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种群教材详细讲解
《种群》教材详细讲解、知识点突破和相关练习
[认知基础]
自主提炼
一、种群及种群的特征
1.种群的概念:
生态学上把一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
种群是生物生殖、发展和进化的基本单位,种群内的个体间能够进行基因交流,同种生物的所有种群构成一个物种。
2.种群的特征:
种群具有个体所不具有的特征:
种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。
(1)种群密度:
种群密度是指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量,它是种群最基本的特征。
单位面积或体积内的个体数越多,种群密度越大。
调查种群密度最常用的方法是样方法和标志重捕法。
样方法是通过计算若干个样方中某种生物的全部个体数,然后以其平均密度估算出种群的总体平均密度,样方法一般适应于植物和活动能力较弱的动物。
标志重捕法是在被调查的种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间再进行重捕,根据重捕取样中的标志比例与样地总数中的标志比例相等的假定来估算该种群的数量。
计算公式如下
,标志重捕法适应于不断移动位置的动物。
(2)年龄组成:
年龄组成是指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。
种群的年龄组成主要有增长型、稳定型和衰退型3种类型。
增长型的种群处于发展时期,种群密度在一段时间内会越来越大;稳定型的种群种群密度在一段时间内会保持相对稳定;衰退型的种群种群密度在一段时间内会种群数量越来越少。
种群的年龄组成对于预测种群的未来变化具有重要意义。
(3)性别比例:
种群的性别比例存在三种情况:
雌雄相当:
多见于高等动物,如黑猩猩、猩猩等;雌多于雄:
多见于人工控制的种群,如鸡、鸭、牛等;雄多于雌:
多见于社会性昆虫,如蜜蜂、蚂蚁等。
性别比例在一定程度上也可以影响种群密度。
(4)出生率和死亡率:
出生率是指种群在单位时间内新产生的个体数量。
死亡率是指种群在单位时间内死亡的个体数量。
出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的最主要生物因素,也是最直接因素。
出生率大于死亡率,种群密度增加;出生率小于死亡率,种群密度减小;出生率等于死亡率,种群密度不变。
其他因素对种群大小和种群密度的影响大都是通过影响出生率和死亡率来进行的。
二、种群数量的增长规律
1.“J”型曲线
形成的条件:
在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的数量往往会连续增长。
假定种群的初始数量为N0,年增长率(指第二年的种群数量除以第一年的种群数量所得的倍数)为λ,该种群每年的增长率都保持不变,那么一年后该种群的数量应为:
N1=N0λ,二年后为N2=N1λ=N0λ2;t年后则应为Nt=N0λt。
如果绘成曲线图(指数曲线),种群的增长就会呈“J”型曲线,如图3-。
2.“S”型曲线
种群在生长的环境中,存在着限制种群增长的因素(可能是有限的食物、废物的积累、环境条件的变化、种内或种间的相互作用等),因此,种群数量的增长不可能是“J”型增长,而是呈“S”型增长,其特点是:
①S曲线上有一个渐近线(K值),即“S”型增长曲线渐近于K值,但不会超过K值即环境容量。
②曲线的变化是逐渐的、平滑的,而不是骤然的。
如图3-。
3.影响种群数量变化因素
影响种群数量变化的因素有:
种内因素、种间因素和其他非生物因素(如气候、温度、PH等)。
在各种因素中,人类对自然界中种群数量变化的影响至关重要且越来越大。
人类活动对自然界中种群数量变化的影响:
一方面,随着种植业和养殖业的发展,受人工控制的种群数量在不断增加;另一方面,生物生存环境的破坏和污染等,使许多野生动植物的种群数量急剧减少。
这种现状和发展趋势,将会使人类社会的可持续发展面临困境。
无论哪种因素,它们都是通过影响种群出生率、死亡率或迁移率而起着控制种群数量的作用的。
4.研究种群数量变化的意义
研究种群的数量变化规律,不仅具有一定的理论意义,而且具有重大的实践意义。
例如,在对待鱼类的捕捞问题上,人们总是希望每年既能捕到较多的鱼,又不危及鱼类种群以后的持续生存,也就是希望长期获得较高的鱼产量。
因此,我国科学工作者,在研究捕捞量与种群数量变化之间的关系的基础上,调查统计我国海域鱼类各种群的现有数量,对鱼类各种群的数量变化做出预测,制定出了伏季休渔的政策。
总之,种群的数量变化规律是种群研究的核心问题。
三、实验:
探究酵母菌种群大小的动态变化
本实验的探究原理是酵母菌可以用液体培养基来培养,培养基中酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、PH、温度等因素有关。
我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标作曲线,从而掌握酵母菌的种群数量变化情况。
