高中命题作文千篇训练八十五.docx
- 文档编号:26992677
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:40.45KB
高中命题作文千篇训练八十五.docx
《高中命题作文千篇训练八十五.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中命题作文千篇训练八十五.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中命题作文千篇训练八十五
高中命题作文千篇训练八十五
2018.1
10篇作文
一、命题作文
1.写作
阅读下面文字,按要求作文。
我们每个人所拥有的才能是独特的,每个人的优点才是自己成长空间最大的地方。
人之所以成功,不是因为他改正了每一个缺点,而是因为他最大限度地发挥了自己的优点。
人生成功的诀窍就是善于经营自己的长处。
请以“经营自己”为题写一篇文章。
除诗歌外,文体不限,不少于700字。
不得套作,不得抄袭。
【答案】
一、经营自己
世上无完人!
在这世界上,很多人都在不停地追求所谓的完美,他们不断地改善自己,修饰自己,一日到夜,将改掉缺点作为自己毕生的目标。
但殊不知,芸芸众生之中有几人是没有缺点的?
蔓沙珠华的大千世界中,有几人能谓之为完人?
巴菲克会因为决策失误而资产大缩水;孔明尚且会失算殒命七星阵;苏轼曾经感叹:
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全!
”……千古名流,绝代圣人亦是不可谓完美!
所以,完善自己,并非不断地改正缺点,而应该经营自己,扩大自己的长处,让自己在某一方面超越他人,出人头地,亦可谓之完美。
经营自己需要的是果断。
比尔•盖茨在哈佛大学时期是学政法的,他的成绩十分优异,正当各位导师都认为比尔毕业后会成为一位出色的律政才子之时,他却做出了一个令人大跌眼镜的决断。
他决定放弃学业,而转投当时并不被外界看好的信息技术产业。
事实证明比尔•盖茨的果断决定是正确的,微软公司通过比尔•盖茨经营成为了软件业巨头,他经营自己的长处成功了。
经营自己需要勇气。
当今美国总统奥巴马,曾经因为自己是一个白人与黑人的混血儿并时常受到欺侮而自甘堕落,整日如行尸走肉般地生活,直到有一天,外祖母告诉他:
“你要看到自己的长处!
”使奥巴马勇敢地决定,一定要成为美国政坛的大人物,不再让人看不起自己,于是他不断地经营自己的长处,练就了超人的口才,掌握了过人的政法知识,在新一届美国大选中脱颖而出,成为了美国第一位黑人总统。
经营自己同样也需要信心。
中国钢琴王子郎朗曾经告诉记者,每次他在国际大赛上演奏钢琴,都把钢琴看作自己身体的一部分。
也许身体会有疤痕,会有缺陷,但他要做的只是把最美好的一面展现给听众。
因此,他每次演奏,都顺其自然地将乐章充满激情,充满信心地表达出来。
郎朗的每次演奏都激情四射,就是因为他信心满满地经营自己。
经营自己,就好比混于沙碛的金子,千锤百炼之后,金子一定会发出耀眼的光芒。
经营自己,好比藏于深山的宝玉,磨光了,一定会价值连城。
经营自己,好比万山丛中一点红,让人注意到自己。
完美并不美,要的是经营自己!
