新课标实验室初中电学第二版word版本 13页.docx
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新课标实验室--初中电学第二版
篇一:
201X版新课标初中物理必做20个实验及答案(可编辑)
其中
光学实验3个实验:
1.探究光的反射规律;
2.探究平面镜成像时像与物的关系(探究平面镜成像的特点);3.探究凸透镜成像的规律。
热学实验2个:
1.用常见温度计测量温度;
2.探究水沸腾时温度变化的特点(探究水的沸腾过程);电学实验7个:
1.连接简单的串联电路和并联电路(连接两个用电器组成的串联、并联电路);2.用电流表测量电流(使用电流表并探究串、并联电路中电流的规律);3.用电压表测量电压(使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律);4.探究电流与电压、电阻的关系(探究欧姆定律;用伏安法测量小灯泡的电阻);5.探究通电螺线管外部磁场的方向;
6.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;
7.测量小灯泡的电功率(用电流表和电压表测量小灯泡的电功率)。
力学实验8个:
1.用刻度尺测量长度、用表测量时间;
2.用弹簧测力计测量力(用弹簧测力计测钩码的重力和用弹簧测力计木块的滑动摩擦力);3.用天平测量物体的质量(用天平测量固体和液体的质量);
4.测量物体运动的速度(测量纸锥下落的速度和测量运动物体的平均速度);
5.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力(探究牛顿第一定律;探究摩擦力大小的因素);6.测量固体和液体的密度(建构密度的概念;用天平和量筒测量液体和固体的密度);7.探究浮力大小与哪些因素有关(探究阿基米德原理);8.探究杠杆的平衡条件。
新课程标准初中物理必做20个实验答案实验1、探究光的反射规律方法与步骤:
(1)如下左图所示,把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。
(2)让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。
(3)改变光束的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔,记录光的径迹(4)取下纸板,用量角器测量NO两侧的角i和r。
记录下来
(5)如右图所示,把向前折或向后折,观察还能光线吗?
(6)归纳分析得出结现象中,反射光线、入射光都在同一个平面内;反射光
线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。
纸板NOF看到反射
论:
在反射线和法线线、入射光
实验2、探究平面镜成像的特点(探究平面镜成像的特点)方法与步骤:
如图所示,在桌面上铺一长大纸,纸上竖立着一块玻璃板纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,璃板后面的像,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛,竖立着在玻直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面那置。
在纸上记下这两个位置,实验时注意观察蜡烛的大小和它相同。
用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来,观察连线与平面镜是否垂直,并用刻度尺测量它们到平面镜的距离。
移动点燃的蜡烛,重做实验,将结果记录入下表
作为平面镜,在可以看到它在玻璃板后面移动,支蜡烛的像的位的像的大小是否
归纳分析得出结论:
物体在平面镜里成的是虚像,像与物大小相等,它们的连线与镜面垂直,它们到镜面的距离相等。
实验3、探究凸透镜成像的规律方法与步骤:
(1)如图:
将蜡烛、凸透镜、光屏放上,调节使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中上;
(2)把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,
透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的像,观察实像的大小和倒正。
(3)蜡烛向凸透镜移动,使物距在f和2f之间,即f