探究目的是分别说明种群个体数量的增长规律以及环境因素和种内因素对种群个体数量的制约。
探究步骤:
①将0.1g活性干酵母配制成500ml质量分数为5%的葡萄糖溶液,放置于适宜的条件下培养②定时取样,在血球计数板上用显微镜观察并计数③估算出1ml溶液中酵母菌的数量,并绘制出坐标曲线图。
注意:
①我们测定的酵母菌种群数量变化是在恒定容积的培养基中培养测定的,与自然界中的数量变化有差异。
②在进行酵母菌计数时,由于酵母菌是单细胞微生物,因此必须在显微镜下计数,且我们不可能准确计数个数,只能估算。
③从试管中吸出培养液进行计数前,要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌分布均匀,保证估算值的正确性,减少误差。
④每天计算酵母菌数量的时间要固定。
⑤计数时对于压在小方格界线上的酵母菌应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。
⑥结果的记录最好以记录表来记录,表格如下:
时间(天)
1
2
3
4
5
6
7
…
数量(个)
知识对应练
1.种群是指一个自然区域内
A.同种生物所有成熟个体的总和B.所有生物成熟个体的总和
C.同种生物所有个体的总和D.所有生物个体的总和
2.假如一个种群的出生率很高,那么,这个种群最可能
A.属于增长型B.种群密度越来越大C.刚迁入到新环境,天敌少D.不足以作出判断
3.近几十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是
A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率
4.关于种群数量变化的叙述中,错误的是
A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B.种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的
C.在自然界中,种群的增长一般呈“J”型曲线
D.在自然界中,种群的增长一般呈“S”型曲线
5.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。
这是因为在这个水平上
A、种群数量相对稳定B、种群增长量最大
C、种群数量最大D、环境条件所允许的种群数量最大
6.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群中的个体通过繁殖将各自基因传递给后代。
下列叙述不正确的有
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.种群通过个体的进化而进化D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
7.图3-中曲线II表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。
如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为
A.Ⅰ B.Ⅲ C.Ⅳ D.Ⅴ
8.(多选)图3-是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是
A.总能量增加
B.种群密度下降
C.环境阻力不变
D.营养级能量降低
9.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能越来越小的是
10.调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头(记作[a]),将捕获的鼠经标记后在原地释放。
数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头(记作[b]),其中有上次标记过的个体10头(记作[c])。
请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=头
A.30B.32C.64D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2个条件是()
A.有较多个体迁出调查区B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生D.有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如下左图所示。
据图分析:
草原的田鼠种群属于型;草原的田鼠种群属于型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作。
(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代,其子代为第1代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例
均为1∶1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代数目为头。
A.
B.
C.
D.
