教材中一些常见的实验方法.docx

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教材中一些常见的实验方法

教材中一些常见的实验方法

⑴根据颜色来确定某种物质的存在：

淀粉+I2（蓝色）；还原性糖+斐林试剂（砖红色）；

脂肪+苏丹Ⅲ（橘黄）或+苏丹Ⅳ（红色）；

蛋白质+双缩脲试剂（紫色）；

大肠杆菌+伊红和美蓝（菌落为深紫色，有金属光泽）

⑵用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。

⑶用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性

⑷同位素示踪法：

光合作用产生氧气的来源；

光合作用中二氧化碳的去向；

噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；

DNA的复制是半保留复制。

⑸确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:

水培法（完全培养液与缺素完全培养液对照）

⑹获得无籽果实的方法:

用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄、

诱导染色体变异，如无籽西瓜。

⑺、确定某种激素功能的方法：

饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。

⑻、确定传入、传出神经的功能：

刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。

⑼植物杂交的方法

雌雄同花：

花蕾期去雄+套袋+开花期人工授粉+套袋

雌雄异花：

花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋

⑽确定某一显性个体基因型的方法：

测交；该显性个体自交。

⑾确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法：

具有一对相对性状的纯合体的杂交、自交，观察后代是否有性状分离。

⑿确定某一个体是否具有抗性基因的方法：

确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染，一段时间后，观察有无锈斑出现。

⒀鉴定血型的方法：

用标准血清与待测血型混合，在显微镜下观察血液的凝集情况。

⒁育种的方法：

杂交育种；人工诱变育种；人工诱导育种；单倍体育种；基因工程育种；细胞工程育种等。

⒂测定种群密度的方法：

样方法、标志重捕法

⒃生态瓶的制作方法。

⒄分离微生物的方法：

平板划线法；用选择培养基培养（如：

圆褐固氮菌的分离，金黄色葡萄球菌的

分离，细菌和酵母菌的分离）

⒅测定微生物群体生长的方法：

测定细菌的数目---显微计数

测定细菌的重量---取一定体积的培养基，经离心分离，反复洗涤后，称湿重，或烘干后称干重。

教材实验训练（1-7）

1．糖中的还原糖（如________、________和________）与________发生________；脂肪可以被________染成________（或被________染成________）；蛋白质与________发生作用，可以产生________。

2．做还原糖的鉴定试验，应该选择含糖量________、颜色为________的植物组织，以________、________为最好。

做脂肪的鉴定试验，应该选择富含脂肪的________，以________为最好，实验前需浸泡________。

做蛋白质的鉴定试验，可用浸泡________的________，或用________。

3．还原糖的鉴定过程：

（1）制备________________

（2）实验操作方法和观察①取1支试管，向试管内注入________②向试管内注入2ml的________，振荡试管，使溶液________，此时溶液呈________。

③将试管放进盛有开水的大烧杯中，用酒精灯________。

脂肪的鉴定过程：

（1）制备________

（2）实验操作方法和观察①用滴管在花生子叶薄片上滴________染色②用洗去浮色③制作________④低倍镜观察⑤高倍镜观察。

蛋白质的鉴定过程：

（1）制备________或________

（2）制备________（3）实验操作方法和观察①取1支试管，向试管内注入________②向试管内注入2ml的________，振荡试管，此时颜色为________，③再向试管中加入________，此时颜色为________。

4．高等绿色植物的叶绿体存在于________________，一般为形状，可以用________________观察它的形态和分布。

活细胞中的细胞质处于________________的状态。

观察细胞质的流动可用________作为标志。

观察叶绿体的形态可采用___________作为观察材料，其原因是________________________。

可采用_______________________加速了细胞质的流动。

5．观察有丝分裂实验时，装片的制作包括________、（常用试剂为________）________、________（染料为________）和________四个步骤，在低倍镜下观察，要首先找到________区细胞，其特点为________________。

在高倍镜下观察，在一个视野范围内看到最多的是处于________期细胞，原因是________________，形态最清晰的是________。

6．请写出比较过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率的实验原理和实验步骤

7．请用写出“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”中的实验步骤

8．测定温度对酶活性影响的实验中，请完成下列步骤；

（1）取3支洁净的试管，________，并且分别注入2ML可溶性淀粉溶液。

（2）将3支试管分别放入60℃左右的热水、________、________中，维持各自的温度________。

（3）在3支试管中各注入1ML新鲜的________，摇匀后，维持各自的温度________。

（4）在3支试管中各滴入1滴________，然后________。

（5）观察记录：

3支试管中溶液颜色的变化情况分别是______________________________

________________________________________。

回答：

（1）在上述各步骤中，3和4两步能否颠倒?

