故都的秋课件.ppt

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让让我我们们迈迈向向秋秋天天一片自然风景就是一个心灵的世界。

一片自然风景就是一个心灵的世界。

原名郁文原名郁文,浙江富阳人浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。

现代著名小说家、散文家。

19131913年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。

视，激发了爱国热忱。

19221922年回国，从事文学创作活年回国，从事文学创作活动。

动。

19301930年参加了中国左翼作家联盟。

抗日战争爆发年参加了中国左翼作家联盟。

抗日战争爆发后，赴武汉抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨后，赴武汉抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌动员委员会，新加坡文化界战时工作团、文化界抗敌动员委员会，新加坡文化界战时工作团、文化界抗日抗日联合会的工作，积极宣传抗日。

联合会的工作，积极宣传抗日。

19451945年年99月被日月被日本宪兵秘密杀害。

主要作品有短片小说本宪兵秘密杀害。

主要作品有短片小说沉沦沉沦春春风沉醉的晚上风沉醉的晚上出奔出奔她是一个弱女子她是一个弱女子等。

等。

由于国民党白色恐怖的威胁等原因，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，年郁达夫转辗各地，的确在此期间花了许多时间到处年郁达夫转辗各地，的确在此期间花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞此间写了许多游记闷和离群索居的寂寞此间写了许多游记郁达夫：

文题背景：

课题释义v“故都故都”,表明描写的地点，表明描写的地点，指的就指的就是当时的北平，那为何不以是当时的北平，那为何不以“北平北平的秋的秋”为题呢？

为题呢？

“故都故都”之之“故故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都故都”更有一种文化的厚重感、更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感历史的沧桑感。

v“秋秋”字确定了描写的内容题目明确字确定了描写的内容题目明确而又深沉。

而又深沉。

故都故都的秋的秋北平北平的秋的秋？

落日故园情故国不堪回首月明中故垒萧萧芦荻秋眷恋，暗含一种文化的底蕴眷恋，暗含一种文化的底蕴整体感知整体感知在郁达夫笔下，在郁达夫笔下，北国的秋天的北国的秋天的主要主要特点特点是什么？

是什么？

北国的秋，却特别北国的秋，却特别地来得地来得清清，来得，来得静静，来得来得悲凉悲凉。

提问：

散文的特点是提问：

散文的特点是“形散而神聚形散而神聚”，本文，本文围绕围绕“秋秋”描写了哪些关于秋的景物？

描写了哪些关于秋的景物？

v秋空v秋花v秋槐v秋蝉v秋雨v秋枣有人说作者描绘的是有人说作者描绘的是五幅秋景图，试用简五幅秋景图，试用简短的语句各拟一个小短的语句各拟一个小标题。

标题。

小院秋花小院秋花秋槐落蕊秋槐落蕊秋果奇景秋果奇景秋雨话凉秋雨话凉秋蝉残鸣秋蝉残鸣作者选取哪些景物来表现故都的秋味？

作者选取哪些景物来表现故都的秋味？

品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。

品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。

A、色彩、色彩B、声音、声音D、环境、环境E、生活、生活C、形态、形态碧绿的天色、青天碧绿的天色、青天（牵牛花）以蓝色或白色为佳（牵牛花）以蓝色或白色为佳（清冷）（清冷）（宁静）（宁静）（悲凉）（悲凉）（悠闲）（悠闲）驯鸽的飞声驯鸽的飞声（日光）一丝一丝（日光）一丝一丝（秋草）疏疏落落、尖细且长（秋草）疏疏落落、尖细且长租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声细数日光、静对蓝朵细数日光、静对蓝朵（幽雅）（幽雅）一椽破屋、破壁腰一椽破屋、破壁腰漏下来的日光漏下来的日光普普通通百百姓姓的的世世俗俗生生活活，渗渗透透了了深深入入骨骨髓髓的的传传统统神神韵韵。

只只有有这这种种平平淡淡、凄凄清清、幽幽静静而而又又有有点点落落寞寞的的环环境境，才才能能抚抚慰慰作作者者饱饱经经离离乱乱和和屈屈辱辱的的灵灵魂魂。

作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？

作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？

视觉：

像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹视觉：

像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹听觉：

声音也没有听觉：

声音也没有嗅觉：

气味也没有嗅觉：

气味也没有触觉：

极微细极柔软触觉：

极微细极柔软感觉：

细腻、清闲、落寞、深沉感觉：

细腻、清闲、落寞、深沉一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。

落之感，正是郁达夫当时的心境。

按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅图画，说说哪些方面体现了故都的秋图画，说说哪些方面体现了故都的秋“清、静、悲清、静、悲凉凉”的特点。

的特点。

秋蝉蝉鸣而报秋：

“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”“嘶叫嘶叫”（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋蝉啼唱秋雨淋人人知秋：

灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下一阵凉风一阵凉风息列索落的雨声息列索落的雨声都市闲人着装举止、都市闲人着装举止、神情声调神情声调（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）闲话秋雨淡绿淡黄的颜色枣子红完成熟至八九分清秋佳日秋果奇景第一部分：