点评:
材料充分,观点也就站得住脚。
引论部分事例密集,论证纷繁,收到先声夺人之效。
本论部分三个分论点的排列铺陈,又分别运用典型事例来证明,令人信服。
结论部分三个比喻,逐层递进,直逼“经营好自己”这个中心论点,形成“豹尾”。
缺点是形式略显呆板,近于套式作文。
二、经营自己
社会像一汪大海,而我们的人生像在这大海中漂泊的船只,掌舵的是我们自己,只有善于把握方向,才不会在大风大浪中迷失自己。
经营自己——像海底的珍珠,无限展示自己的光彩。
现在说起新东方英语,大家都会为它竖起大拇指。
它是中国惟一一家在美国纳斯达克上市的企业。
然而有谁知道它的CED俞敏洪有着如此不平凡的经历。
为着北大的梦想,俞敏洪考了三次大学,最终以数学刚好合格,语文、英语近乎满分的成绩被录取于北大。
终于他看到自己的优点,开始苦心研究英语。
数学不好的缺点并没有阻碍他的成功之路,而是他英语的优点,使他登上事业之巅的路途更为平坦。
因为放大优点,善于经营自己,正是俞敏洪成功的秘诀。
经营自己——像向日葵,执着地朝着自己的所爱。
出于医学世家的他偏独爱植物研究,迫于父亲的压力,他选择了神学,然心依旧痴迷于植物学。
终于他为自己的所特有的才能争取到了一次远航。
这一次的出行,他极大的释放了自己独特的才能,回国后仅用了三年时间便完了《进化论》。
他就是达尔文。
他没有因家庭的压力而放弃了自己对自然科学特有的才能。
也许达尔文在他的家族中是个医学无能者,但在自然科学界他却是个天才。
达尔文,经营自己,为自己所爱,为自己所特有的才能持之以恒的努力,成为了人类史上的一代伟人。
经营自己——像蜗牛,一步一步往上爬。
高考,大学,出国深造,是每个父母对孩子的期望。
高考在即。
她却选择了放弃。
不是因为她的成绩不能考上大学,而是她明白了自己所拥有的才能不能在高考中体现,大学生活也许更会埋没这独特的才能。
她拿起笔,开始了写作生涯。
也许参加高考,她也能成为众多大学生中的一员,但也许我们就读不到她那既美丽又悲凉的文字。
她就是霍艳,用手中的笔经营起自己所独特的才能。
我们正准备经历高考的磨炼,学习好的同学也许会进入高等学府,进一步完善自己所学的知识,善于经营自己的他们,会发现自己不善于言表,却有聪明的头脑。
他们会成为某方面的专家,只要他们把握好自己的船舵。
每个人各有所长,发挥自己所特有的才能,在这社会中我们都会成为一颗闪亮夺目的星星。
点评:
文章特色喜人。
处处见文采,语语有生气,全文有气势。
首句即用比喻,异军突起。
接下来三段,都用比喻开头,论证形象而严密,形成一股难以逆转的“旋律”,使得“主题”更加嘹亮(中心论点更为鲜明)。
结论部分两小段,继续连用比喻,精美动人。
全文虽略有格式化之嫌,但其罕见的语言特色遮蔽了约略的瑕疵。
【解析】
试题分析:
这是一个“引题作文”题:
先揭示一个语境,再引出一个命题。
这类题目其实就是具体到抽象的过程。
考生写作时,则是运用与命题者逆向的思维,将抽象出来的题目,再具体到实在的论证的过程。
只是揭示语境的语言材料,仍是比较抽象的道理而已。
写这类题目的应考作文,若能掺进一些相应的事例,将语境的语言材料具体化,就是一篇不错的文章了。
这样的题目,要写得“离题”也难。
但要写得出彩,则首先要在观点的提炼和细化以及布局上下功夫,其次要靠论据的选择以及论证角度的新颖,努力写出新意。
此外,就要看作文的语言是否精美了。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2.作文(60分):
每人都有一块必得由自己来耕种的土地。
贫瘠、肥沃或许无法选择,荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。
【答案】
【例文】
耕种自己的土地
曾几何时,“我不相信”的北岛在自己精神的土地上耕种、质疑;曾几何时,“面朝大海”的海子在自己灵魂的土地上耕种、渴望;曾几何时,“我以我血荐轩辕”的鲁迅在自己思想的土地上耕种、呐喊!
再看当下的中国文坛,是否还有人在耕种“自己”的土地?
鲁迅先生曾说:
“中国的作家不敢正视这个社会,甚至不敢仰视、斜视这个社会。
”当民族的危难已殆散,当文革的动荡已淡去,在改革开放的今天,我们却悲哀地发现太多的文人无法耕种属于自己的土地。
当今文坛,似乎弥漫着“文化”的韵味;有些人习惯了写一些性灵散文愉悦大众,习惯了配制一点“文化快餐”以赚取口腹之需,对于社会敏感的话题,不敢正视,甚至不敢仰视、斜视。
他们不敢表露自己真实的想法,于是只能学学陶潜,打着“文化”的旗号,“采菊东篱下”,优哉游哉。
是的,陶冶情操的文章固然需要,然而为何很少有人像鲁迅那样直面现实、针砭时弊,剖析“国民的劣根性”以引起大众“疗救的注意”?
两岁女童小悦悦被无情的车轮碾过,无助地躺在那儿,7分钟内18名路人经过却无一伸出援手,最终一位拾荒阿姨将小悦悦抱到路边。
悲哀啊,18比1的冰冷数字昭示着人情的冷漠!
为什么?
民众道德的缺失是毋庸置疑的事实,然而作家们是否也应该反思,叩问民众良知的文章是否也应该写写了?