(4)继续移近蜡烛,使物距u 透过凸透镜观察蜡烛的像是放大的还是缩小的? 是正立的还是倒立的? (5)归纳总结,得出结论: 调整光屏到凸在水平桌面心在同一直线 实验4、用常见温度计测量温度 方法与步骤: 一、估计和测量水的温度 1.用温度计测开水的温度 将开水倒进杯中,把温度计插入水中,可以看到温度计的水银柱(或液柱)很快上升,待温度停止上升时,读出温度计的读数。 2.手感估计水的温度 待杯中热水逐渐冷却(也可加凉水加速冷却),用手指轻轻试一下水的温度,先估计水温,然后用温度计测出水的温度。 用这样的方法分别测出烫手、温、凉等几种感觉时水的温度,把每次的估计值和实测值记入下表。 二、作水的加热曲线和冷却曲线 1.烧杯里盛入2/3的水,然后把它放在有石棉网的三角架上。 用温度计测出水的初温,将它记入自己设计的表格中。 2.点燃酒精灯,并立即启动秒表,用中等火焰给水加热,每隔1分钟记录一次水的温度。 在加热过程中,要用玻璃棒不停地搅拌水。 将加热时间t和对应的温度T记入预先设计好的表中。 3.当水温到达90℃,立即熄灭酒精灯,但是让秒表继续计时,然后每隔5分钟测定一次水的温度,并把时间和对应的水的温度填入表中。 4.根据自己的测量结果,在坐标纸上以加热时间t(分钟)为横轴,以水的温度T(℃)为纵轴,描出所测得的数据点,然后描出T—t曲线,这条曲线叫做水的加热曲线。 接着在同一直角坐标系中,紧接着加热曲线,画出水冷却时的T-t曲线,这条曲线叫做水的冷却曲线。 【注意事项】 1.使用温度计时,手应拿在它的上部,实验中不允许用它作搅拌棒使用。 2.用普通温度计测液体的温度时,必须使温度计的整个液泡全部浸入液体,否则测出来的温度会有偏差。 读数时,也不应从液体中取出温度计。 3.因为温度计是用厚玻璃管制成的,温度的刻度在管的外表面而液体却装在管子里,因此读数的时候,眼睛必须保持在温度计液面的同一高度上,否则会产生读数误差。 4.作水的加热曲线和冷却曲线实验,可以两个学生一道做,事先要合理分工,各司其责,互相配合。 这个实验主要是实际训练。 使用温度计,要注意正确读数,特别是不要将温度计碰到烧杯底部。 实验5、使用液体温度计并探究水的沸腾过程(探究水的沸腾过程)方法与步骤: 1.按图图所示安装实验仪器。 2.用酒精灯给水加热至沸腾。 当水温接近90时每隔1min记录一次温度,填在下表中 3.作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。 4.分析现象和图像,得到结论: 水沸腾时吸热,但温度保持不变,有沸点。 实验6、连接简单的串并联电路) 方法与步骤: 1.照图甲连好电路,把开关分别接在A、B、C关,观察灯泡的亮灭情况。 2.照图乙连好电路,将开关都闭合,观察灯泡的 3.分别断开S1、S2、S,观察灯炮的亮灭情况。 分析观察到的现象,得到结论: 串联电路中的开关电器,开关的位置改变了;它的控制作用不变;并联电开关控制所有用电器,支路开关只控制它所在的支路中用电器的位置变了,它的控制作用可能改变。 注意;连 开关应断开。 实验7、用电流表测量电流(使用电流表并探究串、并联电路中电流的规律) 亮灭情况;甲 控制所有用路中,干路的用电器,接电路时,乙三点,闭合开 联电路和并联电路(连接两个用电器组成的串联、 篇二: 中考物理第二部分---电学 201X中考物理第二部分---电学中考复习第十五章电流和电路 课标解读 中考考点清单 考点一两种电荷 考点二电流和电路 考点三串联和并联 考点四电流的测量 考点五串、并联电路中电流的规律 常考类型剖析 类型一电荷间的相互作用 类型二导体和绝缘体 类型三串、并联电路的识别 类型四电路设计 类型五电路故障分析 类型六串、并联电流规律 实验突破 实验探究串、并联电路的电流规律 课标解读(201X修订版) 1.观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 2.知道电流。 3.从能量转化的角度认识电源盒用电器的作用。 4.会看、会画简单的电路图。 会连简单的串联电路和并联电路。 能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。 5.会使用电流表。 考点清单 考点一两种电荷 1.两种电荷 (1)摩擦起电: 用①摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电. (2)两种电荷 Ⅰ.自然界只有两种电荷. a.正电荷: 人们把用②丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;b.负电荷: 把用③毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷. Ⅱ.电荷间的相互作用: 同种电荷④互相排斥,异种电荷⑤互相吸引. Ⅲ.物体所带电荷有多有少,电荷的多少叫做⑥电荷量.为了方便起见,电荷量也可简称⑦电荷.电荷量的单位是⑧库仑,简称库,符号是⑨C. (3)验电器: 实验室里常用⑩验电器来检验物体是否带电.其工作原理是用带电体接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开. 2.原子及其结构 (1)常见的物质是由11分子、12原子构成的.有的分子由多个原子构成,有的分子只由一个原子构成.原子也有进一步的结构,它的中心是13原子核,在原子核周围,有一定数目的14电子在核外运动.电子是带有最小15负电荷的粒子,所带电荷量为1.6×10-19C.