教师师徒结对徒弟计划5篇.docx
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教师师徒结对徒弟计划5篇
教师师徒结对徒弟计划一:
教师师徒结对徒弟计划
首先感谢学校提供了这样一个学习的平台,我会尽量抓住这次学习的机会,使自己的教育教学水平有明显的提高。
很荣幸我能成为张老师的徒弟,张老师经过多年的教学,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:
(一) 学习目标:
1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二) 学习内容:
1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每两个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
3.每两个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题,无法解决就主动和师傅交流。
(三)在此次学习期间有如下的自我期望:
1、 通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、 通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。
3、 积极参与教育教学实践研究,力争期间写一【第论文或案例,并积极投稿。
4、 积极参加各类比赛,并力争获奖。
很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。
因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向张老师和其他数学老师学习,吸取他人的长处,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一名优秀的数学教师。
教师师徒结对徒弟计划二篇]:
教师师徒结对之徒弟计划(1340字)
一、 学习目标
1、 学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2、 学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3、 学习师傅如何积累案例和论文素材。
二、 学习内容
1、 多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、 每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
4、 经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、 同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、活动内容
三月份:
1、 制定成长计划;
2、 与师傅交流教学中的想法;
3、 确定切实可行的帮扶计划;
4、 聆听师傅的课、交流;
四月份:
1、 请师傅随堂听课、评课;
2、 与师傅一起交流教学中的困惑;
3、 经常电话或在线交流学习名家专著;
4、 外出听课,撰写学习心得;
五月份:
1、 听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;
2、 与师傅交流教育教学中的想法;
3、 共同阅读先进的教育理论书籍;
4、 邀请师傅随堂听课、评课;
六月份:
1、 共同探讨名家课例;
2、 聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;
3、 和师傅交流教育教学中的困惑;
4、 邀请师傅听学期的汇报课、评课;
5、 完成学期个人总结;
四、徒弟目标
(一) 基本情况:
本人,XX年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业,担任虹星桥小学体育教学工作将近两年。
(二) 专业成长的优势和薄弱方面:
专业成长的优势:
1、 年轻有精力,像海面一样,不断地吸收外界先进的理念。
2、 有强烈地希望专业成长的愿望。
3、 学校重视年轻教师的培养,搭平台,找机会,保证了年轻教师能快速成长的良好环境。
薄弱方面:
1、吸收的优秀理论少,应多加强理论学习,增强理论思维能力,提高教学理论素养。
2、 教学设计欠缺新意。
3、 教育教学处事能力有待提高。
4、科研能力弱。
应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学,打下教学之路。
(三) 自我期望
1、 通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2、 通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、 积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
(四) 促进成长的措施:
多学习,提高自身素质
1、 多读书,读专业书,读杂志,不断提高自己的体育教学素养。
2、 定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3、 多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
4、 争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
多实践,潜心会教
1、 不厌读小学体育新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新课改理念于课堂之内。
2、 主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3、 平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
多思考,帮助成长
1、 学习名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教学思绪。
2、 积极进行教育教学上的案例研究。
XX年3月XX年轻的新教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。
比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为周小卫老师的徒弟,我的师傅周老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:
(一)、学习目标:
1.学习师傅那先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)、学习内容:
1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
3.每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
4.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
5.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。
6.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
7.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
8.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
9.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
在次学习期间有如下的自我期望:
1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、 通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;
3、 积极参与教育教学实践研究,力争期间写一【第论文或案例,并积极投稿;
4、 积极参加各类比赛,并力争获奖;
很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。
因此,本学期积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。
教师师徒结对徒弟计划四篇】:
教师师徒结对徒弟计划(1373字)
根据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践,学校安排了我们师徒结对这一活动。
作为新教师,在师徒结对这一活动中,我对相关工作做如下计划。
我对教育理念的理解:
树立一人为本的教育理念,以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学。
特别对于我校实施的“343”生态课教学模式来说,培养学生的独立性格,注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格,让学生们在活动中学习,在快乐中学习,是我们要追求的理念。
对于我的专业成长优势方面:
具有一定的专业知识结构。
年轻就是资本,可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。
学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。
当然,自己也存在许多薄弱方面:
教学经验、课堂调控能力不足。
应多听课向老教师、优秀教师学习,多看生物方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。
重教学,请科研。
应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。
以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。
预期目标:
通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
通过结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质,教育教学组织能力和教学研究水平。
积极参与及教育教学时间研究,力争获得奖项。
促进成长的措施:
1、 认真研读教学大纲、潜心专研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂中。
向师傅学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。
对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。
2、 每月和师傅宝金福老师进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学,教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、 多学习生物教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先迸的理论武装自己,深化思想。
4、 每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中的不足,写下反思,梳理以完成自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。
认真学习专业知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
5、 在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到教育教学中的问题无法解决,主动和师傅交流。
每学期认真写好教学一得、工作总结、工
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