初中优秀班主任工作总结15篇.docx
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初中优秀班主任工作总结15篇
初中优秀班主任工作总结(15篇)
初中优秀班主任工作总结第一篇:
6月7日接任初二(6)的班主任,反思了这一个月班主任工作,到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?
制定多项的工作,在必须程度上有了改善,看到这样的成绩,既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能坚持下去。
想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,这个月担任了初二(6)班的班主任工作。
下头是这个月班主任的几点做法:
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班团体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
这个月调整了班干部的人选,有意识地经过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心团体,团结同学,作风正派,有必须组织本事,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
异常是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:
如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做教师的得力助手。
经过不断的培养和努力,最终提高了学生干部的工作本事,让他们分工协作,使学生自管理自,逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
所以,在班主任工作中,既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级,学生对学习进取性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,所以,有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,利用课余时间,进取地和各科任教师互相交换学生的学习情景,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。
们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。
所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。
要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。
要用自对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如:
在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班团体的建设。
在实际工作中,还有许多做法值得支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚。
036班作为学校的一个普通班级,认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。
对一些违反纪律同学适当做出惩罚,的惩罚措施是:
一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。
明白内情的同学明白教师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自约束力加强,提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,所以,利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情景,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。
总之,要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。
班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
初中优秀班主任工作总结第二篇:
本学期,继续担任B7班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时培养学生良好的学习习惯等等。
本学期主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情景,地制定班纪礼貌公约的同时,也制定了安全礼貌公约。
制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。
事实证明,这一方法是切实可行的,班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。
学习园地里面的资料定斯更新。
如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法十分欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。
本学期进行了很大的改革。
首先党小组成员的组成由同学们自自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后,由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的进取性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得异常勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部进取配合开展多种形式的生动有益的教育活动,能够经过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样貌的人?
科学家?
音乐家?
等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
以上是本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但会尽最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
初中优秀班主任工作总结第三篇:
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着十分艰巨而光荣的历史使命。
作为无极实验学校的一名新的教师,并且担任班主任也有许多收获。
如今,学生聪明而成熟。
此刻上网聊天、交友、出走、信息、早恋等行为在初中生中是十分常见的。
他们有自的想法和处事原则。
如果们还像以前那样让学生十分强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应。
所以,根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然们必须要学会的问题。
对于班组人的工作,总结如下:
一、用个人魅力吸引学生
此刻的学生比较有个性总是遵从自真实的想法行动。
学生只要喜欢一个教师,就会理解他的话,愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课,就必须有自的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课,与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一齐分享。
自信、乐观、坚强,这是最大的特点。
期望学生也能学会这些,能够先科欢乐的生活和学习。
多理解、多鼓励,少批评。
把学生看成是与一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要们过多的说教,他们最需要的是们的理解。
当他已经认识到自的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生感受到教师的威严、教师的人格魅力,教师是一个说到做到的人与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的朋友,给他们最可靠的肩膀。
多站在学生的立场上思考一些问题会有不一样的收获。
感激那里的学生让明白,要学会站在学生的立场上去看待许多问题,对他们应当给予他们无微不至的关心,平等的看待他们,倾听他们内心的
声音,及时给予他们做心理疏导。
二、制定合理的班规
制定班规要有原则、有技巧。
们都明白在团体中,想要整个团体都和谐发展,必须做到民主和公正。
民主和公正是一个团队建设的灵魂。
在班级这个团体中,无论每个成员都是重要的部分,每一个学生都有权利为班级服务,为班级出谋划策。
每个成员都是平等的,无论成绩怎样。
即使成绩不好,在团体中仍然能够学会劳动,学会奉献,学会与人相处,他们都为整个班级付出了。
其次,要让班规在实际操作中具有可行性。
一个班规制定并不是摆设,并不是给学生和家长看的。
而是要有实际的意义,在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。
比如上课不认真听课,不按时完成作业、交作业有了明确的规定在执行上也会方便而到达目的。
再者,班规要赏罚分明,重视奖励,也不能忽视惩罚。
过多的奖励只会让奖励失去效力,过多的惩罚这会让整个班团体像一个“监狱”。
可是同样也不能没有惩罚,没有惩罚,班规形同虚设,学生错了也不知反省。
例如,考试提高能够发提高奖,学习退步了,要要求学生反省,并做出未来的学习计划和规划。
三、用梦想鼓励学生
“梦想,是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙,随着岁月的溜走,不复以往。
”一项对于学生的成长来说是必不可少的,可是那又是容易迷茫和失去的关键东西。
所以梦想对于学生的未来具有重要的意义,帮忙学生树立梦想也是班主任该做的事情。
给学生开展《的梦想不是梦》的主题班会,让学生自到底想要的是什么,引导学生树立正确的价值观和梦想。
有了梦想,在前进的路上才不会迷茫,不会失去目标和期望。
做一名合格的班主任是每个班主任的梦想,顶岗虽然结束了,可是未来的路还很长,等待更多的挑战
初中优秀班主任工作总结第四篇:
在上学期里,们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。
为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:
一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自控制和自约束本事差。
为了配合学校团委和政教处的工作,们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班团体。
随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,主要加大了对学生自治自理本事培养的力度,经过各种方式,既注意指导学生进行自教育,让学生在自意识的基础上产生进取心,逐渐构成良好的思想行为品质。
又注意指导学生如何进行自管理,培养他们多方面的本事,放手让他们自设计、自组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自服务的本事,让学生学会规划、料理、调空自,使自在团体中成为班团体的建设者。
另一方面,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
三、供给展示本事的舞台,调动学生的进取性
首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位职责制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间进取参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其提高。
四、进取做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。
在这方面,首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情景,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。
及时对他们进行心理疏导,帮忙他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自的价值。
同时,还要创造条件和机会让他们表现自的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。
五、加强学生的自管理,培养学生的自律意识。
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改善措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自管理自成才的本事。
每一天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。
使得班级构成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。
并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
六、进取主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自的良伴、知己。
凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。
能够处理好学生和各科任课教师的关系,平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情谊。
总之:
在这一个学期里,经过多方面的努力,班级工作有了很大的改善,学生的整体素质也得到了不断提高。
下学期会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
初中优秀班主任工作总结第五篇:
一学期的工作结束了。
本学期,本人担任初一
(1)班的班主任工作。
中考已经结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:
一、个人感受:
一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自控制本事差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相贴合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部职责推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他能够以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。
所以,本期共推选了三轮班干部,第一轮由指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和的考察相结合,一向管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班团体利益,增加职责感和荣誉感。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,规范学生行为。
学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并结合们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改善的措施。
三、供给展示本事的舞台,调动学生的进取性
首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位职责制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间进取参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其提高。
如班***同学生性好动,完全坐不住,他不动就要睡觉。
但他有着强烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,班上的桌椅坏了,他就主动修理等等,具有乐于奉献精神。
所以,充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点,发挥优点,使他在期中考试之后的行为习惯、约束自方面有着明显的提高,成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自管理的意识.