原子核带16正电. (2)在通常情况下,原子核所带的17正电荷与核外所有电子所带的18负电荷在数量上相等,原子整体不显电性,物体对外也不显电性. 3.导体和绝缘体 (1)有的物体19导电,叫做导体,如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体. (2)有的物体20不容易导电,叫做绝缘体,如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体. 考点二电流和电路 1.电流 (1)电荷的定向移动形成电流. (2)把①正电荷定向移动的方向规定为电流的方向. 在回路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源②正极经过用电器流向③负极的. 2.电路的构成 拆除法拆除其中一个用电器,若其他用电器不能工作,则为串联电路;若其 他用电器正常工作,则为并联电路 等效法若电路中有电流表、电压表,可把电压表看做断路,即除去电压表; 把电流表看做一根连好的导线 考点四电流的测量 1.电流的强弱: 表示电流强弱的物理量是①电流;通常用字母I表示,它的单位是安培,简称安,符号是②A;比安培小的单位还有毫安(mA)、微安(μA). -3-62.单位换算: 1mA=③10A,1μA=10A. 3.电流的测量 电路中的电流可以用④电流表测量. 4.电流表的使用 (1)电流表的连接: 第一,必须将电流表和被测的用电器⑤串联.第二,必须让电流从红色(或标识“+”号)接线柱流进,再从黑色(或标识“-”号)接线柱流出.第三,必须正确选择电流表的⑥量程.第四,不允许把电流表直接连到电源的两极! 否则,电流表将被损坏. (2)电流表的读数: 第一,明确所选电流表的⑦分度值.第二,确定电流表的⑧量程,即表盘的一个小格代表电流的大小.第三,接通电路后,看看表针向右总共偏过了多少个小格,这样就能知道电流是多大了. 考点五串、并联电路中电流的规律 (1)串联电路的电流规律: ①串联电路中的电流处处相等. (2)并联电路的电流规律: ②并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.常考类型剖析 类型一电荷间的相互作用 例1(’13巴中)如图1是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A带正电,则C的带电情况是(C) 【解析】A和B相互排斥,一定带有同种电荷,因为A带正电,所以B带正电;B和C吸引,B带正电,则C带负电或不带电;A和C吸引,A带正电,则C带负电或不带电.故选C. 【名师点拨】同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体可以吸引不带电的轻小物体.变式题1(’13佛山)把丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则A、B带正电: 用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦起电,带电体具有吸引轻小物体的性质. 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电,而B与A相排斥说明它们带同种电荷,则B也带正电,风扇旋转与空气发生会发生摩擦起电现象,带电体具有吸引轻小物体的性质,故会使用久的风扇扇叶上布满灰尘。 类型二导体和绝缘体 例2(’13菏泽)下列学习用品中,通常情况下属于绝缘体的是(B) A.铅笔蕊B.塑料尺C.铁质铅笔盒D.金属小刀 【解析】铅笔蕊由石墨做成的,它属于导体: 铁质铅笔盒、金属小刀属于导体;塑料尺则属于绝缘体,故选B. 【名师点拨】常见导体、绝缘体举例 常见的导体 金属、大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液、 人体等 在一定条件下导体和绝缘体也可以相互转化,如: 纯水、干木是绝缘体,而自然水、湿木是导体常见的绝缘体橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 变试题2(’13北京)下列物品中,通常情况下属于导体的是(C) A.塑料笔杆B.橡胶手套C.不锈钢尺D.陶瓷碗 【解析】题目中塑料、橡胶、陶瓷属于绝缘体,钢尺属于导体,故选C。 类型三串、并联电路的识别(备选例题) 例3(’13柳州)如图2所示的甲、乙两个实物电路中,两个小灯泡的接法(A) 【解析】图甲利用电流流向法分析可知,电流依次 流经两只灯泡,再过开关,回到电源的负极,只有一条路径,故属于串联电路;图乙中两只灯泡是并列连接的,电流有两条路径! 开关连接在干路中,故属于并联.电路,故选A. 例题1如图所示的电路,要使灯泡L1、L2串联,应闭合开关S1,其它开关断开;要使灯泡L1、L2并联,应闭合开关S2、S3,其它开关断开. 