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为图3-中的曲线。
[理解教材]
名师导学
知识点1
思维提示
种群的概念
根据种群的概念进行思维,特别注意:
是同种生物的所有个体的总和。
拓展1.在一块草地上,有8户牧民,每户养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,2户养的是山羊,这些羊是
A.一个种群B.两个种群C.八个种群D.无法判断
思路解析:
种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。
绵羊和山羊分属两个不同的物种,这里的八群羊中,所有的绵羊能进行自由的基因交流,所有的山羊能进行自由的基因交流,所以,这八群羊应属于两个种群。
答案:
B
规律技巧:
在判断是否属于一个种群时,首先看所给生物是否属于同一种生物,若不属于同一种生物,则肯定不是一个种群,若所给生物属于同一种生物,再看是否能够进行自由的基因交流,若能进行自由的基因交流,则是一个种群,若不能自由的进行基因交流,则不属于一个种群。
变式1.在一块地里,建造了A、B、C三个鱼塘,鱼塘中全部养的是鲤鱼,其中A和B两个池塘之间有涵洞,鲤鱼能够自由通过,则这三个鱼塘中的鲤鱼是
A.一个种群B.两个种群C.三个种群D.无法判断
变式2.下列关于种群的叙述不正确的是
A.种群的个体之间可相互交配繁殖B.一个种群由许多同种个体组成
C.种群的个体数量是经常变动的D.种群内的个体间会相互帮助而不会发生斗争
知识点2
思维提示
种群的特征
种群的四个特征中种群密度是最基本的特征,其它三个特征都能直接或间接影响种群密度
重点讲解:
调查种群密度的方法
1.样方法:
样方法估算种群密度是最常用的方法之一。
在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过对每个样方内的个体数进行计数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估算值。
2.标志重捕法:
许多动物的活动能力很强,活动范围大,不宜用样方法来调查它们的种群密度。
常用的方法之一是标志重捕法。
也就是在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中的标志个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。
原型1(课后评价指南3).一般情况下,可用于预测一个国家或地区人口数量未来变化动态的是
A.现有人口的数量和密度B.人群的年龄组成C.人群的性别比例D.出生率和死亡率
思路解析:
年龄组成是指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。
种群的年龄组成主要有增长型、稳定型和衰退型3种类型。
增长型的种群处于发展时期,待这些幼年个体性成熟后,会产生大量的后代,所以,种群密度在一段时间内会越来越大。
种群的年龄组成对于预测种群的未来变化具有重要的意义。
答案:
B
变式1.下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是
A.不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
C.不宜用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度D.取样的关键是要做到随机取样
变式2.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雌性个体,破坏了种群正常的性别比例,该害虫的种群密度将
A.明显增加B.明显减少C.先减后增D.相对稳定
知识点3
思维提示
种群数量的增长规律
由种群的生存条件先判断出种群的增长属于J型还是S型增长,然后根据J型或S型增长的规律进行分析解答。
重点精讲:
种群增长的J型曲线和S型曲线比较
种群数量的J型和S型增长曲线是两种典型情况,虽不一定完全与自然界中种群增长的实际情况相吻合,但它说明了种群增长的一些机制。
自然界的情况是相当复杂的,种群的增长有的接近J型,有的接近S型,还有许多中间过渡类型。
即使是同一物种,在不同的环境条件下也会有不同形态的增长曲线。
另外,自然种群的数量达到K值时,仍有变动,其变动方式或有周期性,或不规则,稳定在K值上不变是不现实的。
当一个种群迁入一个新的环境后,常常在一定时期内呈J型增长。
两种增长方式的差异,主要在于环境阻力的作用。
如图3-。
注意:
(1)如果种群数量N趋近于零,表示几乎全部空间尚未被利用,种群接近于J型增长。
(2)如果种群数量N趋近于K值,表示空间几乎全部被利用,种群增长曲线为S型。
(3)当种群数量N由零逐渐增大到K值时,表示种群增长的剩余空间逐渐减小,种群的增长潜能就会减低,这种抑制种群增长的效应称为拥挤效应或环境阻力。
(4)种群的两种增长曲线的比较如下表:
S型增长曲线
J型增长曲线
前提条件
环境资源有限
环境资源无限
种群增长率
随种群密度上升而下降
保持稳定
由无K值
有K值
无K值
原型2(课后评价指南1).下列有关种群呈S型曲线增长方式的说法中,正确的是
A.S型曲线表示在自然环境条件下种群的增长规律B.各阶段的种群增长率相同
C.种群个体数量的变化与时间无关D.种群数量的增长不受种群密度的制约
思路解析:
种群在有环境阻力的情况下,呈S型曲线增长,在自然环境条件下,由于食物、空间等存在着环境阻力,所以,A正确;种群在S型增长过程中,不同时期的增长率不同,在K/2以前,随种群密度的增大种群增长率也随之增大,在K/2以后,随种群密度的增大种群增长率反而随之减小,K值时增长率降为零,K/2时增长率最大;B、C、D都不对。
答案:
A
规律技巧:
种群的增长率是指种群数量的变化速率,其变化规律为:
在K/2以前,随种群密度的增大种群增长率也随之增大,在K/2以后,随种群密度的增大种群增长率反而随之减小,K值时增长率降为零,K/2时增长率最大。
种群的增长率曲线如图3-。
变式1.下列关于种群数量变化的叙述中错误的是
A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率出生率和死亡率引起的
C.在自然界中种群的增长一般是J型曲线
D.在自然界中种群的增长一般是S型曲线
变式2.图3-所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。
下列对阴影部分的解释正确的是
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A.①③B.②③C.①④D.②④
知识点4
思维提示
种群密度的调查实验
根据种群密度调查的方法:
样方法和标志重捕法进行调查,同时根据实验的目的要求进行实验设计和组织实施实验调查,最后得出实验结果和结论。
原型3(课后评价指南9).在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田鼠经标志后在原地释放。
数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上次标志的个体12只。
则该农田中田鼠的种群数量最接近
A.38只B.64只C.82只D.130只
解析:
设该农田中田鼠总数为N,第一次捕获数为42,第二次捕获数为38,其中重捕数为12,则根据公式:
即可得出N=133只。
答案:
D
规律技巧:
记住计算公式即可通过计算得出结果。
在记忆公式时也可按下式记忆:
种群数量(N):
第一次捕获数(n)=第二次捕获数(M):
重捕数(m)。
变式1.为了研究空间大小对种群的影响,某小组做了如下模拟实验:
在地面上用绳子圈起5个各1平方米的区域,在每个区域内分别站1、3、5、7、9个身高、体重基本相同的成年人,要求每人的双脚必须站在区域内,测定各组持续站立的时间并绘制成下边的曲线(如图3-),该实验结果说明()
①空间大小是制约种群密度的因素 ②空间大小是限制种群大小的因素 ③环境负荷量是有一定限度的 ④生物个体占有空间越大,越有利于种群的发展
A.①④B.②④C.①③D.②③
变式2.(2007年江苏生物卷试)(6分)“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:
在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例,估计该种群的数量(N)。
某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。
调查样方总面积为2hm2(1hm2=10000m2),随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。
所得到的调查数据如下表。
捕获数/只
标记数/只
雌性个体数
雄性个体数
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等,写出样方中种群总数(N)的计算公式______________________。
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为_________只/hm2。
事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_________。
(3)综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为_________。
(4)在上述调查的同时,还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠),平均每100m2有3.6个洞口,洞口数与田鼠数的比例关系为________________。
[突破难点]
难点一
种群数量的变化与种群增长率之间的关系
专家解难
例1.某研究所调查发现:
某种鱼迁入一新的环境后,某种群数量增长率随时间变化的曲线如图3-所示,请分析回答:
(1)在T0~T2时间内,种群数量增长曲线呈;若在T2时种群的数量为N,则在T1时种群的数量为,T1时该种群的年龄组成可能为。
(2)捕获该鱼的最佳时期是时,原因是。
(3)该鱼在T2时期后,种群数量变化是,主要原因是和。
解析:
分析图中曲线可知:
T0~T2时间内种群数量增长率由小变大,达到最大值后又逐渐变小,因而该种群数量增长呈S型曲线。
在T2时种群数量增长率为0,此时,种群的数量为N,即为最大值,而在T1.时种群数量增长率最大,则这时种群的数量为N/2,种群年龄组成为增长型。
当种群数量增长率最大时捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生,因而此时(T1)为捕获的最佳时期。
答案:
(1)S型曲线N/2增长型
(2)T1在T1时种群增长率最大,捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生(3)不增加种内斗争加剧捕食者数量增加