并请说明理由：

_______________________

_______________________________________________。

（2）在测定温度对酶活性影响的实验中，在加入唾液之前应将温度控制在

A、40℃B、20℃C、5℃D、37℃

教材实验训练（8-9）

一、叶绿体中色素的提取和分离

1、叶绿体色素的提取和分离的实验目的是（）

A、观察各种色素的吸收光谱B、用纸层析法分离各种色素

C、提取植物叶绿体的色素D、验证各种色素的颜色和种类

2、叶绿体色素能够在滤纸上彼此分离的原因是

3、对圆形滤纸中央点上叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，在最外圈的是

4、在叶绿体色素的提取和分离实验中，丙酮（可用乙醇代替）用来___________；层析液用来____________，实验中不让层析液没及滤液细线的原因是________________；将滤纸条一端剪去两角的目的是________________________。

5、在叶绿体色素的提取和分离实验中；

（1）提取色素时，将剪碎的5克绿叶和少量的二氧化硅、碳酸钙和________________一起放入研钵中研磨。

研磨时要求迅速充分，这样操作的目的是________________________。

加入二氧化硅、碳酸钙的目的分别是________________、________________。

（2）分离后的色素带中，最宽的是________，最窄的是________。

自下而上的色素带依次是________、________、________和________。

（3）用毛细吸管画滤液细线时，为什么越细越齐越好?

___________________________

。

二、观察植物细胞的质壁分离与复原

1、该实验的基本步骤有：

（1）制作装片：

①在洁净的载玻片上，滴一滴________，注意水滴不要太大；②用镊子撕取一小块新鲜的洋葱鳞片叶________（内或外）表皮放入水中展平，材料应薄而均匀；③盖上________，应让其一边靠近载玻片，呈________度角，再轻压，以防________。

（2）观察洋葱细胞：

先用________找到适合的部位，移于视野中央，看正常的细胞形态和液泡（________色），________紧贴细胞壁，再换成________观察。

（3）观察质壁分离；用________做质壁分离剂，从盖玻片一侧滴入，另一侧用________吸引，重复数次，过一段时间后，看到液泡变________、变________，还应看到________________________________，由于________________，所以外界溶液即________进入________________之间。

（4）观察复原，用____________做复原试剂，操作与现象同（3）相反。

2、发生质壁分离现象的外因_________________________，内因是_______________。

3、若用纤维素酶处理植物细胞壁，再进行上述实验，能否看到质壁分亮与复原现象?

为什么?

4、现提供适量的紫色的洋葱，蔗糖、蒸馏水及必要的仪器、工具等，请设计实验来测定洋葱表皮细胞液浓度的方案。

（1）实验原理：

水分子通过细胞膜称为________________________。

（2）实验方法和步翼：

①配制蔗糖溶液时，必须________________；②制作装片，将撕取的洋葱表皮细胞________________；③用显微境观察时，必须________________________

________________________________________________________

（3）根据实验结果分析，该洋葱表皮细胞细胞液浓度介于________________________。

5、引起50％左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称为细胞液的等渗浓度。

在0.4mol／L，0.5mol／L和0.6mol／L的蔗糖溶液中。

分别有15％、40％和80％的细胞发生初始质壁分离，则该细胞的等渗浓度是________之间。

如果要更精确地测定细胞等渗浓度，你的设计思路是________________________________________________________________。

教材实验训练（10-11）

一、植物向性运动的实验设计和观察

1、向性运动是指植物体受________而引起的定向生长运动。

如________________。

2、向性运动的根本原因主要在于________分布不均而引起生长速度不等，在向光性实验设计中，假如以长势和大小相同的玉米幼苗为材料，分别编号为1和2。

将1号和2号分别放在不透光的纸盒和一侧有小孔的纸盒内，小孔与玉米幼苗的尖端平齐，用灯泡对准小孔照光。

24小时后观察生长情况。

（1）1号生长情况________________；2号生长情况________________，因为__________

________________________________________________________。

（2）为什么小孔要对准玉米的幼苗尖端?

________________________________。

如果小孔开在纸盒的顶部或底部可行吗?

________。

如果将1号幼苗横放，24小时后，生长情况如何？

________________________________________________。

3、在观察重力对植物的向性运动时，如果以玉米种子为材料来观察萌发后幼苗的生长的状况，那么玉米种子在竖直的培养皿中应怎样放置?

请图示。

二、观察生长索或生长素类似物对植物生长发育的影响：

1、观察用奈乙酸对植物根和茎生长的影响，7只培养皿中前6只奈乙酸的浓度不同，第7只用等量蒸馏水作为________?

取70粒已催芽的小麦种子平均分成7等份，7只培养皿中各放一张滤纸，请问种子应如何放置?