【解析】使灯泡L1、L2串联,则应将两灯泡首尾相连接到电源两端,则由图可知只能闭合S1,断开S2、S3才能实现两灯泡L1、L2串联;要使L1、L2并联,则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极,则只能闭合S2、S3,断开S1。 例1题图 变试题3如图3所示,电源电压保持不变,电阻R1=5Ω,R2=15Ω,只闭合开关S2,R1与R2为串联;断开开关S2,且闭合开关S1和S3,R1与R2为并联. 【解析】本题考查的是串并联电路的辨别和并联分流的知识。 只闭合S2,此时R1和R2顺次连接在电源两端,为串联连接。 当S1和S3闭合,断开S2时,R1R2并列地连接在电源正负极上,为并联连。 类型四电路设计 篇三: 新课标201X-201X学年第一学期初三物理电学复习试卷 201X-201X学年第一学期初三物理电学复习试卷 一、填空题(每空1分,共26分) 1、某定值电阻两端的电压为4V时,通过它的电流为0.5A,该定值电阻的阻值是Ω,若它两端增加4V时,通过该定值电阻的电流为。 若它两端无电压时,通过的电流为A,此时该定值电阻的阻值为Ω。 2、如下左图所示电路中,闭合开关后,两盏灯的连接方式是联。 若电源电压为9V,电压表的示数为3V,则L2两端的电压为_______V。 3、研究导体的电阻与温度的关系的实验如上图所示,当用酒精灯缓慢地对灯丝线圈加热时,观察到电流表的示数变小,这表明导体电阻__________(选填“变大”、“变小”),这个实验证明了导体的电阻跟有关系。 9、小旭同学在测电阻时,取了两个电阻R1、R2并联,通过它们的电流强度之比为I1∶I2=3∶4,则两电阻两端电压之比为U1∶U2=,两电阻之比R1∶R2=。 XkB1.com 10、如图所示的电路中小灯泡正常发光.若将电压表和电流表的位置对换,则电压表的示数将,电流表的示数将____。 (填“变大”、“变小”或“不变”) 二、选择题(每题3分,共30分) 11、小明同学在使用电压表测小灯泡的电压时,发现电压表的有读数,但灯泡却不亮,关于产生这一现象的原因的分析正确的是() A.电压表的量程选择太大B.电压表的量程选择太小C.电压表的正负接线柱接反了D.电压表串联在被测电路中 12、如下图所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是() 第2题 4、把5Ω的电阻R1跟15Ω的电阻R2串联起来,接在电压是6V的电源上,通过R1的电流是______A,R2两端的电压 是_______V。 第3题 13、由同种材料制成的三根电阻丝,已知它们的长度关系L1>L2=L3,横截面积的关系为S1=S2<S3,现将它们串联接入电路,关于它们的电阻和通过他们的电流,正确的是()A.R1<R2=R3,I1=I2=I3B.R1=R2>R3,I1=I2>I3C.R1>R2>R3,I1>I2>I3D.R1>R2>R3,I1=I2=I3 14、如图所示,当滑动变阻器的滑片由左向右滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是()A.电流表示数不变,电压表示数变大B.电流表示数变大,电压表示数不变C.电流表示数变小,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变大 5、某同学利用电能表测量电水壶消耗的电能,他读出的电水壶的铭牌如图所示。 利用如图所示的电能表,他先在水壶中放满水,加热5min,观察电能表的表盘转动了180圈,则在此5min内,实际消耗的电能为___________kWh,如果电水壶正常工作,应该消耗的电能为_____________kWh。 请你写出一种造成这种不等的可能原因: _______________。 16题 5题 第10题图 6、现有“220V100W”的电灯泡一只,若将它接在家庭电路中,通过该灯泡的电流为______A;若将它接在电压为“110V”的电路中,该灯泡的电阻为______Ω(不考虑温度对电阻的影响),实际功率为______W,消耗1kW·h的电能可供它连续工作______h。 7、安全电压是V的电压;家庭电路中的触电事故,都是由人体直接或间接接触火线引起的,我们用来辨别火线;当发现有人触电时,不能直接去碰触电人,应当赶快电源,或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开,使被触电人迅速脱离电源. 8、滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的来改变电阻的,若一变阻器铭牌标有“50Ω2A”的字样,其中2A表示,将它正确接入电路,滑片P移至中点时接入的阻值R=Ω. 15、导体的电阻R=U/I,下列说法中正确的是() A.当导体的两端的电压是0V时,电阻为OΩB.导体电阻与它两端的电压成正比,与通过它的电流成反比C.铜导线的电阻一定比电阻丝的电阻小D.