三年级科学上册知识点.docx
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三年级科学上册知识点
三年级科学上册知识点
第一单元植物
1、(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
2、大树由(树冠、树干、树根)三部分组成。
地球上的植物一般都由(根、茎、叶、花、果实、种子6部分)组成。
3、拓印树皮的方法:
把白纸紧压在树干上,先用手指在白纸上反复按压,再用蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
4、树的相同之处:
它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的干,一般是多年生的。
5、树的不同之处:
树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不同,叶片不一样。
6、狗尾草是(一年生)杂草。
像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。
像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。
树是(木本植物),草是(草本植物)。
7、观察大树用到了(放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具)。
8、比较大树和小草的相同与不同。
小草
植株矮小,茎细、较软,寿命短,是草本植物。
大树
植株高达,茎粗、很硬,多年生寿命长,是木本植物。
共同点:
长在土壤里,需要阳光、水分,有根、茎、叶,有的会开花结果,有种子。
9、水葫芦(叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。
10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有(水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等)。
11、比较水葫芦与狗尾草(也就是水生植物与陆生植物的不同与相同)相同与不同。
12、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。
13、在经历观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等学习方法。
14、大树的特征可以用树的(高矮)树冠的(形状)树干的(粗细)树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。
15、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。
16、大树和小草的主要不同之处是:
植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。
17、大树和小草的共同点是:
都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。
18、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
19、水生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。
它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。
20、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。
21、水葫芦和狗尾草的相同点:
生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。
22、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。
23、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。
叶片上有(叶脉)
24、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡)完成了一生。
25、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。
26、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。
27、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物。
28、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
29、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。
30、植物的共同特征是:
生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
31、向日葵一生的典型生长阶段是:
(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)。
32、(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
33、大树由(树冠、树干、树根)三部分组成。
地球上的植物一般都由(根、茎、叶、花、果实、种子6部分)组成。
34、拓印树皮的方法:
把白纸紧压在树干上,先用手指在白纸上反复按压,再用蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。
35、树的相同之处:
它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的干,一般是多年生的。
36、树的不同之处:
树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不同,叶片不一样。
37、狗尾草是(一年生)杂草。
像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。
像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。
树是(木本植物),草是(草本植物)。
38、观察大树用到了(放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具)。
39、比较大树和小草的相同与不同。
40、水葫芦(叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。
41、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有(水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等)。
42、比较水葫芦与狗尾草(也就是水生植物与陆生植物的不同与相同)相同与不同。
43、水葫芦的特点:
生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上;有根、茎、叶;会繁殖后代,会死亡;生长需要阳光、水和空气等。
44、植物的叶一般有(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉)。
45、叶是(有生命的),新鲜的叶是(活的),落叶是(死的)。
46、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。
47、植物按生存环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。
48、植物的共同特征是:
生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
49、世界上最大的花叫(大王花)。
50、用(量叶片的长度和宽度的)方法比较叶片的大小。
51、狗尾草是一年生杂草,属于草本植物。
52、植物的一生经历:
种子——生根——新芽出土——叶子张开——长成幼苗——出现花蕾——开花——结果——果实成熟。
第二单元动物
1、动物具有动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)
2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。
3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。
、
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。
如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。
5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:
都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物)(排泄)(繁殖后代)等。
8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角)胸部有六只(脚)。
9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。
10、蚂蚁的特点:
生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚)(爬行)(群居)生活,食物(多样),(繁殖后代)等
11、鱼类有适应水生环境的(结构)具有(生命体)的基本特征。
12、金鱼的特点是:
生活在(水中)身体表面有(鳞片)(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)(繁殖后代)。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:
都是有(生命)(运动),需要(食物)>维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。
14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
15、动物的共同特点:
生活在一定的(环境)里,会(运动)需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育)会(繁殖后代)等
16、在观察活动中,我们要做到:
(1)爱护小动物,不伤害它们。
(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。
(3)注意安全,不在有危险的地方活动。
17、蜗牛的身体包括:
头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。
18、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫(腹足),蜗牛主要靠(腹足)爬行。
19、蜗牛喜欢在(潮湿)的环境中生活,蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入(水中)。
20、蜗牛没有牙齿,蜗牛口中有(齿舌)。
蜗牛用(气孔)呼吸,从(排泄孔)中排出粪便。
21、蚯蚓由(口、环带、肛门)组成。
蚯蚓的身体摸起来总是(湿湿的)。
22、蚯蚓喜欢生活在(阴暗潮湿)的环境中,但是蚯蚓怕水,所以别把蚯蚓长时间放在水里。
23、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。
蚯蚓
生活在地下,身体有环节,吃落叶等食物。
24、蚂蚁由(头、胸、腹)三部分组成,头上长有(一对)触角,胸部长有3对(或6只)脚。
25、蚂蚁是怎样进行信息交流的?
(或为什么不要随便干扰蚂蚁?
)
蚂蚁在行进过程中,会分泌一种(信息素),这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。
如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。
26、金鱼身上长着(鳞片)和(鱼鳍)。
用(鳍)帮助游泳。
金鱼用(鳃)呼吸。
27、动物共同特点:
生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。
28、(象龟)是世界上寿命最长的动物。
29、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。
30、(昆虫)是动物界中最大的一个类群,有100多万种。
31、生活在海洋中的(蓝鲸)是世界上最大的动物。
世界上最小的动物叫(蜂鸟)。
(非洲象)是陆地上最大的动物。
(长颈鹿)是世界上最高的动物。
32、池塘中生活着很多小动物,数量最多的是(鱼类)。
33、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点,填入下表。
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
运动
用腹足爬行
身体伸缩爬行
用脚爬行
用鳍游泳
反应
缩进壳内
身体收缩
逃跑
逃跑
食物
菜叶等
枯叶等
小虫、甜食等
小虫等
繁殖
产卵
产卵
产卵
产卵
34、观察蚂蚁的过程中,那一总是乱跑,怎样解决观察难的问题?
说出你的方法。
(1)把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。
(2)在一个浅盆子里装入一点水,水中央放一个瓶盖,让蚂蚁在瓶盖上爬。
(3)把蚂蚁放在昆虫盒里观察。
35、如何知道金鱼是用鳃呼吸的?
设计一个试验。
材料:
金鱼、红食用色素水、吸管、水。
过程和方法:
观察水中的金鱼时,用吸管吸一些红色食用色素水,悄悄的伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,发现红水从金鱼的嘴部进入,从鳃部流了出来。
原来金鱼没有喝水而是在呼吸。
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