是否也应该“放出眼光”、拿出勇气耕种属于自己的真实思想的土地?
中国文坛的弊病,主要体现在思想与文化独立性的缺失!
记得有一位张口即“之乎者也”以思辨著称的专家,动辄说“西方某某著作支撑起我的精神世界”。
呜呼,“人是有思想的芦苇”,一个人的精神靠非本民族的著作支撑,这是个人的更是时代的悲哀!
还有一篇报道,某天才自幼在英国读书,立志成为中国第一位诺贝尔文学奖得主,并称“读完大英博物馆的所有藏书”是完成理想的第一步。
悲哉,中国第一位“准诺贝尔文学奖得主”竟只读外国文学,中国五千年灿烂的文化,他可懂得分毫?
再看看现今的文化市场,舶来品充斥:
肯德基之类的快餐文化正在吞噬传统的饮食文化,摇滚布鲁斯的节奏震断了古琴弦,歌剧比京剧更受欢迎,甚至屈原和西施都戴上了高丽人的帽子……
我们五千年厚重文化的土地上,耕种的可是我们自己思想、文化的种子?
诚然,兼容并蓄、海纳百川是必需的,然而为何异邦文化充斥中国市场,为何中国自己的传统文化日渐隐没?
该好好耕种我们自己的土地了!
当然我们欣喜地看到,以韩寒为代表的一批年轻人,毫不避讳地表达着自己对社会的看法;周杰伦的《青花瓷》引发了一阵“中国风”;国家规定了传统节日为法定假日。
是的,已有越来越多的人警醒,并尝试着耕种我们自己的土地!
是的,我们需要耕种的是自己的思想土地,需要传承的是自己的民族文化!
只因我们对自己的这片土地,“爱得深沉”!
【点评】
本文议论有很强的针对性,论据典型,观点发人深省。
作者纵横议论,破立结合,表达了自己的忧思。
是的,耕种我们自己民族文化的土地,责无旁贷!
独立的思想,围绕某一个问题深入探究,进行比较分析,是值得我们作文时借鉴的
人生不必管的五件事(美文赏读)
(文/王学富)
人生有五样事情,我们不必去管。
父母
第一件事,父母,是谁生了我们,我们不必管。
这事我们管不了。
存在主义哲学家如海德格尔说,我们是被“抛入”这个世界的。
要不要来,没有人事先征求过我们的意见。
我们一出生,就面对这样一个事实:
我来了!
哪怕发现情况不妙,不管我们多不情愿,也回不去了。
于是,跟世界初遇时,我们的第一个反应就是:
哭!
睁开眼睛,看到父母,不管他们是美的、丑的,都是父母。
这,我们没法选择,不必去管。
再大一些,等我们懂得一点世故,再看父母,他们或富有,或贫穷,或显赫,或平凡,我们没法改变,不必去管。
以后的人生,我们会一次次审视自己的父母,他们或是健康的,或是疾病;或是受教育高,或是没受过教育;或是温和,或是严厉甚至粗暴;或是能表达爱意,或是沉默寡言,以及其他所有方面,我们可能有诸多不满意,但这些都是无法改变、无法选择的事实,我们所能做的,就是接受这样的事实。
长相
第二件事,长相,我们的长相,不必去管。
每个人都爱美,很想自己长得美,有这样的想法不是问题。
但我们生成什么样,基本上就是那样。
就像一辆车,我们可以做维修和保养,但不要指望它大的改观。
长相只是人的外包装,好的商品总是更注重自身的品质。
有这样的人,一直盯着长相不放,以为长相好了,一切都好了,长相差些,一切都完了。
一个人小时候这样想,还说得过去,因为还没长大呀。
青春期过了,二十多岁了,还这样想,并且一直这样想下去,结果不是长相“完了”,可能是他的整个人生都“完了”。
道理还是得听一点的:
长相不等于人,长相好看,不代表人生精彩。
君不见,活得精彩的人,什么长相都有。
往事
第三件事,往事,过去发生的事,不必去管。
一件事情发生了,就变成不可改变的了。
不可改变性,是过去之事的属性。
古希腊有哲人说,神也改变不了过去。
我曾以为,人性里有一个虚妄,就是想做神。
但在这件事上,人不只是想变成神,而是想高于神。
因为,改变过去是神都做不了的事,人却想要去做,如果做不到,还会不依不饶。
一件事情发生之后,神接受了,说,我改变不了;人却不接受,说,怎么可以发生这样的事?
