怎么做好幼儿园家长工作.docx

怎么做好幼儿园家长工作.docx

《怎么做好幼儿园家长工作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎么做好幼儿园家长工作.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

怎么做好幼儿园家长工作

　　　　XX（XX）/党团工会/党课教育

怎么做好幼儿园家长工作

　　讲座提纲

　　一、家长工作的重要性

　　二、家长工作的主要方式和途径

　　三、如何做好幼儿园家长工作

　　一、家长工作的重要性

　　《幼儿园教育指导纲要》

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。

　　《学前教育过十条》

　　?

第八条：

坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展

　　?

幼儿园教育的基本特点

　　?

遵循幼儿身心发展规律

　　?

面向全体幼儿

　　?

关注个体差异

　　?

以游戏为基本活动

　　?

保教结合

　　?

寓教于乐

　　?

家园共育

　　《3—6岁儿童学习与发展指南.

　　《指南》说明二：

通过提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

　　一、家长工作的重要性

　　第一、做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的家教水平。

　　1.小学化倾向。

1.直接教小学低年级内容，2.突出与学校学生学科相对应的学习内容如数学、语文、识字、拼音、英语等，重认知发展和知识的学习，忽视幼儿交往和交流沟通能力，幼儿的游戏得不到保证。

　　2功利性倾向。

过分强调特色，幼儿的学习内容不均衡，幼儿园正常的教育教学受到干扰，幼儿的基本学习和全面发展得不到保证

　　3不能输在起跑线上：

中国教育最无知的一个理念。

现在过如牛毛的早教机构。

就是用这句话来招揽生意。

在体育领域，只有短跑才拼起跑，你见过那个马拉松比赛的抢跑的，而且在长跑中，没有那个傻子会一路领跑，因为第一位的那个跑起来最吃力，风阻最大。

　　超前——家长不应该缺乏平常心，互相攀比，对孩子期望值过高，不尊重孩子扥兴趣爱好，按照自己的意愿强迫孩子学习各种技能。

盲目追求知识技能，要求孩子提前学习拼音、识字、算术、英语。

。

。

。

。

不愿让孩子玩沙玩水、拆拆装装，担心不安全不卫生。

过分追求学习结果，让孩子死记硬背古诗古文，以为会的越多越好。

　　超速——人不是速成品

　　超量——给孩子的东西太多

　　（孩子，你慢慢来）

　　小结：

世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。

每个孩子都有自己的特点和优势，教师家长要善于发现和了解孩子的独特性，充分理解和尊重孩子的个体差异，用孩子的优势带动其他方面的发展。

让每一个孩子都能享有快乐的童年

　　第二、做好家长工作，有利于家园同步，形成家园合力。

　　1家园共育.早在20世纪90年代，我国已提出“家园共育”这种观念，“家园共育”的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭，教师与家长的相互配合，共同促进幼儿的发展。

家长观念一旦转变了，家长就会正视家庭教育与幼儿园教育之间的关系。

要达到共育，仅仅转变家长的观念还是不够的，还应让家长了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作。

因此，我们应在改变家长观念的同时，邀请家长参与幼儿园教育活动。

　　2一车两轮。

幼儿好比一部车子，一车两轮，家园只有同向同步，才能促进幼儿健康发展。

　　家园共育（宝宝跳水——宝宝爬坡）

　　一车两轮（比惩罚更深刻的奖励）

　　二、家长工作的方式和途径

（一）幼儿园班级管理中的家长工作主要分成个别的形式和集体的形式两大类。

　　1个别方式是指幼儿园教师与幼儿家长间一对一的联系与进行工作的方式，这种方式对密切家园联系，实行家园同步教育有着十分重要的作用。

　　?

电话

　　?

家庭访问

　　?

个别谈话

　　?

家园联系手册

　　?

书信、便筏

　　?

家长咨询

　　2集体方式是指对家长群体进行工作的方式,如召开家长会等等，集体方式的家长工作与个别化的家长工作方式必须结合进行。

　　①家长会

　　②家长学校（或家教讲座）

　　③家园联系栏（家教园地）

　　④园报园刊

　　⑤家长开放日

　　⑥家教经验交流

　　⑦提供学习材料

　　?

（二）日常性与阶段性的家长工作

　　?

1.日常性的家长工作

　　?

日常性家长工作是日常进行的最普遍的家长工作，也是一所幼儿园家长工作质量的一个窗口，因此，抓好日常性家长工作制度建设就显得非常必要。

　　?

①接送沟通制度

　　?

②家园书面联系制度（家园联系册_书信便签）

　　?

③园所宣传制度l（家园联系栏_园报园刊_家长阅览室）

　　?

④电话沟通及约见制度

　　?

⑤家园网络沟通制度

　　2.“阶段性”的家长工作

　　?

①家长开放日制度

　　?

②家长志愿者活动（义工）

　　?

③家长会

　　?

④家访

　　?

⑤家长学校（家委会、讲座）

　　?

⑥经验交流

　　?

⑦家长咨询

　　三、如何做好幼儿园家长工作

　　?

支持理解、创新沟通合作共构

　　?

（一）如何面对新入园幼儿的家长

　　?

（二）如何吸引家长参与幼儿园教育活动

　　?

（三）如何增进和家长的联系

　　?

（四）如何开展大型家园共育活动

　　?

（五）如何让家长了解《指南》看到孩子的成长

　　支持理解—家园共育

　　?

