中国特色社会主义理论与实践研究课件.ppt
- 文档编号:2699760
- 上传时间:2022-11-08
- 格式:PPT
- 页数:291
- 大小:4.78MB
中国特色社会主义理论与实践研究课件.ppt
《中国特色社会主义理论与实践研究课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国特色社会主义理论与实践研究课件.ppt(291页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中国特色社会主义中国特色社会主义理论与实践研究理论与实践研究导论导论第一讲第一讲当代中国的基本国情当代中国的基本国情第二讲第二讲中国特色社会主义经济建设中国特色社会主义经济建设第三讲第三讲中国特色社会主义政治建设中国特色社会主义政治建设第四讲第四讲中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化建设第五讲第五讲中国特色社会主义社会建设中国特色社会主义社会建设第六讲第六讲中国特色社会主义生态文明建设中国特色社会主义生态文明建设第七讲第七讲中国共产党的建设中国共产党的建设第八讲第八讲当代中国与世界当代中国与世界中国特设社会主义理论与实践研究大纲中国特设社会主义理论与实践研究大纲教学基本要求:
教学基本要求:
一、认识和把握当代中国的主题一、认识和把握当代中国的主题二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容三、认识中国特色社会主义发展的成就和基本要求三、认识中国特色社会主义发展的成就和基本要求四、本课程学习目的和方法四、本课程学习目的和方法导导论论一、中国特色社会主义是当代中国的主题一、中国特色社会主义是当代中国的主题二、中国特色社会主义的主要内容二、中国特色社会主义的主要内容三、中国特色社会主义的发展三、中国特色社会主义的发展四、学习本课程的目的、意义和方法四、学习本课程的目的、意义和方法导导论论第一节第一节中国特色社会主义是当代中国的主题中国特色社会主义是当代中国的主题一、当代中国的历史任务一、当代中国的历史任务建设一个具有中国特色的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴。
导导论论历史的逻辑:
历史的逻辑:
是近代以来中国人民为争取民族独立、是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放,国家富强,人民共富这一事业人民解放,国家富强,人民共富这一事业的继承和发展。
的继承和发展。
导导论论奴奴化化教教育育司司法法不不独独立立一批不平等条约一批不平等条约政治不独立政治不独立领领土土不不完完整整导导论论导导论论在中国开办工厂在中国开办工厂赫德把持中国海赫德把持中国海关近半个世纪关近半个世纪汇丰银行汇丰银行外国人在中外国人在中国发行纸币国发行纸币经济不独立经济不独立外患不断外患不断八国联军八国联军侵略北京侵略北京两两次次鸦鸦片片战战争争甲午中日海战甲午中日海战南京大屠杀南京大屠杀导导论论在整个日本侵华期间,按在整个日本侵华期间,按19371937年的比值年的比值计算,日本侵略给中国造成的直接经济损计算,日本侵略给中国造成的直接经济损失失10001000亿美元,间接经济损失亿美元,间接经济损失50005000亿美元。
亿美元。
学者们认为,这种破坏使中国工业化进程学者们认为,这种破坏使中国工业化进程至少推迟半个世纪。
至少推迟半个世纪。
导导论论海晏堂建于乾隆二十五(海晏堂建于乾隆二十五(17601760)年)年,楼前喷水,楼前喷水池上有十二生肖铜像,池上有十二生肖铜像,18601860年铜像头部被英法联军掠年铜像头部被英法联军掠走,石身被毁。
走,石身被毁。
圆明园的毁灭圆明园的毁灭流流失失在在外外的的金金佛佛塔塔已已毁毁的的琉琉璃璃塔塔海晏堂海晏堂导导论论导导论论半封建的经济层面:
半封建的经济层面:
近代中国工业在工农近代中国工业在工农业总产值中的比重业总产值中的比重192019204.6%4.6%1936193610.8%10.8%1949194917%17%封建的自然经济占主导封建的自然经济占主导地位,资本主义经济不地位,资本主义经济不发展。
发展。
半封建的政治层面半封建的政治层面北洋军阀专政北洋军阀专政国民党新军国民党新军阀独裁阀独裁封建帝制封建帝制导导论论半殖民地半封建社会特点说明半殖民地半封建社会特点说明暨两大历史任务的提出:
暨两大历史任务的提出:
一、近代中国一、近代中国生产力落后,生产力落后,发展不平衡。
发展不平衡。