他这样说,并不是在提问或思考,而是在表达一种“不接受”的态度。
我只能说:
怎么就不可以发生这样的事?
那天,我看到一个小孩在院子里玩玩具。
一不小心,玩具掉在地上,摔碎了。
小孩哇哇大哭,一边哭一边抗议:
我不要它摔碎,我就是不要它摔碎。
生活难免有各样的破碎,人难免会为人生的破碎而伤心。
当生活中发生大大小小的破碎之时,我看到许多成人,他们的反应如同幼儿一样:
坐在人生旅途的路边哇哇大哭,反复说“我不要这样!
”实际上,他们只是恐惧,或者想逃避。
别人的想法
第四件事,别人的想法,不必去管,这也是管不了的。
我们从小长大,总有人对我们有这样那样的看法。
我们太想别人对我们有好看法,太害怕别人对我们有不好的看法,以致我们说话做事,太在意别人怎么想,反而不去管自己怎么想。
这太亏了。
岂不知,我们自己的想法才是最重要的。
收集一千个别人的想法,还是不敢动手去做,反而变得更加惶惑了。
还不如有一个自己的想法,按自己的想法去做,去做成一件事。
做错了,也不要紧,因为在犯错的地方,我们会收获经验,而罗杰斯说,个人的直接经验,是最高的权威,高于圣人的话语,高于先知的预言。
有一个典故叫“筑舍道旁,三年不成”,说的是一个人要在路边盖房子,他每天都向路过的人征求意见,结果三年过去了,房子也没有盖起来。
有人这样看,有人那样看,哪能管得了?
哪能顾得全?
还不如我们时时问自己:
我是怎么想的?
我该怎么做?
当我们有了自己的想法,按自己的想法去做,就可以把事情做成了。
这时,我们发现,许多过往的路人聚集到盖起来的房子前,对我们表达了好的看法。
由此我们知道,一个人要做成一件事,只去询问别人的想法,跟着别人的想法跑来跑去,不过是捕风捉影,最后成了竹篮打水。
事实上,从头到尾,我们怎么想,我们怎么做,一直在影响着别人对我们的看法。
跟在别人后面久了,也做不成别人,反而找不到自己。
老天爷的事情
第五件事,老天爷的事情,不必去管。
有些事情,超过人类的能力,我们无法左右,因此,古语说“尽人事,听天命”。
老天爷的事情,我们管不了。
接受这一点,不是出于无奈,反而是一种境界,一种道的境界。
要达到这种境界,需要我们有一种直面的精神,去面对我们是能力有限的人,去摆脱人性里虚妄的羁绊。
古代有一个故事:
有一个人挑着卖油的担子在路上走,担子两头挂了许多油瓶。
他走着的时候,担子一头有一只油瓶在他身后掉了下来,在地上打碎了,他头也不回,继续赶路。
路人见了觉得奇怪,问之。
他回答说:
已经碎了,何必去管!
据说,当天恰有一个官员路过,看到这一幕,觉得这是个人才,便推举他去做官,果然政绩斐然。
人生有许多事情需要去管,不必在管不了的事情上花费心思和精力。
那些能够想到这一点,并且这样去做的人,才能充分实现自己的价值。
【解析】
试题分析:
本题命题意图是引导考生思考如何负责任的走好自己的人生路。
“耕种自己的土地”采
用了比喻的手法。
审题时,要牢牢把握“耕种”一词,“耕种”意味着要有脚踏实地的人生
态度,要有一种负责任的精神,要付出艰辛的努力,要面对各种意想不到的挫折。
“自己的”
则强调个体、个性。
写记叙文,应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟;写议论文,
应针对“耕种”的必要性、如何“耕种”、“耕种”的意义等展开论证。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E
3.阅读下面的材料,按要求作文。
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
它要求每一位学员想尽一切办法完成任何一项任务,而不是为没有完成任务寻找借口,哪怕看似合理的借口。
有人说,“没有借口”太绝对,不公平;有人说,“没有借口”就是要求我们直面问题,反思自我,承担责任。
请以“没有借口”为题,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。
【答案】
失败没有借口
歌德曾经说过:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”的确,书籍是人类的良师益友。
它不仅扩大了我的知识面,使我明白了许多道理,还让我深刻的认识到:
失败没有借口。
美国的西点军校在全世界名气很大。
它不仅培养了一批批优秀的军事人才,也培养出无数的商界精英。
在这所学校里面有一个久远的传统,就是学生遇到长官问话时,只能有四种回答:
“报告长官,是!