___________________________________________

_____________。

盖上盖后放入20～25度的恒温箱中培养3－5天。

3-5天后分别测定各培养皿中10株小麦幼苗的平均根数，根的平均长度和芽的平均长度，请列出之录表。

该实验的结论：

奈乙酸对植物不同器官、不同组织的生长发育产生不同的影响。

生长素促进植物不同器官生长的最适浓度不同。

不同器官对生长索的敏感性不同：

________，________，________。

生长素对植物的作用效果取决于__________：

________促进生长；________抑制生长。

2、用2、4－D观察对扦插枝条影响，其实验原理是_______________________________

________________________________________________________。

（1）制作插条：

选取枝条5－6个，长度相同，同种一年生的，一年生的枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活。

插条下端削成斜面，增加吸收水和生根的面积，促进成活。

（2）2，4－D处理：

一组枝条用它浸泡，另一组不用它处理作为对照。

枝条生根容易程度和数量主要取决于__________和__________。

（3）3－4周后观察，得出结论。

3、2，4－D对果实形成的影响；

（1）材料与制作：

取一盆开花的番茄，选择没有开花的花蕾，用镊子摘去花的________，然后________处理。

（2）处理：

花开放时去掉纸袋，用毛笔将2、4－D溶液蘸到__________或________上，目的促进________________________。

（3）观察：

一周后，看到处理过的子房膨大形成果实．一个月后，打开一看，有没有种子?

________。

因为________________________________________________。

教材实验训练（12）

一、DNA的粗提取和鉴定

1、该实验的基本步骤有：

（1）提取细胞核：

在血细胞悬浮液中加入蒸馏水．充分搅拌5分钟，再进行过滤。

加蒸馏水的目的是________________________搅拌的目的是_____________

__________

（2）溶解DNA：

DNA在________________中溶解度最大。

（3）析出DNA：

加入蒸馏水，其目的是________________，用玻璃棒搅拌，此时有絮状物（黄色）出现，直到不再增多，絮状物的主要成分是________________。

（4）滤取DNA：

用多层纱布过滤（3）中的溶液，含有DNA的粘稠物留在__________上。

（5）DNA再溶解：

将粘稠物至于________________中再溶解；（6）提取DNA：

这时用冷的________________并搅拌出现丝状物，呈____色，用玻璃棒卷起丝状物，主要成分是________；（7）DNA的鉴定：

这一步要对照，将丝状物用________________再溶解，用____________试剂在________条件下5分钟，冷却后观察到________色。

2、第3步和第6步中都要析出DNA，前者加入的是水，后者加入的是酒精，原理相同吗?

具体说明。

3、步骤

（1）和（3）中都要加入蒸馏水，两次加入的作用相同吗?

为什么？

二、性状分离比的模拟实验

1、实验原理：

本实验通过模拟的过程，来探讨。

2、材料用具的注意事项是：

（1）代表配子的物品必须为形,以便充分混合。

（2）在选购或自制小球时,小球的应该相同，使抓摸时手感一样,以避免人为误差。

（3）选择盛放小球的容器最好采用容器,而不要采用形容器,这样摇动小球时,小球能够充分混匀。

（4）两个小桶内的小球数量,以表示相等。

同时,每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等,以表示

。

3、实验过程注意事项：

（1）实验开始时应。

（2）抓球时应该同时进行，而且要闭眼,，以避免人为误差。

每次抓取后，应记录下。

（3）每次抓取的小球要，目的是

。

（4）每做完一次模拟实验，必须要，然后再做下一次模拟实验。

实验需要重复次。

教材实验训练（13-17）

1、调查人群中遗传病时最好选取________________________进行调查。

某种遗传病的发病率＝________________________在分析统计结果时依据________________一般可断该病的显隐性：

依据________________可确定该基因是否为伴性遗传。

2、以调查白化或色盲病为例，设计一遗传病调查的统计表。

3、取样调查法是指________________________________________________。

常用的方法是____________，选择一个______________________地块来划取样方，样方的面积为________。

4、衡量生态系统稳定性的主要依据是________________________________________，生态系统的稳定性与它的________、________和________等都有着密切的关系。

5、列举制作小生态瓶的五个注意事项。

6、观察SO2对植物的影响实验中用________________________________________为原理；用________________使空间密闭；用____________和____________方法测装置容积。

把装置放在________处，每隔________观察一次，植株叶片受害的履序是________________。

7、画出观察SO2对植物影响实验的记录表。

8、调查环境污染对生物影响的方法主要有____________、____________和____________。

调查完成后应及时________________调查结果，并写出____________，它包括的内容有________________、________________以及________________。

9、培养微生物的实验原理有：

①根据________________选择多种原料配置培养基，培养基还要有____________。

常用________培养基培养某些细菌；________培养基培养平菇黑木耳等食用菌。

②配置好的培养基必须经过灭菌。

灭菌指________________________。

实验室最常用的灭菌法是________________，接种环接种针是用________________灭菌的。

③将某种微生物________在彻底灭菌的培养基上，经过一段时间的______后，就能够得到生长良好的________。

10、关于细菌的培养技术：

①配制细菌培养基的步骤有________，________、________、________、____________和____________。

②搁冒斜面时斜面长度要合适，不超过____

____________。

③接种操作应在________________进行，接种环的灭菌要特别注意______处。

接种环伸入试管内，先接触________________使环冷却，所画蛇形细线要________，不要将________画破，也不要________________________。

