人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习I卷.docx
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人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习I卷
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课《池子与河流》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共46分)
1.(6分)在划横线处填写正确的读音。
________ huā
________ lè
________yáng
梅 花
欢 乐
海 洋
rén ________
________ kāi
人 流
盛 开
2.(8分)填一填,选一选。
(1)“妈、奶、姐、妹“的偏旁都是________,带有这个偏旁的字,意思大多和________(妈妈 女性)有关。
(2)“明、晚、昨、时”的偏旁都是________,带有这个偏旁的字都跟________(时间 宝石)有关。
3.(5分)多音字组词。
划:
huá________、huà________
处:
chǔ________、chù________
调:
tiáo________、diào________
尽:
jǐn________、jìn________
4.(3分)形近字组词。
镀________ 峨________ 棕________ 棱________ 椭________
渡________ 饿________ 踪________ 凌________ 随________
5.(4分)把词语补充完整。
________截铁 ________高一________ 居高________
粉身________ ________山________海 热血________
6.(6分)选词填空。
发布 颁布 公布
①昨天下午,老师________了“三好学生”名单。
②最后国王________告示说:
“凡是将王子活着找回来的,赏赐骏马百匹,羊千只。
”
③国王________法令,明令禁止捕杀九色鹿。
7.(3分)(2016·北京)阅读下文,回答问题
气温变化的利与弊
人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化1℃,不仅事关全球气候变化,还跟农业生产息息相关。
A____________
气温变化1℃,对农业生产有着惊人的影响。
美国达尔奇教授认为:
若全球气温平均下降1℃,玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元;棉花在全球范围内歉收,损失约22亿美元;水稻65%的地区损失9.56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响:
据测试,气温变化1℃,大体相当于农作物变化一个熟级。
每变化一个熟级,产量变化10%,意即气温上升或下降1℃,粮食产量具有增产或减产10%的潜力。
例如,我国著名商品粮生产基地东北地区,若当年平均气温出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。
反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。
B______________
联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。
如此下去,人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。
专家预测:
到2030年,中国海平面可能上升1厘米到16厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。
由于气温上升,导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右,北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
C___________
近年来,全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。
相信随着科学技术的不断发展,人们环保意识的不断增强,经过共同的努力,一定能够守护好我们赖以生存的家园。
(1)下面这段材料出自本文,想一想,这段文字应该安排在文章A,B,C哪一处?
为什么要这样安排?
请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。
气温升高1℃虽然会使农作物增产,经济有所增长,但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
(2)品读文中画线句子,理解“热陷阱”是什么意思。
这句话表达了作者怎样的情感?
(3)气候变暖会给人类带来诸多危害,但选文也介绍了气温升高带来的好处,请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。
(4)保护环境,是一个全球性话题,我们每个人都有义不容辞的责任。
作为学生,你认为自己能为之做出哪些贡献?
(至少写出三条)
8.(11分)不改变句子意思,给下面句子换种说法。
我的姐姐十分珍惜宝贵的时间。
二、现代文阅读(共2题;共12分)
9.(5分)课内阅读。
听听,秋的声音
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“㘗㘗”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
听听,
走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好好地去听
——秋的声音。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。
(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?
选择恰当的选项填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。
B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。
D、想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
(2)文中写了______种声音,分别是__________发出的。
()
A.4;大树、蟋蟀、大雁、秋风
B.3;叶子、小花、汗水
C.2;大树、蟋蟀
(3)对文中画线的诗句理解正确的是()
A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C.我们要珍惜美好的秋天。
10.(7分)阅读下文,回答问题
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些_______的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:
“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!
”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个_______的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的_______的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说:
“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!
”
蝴蝶花正在_______的时候,想不到一群孩子大声嚷道:
“快来看啊,这是什么花啊?
”
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
(1)横线上填的词,全对的一组是()
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心
(2)文中“名花”是指()
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
(3)蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
________——________——________
(4)蝴蝶花懂得了什么?
(用文中句子回答)
(5)你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
参考答案
一、积累运用(共8题;共46分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
考点:
答案:
3-1、
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4-1、
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答案:
5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
答案:
7-3、
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7-4、
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答案:
8-1、
考点:
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二、现代文阅读(共2题;共12分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
考点:
解析:
答案:
10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
答案:
10-5、
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解析:
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