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2.,通过各项培训活动,在工作中应用学到的知识和技能,我有怎样的心得体会
篇一:
《教师的教学技能》学习心得体会
《教师课堂教学技能指导》学习心得
通过学习《教师课堂教学技能指导》一书后,使我深刻认识到课堂教学中,教师的提问十分重要,它是师生互动、交流、探究的切入点,如何把握实施好提问的技巧,提高教学有效性的重要途径之一,下面就提问谈一点自己的感受。
课堂教学提问要结合教材内容的难易程度,根据提问对象的认知水平和差异来设计问题,而有效的提问是能够启发学生思维,激发学习了解问题和解决问题的过程。
在提问时一定要把握好提问的对象,虽然问题是指向全班学生,但要获得学生学习情况的准确信息,还是要让学生个体来回答,叫谁来回答?
教师的反应不一,效果也不同,问题是成为课堂教学的纽带,不同水平的教师有不同的表现。
一、来时没问题,走时也没问题
这是我们课堂上最常见的现象,面无表情的学习,在教师的指挥下,打开课本,翻到指定的页码,在书上勾划重点,写上注解,朗读、背诵、练习、回答提问,操作实验,教学内容顺利完成,看似有条不紊,顺风顺水,然而对于学生来说,这样的学习一切都是被动的,没有激情,要学什么,怎么学,学到何种程度,一概不知,学生成了容器,等待教师用知识去充填。
这样的教学有利于学生理解和掌握知识的本质吗?
是否还有其他更好的教法?
二、带着问题来,解决问题走
在一些教师的课堂上,已能看到这样的现象,教学不在是以学生对教学内容一无所知为起点,按照老师的预先设计按部就班地展开,而是针对学生想要解决的问题来进行,经过一番讲解或探讨后,老师课前问学生:
“问题都弄明白了吗?
还有问题吗?
”在得到学生“弄明白了,没问题了”的回答后,教师才会放心地让学生下课。
显然,比起“来时没问题,走时也没问题”的教学,这已经是一大进步,表明教师的关注点不再只是要讲的内容,眼里开始有了学生,能够把教学任务的完成与解决学生的问题有机地结合在一起。
总之,课堂提问应根据不同的教学内容,采用不同的教学方法,在设计问题时要注意经常变换方法,让学生有一种新鲜感,时刻激发学生的学习积极性,是学生在教师的指导下了学、愿学、会学,从而提高课堂的学习有效性。
教师技能培训心得体会
在这短暂的学习中,我获得了一笔精神财富!
我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。
特别是关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评,使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高,可谓收益颇丰。
下面我就来谈谈几点体会。
一、善于学习,不断提高专业素养和技能。
在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,势必丧失竞争优势。
形势迫切需要我们教师更新专业知识,更新知识结构,拓宽知识视野,提高专业素养和技能。
有句话说得好,要想给人一杯水,自己必须有一桶水,而且这一桶水还要在不断地增加。
因此我们要不断地充电,学习和研究先进的教育教学理论,并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动,在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。
我们要养成终身学习的习惯,不要放过任何一个学习的机会。
还要敞开心胸,虚心向他人学习、借鉴教学经验,取长补短,为我所用。
要以这次学习为新的起点,不断探索学习提高自己的专业素养和技能,把教育事业不断推向前进。
二、进一步锤炼师德师风,加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质,才能更好地教育和影响学生。
一位好的教师对孩子的影响将是一生的,我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养,不断学习提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格力量去影响学生,达到教书育人的最高境界。
因此,要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,才能培养出学生健康的人格。
三、合作学习,共同成长。
通过这次学习培训,我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。
参加教师培训的机会是难得的,我觉得自己身上的压力更大了,但我一定要把压力变成动力,今后在学校的教育教学中,我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识,与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献!
