小学五年级语文上册标点符号专项强化训练.docx
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小学五年级语文上册标点符号专项强化训练
小学五年级语文上册标点符号专项强化训练
1.“‘呼——呼——’吹来了风。
”句子的破折号表示声音延长。
( )
2.选出标点符号正确的句子( )
A.在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!
和平!
和平!
”
B.世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
C.让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园。
3.给下面一段话加标点,并想想该怎样读这段话。
①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟
②这段话应该这样读_____
A.前半部分语气要亲切、柔和,后半部分要语重心长而又不失坚定。
B.前半部分语言要低沉,体现出沉痛的心情,后半部分则要郑重严肃。
4.他总是亲昵地拖长声音,冲着我说:
“您好——”这句话中的破折号表示“话未说完”。
( )
5.下面破折号用法不正确的一项是()。
A.我们——是——中国人。
(表示解释说明的意思)
B.那张海报很漂亮,上面有乔丹的签名——现在不见了。
(表示话题突然转变)
C.呜——火车出站了。
(表示声音延长)
D.我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。
(表示解释说明的意思)
6.阅读下文,回答问题
环保在我家
“小炜,快出来看新闻!
”每天晚上当中央新闻播出时,如果爸爸在家,他总是这么喊我,看新闻成了我的必修课。
6月5日晚,当新闻看完后,爸爸却提出要考我一个问题:
“今天是什么日子?
”我随口答道:
“今天是6月5日,是世界环境纪念日,这是1972年联合国确定的。
”爸爸_______(疑惑 怀疑)地问:
“你是怎么知道的?
”“今天班会课上,是班主任李老师告诉我们的。
老师还说,环保要从家庭做起,从小事做起。
今天晚上我还要写环保日记呢!
”我_______(dé yì)地回答道。
“爸爸,你是公司经理,今天是不是也参加了市里召开的环保会议呢?
”爸爸点了点头,接着说:
“你打算怎样为环境日增光啊?
”我想了一会儿,从沙发上站起来大声说:
“咱们家搞个家庭环境日,制定个《家庭环保十条公约》怎么样?
”这时,妈妈刚好从厨房出来,听到我说的话,表扬道:
“主意不错,有创意!
”我_______(zhèngzhòng)地说:
“既然大家同意,就请妈妈第一个发言。
”“第一,全家人要节约用水,做到人走关水,努力提高水的利用率,如冲凉时每人不超过1桶水;第二,家里买菜改用菜篮子,不再用塑料袋;第三,节约用电,路灯和阳台灯改用低瓦度灯泡,要做到人走灯熄。
”妈妈一口气说了三条,神气地向我们示意。
急性子的我不甘落后,赶忙说:
“第四条,我要_______(爱护 爱惜)粮食,爱惜文具,_______(jiéyuē)用纸。
”爸爸听了说:
“讲得好!
”听了_______(biǎo yáng),我高兴地说:
“还有呢!
第五,外出旅游,不乱丢果皮纸屑,不乱涂画;第六,_______(爱护 爱惜)学校、公园等地的花草树木,_______(保卫 保护)各类小动物。
”这时爸爸、妈妈都鼓起掌来。
我不好意思地笑了笑,在沙发上坐下来,又看着爸爸嚷道:
“爸,这回我看你的了。
”只见爸爸清了清嗓门道:
“第七,全家人每星期开展1小时环保活动,到楼下花园里清除杂草;第八,全家人每年植树不低于10棵;第九,定期检查家里的汽车,排放废气不超过规定_______(标准 目标);第十,全家人要在所在单位和学校带头宣传环保。
”妈妈和我都点通过。
最后我学着大人的口气_______(宣布 宣告):
“《公约》从明天起执行,不得违反。
”爸爸、妈妈开心地笑了。
__家庭环保十条公约__就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家__我反复地想__如果每个家庭都有__环保公约__让更多的人来爱护我们的大自然__让地球的明天更美好__那该多好啊__
(1)读拼音,在横线上依次写上恰当的词语。
______(dé yì) ______(zhèngzhòng)
______(jiéyuē) ______(biǎo yáng)
(2)在文中的括号里选择准确的词语
______(疑惑 怀疑) ______(爱护 爱惜) ______(爱护 爱惜)
______(保卫 保护) ______(标准 目标) ______(宣布 宣告)
(3)在短文最后一个自然段加上标点符号。
______ 家庭环保十条公约______ 就像是一位无声的老师时刻教育着我们全家______ 我反复地想______ 如果每个家庭都有______ 环保公约______ 让更多的人来爱护我们的大自然______ 让地球的明天更美好______ 那该多好啊______
(4)按要求填空。
“新闻”这个词语中的“闻”字,用音序查字法先查大写字母______。
用部首查字法,应查部首______,除部首再查______画。
字典里的解释有:
①听见,听到;②听到的事、消息;③知道。
“新闻”这个词应选第______项。
(5)这篇短文表达了小作者的一个良好愿望,那就是______。
7.读下列句子,说说句中省略号的作用。
①它去年没有来,今年也没有来……______
②侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ______
③它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来…… ______
④你看它们那小模样!