”
“报告长官,不是!
”“报告长官,不知道!
”“报告长官,没有任何借口!
”除此以外,不准多说一个字。
因为,长官看重的是结果,而不是听你长篇大论的解释。
这所学校之所以采用这种方式,是为了让学生适应压力,懂得失败没有借口。
其实,这种教育方式在我家里也经常发生
去年12月份左右,学校进行了数学第五单元摸底考试。
结果,由于我没有认真、仔细地检查,导致我的名次一落千丈。
面对母亲的盘问,我的心里真是十八个吊桶打水——七上八下。
但是为不遭到惩罚,我还是极力为自己辩护:
“其实那些题目我都会做,但是后来时间不够了,所以,我没来得及检查……”
“难道失败了还有那么多借口可找吗?
!
”母亲的眉毛揪成了一团,语气中夹杂着一丝不易察觉的恼怒。
是啊,当处在逆境时,只要去找借口,也总是能找到的。
不可否认,许多借口有时也很有道理,但恰恰就是因为有很多时候还是有很合理的借口可找,心理上的愧疚感就会减轻,汲取的教训就不那么深刻,争取成功的欲望就不那么强烈。
反之,“失败没有借口”就恰恰把你逼进了死胡同,让你没有退路,没有选择,让你的心灵上时刻载着很大的压力去拼搏,背水一战,置之死地而后生,也只有这样,你内心的潜能才能最大地发挥出来,你的能力也会变得让你自己都不相信,而成功就在不远的地方向你招手。
“失败没有借口”。
当你人生的小船在前进的航行中遇到了风浪,也许它差一点就打翻了你的船板,不要害怕,盯准你的目标,心中牢记着这句话,让它为你的征途增加无穷的动力。
也许有一天还是要品尝失败的滋味,但至少可以无愧地说:
“天空中没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
【解析】
试题分析什么叫“借口”?
“借口”就是以(某事)为理由(非真正的理由),或者假托的理由。
从这意义上来讲,“借口”是消极的、贬义的。
如果我们顺着这一思路往下想,定位于管理、规范、规则方面,提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点,可以写出立意比较“保险”的文章。
1.要有诚实的态度,负责敬业的精神
2.要正视现实,以一种积极的心态去努力学习,不断进取。
3.要学会反思自我。
4.做事不能太绝对,要公平。
5.拒绝为错误找借口
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E
4.请以“与你同行”为题,写一篇作文。
要求:
(1)文体不限
(2)不得抄袭,不少于800字
(3)书写清楚,卷面整洁
【答案】
与你同行
与你同行,我的生活将变的不再单调;有你同行,我的生活变得不在紊乱;有你同行,我的生活变得不再无趣。
你是给予那干涸和田的一股清泉,我就是那干涸的和田;你是给予那黑暗世界光明的灯火,我就是那黑暗世界;你是给予那鱼儿氧气的小溪,我就是那缺氧鱼儿…是你,我亲爱的母亲,你教会了我,是你,是你让我的生活变了样。
生活多姿多彩。
每逢周末,你总是带着我出去嬉戏,我们一起坐过小区里的跷跷板在哪里有我们的身影;我们一起漫步在田间的小路上,那里有我们的欢声笑语。
.我是一个耐家的小孩,你是知道的。
你为了让我体味童年的快乐,总是不惜一切代价的带着我到处玩耍。
就这样我爱上了童年,就这样我的干枯生活变得多姿多彩,因为有你同行。
生活井井有条。
慢慢的我上了中学,你总是教导我说,一个女孩子要学会做家务,要学会整理自己的房间…忙碌的厨房,我把他整的乱七八糟,但你总是鼓励我说,没关系,慢慢来。
我不爱做家务,但是你告诉我这样不是一个女孩子应有的行为,从此我改了。
你教我如何扫地、做饭、整理床铺。
. 就这样不知时间过了多久多久,我学会了做家务。
从此你的脸上露出了那久违的欣慰笑容。
我知道我已不再是同你一起嬉戏的小孩子,我似乎已经长大了,我应该替你分担一些。
就这样我的生活变得井井有条,因为有你同行。
生活不再无味。
不知时间过了多久,慢慢的我已进入了毕业生的行列。
时间紧了,很少再和你一起生活了。
那考试的一次次失利总是让我无地自容,但你总是在背后鼓励着我,为我加油。
你告诉我,要相信自己。
就这样原本那乏味的中学生活,变得不再无味,因为有你同行。
因为有你的存在,我最亲爱的母亲。
你是我的良师,也是我的益友。
有你的同行,我相信有一天那初三的尽头我会给他画上一个圆满的句号。
因为我的生活已变得多姿多彩,井井有条,不再无趣。
【解析】
试题分析:
这是一篇命题作文,分析时,要仔细体会“与你”“同行”两方面的内容。
要展开联想和想象,来理解“你”可以理解为哪些内容?