导导论论二、贫穷落后根源于二、贫穷落后根源于帝国主义的侵略、掠帝国主义的侵略、掠夺和封建主义的压迫夺和封建主义的压迫。
国家富强国家富强人民共富人民共富民族独立民族独立人民解放人民解放近代中国的挣扎近代中国是一个半殖民地半封建社会近代中国是一个半殖民地半封建社会的国家。
为了寻找救国救民的出路,的国家。
为了寻找救国救民的出路,先进的中国人历尽千辛万苦,向西方先进的中国人历尽千辛万苦,向西方国家寻找真理。
先进的中国人学习西国家寻找真理。
先进的中国人学习西方的态度积极而虔诚,学习的内容也方的态度积极而虔诚,学习的内容也逐步深入并且相当全面。
逐步深入并且相当全面。
导导论论导导论论以俄为师到中国特色社会主义道路以俄为师到中国特色社会主义道路从城市中心论从城市中心论农村中心论农村中心论传统社会主义传统社会主义中国特色社会主义中国特色社会主义三件大事:
三件大事:
完成了新民主主义革命;实现了民族独立,人完成了新民主主义革命;实现了民族独立,人民解决;民解决;完成了社会主义革命,确立了社会主义制度;完成了社会主义革命,确立了社会主义制度;进行了改革开放的伟大革命,开创、坚持、发进行了改革开放的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义展了中国特色社会主义。
导导论论两个不可逆转:
两个不可逆转:
不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患积贫不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患积贫积弱悲惨历史,积弱悲惨历史,不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大,走不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大,走向伟大复兴的历史进程。
向伟大复兴的历史进程。
导导论论认识当代中国的历史任务:
认识当代中国的历史任务:
当代中国的历史任务,就是要在完成和推进的三当代中国的历史任务,就是要在完成和推进的三件大事基础上,继续书写中华民族伟大复兴的辉件大事基础上,继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。
煌篇章。
认识当代中国的历史任务,必须把握两大历史任认识当代中国的历史任务,必须把握两大历史任务之间的关系。
(历史前提与根本目的、物质基务之间的关系。
(历史前提与根本目的、物质基础)础)认识当代中国的历史任务,应当展望和把握未来认识当代中国的历史任务,应当展望和把握未来中国发展的光明前景。
(实现全面小康中国发展的光明前景。
(实现全面小康建成建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家富强民主文明和谐的社会主义现代化国家)导导论论二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜一是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的气旗帜一是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的气旗帜导导论论(“三个紧密联系三个紧密联系”)它把社会主义发展与中民族的伟大复兴的历史它把社会主义发展与中民族的伟大复兴的历史任务紧密联系在一起;任务紧密联系在一起;它把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密它把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在;联系在;它把国家安危融入于个人幸福紧密联系在一起,它把国家安危融入于个人幸福紧密联系在一起,代表了最广大中国人民的意愿和利益,是激励代表了最广大中国人民的意愿和利益,是激励全国各族人民的强大的精神力量。
全国各族人民的强大的精神力量。
导导论论二是引领中国走向繁荣富强的旗帜二是引领中国走向繁荣富强的旗帜改革开放改革开放3030年,在中国特色社会主义旗帜的年,在中国特色社会主义旗帜的引领下,中国获得了前所未有的长期、快速、引领下,中国获得了前所未有的长期、快速、稳定的发展,取得了举世瞩目的成就,综合稳定的发展,取得了举世瞩目的成就,综合国力增强,经济建设,政治建设、文化建设、国力增强,经济建设,政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得社会建设以及生态文明建设和党的建设取得显著成就,人民生活总体达到小康,并正在显著成就,人民生活总体达到小康,并正在向更高水平的小康迈进向更高水平的小康迈进中国特色社会主义能够引领中国发展,原因在于:
