和鲜明性,增加诗歌)加强诗歌的生动性和鲜明性,增加诗歌的韵味和形象感染力。
的韵味和形象感染力。
解题格式:
解题格式:
11、指出手法、指出手法22、依据(结合内容,分析手法在、依据(结合内容,分析手法在文句中文句中的体现)的体现)33、妙处(主旨情感特点)妙处(主旨情感特点)题目类型:
题目类型:
这首诗歌采用了何种表现手法?
这首诗歌采用了何种表现手法?
变体:
变体:
这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)诗这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)诗人是怎样来抒发自己的情感的人是怎样来抒发自己的情感的?
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!
于嗟女兮,无与士耽!
于嗟女兮,无与士耽!
士士之耽兮,犹可说也。
之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也。
女之耽兮,不可说也。
依据(内容):
依据(内容):
以桑起兴,以以桑起兴,以“桑桑”“鸠设喻。
鸠设喻。
”“桑之未落,其叶沃若桑之未落,其叶沃若”比喻比喻女子年轻貌美女子年轻貌美;“于嗟鸠兮,无食桑葚于嗟鸠兮,无食桑葚”,比喻,比喻女子不要对男女子不要对男子过分迷恋。
子过分迷恋。
妙处(情感):
妙处(情感):
“比比”的运用,写出了女主人的运用,写出了女主人公内心的痛苦。
公内心的痛苦。
简析本节开头四句的手法及作用。
简析本节开头四句的手法及作用。
【实战演练1】采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,玁狁之靡室靡家,玁狁之故。
不遑启居,玁狁之故故。
不遑启居,玁狁之故。
采采薇采薇,薇亦柔止。
曰归曰归,心亦忧止。
薇采薇,薇亦柔止。
曰归曰归,心亦忧止。
忧心烈烈,载饥载忧心烈烈,载饥载渴。
我戍未定,靡使归聘。
渴。
我戍未定,靡使归聘。
采薇采薇,薇亦刚止。
曰归曰归,岁亦阳止。
采薇采薇,薇亦刚止。
曰归曰归,岁亦阳止。
王事靡盬,不遑启王事靡盬,不遑启处。
忧心孔疚,我行不来!
处。
忧心孔疚,我行不来!
前三章前三章“采薇采薇”两句运用了比兴写作手法,有两句运用了比兴写作手法,有什么作用什么作用?
依据(内容):
依据(内容):
以以“采薇采薇”起兴,但兴中有赋。
因薇菜可食,戍起兴,但兴中有赋。
因薇菜可食,戍卒便采薇菜充饥。
这是眼前景,反映了戍边士卒的生活状况。
卒便采薇菜充饥。
这是眼前景,反映了戍边士卒的生活状况。
薇薇菜由菜由“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”,从春到秋,薇菜由嫩到老,时光,从春到秋,薇菜由嫩到老,时光无情的流逝无情的流逝了,思想情绪愈来愈浓。
了,思想情绪愈来愈浓。
妙处(情感):
妙处(情感):
表达了戍表达了戍卒远别家室、历久不卒远别家室、历久不归心情归心情。
桃夭桃夭(诗经诗经)桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
之子于归,宜其家人。
注归:
出嫁。
蕡(fn):
草木果实繁盛硕大的样子。
蓁蓁(zhn):
草木茂盛的样子。
【实战演练2】(11)本诗在章法结构上采用了本诗在章法结构上采用了的形式。
的形式。
重章叠句重章叠句(22)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
依据(内容):
依据(内容):
诗诗的三章都的三章都以以“桃之夭夭桃之夭夭”起兴起兴,以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺。
人丁兴旺。
妙处(情感):
妙处(情感):
表达对女子新婚之喜和对新娘的表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。
从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、美好祝福。
从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺;联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
家族兴旺;联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
阅读古诗,阅读古诗,请从比兴的角度赏析请从比兴的角度赏析其表达效果其表达效果。
落日怅望落日怅望孤孤云与鸟云与鸟归,千里片时间。
归,千里片时间。
念念我何留滞,辞家久未还。
我何留滞,辞家久未还。
微阳下微阳下乔木,远烧入秋山。
乔木,远烧入秋山。
临水不敢临水不敢照,恐惊平昔颜。
照,恐惊平昔颜。
依据(内容):
依据(内容):
首联、颈联既兴且比,首联、颈联既兴且比,“孤云孤云”“”“归鸟归鸟”既引起乡情,又是自比;由夕阳引出年老,又是以夕既引起乡情,又是自比;由夕阳引出年老,又是以夕阳自喻。
阳自喻。
妙处(情感):
妙处(情感):
表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
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