湖南省五市十校学年高一下学期期末考试语文试题 扫描版含答案.docx
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湖南省五市十校学年高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案
湖南省五市十校2019年上学期高一年级期末考试
语文参考答案
题号
1
2
3
4
7
8
10
11
12
14
17
18
19
答案
C
D
B
C
B
C
A
D
B
C
B
C
D
1.C解析:
C.“因质量堪忧且存在盗录和损毁母版文物的可能而惹上官司”错,因果关系不当。
选项将主观可能当作客观事实。
从文中第一段“可能被盗录和损毁。
谁是谁非,当事人各执一词”及后面论述,不能得出中华有声历史资料数字化工程惹上官司是质量堪忧且存在盗录和损毁母版文物的可能这两个原因。
2.D解析:
D.“挑战大于机遇”错,曲解文意,从原文中间传统文化资源面临着双重悖论论述来看,应是机遇与挑战并存,不能得出孰大孰小。
3.B解析:
A.“传统文化是中华民族根脉,它让我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同”逻辑颠倒,从文中来看,不是传统文化让我们在全球化浪潮中扎根并获得文化身份和价值情感认同,是只有接续传统文化的根脉,复兴传统文化资源,我们才能在全球化浪潮中站稳脚根,获得文化身份和价值情感认同。
C.“必将遭淘汰”说法片面,在全球化、信息化、数字化时代,传统文化资源面临着双重悖论,掘墓与复兴、威胁与生机,其实也就是说,机遇与挑战并存。
D.“只要……就能……”说法绝对化,由最后一段可知,传统文化再度获得复兴和繁荣的前提条件很多,不仅包括借助技术力量和改变呈现形态,还包括借助大众流行文化的承载力和传播力,以及使其成为大众文化趣味、艺术审美的一部分等。
4.C解析:
C.没有心理描写。
5.第①处:
通过神态、动作、声音等正面描写,运用比喻的修辞手法,写出柳月如高超的表演艺术;(2分)为后文青莲学艺作铺垫。
(1分)
第②处:
运用比喻的修辞手法,写出青莲内心产生了激烈的斗争,明白了戏剧功底对自己的帮助,明白了师傅对传统戏剧的坚守;(2分)推动情节发展。
(1分)
6.①情节围绕“青衣”展开,以“大青衣”为线索贯穿全文始终,小说主要人物柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者,小说情节从主人公青莲听戏、学戏到放弃戏曲,最后又重新走上戏曲的舞台,始终围绕“青衣”展开,情节曲折,结构严谨。
(3分)②突出主题,“青衣”代表传统戏曲,以此为题恰体现出传统艺术的永恒生命力。
(3分)
7.B解析:
B.“创作素材贫乏”无中生有,且原因也不只有三条。
原文说“在外因方面,首先……影片门槛升高……其次……进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消”,“在内因方面,首先……其次……最后……”,都没有提到“创作素材贫乏”。
8.C解析:
C.“我国国产科幻电影会失去生存空间”说法过于绝对。
9.第一问:
①有中国强大文化体系作支撑;②中国科技创新能力不断提升;③中高等教育群体不断扩大;④科幻电影在中国票房号召力较强。
(4分)第二问:
①提升自身学养,增强创新能力,提升制作水平;②积极融资,吸引足够的资金流。
(2分)
10.A
11.D解析:
D.致仕:
交还官职,即退休。
不是“上任做官”。
12.B解析:
B.无中生有,文中没有“军事才能”的信息。
13.
(1)张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三辅”一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺。
(属,游,因,观,贯)
(2)此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。
张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》,用它来(向朝廷)讽喻规劝。
(承平日久,逾侈,拟,因以、讽谏)
14.C解析:
C.“颔联是近处静景”“颈联是远处动态”判断恰好相反。
15.①(环境方面)家居在湖山处,乡间小路横斜,槐柳成荫,居处静幽;②(手法方面)鹭鸟时时往下飞至水面,处处能听到蛙鸣,用动态反衬幽静;③(人情方面)故交难觅,无人共赏共谈,写出人事幽远。
(每点2分)
16.
(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2分)
(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2分)
(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(2分)
17.B
18.C解析:
气吞山河,气势可以吞掉高山和大河。
形容气魄很大(对象指人)。
气壮山河,形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。
范围广,此处用于“词句”。
19.D
20.①“打算”改为“拟”;②“承揽”改为“承办”;③“价钱”改为“稿酬”;④“截至”改为“截止”;⑤“抽空”改为“择日”。
(每处1分)
21.用户登录在选择用户级别后进行验证;验证通过后,系统管理员、实验室管理员和普通用户则分别进入各自界面。
若验证未通过则重新进行用户登录。
(6分)
22.写作指导:
(1)从张某角度立意:
做人要懂得宽容,不要只考虑自己,多考虑他人,与人方便,自己方便。
事情仅只一个芒果而已。
(2)从快递员角度立意:
面对烂人,无需再忍。
一味的善良,容忍并不能使他人懂得善意。
(3)从民警角度立意:
为正义欢呼,为公正致意,为悯人致敬。
(4)从圆通公司立意:
要爱护下属,不要只顾公司利意,管理简单粗暴。
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