学校性教育基础知识与实际操作.ppt
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- 上传时间:2022-11-08
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学校性教育基础知识与实际操作.ppt
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学校性教育基本知识与实际操作马文燕性教育的流派守贞型:
防性侵型:
赋权型(全面型)全面性教育的主要理念性包含生理的、心理的、社会的、精神的、美学的等多种因素影响,性教育应该从0岁开始,贯穿一生。
赋权:
给予青少年更多的知情权与选择权增能:
通过各种训练,提高青少年作出正确选择的能力。
性别平等,性别多元。
尊重每个人的选择,保障性少数的权利反对暴力与欺凌性教育专家介绍性教育专家介绍性教育第一人:
胡萍善解童贞善解童贞2613岁岁孩子的性发展与性教育孩子的性发展与性教育爱的误区爱的误区电影里的电影里的教养反思教养反思亲亲孩子谈谈性亲亲孩子谈谈性成长与性成长与性(上下)(上下)开有胡萍工作室开有胡萍工作室性教育最专业最系统:
成都大学胡珍中国性学会青少年性教育专业委员会副主任委员、中国青少年研究会会员、四川省性学会青少年性教育专业委员会主任成都大学教授,性教育辅修专业负责人。
福特基金成都项目负责人。
性教育最前沿:
方刚北京林业大学性与性别研究所所长,性与性别研究专家,性学家。
青少年性健康教育基地首席专家。
白丝带中国召集人。
办有:
赋权型性教育教师培训青少年性教育夏令营方刚_新浪博客http:
/从小学从小学1年年级起,学生将级起,学生将接触到有关生接触到有关生殖与保健、青殖与保健、青春发育期的相春发育期的相关健康卫生知关健康卫生知识。
识。
小学小学1-2年级年级了解生命孕育、成长基本知识,知道了解生命孕育、成长基本知识,知道“我从我从哪里来哪里来”。
小学小学3-4年级年级人的生命周期,初步了解身体主要器官的功人的生命周期,初步了解身体主要器官的功能,学会保护自己。
能,学会保护自己。
小学小学5-6年级年级了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识,学会体育锻炼中的自我监护,提高自常识,学会体育锻炼中的自我监护,提高自我保护的能力。
我保护的能力。
初中初中1-3年级年级掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的预防和处理方法;预防和处理方法;心理发育的特点和变化规心理发育的特点和变化规律;律;了解艾滋病基本知识和预防方法了解艾滋病基本知识和预防方法;了解;了解什么是性侵害,识别容易发生性侵害的危险什么是性侵害,识别容易发生性侵害的危险因素,掌握预防方法和技能;建立自我认同,因素,掌握预防方法和技能;建立自我认同,异性交往的原则。
预防网络成瘾。
异性交往的原则。
预防网络成瘾。
高中高中1-3年级年级青春期常见的发育异常,青春期常见的发育异常,进一步了解青春期保进一步了解青春期保健知识,树立健康文明的性观念和性道德。
健知识,树立健康文明的性观念和性道德。
婚婚前性行为对青少年身心健康的严重影响;避免前性行为对青少年身心健康的严重影响;避免婚前性行为。
婚前性行为。
艾滋病的预防知识和方法;艾滋艾滋病的预防知识和方法;艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害;病的流行趋势及对社会经济带来的危害;HIV感染者与艾滋病病人的区别;艾滋病的窗口期感染者与艾滋病病人的区别;艾滋病的窗口期和潜伏期;不歧视艾滋病病毒感染者与患者。
和潜伏期;不歧视艾滋病病毒感染者与患者。
学校性教育的方式:
学生:
各科课堂渗透:
音乐、体育、数学、历史等主题课:
心理健康课,班会课、讲座咨询、社团、书吧、展板、宣传资料印发等老师:
专题讲座,主题培训、咨询与建议家长:
专题讲座、教育咨询与建议讲座操作流程获得领导的支持与家长、班主任沟通搜集案例确定学生讲座主要内容、日期尽量先给家长讲,再给学生讲。
印发、收回家长通知书(告知讲座内容、日期、请同意的家长签字)存档。
讲座时请家长代表旁听,班主任在场维持纪律,拍照,必要时录音录相。
课后请学生、家长写反馈,存档。
给家长的首次讲座主要内容性教育基本理念各年龄段常见问题案例分析性教育基本理念性教育的目的性教育的目的性教育的内容性教育的内容性教育的态度性教育的态度性教育的出发点性教育的出发点性教育的原则性教育的原则性教育的层次性教育的层次实例:
实外,蒙小、泡小实例:
实外,蒙小、泡小给家长与老师的讲座家庭性教育漫谈孩子早恋怎么办分床焦虑的预防与应对教会孩子保护自己引导孩子顺利度过青春期引导孩子选择真爱社会性别的形成与男女平等性侵案的心理解读防范性教育中的心理伤害性教育的常见误区讲讲小故事,轻松性教育用爱防艾,消除歧视给小学生的讲座幸福小秘密青春自护,健康成长走向青春给初中生的讲座我的青春我做主说说恋爱那些事儿青春期的爱与性你的选择是什么青春是火,照亮人生高中生爱的路上爱是人生的必修课善待幸福的权利用爱防艾,消除歧视案例分析思路读懂孩子:
孩子的行为说明了哪些问题?
表达了什么需要?
是正常还是异常?
缺啥补啥。
觉察自我:
态度、角色、价值观、身份积极肯定:
正面语言,复述,描述,动机,情绪,新角度,未来的成长内容全面:
如何从生理、心理、伦理三方面进行全面的性教育,如何讲解相关知识,培养相关技能,如何进行价值观的引导,要有近期、远期的计划。
身体声调配合小心假设,多方求证让我们一起成长!
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- 学校 性教育 基础知识 实际操作