如父母、老师、同学、朋友等;“同行”又是指哪些内容?
如一起渡过难关,共同克服困难,一起走过艰难与快乐的时光等等。
与你一起,并肩同行,一定经历了很多美好的记忆。
所以可参考以下立意:
1.陪伴着父母的关爱成长
2.与同学共同度过美好的时光
3.与自己的爱好、梦想等一起同行。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
5.请以“高中初记”为题,写一篇记叙文,要求立意明确,感情真实,不少于800字。
【答案】
高中初记
我们都是正处在青春时期的中学生。
青春年少的我们,树立自己正确的人生目标是重要的。
青春是早晨的太阳;青春是一只高飞在天上的鸟儿;青春是蓬蓬勃勃的生机。
天地间回荡着自己激情的脚步,谁可以阻挡我们寻找自己的梦想呢?
人类的成功来源于梦想,而我们美好的青春更加需要梦想的存在。
青春的梦想是石,敲出星星之火;是火,点燃希望的灯;是灯,照亮前行的道路;是路,引你走向黎明。
但是,如果我们空有理想而不付诸于行动,我们将一事无成,就如同一万个零不如一个一。
梦想可以激发进取心。
世界着名的音乐家贝多芬,当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。
人生似乎不值得活下去了:
对一个音乐家来说,还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗!
是因为他有了音乐的梦想,让他对自己的生命充满了自信,并且勇敢的继续往前走,终于成为世界着名的音乐家。
马克思说过:
“使人生具有意义的不是权势和表现的显赫,而是寻找那种不只满足一己之私,且能保证全人类幸福的完美理想。
”
鲁迅年少时期有了一个梦,为了改变中华民族在世界上命运,改变中国人的精神,弃医从文。
鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来,奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。
为了梦想而坚持,就是迈向成功的秘诀。
同学们,让我们把自己的青春梦想,当做一个风筝,让它在天空中,能够自由的翱翔。
风筝会飞多高,权利掌握在你的手上;风筝会不会飞高会决定了你一生的成功与否。
假如我们的青春没有梦想,就犹如盲目的小船在无边广阔的大海上,没有目标和方向,永远到达不了成功的彼岸。
迈向成功的道路上一定要与梦想同行,青春年少的我们更加需要梦想的存在。
为了美好的未来,为了人生的精彩,让我们一起努力扬起梦想的风帆,放飞青春的梦想!
【解析】
试题分析:
这是一篇命题作文,要以高中生活为时间范围,可以是对未来的憧憬,对生活的感悟,对高中生活的喜爱,对人生的思考,述志……
可写的内容(题材范围):
报志愿,报名,开学前的等待,军训生活,开学教育,学习生活,与新同学,老师的交往、相处。
也可以写高中新生活,新室友以及比较有特点的人物,如新老师,同学等。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
6.
题目:
肩膀
要求:
除诗歌外,文体自选,不少于800字。
【答案】
肩膀
丰子恺先生有一幅漫画:
一个行人,微弓着腰,担着沉甸甸的行囊,独自在山路上逶迤而行。
“一肩担尽古今愁”,这是画的题目。
亘古以来,因人类的智慧、愚笨,愁便似喷发的火山熔岩,层层堆叠,凝住,冷却……
人世间,有人肯一肩担尽古今愁,这是何等的气概!
又是何等的悲壮!
也许还有些许的无奈……
历史的长河翻滚着,是李白吧,“白发三千丈,缘愁似个长”,但他愁的是遭贬的不幸,来这岸边借酒消愁。
是李煜吧,“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”,但他愁的只是小家园的悲哀,最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。
是李清照吧,“这次第,怎一个愁字了得”,但她只是愁思念的绵绵无期!
有谁愁的是旷世的悲哀?
有谁愁的是古今的灾难?
他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪,历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过,思考过,“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 命题 作文 训练 八十五