啧啧…… ______
8.给下面的句子加标点并读出语气
铁罐傲慢地问______“你敢碰我吗______陶罐子______”
9.下面句子中,引号的用法不一样的一句是( )
A.宇航员在太空中发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
B.今天,我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
C.当我们在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书的时候,你是否会有一种如人“书城”的感觉呢?
D.中午15分钟的写字,是我们每天的“必修课”。
10.阅读文章,完成文后练习。
语文分数公布之后(节选)
更厉害的是女生的代表人物王小明,分数一公布竟然呜呜大哭。
这一次考语文,她的作文总算满了500字,可40分的作文扣去36分!
“莫哭,莫哭。
”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿!
我作文只得了4分,像一点回扣!
至于吗?
写了500字,没功劳还有苦劳,查老师扣起分来真是铁石心肠!
”
她俩一对照,不再抱怨,yā雀无声:
这次作文的命题是《我爱……》,两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文,______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说:
“这4分给的也许是卷面清洁分!
”
王小明仍是啜泣,说这也是被逼得无法:
实在写不出什么像样的作文,才走此下策的。
(1)读拼音,写汉字。
xiāo
yā
______洒
______雀无声
(2)文中横线上应填上的关联词是什么。
______这本作文选是偏远出版社出的,查老师看不到,______两人抄得撞了车,等于相互揭露,所以两败俱伤。
(3)联系上下文理解下列词语的意思。
铁石心肠——______
不约而同——______
心直口快——______
(4)第二节中的感叹号用得好,它表达了张玲玲______的感情。
(5)按要求积累词语。
①摘录文中表示“哭”的词语:
______
②再写出几个表示“哭”的词语(2个以上):
______
(6)在文中划出与划“ ”句子表达相同意思的句子。
(7)文中“两败俱伤”的意思是指:
______。
(8)文中横线处应填的标点符号是______。
11.给下面的句子加标点
一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______
12.体会省略号的作用
侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……( )
A.列举的省略
B.话未说完
C.语意未尽
D.语意的跳跃
E.心理活动的时断时续
13.给下列句子加上标点符号。
(1)一只小红狐跑过来______ 很亲热地说______ 嗨______ 小木偶______ 你的红背包真漂亮______ 让我背一下好吗______
(2)______ 笑是很重要的______ 老木匠对自己说______ 谁要是不会笑______ 谁就没办法过快乐的日子______
(3)______ 好的______ 小木偶说______
14.智慧园。
趣味标点:
帮忙读信
某人外出做生意,给父母写了一封信:
“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
(1)哭的人怎么读:
______。
(2)笑的人怎么读:
______。
15.在横线上填入适当的标点符号。
丽丽说______明天不是教师节吗______我们一起到小学看李老师______好吗______好______青青云云异口同声地回答______
16.阅读下文,回答问题
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽。
当东方露出鱼肚白的时候,首先扑入眼帘的是盛装的大地,火红的高粱,金色的谷子……拼成了五彩缤纷的地毯。
望着眼前的美景,是多么令人心旷神怡啊!
晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱;万道霞光映照着一个美妙的崭(zh3n)新的世界。
看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠,一颗___两颗___千颗___万颗___啊___露珠___这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
露珠的身影很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
它把短暂的一生献给了禾苗,而对禾苗从无所求。
(1)给短文第四自然段空白处加上合适的标点。
一颗______两颗______千颗______万颗______啊______露珠______这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
(2)我会填
______的高粱
______的谷子
______的地毯
______的太阳
______的珍珠
______的宝石
(3)题目“露珠赞”中“赞”的意思是( )
(4)找出表现露珠精神的句子。
17.写出句子中破折号的作用
据说,我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱,我在她肚子里唱。
破折号的作用是______
18.下面句子标点使用正确的一组是( )。
我急切地问道 爸爸 为什么
A.我急切地问道。
“爸爸, 为什么?