总起（1-2自然段）v对北国之秋的感受：

“清、静、悲凉”和向往：

“饱尝”秋味v江南之秋：

看不饱、尝不透、玩不足第二部分：

分写第二部分：

分写（3-12自然段自然段）v小院清晨（清晨静观）v槐树落蕊v秋蝉啼唱（秋蝉残声）v闲话秋雨（秋雨话凉）v秋果奇景（果树奇景）v议论：

有情趣的人类，对于秋总是一样地能引起深沉、幽远、严厉、萧瑟的感触。

描写风物第三部分：

总括（13-14自然段）v南国之秋的色味比不上北国之秋南国之秋的色味比不上北国之秋v直抒作者对故都之秋的眷念之情。

直抒作者对故都之秋的眷念之情。

v抒发了赞美、眷念故都自然风物的抒发了赞美、眷念故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感。

真情，流露出深远的忧思和孤独感。

思考题v本文的本文的“形形”是什么？

是什么？

“神神”是什么？

形神是什么？

形神的结合点是什么？

的结合点是什么？

v文中多次写到南国之秋的原因？

文中多次写到南国之秋的原因？

v课文中议论的作用是什么？

课文中议论的作用是什么？

v文中写了文中写了“青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的秋蝉的衰弱的残声衰弱的残声”，“息列索落的雨声息列索落的雨声”，“缓缓慢悠闲的人声慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？

这是什么原因？

本文的“形”、“神”是什么？

形神的结合点是什么？

v文章的文章的“形形”是故都是故都的自然风物，具体说的自然风物，具体说是五幅秋色图。

是五幅秋色图。

v文章的文章的“神神”是赞美是赞美故都的自然风物，抒故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的真情，流露出深远的忧思和孤独感。

的忧思和孤独感。

v“结合点”是“清、静、悲凉”。

v提问：

作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？

能否用一个字概括？

而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？

v明确：

最大的区别在于：

味。

明确：

最大的区别在于：

味。

v四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的中的“味味”去领悟秋之去领悟秋之“味味”，让人从形象，让人从形象的的“味味”去品味抽象的去品味抽象的“味味”。

北国之秋就。

北国之秋就像像“白干、馍馍、大蟹、骆驼白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味，让人感到味润、味浅、味淡、味短。

用如此丰富生动的润、味浅、味淡、味短。

用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。

意象又令人读后回味悠长，明了于胸。

多次写到南国之秋的原因v写南国之秋是为了南北写南国之秋是为了南北对比，以南衬北，突出故对比，以南衬北，突出故都的秋感人至深，令人向都的秋感人至深，令人向往眷念。

往眷念。

BACK议论的作用v从记叙到议论，这是从从记叙到议论，这是从“形形”到到“神神”的深化过程。

这段议论，的深化过程。

这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。

角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。

v文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？

v这是运用了这是运用了衬托的衬托的手法，以静衬动，手法，以静衬动，以有声衬无声。

以有声衬无声。

形形成了一种成了一种“蝉噪林蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果，上的艺术效果，上述声音是细小的，述声音是细小的，能听到这些细小的能听到这些细小的声音，就能给人幽声音，就能给人幽静的感觉，说明这静的感觉，说明这个地方寂静无声。

个地方寂静无声。

板书设计板书设计万山红遍，层林尽染万山红遍，层林尽染秋的壮丽秋的壮丽枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。

古道西风瘦马。

夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

秋的凄苦秋的凄苦一江秋水澹寒烟，水影明如练。

秋的明净无边落木萧萧下无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。

不尽长江滚滚来。

秋的悲凉秋的悲凉.v（5）小结全文，布置作业小结：

v秋本是个平常的季节，但秋风萧瑟、秋叶飘零的凄清景象容易引发游子、思妇、久戍不归的征人等敏感人群的感喟，引发他们思归、怀乡、叹逝、伤生等等的情愫，于是，秋叶、秋花、秋声等自然景观就作为一种悲的意象被固定在古诗文中，悲秋作为一种文化的因子积淀在中华文化的河流之中。

有着深厚古典文学基础的作者也未能“免俗”，秋在作者的心中便悲凉起来。

.v作业：

秋是美的：

秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，衰草秋水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；橙黄橘绿，硕果飘香，秋有味。

只要你有一颗锦心，一双慧眼，一支妙笔，你一定能描绘一幅折射你心灵之光的秋景图。

请已“我眼中的秋”为话题写一篇随笔，相信你能做到缘情写景，景随情迁。

或以“家乡的春（夏、秋、冬、雨、雪、）”为题，写一篇抒情散文Thankyou!

向院子一坐向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色你能看到很高很高的碧绿的天色清清品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。

秋味的词句。

听得到天下驯鸽的飞声听得到天下驯鸽的飞声静静我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。

我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。

悲凉悲凉灰土上留下的一条条扫帚的丝纹灰土上留下的一条条扫帚的丝纹.细腻细腻.清闲清闲清清像花而又不是花的那一种落蕊像花而又不是花的那一种落蕊.会铺得满地，会铺得满地，声音也没有，气味也没有声音也没有，气味也没有细极柔软的触觉细极柔软的触觉。

静静秋蝉的衰弱的残声秋蝉的衰弱的残声嘶叫的秋蝉嘶叫的秋蝉悲凉悲凉一层秋雨一层凉啊一层秋雨一层凉啊悲凉悲凉球果清清悲凉悲凉租破屋、泡浓茶租破屋、泡浓茶