中考物理专题模拟训练试题及解析欧姆定律.docx
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中考物理专题模拟训练试题及解析欧姆定律
2022年中考物理模拟满分训练试题及解析:
欧姆定律
1.(嘉兴)下列研究中所使用的科学方法相同的是( )
①研究导体中电流与该导体两端电压的关系
②研究电流时,用水流比作电流
③研究串联电路时,引入“总电阻”的概念
④研究影响导体电阻大小的因素。
A.①和②B.①和④C.②和③D.③和④
2.(云南)如图4是一种测定水流速度的装置,流速表由电流表改装而成,电流越大,流速表的示数越大.图中T形管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞,活塞通过绝缘杆与滑动变阻器的滑片相连.开关S闭合后,当水流速度增大时( )
A.活塞上升,流速表示数变大
B.活塞上升,流速表示数变小
C.活塞下降,流速表示数变大
D.活塞下降,流速表示数变小
3.(永州)如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表的示数变大
B.电压表的示数变大
C.电压表与电流表示数的比值不变
D.电压表示数变大,电流表示数变小
4.(攀枝花)如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,如果将滑动变阻器的滑片P向左滑动,下列说法中正确的是( )
A.电压表的示数变大,电流表示数变大
B.电压表的示数变小,电流表示数变大
C.电压表的示数变大,电流表示数变小
D.电压表的示数变小,电流表示数变小
5.(永州)如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,滑片P向左移动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变大,电流表A示数不变
B.电流表A1示数不变,灯泡亮度不变
C.电压表V与V1的示数变化量相等
D.电压表V2示数与电流表A示数的比值变小
6.(永州)如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障是( )
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路
7.(青岛)如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息做出的判断,正确的是( )
A.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A
B.当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10Ω
C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V
D.将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.6A
8.(灵宝)如图所示,某同学设计了一个“液体深度测量仪“,它主要由测量探头和控制盒构成,且探头浸入液体越深,电表的示数就越大,测量探头是一个表面涂有绝缘漆的压敏电阻R2,它的阻值随所受液体压力的变化而变化,控制盒内有定值电阻R0 和滑动变阻器R1,电源电压恒定不变。
下列说法正确的是( )
A.该压敏电阻的阻值随所受液体压力的变化规律是压力越大,电阻越小
B.在电流表量程一定的情况下,若要增加测量的深度,可将滑动变阻器滑片向左移动
C.将测量探头浸入同一深度的不同液体中,液体的密度越大,电流表的示数越小
D.不用电流表,把电压表并联接在R0 两端,可以制成一个液体深度测量仪
9.(铜仁)如图,闭合开关S,滑片P向右滑动,电压表示数变_______(选填“大”或“小”),灯泡亮度_________(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
10.(盘锦)如图所示电路,电源电压恒定为3V,R2=10Ω,当S2闭合,S1、
S3断开时,R1、R2连接方式是 联,此时电流表示数为0.1A,R1阻值为 Ω;当S1、S3闭合,S2断开时,电压表示数为 V;当S1、S2、S3都闭合时,电路是 (选填“通路”、“开路”或“短路”)。
11.(商洛)如图所示,电源电压保持不变,R1和R2都是定值电阻。
当S1闭合S2接a,滑动变阻器的滑片置于最左端时,电压表示数为6V,电流表示数为0.3A.当S1闭合S2接b,滑动变阻器的滑片置于中点时,电压表示数变化了4V,电流表示数变化了0.1A,则R2的阻值是 Ω,电源电压为 V。
12.(云南)在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学
作了以下猜想:
猜想一:
通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关;
猜想二:
通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。
(1)小明同学作出猜想一的依据是 。
(2)实验中所用器材有:
学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。
小明和同学们经过讨论,依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图16甲、乙、丙所示。
由图甲改进为图乙是为保证实验过程中 这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压(选填“改变”或“保持不变”)。
(3)图17是小明同学按丙图连接的部分实物图,观察可知他连接时有一处操作错误是:
。
(4)在探究“电流与电压的关系”实验中,小红同学闭合开关S后,移动滑片P依次测得4组数据,其中第4次实验中电流表的指针位置如图18所示,其示数为 A.他们记录的数据如下表所示,分析数据可得到的结论是:
。
(5)实验小组继续用图17的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究。
实验时,先将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P至适当位置,当电压表示数为3V时,在表中记下相应的电流大小。
接下来在分别完成后面的三次实验时,应先分别将滑动变阻器的滑片P向 端(选填“A”或“B”)调节,使每次实验电压表示数为3V时才能记录相应的电流值。
实验小组完成数据记录如下表所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第 组(选填实验序号)。
13.(河南)在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,小明设计了如图-1所示电路。
电源电压为3V且保持不变,R为定值电阻。
(1)连接电路时,开关应处于______状态;闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处
于______处;
(2)闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两表示数均无变化。
已知导线、仪表均完好,且接触良好,则故障原因是______;