“尊重是无条件的”——罗杰斯

　　?

尊重是建立良好人际交往的基础

　　?

尊重使家长感受到平等、安全的氛围

　　?

尊重使家长感受到被接纳、获得自我价值感

　　创新沟通——家园沟通

　　?

1.什么是有效的沟通?

　　?

沟通：

就是人们通过语言、书信、信号、电讯等方式传达思想或交换情报的过程。

　　有效沟通

　　?

充分地听

　　?

充分地看

　　?

充分地说

　　沟通四部曲

　　?

尊重

　　?

理解

　　?

倾听

　　?

表达

　　?

积极沟通理念+良好沟通方式=有效沟通

　　?

教师要树立积极沟通理念、尊重、理解家长，倾听家长的心声，向家长表达期待——

　　小游戏

　　快速完成下列任务（60秒阅读）

　　1.请在纸的中间上部写今天讲座名称、

　　2认真通读下面的各项任务

　　3在你的纸的右上角写出自己的姓名

　　4在你的姓名下面写出自己所在幼儿园的名称

　　5看一看现在是几点钟，并把名字写在幼儿园名称的下面

　　6.与同桌握一握手，认真向你的同桌说一声“你好！

”

　　7.在时间的下面写“我很好，我很棒，我的未来会更棒！

”

　　8.写一件对子现在失业和生活的影响较大的童年的事情。

　　9.在你的纸上写出你园的办园理念

　　10.闭上眼睛，做三次深深的呼吸

　　11.你把“人生’比喻成什么，请在你的纸上写出来

　　12.你把你幼儿园比喻成什么，请在纸上写出来

　　13.同时，想一件你工作中愉快的事情，谢在纸上。

　　14自信地对自己大声说“我能成功！

”

　　15.读到此，你只需完成前两项任务，然后做如下事情

　　16.你会受示意，任务完成了！

　　创新沟通——家园沟通

　　2。

如何与家长有效的沟通？

　　?

沟通的方式：

倾听与表达

　　?

幼儿园教师与家长沟通的三大法宝

　　?

主动迎接

　　?

主动交流（知道信息并不重要，重要的是从哪里获得）

　　?

主动学习（阅读是一种修养，分享是一种美德）

　　合作共构——家园携手资源互补

　　?

1家长参与教育环境创设

　　?

2家长参与教育活动

　　?

3家长进课堂

　　?

4家长参与课程评估

　　?

5家长参与大型活动

　　人体表演（合作的重要）平衡表演视频

（一）如何面对新入园幼儿的家长

　　?

分时段送孩子

　　?

小镜头解决大问题

（二）如何吸引家长参与幼儿园教育活动

　　?

有趣的面点——请家长走进课堂

　　?

家园狂欢节

　　?

幼儿园五大领域活动

　　?

幼儿园特色活动展示（家园亲子阅读）

　　（三）如何增进和家长的联系

　　?

家访——走进孩子的家，走进孩子的心

　　?

幼儿成长记录册《让孩子自己走》

　　?

为孩子做一本“看得懂，讲得出”的属于她们自己的书

　　?

快乐的我——长大的我——能干的我——好奇的我——我的作品——我的故事

　　?

“家园联系栏会说话”

　　?

网络联系你我他

　　?

案例绘本《肚子里的小火车》

　　（四）如何开展大型家园共育活动

　　?

“三八”爱妈妈教育活动

　　?

“新年”家园联欢活动

　　?

“六一”主题活动

　　?

家园小小运动会

　　（五）如何让家长了解《指南》，看到孩子的成长

　　?

美国教育家杜威先生说：

“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的人生!

”。

　　?

走进童心世界，倾听花开的声音。

　　学习贯彻《指南》

　　全国学前教育宣传月主题“快乐生活，健康成长”

　　?

什么叫儿童的兴趣？

想学，主动学习。

　　?

什么叫儿童的需要?

会学，自主学习。

　　?

人类的高级思维都是在交往中。

教师要注意引导幼儿的兴趣和需要，开展丰富多彩的区域游戏活动。

促进幼儿主动学习、自主学习。

　　?

太原市学前教育宣传月“五个一活动”

　　?

一个启动仪式

　　?

一个版面宣传

　　?

一个综合活动

　　?

一次专家讲座或一堂课

　　?

一篇征文的方式“倾听孩子，共同成长”

　　?

杏花岭区实验幼儿园家园共育“五定”“五建”

　　?

五定：

　　?

1定期召开家长会

　　?

2定期举办“家长开放日”活动

　　?

3定期家访

　　?

4定期举办家长学校讲座

　　?

5定期召开家委会或举办家长座谈会。

　　?

“五建：

　　?

1建立“家园接送卡”

　　?

2建立“家长园地”

　　?

3建立“幼儿个人成长记录册”

　　?

4建立“园长接待日”

　　?

5建立“家长意见箱”

　　?

实验幼儿园家长工作的五字经

　　?

（一）深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人。

　　?

（二）细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高。

　　?

（三）广----普遍面向全园家长。

　　?

（四）恒----坚持到底，持之以恒。

　　?

（五）活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高

　　?

倾听孩子共同成长（分享）

　　?

幼儿教育是科学的，

　　?

幼儿教育是生动的、鲜活的；

　　?

幼儿教育是体现优秀的先进文化的。

　　?

以教育的品位办有品位的教育

　　?

以教育的责任办有责任的教育