部编人教版中考 语文修改病句及答案Word版.docx

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部编人教版中考语文修改病句及答案Word版

部编人教版中考语文修改病句及答案（Word版）

一、中考语文专项练习：

修改病句

1．指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

②考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

【答案】①“分享”与“苦恼”搭配不当，应改为“分担”；

②“无时无刻”与“都”搭配不当，应将“都”改为“不”；

③“生活水平”与“增强”搭配不当，应将“增强”改为“提高”；

④“鲜艳”与“地方色彩”搭配不当，应改为“浓郁”。

【解析】【分析】本题是病句修改的考查。

首先要明白病句的类型有哪些，然后结合句子“诊断”出具体有什么语病，在此基础上来进行修改。

　语病主要分为两大类：

结构性语病和语义性语病，对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

本题是对搭配不当类型的考查。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。

2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。

挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。

而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。

学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。

④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】

（1）特征

（2）形成；导致

（3）影响

（4）调查和研究

【解析】【分析】

（1）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。

我们可以根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。

第一个句子“存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：

（1）特征

（2）形成|导致

（3）影响

（4）调查和研究

【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

3．下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。

然而，我想说：

何不留点时间来“浪费”？

因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。

我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。

尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。

但是，这又有什么关系呢？

因为打篮球，使我身心愉悦。

把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。

有张有弛，生活才能更快乐。

【答案】病句：

因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：

“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。

辨析语病的方法一般有以下几种：

语感审读法，筋脉梳理法。

先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

病句：

因为打篮球，使我身心愉悦。

主语残缺。

应改为：

“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

故答案为：

病句：

因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：

“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。

【点评】本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词错误，句式杂糅，关联词语错用。

学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

4．在下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。

本次活动内客丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等，②通过文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。

语句①应改为：

________。

语句②应改为：

________。

【答案】为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。

【解析】【分析】此题考查修改病句。

常见的病句类型有：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。

①句“兴趣”与“提高”不搭配，②句缺主语。

故答案为：

为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。

【点评】本题考查语言表达能力。

根据提问，找出语病，读句子后，抓住关键词，看违背了什么语法，或词语表达上有什么偏差。

分析可知，②句滥用介词，造成主语缺失。

去掉“使”即可。

5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

   ①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。

阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。

②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。

③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

（1）第①句搭配不当，应把________改为________。

（2）第②句成分残缺，应在________后加上________。

（3）第③句语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】

（1）创造；塑造

（2）补充；的目的

（3）全社会（学校）；学校（全社会）

【解析】【分析】

（1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。

（2）缺少宾语，应在句末加上“的目的”。

（3）语序不当，“家庭”“全社会”“学校”三个词语按照从小到大的排列顺序应为“家庭”“学校”“全社会”。

故答案为：

⑴创造；塑造

⑵补充；的目的

⑶全社会（学校）；学校（全社会）

【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。

搭配不当主要有下列类型：

主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。

答题时要结合具体语句进行分析和修改。

⑵ 本题考查病句辨析与修改。

成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。

答题时可以筋脉梳理法查看缺少那个成分并进行补充修改。

⑶ 本题考查病句辨析与修改。

语序不当主要指因表述不合理而次序不当，有三种类型，分别是词语次序不当，句子次序不当和词语与上下文搭配不当。

一系列名词、动词、形容词次序不当，修饰语与中心语次序不当，句子语序不当。

答题时要结合具体语句进行分析并修改。

6．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。

   青春，一个多么美好的字眼！

她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。

它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。

站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！

【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为“释放活力”

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号；把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”；把“奔放活力”改为“释放活力”

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

7．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。

①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。

为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。

实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。

③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。

④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

（1）第①处不合逻辑，应删去________

（2）第②处成分残缺，应在________词语后增补________。

（3）第③处搭配不当，应将________改为________。

（4）第④处语序不当，应将________与________互换位置。

【答案】

（1）“否”或“能否”

（2）“水雾”

；“的方法”“办法”“的措施”等词语

（3）“加强”

；“加长”或者“延长”等词语

（4）“人力物力投入比较大”

；“风大之时效果差”，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”）

【解析】【分析】此题考查病句的识别与修改。

第①句不合逻辑。

“能否”与“成功的关键”；盾；第②句成分残缺，“采取”后面应有宾语；第③句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第④句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更探一层。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

8．下面这段文字的三句话，各有一处语病，请加以修改。

      ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”

【解析】【分析】本题是对辨析并修改病句的考查。

要仔细阅读每一个句子，结合自己平时积累的辨析病句的几种方法，先找出有语病的句子，再把它改正过来。

本题有三处错误：

①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”；②搭配不当，“进入”改为“作为”；③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

