中学教师资格《综合素质中学》能力测试试题A卷 含答案.docx
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中学教师资格《综合素质中学》能力测试试题A卷含答案
中学教师资格《综合素质(中学)》能力测试试题A卷含答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:
“迎接中考是这一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法()。
A.合理,有利于学生复习应考
B.合理,体现了强烈的责任心
C.不合理,不利于学生全面发展
D.不合理,不利于学生主动发展
2、蔬菜是人类不可缺少的食物,它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。
下列说法中错误的是()。
A.叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素
B.花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质
C.根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、C
D.豆菜类含有较多的维生素C和矿物质
3、“日、月、水、山”几个字都是()字。
A.会意
B.象形
C.形声
D.假借
4、中国是丝绸的故乡。
下列传说人物中,首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术,被后世奉为“先蚕圣母”的是()。
A.黄帝
B.神农
C.女娲
D.螺祖
5、在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是()。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.夸美纽斯
6、1848年法国爆发的“二月革命”,推翻了“七月王朝”,重新建立了共和国,该共和国的名称是()。
A.法兰西第二共和国
B.法兰西第三共和国
C.法兰西第四共和国
D.法兰西第五共和国
7、实施素质教育,就是要坚持以“教育要()、面向世界、面向未来”的思想为指导。
A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
8、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是()。
A.岳飞、辛弃疾
B.周瑜、杜甫
C.诸葛亮、李白
D.诸葛亮、杜甫
9、《论语》有言:
“天何言哉?
四时行焉,百物生焉。
天何言哉?
”这体现在教育中即()。
A.行不言之教
B.因材施教
C.情境陶冶
D.身体力行
10、在word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是()。
A.缩减
B.字符间距
C.字形.
D字体颜色
11、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括()。
A.不在学生面前抱怨自己的薪酬
B.不收取学生及家长的任何礼物
C.校外兼职不得影响本职工作
D.不贪占公共和他人钱物
12、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究,学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。
下列人物中,属于“甲骨四堂”的()。
A.王国维
B.孙治让
C.季羡林
D.陈寅恪
13、微积分学的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解。
下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是()。
A.牛顿
B.柯西
C.爱因斯坦
D.莱布尼茨
14、1974年,考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”,发掘地点为“海上丝绸之路”的起点,当时世界上著名的大港口。
这一发掘地所在的城市是()。
A.广州
B.福州
C.泉州
D.汕头
15、下列文学常识的表述不正确的一项是()。
A.《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
B.把长篇小说分成若干章节,每一章叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
C.《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮流》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体。
D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
16、“医生都穿白衣眼,所以,有些穿白衣服的人留长头友".下列选项中,这一陈述的必要前提是()。
A.有些医生留长头发
B.有些医生不留长发
C.穿白衣服的人不留长发
D.穿白衣服的人都是医生
17、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。
A.综合性取向
B.选拔性取向
C.发展性取向
D.同一性取向
18、小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。
这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?
()。
A、注意广度
B、注意分配
C、注意稳定
D、注意转移
19、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。
“岁寒三友”和“四君子”中均包括()。
A.松、梅
B.兰、梅
C.竹、菊
D.竹、梅
20、以短篇小说创作而著称的是()。
A.莫泊桑
B.巴尔扎克
C.托尔斯泰
D.普希金
21、下列文学作品中不属于“楚辞”这种诗歌样式的是()。
A.《离骚》
B.《九歌》
C.《天问》
D.《饮酒》
22、在汉字的形体演变过程中。
位于小篆和楷书之间的字体是()。
A.金文
B.大篆
C.隶书
D.草书
23、纪念卫国战争胜利70周年,俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是()。
A.肖洛霍夫
B.瓦西里耶夫
C.法捷耶夫
D.帕斯捷尔纳克
24、初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
25、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()。
A.爱人
B.人心
C.诚信
D.谦让
26、近来的一项研究表明:
那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25%。
评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。
这表明:
日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。
以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论?
( )
A.平均来说,生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少
B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作
C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳
D.生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长
27、新环境道德的核心理念是()。
A.保护环境,停止发展
B.治理环境,减少污染
C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
D.发展为第一要务
28、连接地中海和大西洋的海峡是()。
A.巴士海峡
B.马六甲海峡
C.麦哲伦海峡
D.直布罗陀海峡
29、“桂林山水甲天下”,桂林山水之所以优美的最主要原因是()。
A.桂林属于岩溶地貌
B.桂林属于高山地形
C.桂林的年降雨量特别大
D.桂林的植物种类丰富
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、今天的语文课是一堂公开课,按平时上课的惯例,我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。
直到上课铃响起时,我还在犹豫,今天的公开课是否取消这个“节目”。
因为这次讲演正轮到魏某,而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学,如果她没说好,岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”?
