人教版新课程标准七年级下学期第一次联考生物试题.docx

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人教版新课程标准七年级下学期第一次联考生物试题

人教版（新课程标准）七年级下学期第一次联考生物试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.贫血患者在饮食上应多补充的无机盐是  （）

A．钙

B．铁

C．锌

D．碘

2.在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）

A．黑猩猩

B．猕猴

C．长臂猿

D．狒狒

3.人体卵细胞正常的受精部位是                                （）

A．.卵巢

B．子宫

C．阴道

D．输卵管

4.你认为下列饮食习惯不合理的是（）

A．食物应多样化

B．青少年应以蔬菜、水果和薯类为主食

C．经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等食品

D．吃清淡少盐的膳食；如果饮酒应限量

5.患肝炎的病人，下列哪一过程会受到直接影响（）

A．脂肪微粒→甘油和脂肪酸

B．蛋白质→氨基酸

C．淀粉→麦芽糖

D．脂肪→脂肪微粒

6.胎儿发育需要的营养物质和氧气是从哪里获得的？

A．通过胎盘从母体获得

B．由卵细胞提供

C．直接从羊水中获得

D．直接从母体血液中获得

7.营养物质淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官中初步被消化（）

A．胃、小肠、大肠

B．口腔、胃、小肠

C．胃、口腔、小肠

D．小肠、口腔、胃

8.下列不是人体遗传病的是（）

A．白化病

B．色盲

C．苯丙酮尿症

D．脚气病

9.人体消化系统中，最主要的消化器官是（）

A．口腔

B．胃

C．小肠

D．大肠

10.人类的祖先是

A．猩猩

B．猴子

C．类人猿

D．森林古猿

11.下列等质量（可食用部分100g）的食物中，燃烧时释放能量最多的是（）

A．馒头

B．小白菜

C．五花肉

D．苹果

12.进入青春期的初中生，身体的形态和功能会发生显著变化。

其中不应有的变化是

A．脑的体积迅速增大

B．肺活量明显增大

C．性器官迅速发育

D．身体迅速长高

13.下列能产生精子和分泌雄性激素的是

A．附睾

B．睾丸

C．精囊腺

D．输精管

14.关于人的生殖和发育，下列叙述不正确的是（）

A．人体发育的起点是受精卵

B．受精卵是在子宫内形成的

C．祖父的Y染色体经儿子传给孙子

D．生男生女的机会各占一半

15.下列有关男、女生殖与发育的叙述，错误的是（）

A．男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢

B．人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫

C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘

D．男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子

16.下列关于人体营养与消化说法正确的是（）

A．食物中的糖类是生命活动主要的能源物质

B．牙龈经常出血,应多吃蔬菜和水果,补充维生素B1

C．人体消化食物和吸收营养物质的主要器官分别是胃和小肠

D．小肠内壁为单层细胞,并有许多肠腺和丰富的毛细血管,这与它的吸收功能相适应

17.一般情况下，为生命活动提供能量的主要物质是      （）

A．蛋白质

B．糖类

C．无机盐

D．脂肪

18.于明同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用 同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的高锰酸钾溶液，最终经色度传感器测 得高锰酸钾溶液褪色程度一致．所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低