”
B.我急切地问道,“爸爸!
为什么?
”
C.我急切地问道:
“爸爸!
为什么?
”
D.我急切地问道:
“爸爸?
为什么 ?
”
19.想一想,应该把引号加在哪里?
①小人国里的居民,比地球上的居民要多得多。
②英国女王和俄国沙皇也从列文虎克的玩具里观看新世界里的居民。
20.阅读短文,回答问题。
小城故事
初到澳门 视觉一下子不太习惯 什么都那么小 除了大厦和高楼之外 街道 桥梁 广场 都仿佛是为了拍电影而搭的布景
当你站在十字路口准备过街的时候,你会觉得自己相当高大,因为在周围环境的参照下,你被放大了许多。
毫不夸张地说,那十字路口就像公园的小径,路面清洁,路旁的花花草草都很精致。
你站在那里一览无余,似乎一迈步就跨过去了。
这时,有趣的是,一辆汽车从你面前拐个弯悠然驶过,它跑在那么狭窄的路上,竟比你显得更自在些。
这就是澳门,一个小巧而实用的城市。
40多万澳门人,再加上接近这个数字的旅游者,每天都有约80万人在这个23.5平方公里的小岛上。
信不信由你,澳门的街上并不拥挤。
我走在街上,不只一次惊异地想到:
人都到哪儿去了?
下意识的,我抬头望望那些几十层的高楼,然后对自己说:
“都在那里面做事呢。
城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。
说它紧凑,意味着城市不允许人们像乡村那样漫山遍野地散步。
高效则和经济活动有关,说的是澳门人都有事情做,就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛,把大街挤得熙熙攘攘。
小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。
住在还不算太大的杭州,家在城西的我,对城东一带已是极陌生了。
城市的那一头发生着什么事情,似乎与我无关。
澳门总共就是这么几条街道,这城里每天发生的变化你都历历在目:
什么地方在造房子,哪条街上又开了一家餐馆,某某社团在举办什么活动……这些不都是应该算作城市人的生活内容吗?
有一首歌里唱道:
“小城故事多……”
其实,并非小城市发生的故事真的比大城市的多,而是说生活的故事发生在小城市里,比在大城市里让我们有一种更多真实的亲临感,小城故事是我们自己的故事。
(1)在短文第一自然段的空白处加上合适的标点符号。
初到澳门______视觉一下子不太习惯______什么都那么小______除了大厦和高楼之外______街道______桥梁______广场______都仿佛是为了拍电影而搭的布景______
(2)读句子,联系上下文理解划线的词语。
①你站在那里一览无余,似乎一迈步就跨过去了。
②这城里每天发生的变化你都历历在目。
(3)读句子,回答问题。
①这就是澳门,一个小巧而实用的城市。
(澳门的小巧表现在哪些方面?
)
②城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。
(“紧凑”和“高效”在文中是指什么?
找出有关的句子写下来。
)
③小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。
(“认同”是什么意思?
“对自己居住的这个城市的认同”是指什么?
)
(4)说说你对“小城故事多”的理解。
21.说说下列省略号的用法。
①……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
______
②倘若不幸他已经离开了我们……不,他不会的。
______
③刘老师啊,你在哪里?