(3)排除故障后,闭合开关S,小明改变电阻R两端的电压,进行了多次实验,实验数据记录如下表。
①请根据表中数据,在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图象;(____)
②分析数据可得:
当导体电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成______;
(4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变______来实现的;
(5)此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的______(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相同。
A.探究电流与电阻的关系
B.测量未知电阻的阻值
14.(永州)在学习了“伏安法测电阻”的实验后,同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。
其中小华设计的测量电阻的电路(如图1),在MN之间接入待测电阻,可以在电流表表盘上直接读出电阻阻值,小华已经标出了部分电阻值(如图2),由电表表盘数据可知:
(1)该电路电源电压是 V,定值电阻R0是 Ω;
(2)该电表测量电阻的最小值是 Ω;
(3)小明想要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx,实验室提供的器材有电压为3V的电源、电压表(量程0~15V,0~3V),电流表(量程0~3A,0~0.6A),滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干。
小明设计的电路图如图3所示的几种方案来测Rx的电阻,其中可行的有 。
15.(盘锦)下面是两位同学进行的电学实验:
(1)甲同学为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图甲所示的电路。
①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接;
②甲同学看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表 。
③如果甲同学连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)端调节,使电压表示数仍为2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器 。
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:
(2)完成上述实验后,乙同学找来额定电压为2.5V的小灯泡和开关,电压为6V的电源和“20Ω1A”的滑动变阻器,设计了如图乙所示的电路,测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
请帮他将实验过程补充完整:
①闭合开关S、S1、S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为 V时,小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S1,断开S2,保持滑片位置不变,读出电压表示数为2.5V;
③ (填所有开关的闭合或断开状态),读出电压表的示数为5V。
④小灯泡的额定功率P额= W。
16.(铜仁)用图甲电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中电压表连入电路,测R两端的电压;
(2)滑片P移至阻值最大处,将5Ω电阻接入电路.闭合开关,移动滑片P发现,电压表
有示数,电流表始终无示数,其原因可能是____(只填序号);
A.R短路 B.R断路 C.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,将5Ω电阻换成10Ω电阻,为了保持电压表示数不变,滑片P应
向________(选填“A”或“B”)端移动;
(4)得到实验结论:
电压一定时,导体中的电流与导体中的电阻成________比。
17.(攀枝花)用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻。
小明用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I;
B.读出电阻箱的示数R;
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I;
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大。
(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)。
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω.若已知R0的阻值为10Ω,则待测电阻的阻值为 Ω。
(3)本实验物理思想方法可称为 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
18.(晋中)小张同学进行“伏安法测电阻”的实验,实物图如图甲所示。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。
(导线不得交叉)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最 (选填“左”或“右”)端。
(3)某次实验中,移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的示数为 A,本次测得R1的阻值为 Ω。
(4)实验后,小张同学设计了另外一种测电阻的方法,电路图如图丙所示。
Rx为待测电阻,电源电压恒定,定值电阻R0=20Ω。
实验步骤如下:
①保持开关S2断开,闭合开关S、S1,读出并记录电流表示数I1=0.3A;
②断开开关S1,闭合开关S、S2,读出并记录电流表示数I2=0.5A。
处理实验数据,可求得Rx= Ω。
19.(嘉兴)患者去医院吊瓶输液,常遇到下列麻烦:
“常要叫护士换药液瓶;不知何时瓶内药液输完”。
爱动脑筋的小健小康,分别设计了“输液警报器”和“串联接瓶”两套装置。
(1)小健设计的“串联接瓶”如图2.请分析回答:
①图1在输液过程中A点的压强 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
②图2中药液先输完的是 (填“甲”、“乙”或“同时输完”)。
(2)小康设计了一种“输液警报器”(其示意图如图3),开始输液时与弹簧测力计的弹簧连接的金属触片B所处的位置对应的刻度值为10N,当体积为500ml,密度为1.04×103kg/m3的药液输完时,电路被接通,电铃发出警报声。
求此时金属触片B所处的位置对应的刻度值为 N.(g=10N/kg)
(3)小健小康还想要估测出输液过程中一滴药液的质量,你认为他们应该收集哪些数据?
写出一滴药液质量的计算表达式。
20.(2021攀枝花模拟)在如图所示电路中,电源电压保持不变,电阻R1=5Ω,R2=15Ω.当开关S1、S2都断开时,电流表示数为0.2A;当开关S1、S2都闭合时,电流表示数为1A.
