《小蓝裙的故事》.docx
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《小蓝裙的故事》
《小蓝裙的故事》
教学要求
1.学会本课生字、新词。
2.借助批语理解课文内容,懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的
道理,并善于从生活中去感受、发现美。
3.学习抓住关键词语复述文章的方法,培养学生的口头表达能力。
重点难点
1.抓住重点词语理解课文内容。
2.绘声绘色讲故事。
课时安排
两课时
第一课时
教学目的
1.学会本课生字新词。
2.指导学生阅读,理解课文内容。
重点难点
抓住重点词语理解课文内容。
教具准备
生字词语卡片。
教学过程
一、质疑导入,激发兴趣(10)
1.(板书:
故事)同学们,你们喜欢听故事吗?
你们都曾听过哪些故事
呢?
今天,我们就自己来读一个故事。
师板书完课题,生齐读。
2.看到了这个题目,你们会有哪些问题?
让我们带着这些问题来读课文,
借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决,再看看我们在读中又会
产生哪些新问题。
二、初读整体感知(20)
1.学生自由读课文,把课文读正确。
遇到生字,用已掌握的方法识记字
音、字形。
2.引入竞赛机制,比一比哪个同学课文读得最流利。
3.全班齐读课文,要求读得正确、流利。
三、课堂小结(5)
由教师对本节课的学习作小结,布置预习内容。
四、布置作业(5)
1.写自己喜欢的字或词语。
2.朗读课文。
教后感
第二课时
教学目的
1.复习巩固上节课学习的内容。
2.学会绘声绘色地讲故事。
3.体会课文所蕴含的道理。
重点难点
绘声绘色讲故事。
教学过程
一、查检复习(7)
1.指名认读生字。
2.朗读课文。
二、精读理解,绘声绘色讲故事(28)
1.引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法,对自己提出的问题进行评
价,梳理出有价值的问题。
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