到高排列正确的是（）

A．乙、丁、丙、甲

B．甲、丙、丁、乙

C．丁、甲、丙、乙

D．丁、丙、乙、甲

19.精子和卵细胞结合成受精卵的部位和胚泡着床的部位依次是

A．输卵管、子宫

B．卵巢、子宫

C．阴道、子宫

D．卵巢、输卵管

20.下列器官中，既是气体通道又是食物通道的器官是（）

A．咽

B．肺

C．喉

D．支气管

21.男女进入青春期后，男生喉结突出，女生乳房发育，与这些特征直接有关的物质是（）

A．雄性激素和雌性激素

B．睾丸和卵巢

C．精子和卵子

D．猩猩前列腺和子宫

22.淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道内被起始消化的部位分别是 （）

A．口腔、小肠、胃

B．胃、小肠、口腔

C．口腔、胃、小肠

D．小肠、口腔、胃

23.关注食品安全十分重要，食用下列哪种食物容易引发食物中毒（）

A．发芽的马铃薯

B．在保质期内的袋装食品

C．剩饭剩菜一定要蒸煮后再吃

D．尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇

24.1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。

对比类人猿与人的特征，可以作为其理论依据的是（）

①两眼生在前方       ②两足直立行走

③没有尾巴         ④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情

⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握

A．①②③④

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．②③④⑤

二、判断题

25.判断题。

（1）受精卵只有到达母体子宫才开始进行分裂和分化。

（_______）   

（2）进入青春期，脑的质量迅速增加，脑的内部结构和功能却不断分化、发展和完善。

（________）

（3）我们吃进去的所有物质都能为人体生命活动提供能量。

（________）

（4）口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌的过程不属于对食物的消化。

（________）

（5）菜市场的猪小肠一般比猪大肠颜色要红些，这与小肠的毛细血管更丰富有关。

（________）

三、综合题

26.番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,请回答下列有关番茄的问题。

（1）从图中我们可以看出，番茄的植株是由_____、_____、_____、花、_____和种子这些器官构成的。

（2）剥下的番茄表皮，它属于_____组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_____组织，其中导管运输_____，筛管运输_____。

（3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为_____，通常我们食用的番茄属于_____结构层次。

27.如图为女性生殖系统的一部分，试据图回答下列问题：

（1）精子与卵细胞结合的部位是在[  ]__________内；受精卵不断地进行分裂，形成__________并且埋入[ ]__________内；胚胎发育所需的营养通过__________从母体获得的。

（2）图中的号码3表示：

__________。

（3）胎儿成熟后从[ ]__________生出体外，这个过程叫__________。

（4）试管婴儿技术让许多夫妇实现了“生儿育女”的愿望，试分析说明，试管婴儿是否就是在试管里培育婴儿？

__________。

28.下图甲乙丙图分别为“观察鸟卵的结构”、“人体的生殖”以及“青蛙的生殖发育”示意图。

请根据图示和所学生物学知识回答下列问题：

（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到______，该结构可贮存空气。

卵黄上的一个白色小点是[______]，它是进行胚胎发育的部位。

（2）图乙表示人体胚胎发育过程，胎儿通过______从母体血液里获得氧气和养料，同时排出产生的二氧化碳等废物。

（3）图丙是青蛙的发育过程，由于蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性方面差异都很大，因此把这样的发育过程称为______发育。

29.图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统模式图，图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：

（1）图1中最顶层食物所含的营养物质主要是______其消化过程是图3中______曲线（填甲、乙或丙）．

（2）图1中的最底层食物的主要成分在图2消化道的[___]______开始消化．

（3）图3所示消化、吸收的主要场所是[___]______．

（4）在图2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[__]______，它对脂肪的消化方式属于______．

（5）图2中[___]______是外消化腺，它分泌的消化液______能消化糖类、脂肪和蛋白质．

（6）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶含的______是构成人体细胞的基本物质．

30.中国营养学会将我国成年人钙的供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，但我国绝大多数人远未达到这个标准。

据调查显示，我国有95%的儿童存在不同程度的缺钙，由此可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重。

下表为小明同学某日的食谱，请你根据所学知识，完成下列问题。

（本大题共14分）

食物种类

食物重量（克）

含钙量（克/100克）

馒头

1000

0.03

青菜

500

0.03

豆腐

100

0.16

牛奶

0

0.10

猪肉

100

0.006

（1）小明同学这天摄入钙的总量为____ 克，如果通过喝牛奶补钙，按照对钙需求量为0.8克/天计算，他每天至少应在饮食上增加____ 克牛奶。

（2）有的孩子吃了很多钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是____ 。

（3）表中的食物中，牛奶的含钙量较多，除此之外，它还富含____ ，该物质被分解成____ 后，才可以被小肠吸收。

（4）儿童缺钙易患____ ，而中老年人缺钙易患____ ，因此我们在日常生活中应该适量补充含钙食物。

四、实验探究题

31.实验与探究:

18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置、材料、操作方法如上图。

实验结果：

甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

（1）乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧说明乙内有氧气，再结合探究实验的基本要求看，实验中的变量应该是有无______。

（“绿色植物”还是“蜡烛”）

（2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是__________________。

（3）实验结果说明了绿色植物在光下能释放______。

（4）如果实验一段时间后再将乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是__________________。

该实验全结果说明______________________________。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

二、判断题

1、

三、综合题

1、

2、

3、

4、

5、

四、实验探究题

1、