求:
(1)电源的电压值U;
(2)R3的阻值。
欧姆定律参考答案及解析
1.下列研究中所使用的科学方法相同的是( )
①研究导体中电流与该导体两端电压的关系
②研究电流时,用水流比作电流
③研究串联电路时,引入“总电阻”的概念
④研究影响导体电阻大小的因素。
A.①和②B.①和④C.②和③D.③和④
【答案】B。
【解析】解:
(1)电流与导体两端电压和导体的电阻都有关系,研究电流与电压的关系时,需要保持电阻一定。
采用的是控制变量法;
(2)电流和水流都客观存在,但电流的形成无法直接观察,水流却可以直接观察。
电流是电荷的定向移动形成的,水流是水分子的定向移动形成的。
两者的形成有共同之处,用能直接观察的水流解释不能直接观察的电流的形成,采用的是“类比法”。
(3)在串并联电路中几个电阻共同作用产生的效果与一个电阻产生的效果相同,或一个电阻再电路中的作用可以由几个电阻共同作用代替,采用的是等效替代法。
(4)影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度和横截面积,研究时需要保持其中的两个量一定。
采用的是控制变量法。
2.如图4是一种测定水流速度的装置,流速表由电流表改装而成,电流越大,流速表的示数越大.图中T形管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞,活塞通过绝缘杆与滑动变阻器的滑片相连.开关S闭合后,当水流速度增大时( )
A.活塞上升,流速表示数变大
B.活塞上升,流速表示数变小
C.活塞下降,流速表示数变大
D.活塞下降,流速表示数变小
【答案】C
3.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表的示数变大
B.电压表的示数变大
C.电压表与电流表示数的比值不变
D.电压表示数变大,电流表示数变小
【答案】C。
【解析】解:
A、由电路图可知,R与滑动变阻器串联,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,将滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故A错误;
B、由U=IR可知,R两端的电压变小,即电压表的示数变小,故B错误;
CD、因电压表和电流表示数的比值等于R的阻值,所以,电压表和电流表示数的比值不变,故C正确、D错误。
4.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,如果将滑动变阻器的滑片P向左滑动,下列说法中正确的是( )
A.电压表的示数变大,电流表示数变大
B.电压表的示数变小,电流表示数变大
C.电压表的示数变大,电流表示数变小
D.电压表的示数变小,电流表示数变小
【答案】C。
【解析】解:
由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流。
当开关S闭合时,如果将滑动变阻器的滑片P向左滑动,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,
由I=
可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故AB错误;
由U=IR可知,R1两端的电压变小,
又因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,R2两端的电压变大,即电压表的示数变大,故C正确、D错误。
5.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,滑片P向左移动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变大,电流表A示数不变
B.电流表A1示数不变,灯泡亮度不变
C.电压表V与V1的示数变化量相等
D.电压表V2示数与电流表A示数的比值变小
【答案】C。
【解析】解:
由电路图可知,定值电阻R与变阻器、灯泡串联,电压表V1测R两端的电压,电压表V2测变阻器两端的电压,电压表V测灯泡和变阻器两端的电压之和,电流表A和A1均测电路中的电流。
滑片P向左移动的过程中,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,
由I=
可知,电路中的电流变小,即电流表A、A1的示数均变小,故AB错误;
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,电压表V示数的变化量等于V1示数的变化量,故C正确;
由R=
可知,电压表V2示数与电流表A示数的比值等于变阻器接入电路中的电阻值,
则电压表V2示数与电流表A示数的比值变大,故D错误。
6.如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障是( )
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路
【答案】B。
【解析】解:
由图可知,两灯串联,电压表测量L2两端的电压,电流表测量电路电流;
闭合开关S后,两灯均不亮,电流表无示数,说明电路中有断路现象;电压表有示数,说明电压表两端能与电源两极连通,灯泡L1是完好的,所以故障原因是L2断路。
7.如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息做出的判断,正确的是( )
A.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A
B.当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10Ω
C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V
D.将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.6A
【答案】CD
【解析】A.由图象可知,当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.1A,故A错误;
B.由图象可知,当乙两端电压为2.5V时,通过的电流为0.5A,由I
可得,此时乙的阻值R乙=
5Ω故B错误;
C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则通过两电阻的电流均为0.3A,由图象可知此时