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改善措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自管理自成才的本事。
自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级构成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学坚持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能经过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到教育的效果。
所以,在本学期主动与家长们坚持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自在各方面得到提高。
本学期,担任初一(25)班主任工作。
在学校领导的支持下,在政教处的配合下,尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任教师的密切配合下,较好地完成了班级管理工作,顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,半年来,主要是从以下几方面入手:
第一阶段:
做了如下工作。
1、开学前对学生情景进行及时的了解和沟通。
与学生接触前,认真查阅学生的资料并进行分析,做到初步了解。
平时还经常以电话方式加强家长与教师之间的,教师与学生之间的沟通。
2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月,利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
3、帮忙学生尽快适应初中寄宿生活。
一是从生活上的帮忙,教他们如何整理内务,如何与同学相处,二是学习上的帮忙,如何合理安排时间,如何进行各学科的学习。
一段时间后,学生的生活独立性,人际关系的处理,学习方法的掌握都有很大提高。
4、确立班干部。
开学第一个月,根据小学的资料定了一些临时班干部,一个月后,教师对同学,同学对同学之间都有了必须的了解,开始确立正式的班干部。
第二阶段:
所做的工作。
1、班干部队伍的培养与完善。
定期召开班干部会议,讨论班级管理情景,让他们自制定班规班约,发现他们工作中的失误会及时给他们指出,使他们逐步熟悉班级管理工作,自的本事也得到锻炼。
2、习惯的培养与规范。
常与学科教师配合,与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。
包括学习的习惯、卫生的习惯等等,比如要求他们不动笔墨不读书,不准带食品和饮料进入课时,不准乱扔纸屑,读书时要立起书本,双手捧书,大声朗读。
这样既对他们的眼睛有好处,又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。
如此等等。
3、适时的德育熏陶与心理辅导,进行以人生激励为主的励志教育。
使用以情动人,以理服人,以制度规范人,以理念激励人的教育管理态度与方法。
常给他们读一些励志的故事,或者援引一些案例来对他们启发,有时还引用自的经历和体验加深他们的认识。
常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。
遇到同学间发生矛盾,会跟他们讲道理,让他们很快握手言和。
4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。
开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣,丰富学校、班级生活。
第三阶段:
所做的工作。
1、适时的学习态度与方法的引导。
刚来时很多同学都很放松,也不明白怎样适应初中的学习。
为此,们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。
比如“如何学好每一门学科”“如何适应新教师”等主题班会,学生很快掌握了学习方法,适应了初中多门功课的学习。
2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。
在月考中考前后,开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会,讲解他们的学习法宝,们让每个同学明白,在初中里,要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,们还充分利用黑板报,加强学生学习自觉性和目的性教育,努力营造良好的学习氛围,使学生不仅仅学好文化基础知识,还要注重各项技能培养。
在这半个学期以来总结的不足与反思:
一、一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的管理方面比较差,前半期综合评比比较落后。
二、自的争强好胜心不强,所以学生对学校年级的各项活动参与的进取性与竞争性也不足,以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。
三、对班干部的培养管理还不够,对他们的要求比较放松。
导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。
四、管理不够科学化,规范化,比较缺乏理性,靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底。
五、部分男生言行举止不够礼貌,在班里构成不好的风气。
下学期改善的思路:
一、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
二、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。
继续辅导学困生。
三、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。
四、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气,使男生展绅士气质,女生显淑女风范。
总之,这个学期的工作使在各方面都取得了提高,本事得到加强。
可是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。
今后,将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自,争取做得更好。
初中优秀班主任工作总结第七篇:
转眼间,一学期的工作结束了。
本学期,本人担任初一
(1)班的班主任工作。
中考已经结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作如下:
一、个人感受:
一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自控制本事差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与中学生守则⟫不相贴合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部职责推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部,找准“领头雁”
“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他能够以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。
所以,本期共推选了三轮班干部,第一轮由指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和的考察相结合,一向管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班团体利益,增加职责感和荣誉感。
二、组织学习;中学生守则和中学生日常行为规范,规范学生行为。
学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一开始就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范,并结合们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改善的措施。
三、供给展示本事的舞台,调动学生的进取性
首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位职责制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间进取参与,充分展示其才华,既看过程,也
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