教师培训心得体会
这次培训给我留下深刻的印象。
在这里,我更进一步掌握了新课改的发展方向和目标,提高了教育教学的理论水平。
通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心,在彼此的研究中、讨论中,提高了教学的方法的掌握,使我的业务能力也有了进一步的提高。
下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。
一、更新观念,以新的观念做为指导思想
1、转变教师观
随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践。
以教师为本的观念应当转为以学生为本,关注学生的成长,充分相信学生,积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师要通过自身的言行影响学生,教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理。
2、转变学生观念
在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严、学生也有尊严。
每一个学生都应该受到尊重。
教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步。
在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,因此必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,教学相长、共同进步。
3、转变教学观
教学不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:
教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
刘良华教授对教学有几个比喻:
学习就是玩游戏,学习就是认地图,学习就是学走路。
这几个比喻的最终意义就是说教学中必须要引起学生主动学习。
二、大胆尝试,积极实践
要树立终身学习的观点,及时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。
当今社会、科技飞速发展,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的东西越来越多元化,多学科的知识都要涉及,只有不断的去学习才能胜任新时期的教学。
工作中要帮助学生确定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的积极性,为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
初中数学教材中所安排的探究性活动,教学中通过类似于科学家探究活动的方式获得科学知识,并在这个过程中学会科学的思维方法,使学生积极的获取数学科学知识,领悟科学探究方法。
教师教学中要身先士卒,创造条件让学生作好每一个探究活动,当好学生的组织者,俯下身子平等的参与学生的研究,把探究的机会交给学生,让学生充分的展示自己。
同时还要加强研究和实施探究性学习的评价,激发学生学习的动力,
不能只忙于探究性学习的组织和管理,不把及时恰当的评价纳入学习活动。
要主动参与、实施校本研究,从而达到教学模式的多样化,创建教师个体的教学特色,落实课堂的有效教学。
三、教学要与科研相结合
作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时的掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必会造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师,依靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至缺失。
这时旧有的教学经验就成了阻碍教师能力的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识经验积累起来的教育思想和观念,所以这就要求我们不断学习理论知识,并与实践相结合,做一个科研型教师。
四、提高教育教学能力:
新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要,确立培养目标,把握学生年龄个性特点。
教师必须提高育人能力、教学能力、课后反思能力和科研能力。
育人能力指教师要善于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
能够细心培养,精心塑造,耐心转换、爱心评价。
教学能力主要指课前设计能力,要能够领会课程标准、激活教材内容。
在课堂驾驭上要娴于技能、精于启发、善于表达。
课后反思是教师提高教学水平的助推器。
提高教科研能力是教师的当务之急:
在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上,关注自主学习与受导学习统一。
教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。
五、今后的工作目标
首先我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去。
同时要努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,另外我要加强平时的学习、充电,将学到的知识运用于教育教学实践中去。
教师培训心得体会
虽然时间短,给我的感悟却是相当深刻的,作为教师,我到底还需要什么?
什么是教师专业化发展?
一、教师专业化发展内涵
美国教师专业化标准被定义为:
具有相应的实际教学能力;具有教学设计的独创性,能有效地组织课堂教学;能在教学实践中不断地反思、总结和开展教学研究。
美国卡内基财团组织全美教师专业标准委员会制定的《教师专业化标准大纲》对教师提出了五项要求,概括起来是:
学生——知识——管理——研究——合作。
“教师专业化意味着教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度;教师专业化意味着教师职业的专门化既是一种认识,更是一个奋斗的过程,既是一种职业资格的认定,更是一个终身学习,不断更新的自觉追求。
”
二、走教师专业化发展之路必将成为一种社会需求
1、教师专业化发展是社会发展的需求
在知识经济时代,教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了,时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。
教师职业的专业化是社会进步的必然要求,是教师教育发展的方向。
今天,教师工作的内涵已经发生了深刻的变化,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。
没有教师的发展,没有教师专业上的成长,教师的历史使命便无法完成。
教师的发展是历史进步需求,也是信息时代的教育改革需求。
任何一个国家的教育改革都包含许多方面,如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。
这些改革最终都要落实到教师的身上。
教师是联系教育理想与理想人才的最直接、最形象的媒介,教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作,成为具有独特职业特点的不可替代的专业化活动。