④接种完毕放在25℃下培养________，或在________下培养24小时。

关于真菌的培养技术：

用简单的方法对木屑培养基进行灭菌时要进行第二第三次加热的原因是___________________________________

__________________________________。

实验（1－7）

1.葡萄糖果糖麦芽糖斐林试剂生成砖红色沉淀的反应苏丹Ⅲ染液橘黄色苏丹Ⅳ红色双缩脲试剂紫色反应

2.较高白色苹果梨种子花生种子3～4h1～2d大豆种子（或用豆浆）鸡蛋蛋白

3.生物组织样液2mL苹果组织样液刚配制的斐林试剂混合均匀蓝色加热煮沸生物组织实验材料2～3滴苏丹Ⅲ染液1～2滴体积分数为50％的酒精溶液临时装片生物大豆研磨液豆浆蛋白质稀释液大豆组织样液双缩脲试剂A白色3～4滴双缩脲试剂B紫色

4.叶肉细胞扁平的椭球形或球形电子显微镜不断流动叶绿体藓类的叶叶绿体数目少，个体大适当提高温度，增加光照强度，保持充足的水分，切伤叶片

5.解离质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精溶液的混合物漂洗染色龙胆紫制片分生细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态间分裂间期占细胞周期的比例大中期

6.见书本P46页

7.见书本P47页

8.编号1、2、337℃0℃5min唾液稀释液5min碘液摇匀37℃左右水浴加热的试管中成棕色，60℃试管中蓝色，0℃试管中蓝色删掉D

实验（8－9）

一、叶绿体中色素的提取和分离

1.BCD

2.叶绿体色素在层析液中溶解度不同

3.胡萝卜素

4.溶解色素分离色素防止叶绿素溶解在层析液中使层析液在滤纸上扩散均匀，以免色素发生重叠

5.丙酮缩短研磨时间，减少丙酮挥发，最大限度得到叶绿体色素为了研磨充分防止研磨时叶绿体色素被破坏叶绿素a叶黄素叶绿素b叶绿素a叶黄素胡萝卜素避免色素带重叠

二、观察植物细胞的质壁分离

1.清水外盖玻片45产生气泡低倍镜紫色原生质层高倍镜0.3mg/L蔗糖溶液吸水纸小深原生质层逐渐与细胞壁分离开来蔗糖能自由通过细胞壁蔗糖细胞壁与原生质层分离产生的空隙清水

2.植物细胞外界溶液浓度高于细胞液浓度原生质层相当于半透膜，原生质层比细胞壁的伸缩性大

3.不能，纤维素酶可以使细胞壁的主要成分纤维素水解，从而破坏细胞壁。

4.实验原理：

成熟的植物细胞是一个渗透系统，当原生质层内外两侧的溶液存在浓度差时，植物细胞就可以通过渗透作用吸水或失水。

当内外两侧的溶液浓度相等时，即等渗条件时，植物细胞不吸水也不失水。

由此可以利用细胞的渗透作用来测定植物细胞液的浓度。

实验步骤：

1、配制适当范围内的不同浓度梯度的蔗糖溶液2、制作成若干个临时装片，用不同浓度的蔗糖溶液处理装片3、观察细胞质壁分离的情况，预计细胞液浓度

细胞液浓度介于使洋葱表皮细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的相邻两梯度浓度之间。

5.0.5～0.6mol/L在0.5～0.6mol/L浓度范围内，配置10种浓度不同的蔗糖溶液，再处理洋葱表皮细胞，观察质壁分离情况

实验（10－11）

一、植物向性运动的实验设计和观察

1.单一方向外界刺激植物茎向光生长，根向地生长

2.生长素直立生长向小孔弯曲生长2号受到单侧光照幼苗感受光刺激的部位在尖端不行根向地弯曲生长，茎背地弯曲生长

3.

二、观察生长素类似物对植物生长发育的影响

1.对照将滤纸用清水浸润后，将种子均匀的分布在培养皿中的滤纸上根最敏感芽其次茎最不敏感生长素浓度低浓度高浓度

2.在适当浓度的生长素处理插枝的下端，插枝的下端容易成活长出大量根来。

生长素类似物溶液浓度插枝在溶液中浸泡的时间

3.雄蕊一定浓度生长素类似物雌蕊柱头子房壁子房发育成无子果实没有胚珠内的卵细胞没有经过受精，果实里没有形成种子

实验（12）

一、DNA的粗提取和鉴定

1.