我们深深地、深深地思念您……______
22.破折号表示:
A解释说明的部分;B话题突然转移;C声音延长。
读句子,体会破折号的作用,选择填空。
( )
◆这是一年的最后一天——大年夜。
◆那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
◆街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
A.A B B
B.A C B
C.A A C
D.A A B
23.理解下列句子中引号的用法,将正确答案的序号写在句子后的横线上
①表示专用名词。
②表示引用人物的话。
③表示特殊含义。
A.海伦学会了用手指“说话”。
______
B.创建于1869年的维也纳国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”。
______
C.“月亮困了,睁不开眼睛了。
”小外甥打了个呵欠,摇摇晃晃地走回舱里去了。
______
24.读课文课《说勤奋》,给下面一段话加标点。
这学期______我们班同学经常阅读的杂志有______小学生学习______少年文艺______和______故事大王______大量的课外阅读______使我们增长知识______提高了写作水平______因为这我们班还被评为______课外阅读先进集体______呢______
25.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
( )
老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤画上了我们中国自己的伟人⑥
A.①:
“②,③‘④’⑤,⑥。
”
B.①:
“②,③‘④’⑤,⑥”
C.①,“②,③“④“⑤。
⑥。
D.①,“②。
③“④”⑤。
⑥。
26.阅读下文,回答问题
尊重的力量
即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者(创造制造)“露脸”的机会……
前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事。
我们先在门卫那里做了来宾登记,然后就被引领着去校长室。
体型微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来,热情地和我们一一打了招呼,然后就又将注意力转移到了那个男生身上。
引领我们的人低声对我们道了声歉,将我们带离了校长室。
没走出几步,校长追了出来,说:
“走,我们一起去(参观观察)校园。
”我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。
显然,校长从我的目光里看出了不解,于是说:
“噢,介绍一下,这是爱德华,今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。
”
我们当中有个校长纳闷地问:
“为什么说是被罚?
”校长笑了,回头对爱德华说:
“你自己告诉中国客人,你为什么被罚?
”爱德华不好意思地说:
“我和低年级一个男孩打架了。
我打伤了他。
”
爱德华不是一个好的讲解员,他只会指着一间间教室说:
这是食品技术教室,那是舞蹈教室。
总是他先开个头,校长再做详细介绍,弄得爱德华十分难为情。
快到体育馆门口时,校长突然停下来,对爱德华说:
“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧:
”校长说完冲我们_______地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华_______,他跑过去,指着陈列架上的陈列品,_______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
我们问他,你怎么对这些信息掌握得这么全面(正确准确)呀?
他得意地一笑说:
“我是学校橄榄球队的。
你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志。
”
等我们再度与校长会舍的时候,下起了蒙蒙细雨。
校长急于将我们带回办公楼,但是,爱德华突然小声向校长提议:
“再让他们去看看琼斯的椅子吧。
”校长眼睛一亮,(赞赏欣赏)地点点头。
于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
他说:
“5年前,琼斯在这所学校读八年级。
有一天,他在上学的路上,被一辆汽车给撞死了。
为了纪念他,同时也为了提醒人们(珍爱爱惜)生命,学校在这里安放了这把椅子。
”
校长用慈爱的目光(注视凝视)着爱德华,突然开口对他说,“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。
而我们不是汽车,我们应该有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢?
”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。
就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量。
(1)选出括号中恰当的词语。
(创造制造)______“露脸”的机会(参观观察)______校园
全面______(正确准确)(赞赏欣赏)______地点点头
(珍爱爱惜)生命______(注视凝视)______着
(2)写出下列词语的反义词
热情——______谦恭——______
详细——______弱小——______
(3)把下列成语填入文中的横线上
兴奋不已意味深长滔滔不绝
校长说完冲我们______地笑笑,停下脚步,跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华______,他跑过去,指着陈列架上的陈列品,______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
(4)下列各句中引号的作用分别是什么?
请把相应的序号填在句后的横线上
A.表示特殊含义B.表示特定称谓C.表示强调D.表示否定或讽刺
①即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者“露脸”的机会……______
②前不久,我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
______
③于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
______
(5)作者说“踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事”。
请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。
(6)请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。
27.给下面的句子加上合适的标点。
①不同种类的鲸,喷出的形成的水柱也不一样______须鲸的水柱是垂直的,又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
②松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧______驯良______很讨人喜欢。
③在新型玻璃的研制中______人们将会创造出更多的奇迹______
④古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃______
28.判断下面句子在词序与标点变化后意思是否相同
(1)少年周恩来为中华崛起读书。
少年周恩来读书为中华崛起。
(2)中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。
中国人想要不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。
(3)三班打败了五班,获得了乒乓球比赛冠军。
三班打败了,五班获得了乒乓球比赛冠军。
(4)我抬起头,见母亲的两鬓又添了一些银丝。
我见母亲抬起了头,两鬓又添了一些银丝。
(5)小猫抓住了一只老鼠。
一只老鼠,小猫抓住了。
29.按顺序给下面的句子填上合适的标点符号
______是个小男孩吗______高尔基问______
30.选择下面各句中破折号的用法。
( )
我又仔细地看他的脸——瘦。
A.表示解释说明
B.表示话未说完
C.表示插说内容
D.表示意思的递进或转折
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