2、教师专业化发展是新课程改革的需求
过去几年课改实践给予我们的一个重要启示或教益:
一个优秀教师应当具有自己的独立思考能力,而不应盲目地去追随潮流,或是满足于在任何时候总能充当学习的“样板”。
(这事实上也可被看成新一轮数学课程改革的一个深远影响,即是造成了教师培训模式的重要变化:
不少年轻教师热衷于“一课成名”,更多的一线教师则“习惯于套用一些名师的课堂设计,教师本人缺乏独立理解教材和处理教材的能力”。
新课程改革需要教师的理性思考,需要教师创造性的使用教材,对教材进行整合。
如罗新兵教授所言“只有坚持立足教学实践与深入的理论研究,我们才能切实防止教材编写工作中的低水平重复——特殊地,就教材的编写和使用,我们也应更加提倡多元化。
”
篇二:
业务知识培训心得体会
业务知识培训心得体会
201X年6月11日至13日,我有幸参加了工商行政管理局举办的201X年法律法规暨双联知识培训学习。
在开班典礼上,县局党组副书记在百忙之中给我们作了动员讲话,并就此次培训的意义、目的提出了明确的要求。
这次培训是工商局新进人员适应新角色、增强业务知识、掌握法律法规、面对新形式下工商管理事业新需要,我深知机会的不易和责任的重大。
此次培训县局党组高度重视,各部门派出了业务骨干进行了授课,并提出殷切期望,让我为之振奋又深感任重道远。
两天半来,按照课程的安排,我们认真聆听了授课内容,并结合工作实际进行了交流,使我增长了知识、开拓了视野、拓展了思路、增强了信心,激发了热情,触动和启发了我做好一名工商人的思路和思维,总结起来主要有以下几点体会和感受:
一、开阔视野,认清形势
着眼深圳工商改革,放远全国经济社会全面可持续发展给我们带来前所未有的新机遇。
同时,在网络管理信息化的客观条件又给我们工商业务办理带来了许多新挑战。
在新的形势下,市场经济发展对工商行政管理工作提出了新的要求,履行好国家赋予的市场监管和行政执法神圣职责,当务之急就是应该能正确分析形势,认识新要求,面对新挑战。
要有新的观念、新的思想、新的见解,才能及时调整思路,科学谋划、开拓进取,主动融入地方经济发展建设大局。
二、增长知识,掌握核心
几位老师的讲课就像一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,他们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
听过各位老师的讲课后,我体会到了财务会计知识在工商工作中举足轻重,懂得了做行政就是做证据的执法理念,而我们的工作就是维护人民群众的利益。
三、学无止境,更新观念。
听老师们挥洒自如的讲课,心中十分佩服他们的才华,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。
“人生是一个长跑,要一直坚持下去。
”学习也是如此,要让读书学习成为我们必不可少的生活方式,对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!
路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
我将把这次学到的知识,运用到今后的工作当中,并从工作中不断提升,把不断地学习和努力工作中提高自己,实现自己的价值。
总之,通过这次培训,既增长知识,拓宽了工作视野,又学会了诸多工作方法,明确了今后的工作重心和工作思路。
我将通
过这次培训,不断加强业务技能的学习,不断提高自身素质,努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作,为工商管理事业的发展做出自己应有的贡献。
篇三:
参加培训的心得体会
参加培训心得体会按照市委统一安排部署,我有幸参加了全市纪检干部培训班。
此次培训采用灵活的教学
方式,在教学内容上的精心编排,课外活动上的周密部署,领导们的言传身教,无一不体现
出市委对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。
通过参加此次培训学习,我又一
次感受到学习带来的快乐和遗憾。
感到快乐,是因为学习让我们进一步开阔了视野,拓展了
思路,使自己的理论基础,宣传教育等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾,学习的
时间有限,要学的东西太多,此次培训班只是让我触摸到知识的边角。
此次培训总的来说有
以下几点体会:
一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训,是一种学习的方式,是提高个人素质的最有效手段。
当前是知识经济社会,是电
子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。
要适应和跟上现代社会的发
展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。
此次培训,市委的一些领导在百忙之
中抽出时间给我们进行辅导,他们从不同角度分析了当前工作形势,对我们今后的工作提出
了要求,使我感到启发很大,受益匪浅。
通过培训班的学习、讨论,使我进一步认识到加强
学习,是我们进一步提高工作能力的需要。
只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的理念
和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能完成上级交给的工作任务。
下面我谈一谈在
加强学习方面的心得体会:
1、将学习从被动向主动转变,克服学习上懒惰性
2、从随意学习向系统学习转变,克服学习上的随意性当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及
面很广,如果在学习上心血来潮,杂乱无章的话,就很可能导致什么都想学,什么都学不好
的结果。
因此,必须在学习上结合本职工作,坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的
搞好系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。
3、拓展眼界学识,完善知识结构此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖,还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。
几
位领导通过言传身教,深入浅出的给我们分析了我市十二五规划的总体目标,并列举事实进
行培训。
通过此次培训,让我充分认识到只有拓宽知识面,完善知识结构,才能使我们建立
创新理念,跳出思维定势,拓展思维视角,改变自己传统的一些思维习惯,用新的创新思维
方法创造性的开展工作,对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
二、通过培训,使我感到了责任重大这次培训中,几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和
面对的事情,让我深刻地认识到,在这个终身学习的年代,必须坚持学习,勤于思考,不断
充实自己。
同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的
知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。
同时,在学习的过程中,注重形式的多样