同种材料制成的长短一样的两条导线,细的电阻较大16、某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲所示,图中R为气敏电阻,其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示,已知R0为定值电阻,电源电压恒定不变,用此仪器检测天然气是否泄漏,则下列判断正确的是() A.天然气浓度增大时,电压表示数变小B.天然气浓度减小时,电流表示数变大 C.天然气浓度增大时,电路消耗的总功率变小D.无论天然气浓度怎样变化,电压表与电流表示数的比值不变 17、将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图8所示。 接通电路后发现L1要亮一些,则下列判断正确的是() A.L1的电阻比L2的小B.L1的额定功率比L2的大 C.两灯正常工作时L1发光要暗一些D.若将两灯并联接入电路,L1发光要亮一些 18、201X年9月,德国莱比锡大学的研究人员宣布了一项研究进展: 石墨颗粒能够在室温下表现出超导性。 利用超导材料电阻为零的特性,你认为超导材料最适合用来做()A.输电导线B.白炽灯丝C.电炉丝D.保险丝 19、室内的电灯都在正常发光,当把台灯的插头插入插座时,所有电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是() A.台灯功率过大B.台灯插头处短路C.电路插座处短路D.台灯灯丝断了20、教室里有多盏电灯,我们每多开一盏电灯,则教室电路的()A.总电阻增大B.总电阻减小C.总电压增大D.总电流减小 (3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是。 纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为Ω。 他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗? ,理由是。 24、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。 (1)实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。 (2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主要是由于_____。 (3)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入、的同种液体。 (4)为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能。 (5)实验结论是。 (6)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与的关系。 你还需要的操作是____________________ 25、在测量“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为A: “5Ω1A”、B: “20Ω2A”的滑动变阻器可供选择。 (1)本实验中应该选择规格为的滑动变阻器。 (2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整。 (3)连好电路,闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。 (4)实验过程中,若小灯泡接线柱发生短路,则下列判断正确的是() 三、作图题(每图分,共分) 21、小明同学连接了如图所示的电路,请你在右面空白处画出电路图。 (2分) 22、如图15甲所示,是小明常用的一个插线板。 他在使用中发现: 插线板上的指示灯在开关闭合时会发光, 插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。 根据上述现象,在图15乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。 A.电压表可能被烧坏B.小灯泡可能被烧坏C.电流表可能被烧坏D.电压表和电流表都没有示数 (5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U 图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。 (6)小丽还想用此电路探究电流与电压的关系,请提醒她这一探究的可行性,并讲清理由。 。 四、实验,探究题(每空1分,共22分) 23、物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中: (1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整。 (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到端(选填“A”或“B”)。
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