9．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。

”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：

________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：

________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】

（1） 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

但判定是否独立成名，又是一个难点。

简单实用的判定方法是：

如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。

引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

这句话前后不一致，属于两面对一面的问题。

前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。

这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

10．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。

   一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。

旅行结束后，父亲问：

②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧？

”儿子回答：

“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星！

我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！

”儿子说完，父亲哑口无言。

儿子接着说：

④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！

”

【答案】①词语误用。

将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。

“这回”应放到句子的前面；③关联词搭配不当。

“才”改为“却”；④成分残缺。

在“感谢”后加上“父亲”（加上“他”“他们”“生活”均可）。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:

 A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①词语误用。

将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。

“这回”应放到句子的前面；③关联词搭配不当。

“才”改为“却”；④成分残缺。

在“感谢”后加上“父亲”（加上“他”“他们”“生活”均可）。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

11．阅读下面文段，完成下列各题。

   在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。

她         ，         ，         。

日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者（甲）（络绎不绝连绵不断）。

此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不（乙）（惟妙惟肖巧妙绝伦）。

   回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫社稷的壮怀激烈，从业不倦dài的踏实勤勉；也有长安集市多喧xiāo的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。

从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。

大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。

（1）对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是              

A.镂刻lòu   衣冠guān

B.镂刻lòu   衣冠guàn

C.镂刻lóu   衣冠guān

D.镂刻lóu   衣冠guàn

（2）根据语意，在（甲）（乙）两处依次填入词语最恰当的一项是              

A.络绎不绝   惟妙惟肖

B.络绎不绝   巧妙绝伦

C.连绵不断   惟妙惟肖

D.连绵不断   巧妙绝伦

（3）根据语意，在首段横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是              

①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分

②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统

③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化

A.②①③

B.③②①

C.①②③

（4）根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是              

A.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果

B.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用

（5）怀素是唐代著名的草书大家，代表作有《自叙帖》，局部图如下。

对此作品评价有误的一项是              

A.多中锋用笔，线条圆劲有力。

B.整篇横无行、纵无列，不讲章法。

C.字形大小参差错落，上下字一气贯通。

D.点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。

（6）根据注音，用规范的正楷书写汉字。

①倦dài________

②喧xiāo________

【答案】

（1）A

（2）B

（3）A

（4）B

（5）B

（6）怠；嚣

【解析】【分析】

（1）本题考查字音的掌握。

“镂刻”的意思是“雕刻”，“镂”读作lòu；“衣冠”的意思是“衣服和礼帽”，“冠”是一个多音字，在这里应该读一声。

故选A。

（2）甲处“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断；“连绵不断”形容连续不止，一直都不中断。

语段表现的是参观的人多，所以应使用“络绎不绝”。

乙处“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真；“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

语段表现的是展品的无法相比，所以应使用“巧妙绝伦”。

故选B。

（3）根据事物发展的逻辑顺序，只有先继承，再吸收外来文化，然后才会产生深远的影响，所以三个句子应是②①③。

故选：

A。

（4）本阅读语段原句，其成分残缺，缺少宾语中心语，“发挥”什么没有写出来。

所给的两个修改句，A句中的“发挥”与“效果”搭配不当。

故选B。

（5）观察所给的书法作品，可以看出其中的B项分析有误，整篇作品虽然横无行，但是纵有列，是讲究章法的。

故选B。

（6）根据平时的积累，“倦怠”的意思是“疲乏，懈怠”，“怠”的偏旁不要写错；“喧嚣”形容“声音杂乱，不清静”，注意“嚣”的字形。

故答案为：

⑴ A；⑵ B；⑶A；⑷B；⑸B;

⑹怠；嚣。

【点评】⑴字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；

⑵本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；

⑶本题考查词语意思的理解。

根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答；

⑷解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答；

⑸本题考查了对书法的辨识。

行书是介于楷、草间的一种书体。

写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷；

⑹本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

12．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

   ①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。

②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。

③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。

【答案】①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

句①属主谓语不搭配；句②属语序颠倒；句③属用词重复。

故答案为：

①“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”；②“半个多月”移到“制作人员”后；③删去“的原因”；或删去“因为”。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。

要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。

13．指出下面句子的语病并加以改正。

①他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

④上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

【答案】①感情色彩不当。

“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。

②关联词用错。

“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

③主谓搭配不当。

“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

④动宾搭配不当。

“聚集”的应该是“专业化人才”。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况:

 A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①感情色彩不当。

“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义词，用在这里不合适，应改为“学习”。

②关联词用错。

“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

③主谓搭配不当。

“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。

④动宾搭配不当。

“聚集”的应该是“专业化人才”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

14．学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动，请你根据下列材料，完成后面的问题。