化,多向有经验的同志学习、交流,接受、学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。
三、强化团队精神,锻炼个人意志这次培训班虽然时间短,但是大家群策群力,献计献策,齐心协力,最终达到了预期目
的。
特别是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面知识,使我拓展了思维,
完善了自我,同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容
的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。
现代社会是一个信息化的社会,知识和信息正
在极大地改变人们的生活方式,思维方式和工作方式。
在激烈的竞争环境中,大量的工作往
往需要在群体的共同协作下,群策群力,才能高效率地圆满完成。
通过此次培训,使我的知识得到了进一步的丰富和充实,不仅使我提高了理论水平,找
到了自身差距,明确了努力方向,更教会我深入思考。
我决心在今后更加用心学习、细心思
考,工作中立足本职扎实工作,用不懈的努力来争取更大的进步。
篇二:
培训的学习心得体
会范文
培训的学习心得体会范文
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面:
一、让自己更加了解涟钢,了解炼钢的工艺过程,了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧,虽然在涟钢长大,却还真的不是很了解涟钢。
对涟钢的建
厂历史,产量,规模,所经历的种种,以至于钢铁的铸造过程,我都是一知半解。
通过这次
的培训学习,终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现
在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂,历经50年不衰,而且还在蓬勃发展,并多
次获得了不少全国性奖项。
而且还知道了炼钢的工艺过程,知道了炼钢最开始是从焦化、烧
结开始,经历了不少中心环节,克服不少困难,最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。
并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构,让我们一时一下消化不了,不过我想这个在我们以
后的工作中很快会清楚的,为了我们能更好在涟钢发展,我想我们也应该主动的去了解这些
的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因
为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么
系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。
通过这次培训
三、学习了不少礼仪与修养这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。
在这次课上,我学到
了应该如何发挥自己的情商,处理好与他人的关系。
如何让自己以后的一言一行更加具有素
质与修养。
让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表给我们做了精彩的谈话,告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。
主要是要靠自己
的聪明才智,勤奋刻苦,细心严谨的态度,这样才能慢慢在工作中磨练自己,成长自己。
学习是可贵的,培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习,我们向涟钢更进了一
步。
感叹与憧憬之余,我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢,为我
们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
篇三:
参加培训学习收获体会参加事业单位中层(科级)管理人员任职培训班学习体会
三五三处邱国平201X年8月14日至27日,我有幸被单位选派参加了由广州市政府培训中心组织的(科
级)任职培训班。
十天的培训学习,在老师的讲授和辅导下,我们主要学习了事业单位人事
制度改革最新政策解读,学习了中层管理者组织执行力提升、团队管理与有效激励、公众场
合演讲能力训练、常用公文写作方法与技巧和户外拓展训练等方面的知识。
通过培训学习,
我觉得这次培训对自己来说,增长了知识,拓宽了视野,受益匪浅,感触颇深。
对提升自身
综合素质能力有很大的帮助,为今后更好的工作奠定了基础。
一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
培训是一种学习的方式,是提高管理者素质的最有效手段。
当今社会的知识不断更替,
要想跟上时代步伐,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。
在开班仪式上,培训
中心李处长也着重阐述了这次培训的目的和意义。
通过在培训班的学习讨论,使我进一步认
识到了学习的重要性和迫切性。
认识到团队管理与创新要靠学习,靠培训。
要接受新思维、
新举措,就要通过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应对各种竞争挑战。
我们要充分
认识到加强培训与学习,是我们进一步提高科学管理水平的需要。
管理出质量,管理出效益,
管理是每一个单位永恒的主题。
加强培训与学习,则是提高每一个单位管理者管理水平最直
接的手段之一,也是提高科学管理水平的迫切需要。
只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这
样,才能不负单位重望,完成单位交给的工作任务。
二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强综合素质、能力的培养和锻炼。
一是要强化大局意识和责任意识。
要树立单位利益第一位,个人服从集体的原则,始终保
持健康向上、充满活力的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,
锲而不舍地推进单位的各项改革和持续健康发展。
二是要加强沟通与协调,熟练工作方法。
要学会沟通与协调,要善于与领导、中层干部、
职工进行沟通,要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,
要当好领导的参谋助手,要围绕领导的思路,积极主动地开展工作。
要经常反思工作、学习
和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。
三是要敢于吃亏、吃苦,弘扬奉献精神。
敢于吃亏、吃苦是一种高尚的自我牺牲精神、
奉献精神。
就是为人处世要心胸开阔,宽以待人。
要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使
别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。
要
树立奉献精神,树立“吃苦、吃亏”的思想。
中层干部就是要吃苦,吃别人吃不了的苦,做
别人做不了的事,忍别人忍不了的事,时刻严格要
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