揭开雷电之谜.ppt

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揭开雷电之谜富兰克林富兰克林十八世纪美十八世纪美国最伟大的科学国最伟大的科学家、发明家、政家、发明家、政治家、社会活动治家、社会活动家。

家。

美国科学家富兰克林，是美国科学家富兰克林，是1818世世纪电学史上的一位纪电学史上的一位勇士勇士。

他曾冒着。

他曾冒着生命危险，从天空生命危险，从天空摄取摄取闪电，揭开闪电，揭开了雷电之谜。

了雷电之谜。

读第读第11节：

思考富兰克林是一节：

思考富兰克林是一个什么样的人？

个什么样的人？

有力气有胆量的人有力气有胆量的人sh摄取：

吸收摄取：

吸收ni镊：

镊子镊：

镊子ni蹑：

蹑手蹑脚蹑：

蹑手蹑脚为什么说富兰克林是一个勇士？

为什么说富兰克林是一个勇士？

因为（因为（），所以（），所以（）默读第默读第22小节，思考为什么富兰克林小节，思考为什么富兰克林要揭开雷电之谜？

要揭开雷电之谜？

从前人们一直认为，天空中出现从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。

，这是大自然在显示神威。

可是，富兰克林却大胆地提出，那是可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种大自然的一种“放电现象放电现象”。

1752年年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。

电的风筝实验。

说一说说一说因为人们（因为人们（），但是），但是富兰克林却猜想（富兰克林却猜想（），），所以他要（所以他要（）去证实）去证实他的猜想。

他的猜想。

说一说说一说因为人们（因为人们（一直认为雷电是大自一直认为雷电是大自然在显示神威然在显示神威），但是富兰克林却），但是富兰克林却猜想（猜想（那是大自然的那是大自然的“放电现象放电现象”），所以他要（），所以他要（做一个吸引雷电的做一个吸引雷电的风筝实验风筝实验）去证实他的猜想。

）去证实他的猜想。

读第读第33、44节，思考：

围绕节，思考：

围绕“风筝风筝实验实验”你又有什么问题？

你又有什么问题？

风筝的制作过程风筝的制作过程填上表示先后顺序的词和动词填上表示先后顺序的词和动词富兰克林（富兰克林（）精心制作了一只白）精心制作了一只白色丝绸风筝，在风筝上（色丝绸风筝，在风筝上（）了一个）了一个尖细的铁棒。

（尖细的铁棒。

（）将风筝用麻绳（）将风筝用麻绳（）住，麻绳末端（）住，麻绳末端（）两支，（）两支，（）分别（分别（）上一片铜钥匙和一小段丝）上一片铜钥匙和一小段丝线。

线。

风筝的制作过程风筝的制作过程填上表示先后顺序的词和动词填上表示先后顺序的词和动词富兰克林（富兰克林（先先）精心制作了一只）精心制作了一只白色丝绸风筝，在风筝上（白色丝绸风筝，在风筝上（安安）了一）了一个尖细的铁棒。

（个尖细的铁棒。

（然后然后）将风筝用麻）将风筝用麻绳（绳（系系）住，麻绳末端（）住，麻绳末端（分成分成）两支，）两支，（最后最后）分别（）分别（接接）上一片铜钥匙和）上一片铜钥匙和一小段丝线。

一小段丝线。

那天，天空那天，天空乌云密布乌云密布，雷电交加。

，雷电交加。

富兰克林带着儿子来到费城的郊外。

富兰克林带着儿子来到费城的郊外。

他事先精心制作了一只他事先精心制作了一只白色丝绸风筝白色丝绸风筝，风筝上安了一个风筝上安了一个尖细的铁棒尖细的铁棒。

风筝用。

风筝用麻绳麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片接上一片铜钥匙铜钥匙和一小段和一小段丝线丝线。

他手。

他手握丝线，将风筝放到天空中。

握丝线，将风筝放到天空中。

过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨过，顿时大雨倾盆而下倾盆而下。

富兰克林觉得手有。

富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。

他感到手蓝色的电火花立刻向手指射过来。

他感到手臂一阵麻木，差一点被击倒。

这时，他兴奋臂一阵麻木，差一点被击倒。

这时，他兴奋地叫了起来：

地叫了起来：

“这就是电，和实验室里的电这就是电，和实验室里的电火花完全一样！

火花完全一样！

”你觉得富兰克林是一个怎样的人？

从哪几你觉得富兰克林是一个怎样的人？

从哪几句可以看出？

句可以看出？

富兰克林觉得手有点麻，当他的手富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。

他感到手臂火花立刻向手指射过来。

他感到手臂一阵麻木，差一点被击倒。

一阵麻木，差一点被击倒。

哪些词语可以看出他是个不怕危险、哪些词语可以看出他是个不怕危险、置生死于度外的人呢？

置生死于度外的人呢？

富兰克林觉得手富兰克林觉得手有点麻有点麻，当他，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝蓝色的电火花色的电火花立刻向手指立刻向手指射射过来。

他过来。

他感到手臂一阵感到手臂一阵麻木麻木，差一点被击倒差一点被击倒。

这时，他这时，他兴奋兴奋地叫了起来地叫了起来：

“这就这就是电，和实验室里的电火花完全一样！

是电，和实验室里的电火花完全一样！

”富兰克林具有为科学奋不顾身的精神富兰克林具有为科学奋不顾身的精神风筝实验风筝实验轰动轰动了全世界。

后了全世界。

后来富兰克林还发明了来富兰克林还发明了“避雷针避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击击。

什么是什么是“轰动轰动”？

为什么实验会引起全世界的轰动？

为什么实验会引起全世界的轰动？

轰动，指某些突然出现的事物惊动众人轰动，指某些突然出现的事物惊动众人而产生的强烈效应。

而产生的强烈效应。

因为富兰克林推翻了前人对雷电的迷信因为富兰克林推翻了前人对雷电的迷信传说：

传说：

“雷电是大自然在显示神威。

雷电是大自然在显示神威。

”，证实了雷电只是普通的放电现象。

他勇于证实了雷电只是普通的放电现象。

他勇于挑战传统观念、勇于为科学献身的精神使挑战传统观念、勇于为科学献身的精神使人们敬佩。

人们敬佩。

当他实验成功后，当他实验成功后，（谁）会（谁）会说：

说：

“。

”（提示：

（提示：

儿子、曾经嘲笑过他的人、他的老师、儿子、曾经嘲笑过他的人、他的老师、别的科学家别的科学家）儿子儿子会说：

会说：

“爸爸，你真棒！

爸爸，你真棒！

”曾经嘲笑过他的人曾经嘲笑过他的人会说：

会说：

“也许曾经是也许曾经是我看扁了你，没有积极的鼓励你。

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”他的老师他的老师会说：

会说：

“你成功了，这与你的你成功了，这与你的坚持不懈是分不开的。

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”避雷针避雷针富兰克林并没有沉醉于自己的富兰克林并没有沉醉于自己的成功之中，而是继续不懈地努力，成功之中，而是继续不懈地努力，根据放电的原理，发明了避雷针，根据放电的原理，发明了避雷针，造福于人类。

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此时此刻，你想对富兰克林说些什么？

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