但是,不容我多想,当师生互相问好以后,我正准备直接讲课时,魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说:
“李……老师,今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说,内容是报告当天的新闻,她的声音照样结结巴巴,但比平时要稍微大声一些,而且看得出来,她事前是做了相当认真的准备的,仅凭这一点,我就应该鼓励她,而且相信她会受到鼓舞的。
正当我准备热情洋溢地表扬她一番时,我脑子里突然转了一个弯,何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?
于是,我有意问全班同学:
“比起过去,魏某的进步大不大啊?
”“大!
”同学们一致说。
“好!
那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!
”教室里响起了一片掌声。
来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋,因为,这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。
结合相关知识,评析这位老师的做法。
2、突然,从窗外传来一阵急促的“的嘟”--“的嘟”--声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。
紧接着,像有谁下了一道命令:
“向左看齐”,所有的学生都向左边看去。
这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,叭在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。
他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后,请看以上2位教师的做法:
A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。
结果,同学们个个情绪高涨说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。
B老师面对以上情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。
而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己没有完成教学任务。
问题:
A、B两位老师的做法有何不同?
你赞同哪位老师的做法?
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、请以《如何培养中学生自学能力》为题,写一篇论述文。
要求:
(1)观点明确,论述具体;
(2)条理清楚,语言流畅;(3)不少于800字。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、C
3、B
4、D
5、D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。
6、A
7、【参考答案】B
8、D
9、A
10、B
11、C
12、A
13、C
14、C
15、D
16、A
17、C
18、A
19、D
20、A
21、D
22、C
23、答案:
B
24、C
25、A
26、C
27、C
28、D
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、正确答案:
(由于遗传、后天训练等的不同,每个学生在同一成长阶段所展现出的水平是不一样的。
学习成绩好的学生,往往更容易得到老师和同学的青睐,而那些学习成绩不太好的学生,往往成为被忽略的群体。
他们平时表现的机会不多,得到表扬的机会也少,即使有所进步,但由于进步的微小,一般也难以引起老师的重视。
如何对这些学习成绩不太好的学生进行教育,激发他们学习的动力是摆在每一位教师面前的难题。
其实,在实际的教学中,对于这些平时表现机会不多、沉默寡言的学生,教师应多给他们表现的机会,要善于发现他们身上的闪光点,对于他们所取得的进步,教师要不失时机地进行表扬和鼓励。
这样,才有可能逐渐激发他们好学向上的动机,促进他们取得进步。
在该材料中,这位教师灵活处理课堂,抓住课堂中的闪光点,把对魏某的表扬变为大家对她的认同和鼓励,这极大地振奋了魏某的学习兴趣,增强了该同学的自信并促进了她的成长。
)
2、我个人认为,我更同意A教师的做法。
其中A教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践,而B教师则是传统教学模式的代表了。
新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。
A老师突破预定计划而“创造性地教学”,凸现了课程的多元创新的价值取向,尊重学生的兴趣、情感,培养和爱护学生的求知欲。
依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。
捕捉了这一偶发事件,把它转变成培养学生观察能力的活教材,引导学生看、听、说、写;指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物,取得了意想不到的教学效果。
而B老师的教学是一种“插秧式”的教学,这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛记刻的课堂秩序,即极端的课堂纪律,通过这种方式来确立所谓的老师权威。
B老师“以知识、学科为本位”,把学生当做“学科人”,而不是真正的“生命、成长中的完整的人”。
他力图完成教学内容和任务,剥夺了学生作为学习主体的地位和权利,忽略了学生的兴趣、需求、情感,不重视学生的身心发展特点,是一种传统的教学活动。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、【答案】提示:
所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。
学生是学习的主体,当学生乐于学习,对学习建立自信心时,才会积极主动地去学,才能成为学习的主人。
培养学生的自学能力应包括以下几个方面:
(1)培养兴趣,自主学习。
(2)转变陈旧的教学观念,树立“以人为本”的教学理念。
(3)激发学习内部动机,保持自主学习的持久动力。
(4)发展元认知,使学生学会自主学习。
(5)教师多进行思维方面的训练,提高学生独立思考能力。
(6)优化课堂教学结构,使学生成为学习的主人。
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