U甲′=1.5V,U乙′=0.5V
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,它们两端的电压
U=U甲′+U乙′=1.5V+0.5V=2V
故C正确;
D.若甲和乙并联,若电压为1V,则它们两端的电压均为1V,由图象可知此时
I甲′=0.2A,I乙′=0.4A
由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,干路电流
I=I甲′+I乙′=0.2A+0.4A=0.6A
故D正确。
故选CD。
8.如图所示,某同学设计了一个“液体深度测量仪“,它主要由测量探头和控制盒构成,且探头浸入液体越深,电表的示数就越大,测量探头是一个表面涂有绝缘漆的压敏电阻R2,它的阻值随所受液体压力的变化而变化,控制盒内有定值电阻R0 和滑动变阻器R1,电源电压恒定不变。
下列说法正确的是( )
A.该压敏电阻的阻值随所受液体压力的变化规律是压力越大,电阻越小
B.在电流表量程一定的情况下,若要增加测量的深度,可将滑动变阻器滑片向左移动
C.将测量探头浸入同一深度的不同液体中,液体的密度越大,电流表的示数越小
D.不用电流表,把电压表并联接在R0 两端,同样可以制成一个液体深度测量仪
【答案】AD
9.如图,闭合开关S,滑片P向右滑动,电压表示数变______(选填“大”或“小”),灯泡亮度_________(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
【答案】大变暗
10.如图所示电路,电源电压恒定为3V,R2=10Ω,当S2闭合,
S1、S3断开时,R1、R2连接方式是 联,此时电流表示数为0.1A,R1阻值为 Ω;当S1、S3闭合,S2断开时,电压表示数为 V;当S1、S2、S3都闭合时,电路是 (选填“通路”、“开路”或“短路”)。
【答案】串;20;3;短路。
【解析】解:
(1)根据电路图可知,当S2闭合,S1、S3断开时,R1、R2顺次连接,即电流路径只有一条,因此两电阻串联;
由I=
可知,R2两端电压:
U2=IR2=0.1A×10Ω=1V;
因为串联电路两端电压等于各部分电压之和,所以R1两端电压:
U1=U﹣U2=3V﹣1V
=2V;
则R1的阻值:
R1=
=
=20Ω;
(2)当S1、S3闭合,S2断开时,R1、R2并联,电压表测量电源电压,因此电压表表的示数为3V;
(3)当S1、S2、S3都闭合时,电流通过开关S2、S3直接回到电源负极,形成了电源短路
11.如图所示,电源电压保持不变,R1和R2都是定值电阻。
当S1闭合S2接a,滑动变阻器的滑片置于最左端时,电压表示数为6V,电流表示数为0.3A.当S1闭合S2接b,滑动变阻器的滑片置于中点时,电压表示数变化了4V,电流表示数变化了0.1A,则R2的阻值是 Ω,电源电压为 V。
【答案】5;12。
【解析】解:
(1)当S11闭合S2接a,滑动变阻器的滑片置于最左端时,R的阻值最大,R1、R2和R串联,电压表测R1和R2两端的电压,电流表测电路中电流,此时电压表示数为6V,电流表示数为0.3A;当S1闭合,S2接b时,滑动变阻器的滑片置于中点时,R1、R2和变阻器的一半阻值串联,电压表只测R2两端电压,电流表测电路中电流,此时变阻器的阻值变小,根据欧姆定律可知电流变大,即电流表示数增加了0.1A,又电压表测的电阻减少,所以电压表示数减小了4V,则此时R2两端的电压:
U2=6V﹣4V=2V,此时电流I2=0.3A+0.1A=0.4A,由可得:
;
(2)当S2接a时,滑动变阻器滑片置于最左端时,由可知R1与R2的总电阻
,
根据串联电路特点和欧姆定律可得电源电压:
U=U1+U2+I1R,即U=6V+0.3A×R﹣﹣①
同理可得,当S2接b时,滑动变阻器滑片置于中点时,电源电压:
,
即
﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
因电源电压不变,由①②可解得U=12V;
12.在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学
作了以下猜想:
猜想一:
通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关;
猜想二:
通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。
(1)小明同学作出猜想一的依据是 。
(2)实验中所用器材有:
学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。
小明和同学们经过讨论,依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计,如图16甲、乙、丙所示。
由图甲改进为图乙是为保证实验过程中 这一因素不变;由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路,又能通过调节使电阻R两端的电压(选填“改变”或“保持不变”)。
(3)图17是小明同学按丙图连接的部分实物图,观察可知他连接时有一处操作错误是:
。
(4)在探究“电流与电压的关系”实验中,小红同学闭合开关S后,移动滑片P依次测得4组数据,其中第4次实验中电流表的指针位置如图18所示,其示数为 A.他们记录的数据如下表所示,分析数据可得到的结论是:
。
(5)实验小组继续用图17的实物电路探究“电流与电阻的关系”时,将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究。
实验时,先将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P至适当位置,当电压表示数为3V时,在表中记下相应的电流大小。
接下来在分别完成后面的三次实验时,应先分别将滑动变阻器的滑片P向 端(选填“A”或“B”)调节,使每次实验电压表示数为3V时才能记录相应的电流值。
实验小组完成数据记录如下表所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第 组(选填实验序号)。
【答案】
(1)电压是产生电流的原因
(2)电阻;改变
(3)连接电路时开关未断开
(4)0.50;电阻不变时,通过导体的电流与导体两端电压成正比
(5)B;4
13.在探究通过导体的电流与导体两端电压的
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