中国特色社会主义能够引领中国发展,原因在于:
它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色;国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色;中国特色社会主义在实践中产生发展,具有鲜明中国特色社会主义在实践中产生发展,具有鲜明的实践特色;的实践特色;立足于中国基本国情,汲取中华民族优秀文化传立足于中国基本国情,汲取中华民族优秀文化传统,具有鲜明的民族特色;统,具有鲜明的民族特色;顺应时代潮流、体现时代要求,学习借鉴现代文顺应时代潮流、体现时代要求,学习借鉴现代文明的一切有益成果,始终与世界发展和人类文明进明的一切有益成果,始终与世界发展和人类文明进步联系在一起,具有鲜明的时代特色。
步联系在一起,具有鲜明的时代特色。
导导论论第二节第二节中国特色社会主义的主要内容中国特色社会主义的主要内容导导论论1、什么是马克思主义、怎样对待马、什么是马克思主义、怎样对待马克思主义克思主义2、建设什么样的社会主义、怎样建建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义设社会主义3、建设什么样的党、怎样建设党、建设什么样的党、怎样建设党4、实现社么样的发展、怎样发展、实现社么样的发展、怎样发展二、主要内容:
二、主要内容:
一、基本问题一、基本问题道路、理论体系、制度道路、理论体系、制度什么是马克思主义、怎样对待马克思主义什么是马克思主义、怎样对待马克思主义(坚持和发展中国特色社会主义的思想前提)(坚持和发展中国特色社会主义的思想前提)狭义:
狭义:
马恩创立的一种思想体系,或者叫马恩学说;马恩创立的一种思想体系,或者叫马恩学说;广义:
广义:
由马恩创立经后人发展的关于关于人类社会发展由马恩创立经后人发展的关于关于人类社会发展及其规律的学说,其中包括人类解放学说。
及其规律的学说,其中包括人类解放学说。
导导论论导导论论马恩原典:
马恩原典:
后人解读:
列宁主义、中国化马克思主义、后人解读:
列宁主义、中国化马克思主义、欧洲民主社会主义欧洲民主社会主义哲学世界观和方法论哲学世界观和方法论(辩证唯物主义和历史唯物主义)(辩证唯物主义和历史唯物主义)基本观点、结论基本观点、结论(资本论、科学社会主义)(资本论、科学社会主义)广广义义马马克克思思主主义义论断、行动纲领论断、行动纲领马克思主义基本内容:
马克思主义基本内容:
1、最根本的世界观和方法论;、最根本的世界观和方法论;2、崇高的社会理想;崇高的社会理想;3、鲜明的政治立场;、鲜明的政治立场;4、实事求是的理论品质、实事求是的理论品质导导论论怎样对待马克思主义怎样对待马克思主义?
1.用马克思主义的态度(科学的认知方法)对待马用马克思主义的态度(科学的认知方法)对待马克思主义克思主义2.坚持用科学的态度对待马克思主义需要坚持用科学的态度对待马克思主义需要坚持解放思想、实事求是,与时俱进,以坚持解放思想、实事求是,与时俱进,以改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的的运做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的的运用,着眼于对理论问题的实际思考,着眼于的实用,着眼于对理论问题的实际思考,着眼于的实际和新的发展,不断推进理论创新,用发展着的际和新的发展,不断推进理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践。
马克思主义指导新的实践。
导导论论建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义(贯穿整个社会主义历史阶段的问题(贯穿整个社会主义历史阶段的问题)马克思的社会主义;马克思的社会主义;解决资本主义社会问题的社会改造方案,社会解决资本主义社会问题的社会改造方案,社会主义是资本主义发展的必然逻辑。
主义是资本主义发展的必然逻辑。
导导论论被欧洲工人阶级从资本主义胎胞里解放出被欧洲工人阶级从资本主义胎胞里解放出来的社会主义:
来的社会主义:
生产力极大发展生产力极大发展社会占有生产资料社会占有生产资料社会用计划调节生产(无商品经济)社会用计划调节生产(无商品经济)国家逐渐消亡国家逐渐消亡人自由而全面发展人自由而全面发展导导论论大饥荒
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国特色 社会主义理论 实践 研究 课件