点悟:
种群数量和种群增长率是两个概念,在J型增长曲线中,不同时期的种群增长率相等,在S型增长曲线中,不同时期的种群增长率不同,在种群数量小于K/2值时,种群增长率逐渐增大,K/2值时最大,在种群数量大于K/2值时,种群增长率逐渐减小,直到K值时为0.种群增长率与种群数量之间的关系如图3-所示。
易错辨析
例1.下列是依据我国3次人口普查数据,绘出的人口年龄组成图3-。
下面是对图示的描述,其中完全正确的是
A.图甲是增长型,从图丙可看出计划生育政策初见成效
B.图甲、图乙、图丙都是衰退型
C.图乙是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效
D.图甲、图乙、图丙都是稳定型
解析:
人口增长属于哪种类型,关键看幼年个体数与中老年个体数的相对比例,如果幼年个体数很多,说明未来将发展快,人口增长率大,这属于增长型,如图甲;而幼年个体少,未来人口数减少,属于衰退型。
图丙未达到衰退型,但可看出计划生育政策初见成效,人口既不会快速增长,也不是衰退型。
注意回忆种群的有关知识,联系年龄组成三种类型。
本题的易错点是不能正确识图和从图中摄取有用的信息,导致误认为丙图是衰退型,结果选不出符合题目要求的选项。
答案:
A。
[能力测试]
1.提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节
A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成
2.在图3-中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是
3.图3―表示某种生物迁入一生态系统后种群数量变化的曲线,下
列叙述正确的是()
A.t1时种内斗争最激烈B.若t2时种群数量为N,则t1时种群的数量为N/2
C.捕捞最佳时期为t2时D.t1-t2时段,种群数量呈下降趋势
4.某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为
A.3000吨B.1650吨C.1500吨D.不超过300吨
5.锄足蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。
在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪数量总数相同。
再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。
一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图3-所示,下列分析错误的是
A.无水螈的池塘中,锄足蝌蚪数量为J型增长
B.三种蝌蚪之间为竞争关系
C.水螈更喜食锄足蟾蝌蚪
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
6.近年来我国又在近海海域实行“伏季休渔”,其目的是
A.控制捕鱼的大小和数量,实现渔业可持续发展B.检测渔船和捕鱼器械,节省燃料
C.防止“赤潮”的出现和海水污染恶化D.实施分区管理,避免渔事纠纷
7.在一个玻璃容器内,装入一定的符合小球藻生活的营养液,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线,如图3-所示。
则图3-中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是
8.飞蝗大发生时,可长途迁徙,所经之处农作物受到严重破坏。
研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。
当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量;蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图3-图甲),飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(见图3-图乙)。
请依据以上信息回答下列问题:
(1)真菌与飞蝗的关系是,蛙与飞蝗的关系是。
(将正确的答案前的字母填在相应的横线上。
)
A.共生B.寄生C.捕食D.腐生
(2)当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右时,飞蝗产卵数量比空气干燥时要。
(3)在干旱的气候下,飞蝗发生量变化趋势是什么?
可能的原因是什么?
。
9.图3-为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题。
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在环境中的增长。
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在环境中的增长,阴影部分表示。
用达尔文进化理论解释,这是的结果。
(3)若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线,那么,K点以后,曲线出现平区的原因是。
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因。
对此,应采取哪些有效措施?
。
关键提示
1.
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