分类记账凭证的填制(2).ppt
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记账凭证的填制记账凭证的填制Your分析教材内容选材章节:
选材章节:
本节课出自高等教育出版社中等职本节课出自高等教育出版社中等职业教育国家规划教材业教育国家规划教材基础会计基础会计第四章第三节。
第四章第三节。
教材教材地位:
地位:
填制记账凭证的技术在会计实务中具有重要地填制记账凭证的技术在会计实务中具有重要地位,是会计人员的基本功,是其他会计工作的基础。
位,是会计人员的基本功,是其他会计工作的基础。
即便是会计电算化后,手工操作进化为电脑操作,它依即便是会计电算化后,手工操作进化为电脑操作,它依然是登记账簿,编制会计报表的唯一依据。
为使职专毕然是登记账簿,编制会计报表的唯一依据。
为使职专毕业生在未来的人才竞争中占有一席之地,更要从强化技业生在未来的人才竞争中占有一席之地,更要从强化技能角度来开展本节课的教学。
能角度来开展本节课的教学。
2022/11/8Your明确教学目标明确教学目标教学目标知识目标知识目标熟悉收、付、转三种记账凭证的内容。
熟悉收、付、转三种记账凭证的内容。
能力目标能力目标掌握收、付、转凭证的编制技术,掌握收、付、转凭证的编制技术,要求学生能独立、快速地填制正确的记账凭证。
要求学生能独立、快速地填制正确的记账凭证。
德育目标德育目标培养学生良好的法制观念和职业道德,培养学生良好的法制观念和职业道德,在教学中贯彻在教学中贯彻“依法制会依法制会”的思想的思想,使学生树立良好使学生树立良好的职业道德观的职业道德观。
2022/11/8Your学生情况分析学生情况分析现有知识量现有知识量通过前面的学习,学生已通过前面的学习,学生已初步掌握会计分录的编写初步掌握会计分录的编写方法方法,并在课前做了预习。
并在课前做了预习。
学习能力学习能力抽象思维能力弱抽象思维能力弱,动手能力不强,害怕枯燥的文字动手能力不强,害怕枯燥的文字说教说教,喜欢有声有色的教学喜欢有声有色的教学。
2022/11/8Your把握教学重点把握教学重点教学重点教学重点基于以上对教学目标和学生情基于以上对教学目标和学生情况分析,我把教学重点放在:
况分析,我把教学重点放在:
1.1.如何在学生头脑中建立收、付、转凭证的概念。
如何在学生头脑中建立收、付、转凭证的概念。
2.2.如何使学生快速、独立编制正确的收、付、转如何使学生快速、独立编制正确的收、付、转凭证。
凭证。
3.3.如何在教学中培养学生良好的法制观念和如何在教学中培养学生良好的法制观念和“不做不做假账假账”的职业操守。
的职业操守。
其中第二点是其中第二点是教学中的难点教学中的难点.2022/11/8Your选择教学方法选择教学方法从教学目标出发,结合以上分析,我拟采用从教学目标出发,结合以上分析,我拟采用多媒体课件多媒体课件为载体,贯穿为载体,贯穿讲授法讲授法,并加以并加以适量适度科学的适量适度科学的练习练习等方法来开展教学等方法来开展教学。
之所以采取以上方法,是考虑到:
之所以采取以上方法,是考虑到:
1.学生第一学生第一次接触记账凭证,需要老师系统地对这部分知次接触记账凭证,需要老师系统地对这部分知识体系进行讲解,适宜采用讲授法。
识体系进行讲解,适宜采用讲授法。
2.为调动学为调动学生的学习兴趣,采取形象直观,有声有色的多媒生的学习兴趣,采取形象直观,有声有色的多媒体课件作为教学思想的载体。
体课件作为教学思想的载体。
3.适度科学的练习适度科学的练习可以使学生加深对知识的理解。
可以使学生加深对知识的理解。
2022/11/8Your课前准备课前准备另外,我还做了以下另外,我还做了以下课前准备课前准备:
1.1.去企业借入正规的、装订成册的记账凭证去企业借入正规的、装订成册的记账凭证给学生传阅,以调动学生的学习热情。
给学生传阅,以调动学生的学习热情。
2.2.课前发放空白的记账凭证以供学生练习。
课前发放空白的记账凭证以供学生练习。
2022/11/8Your创设情景创设情景他们他们他们他们为什么为什么为什么为什么要销毁凭证要销毁凭证要销毁凭证要销毁凭证因为凭证记载着因为凭证记载着因为凭证记载着因为凭证记载着公司经济活动的公司经济活动的公司经济活动的公司经济活动的真相吗真相吗真相吗真相吗?
长长长长野冬奥会申办过程的凭野冬奥会申办过程的凭野冬奥会申办过程的凭野冬奥会申办过程的凭证被全部烧毁;证被全部烧毁;证被全部烧毁;证被全部烧毁;银广夏银广夏银广夏银广夏1998199819981998年之前的财务年之前的财务年之前的财务年之前的财务资料丢失;资料丢失;资料丢失;资料丢失;2022/11/8Your说一说说一说1.说出原始凭证说出原始凭证体现的经济业务体现的经济业务2.作出会计分录。
作出会计分录。
2022/11/8Your导入新课导入新课第一张原始凭证体现了公司从银行提取现金第一张原始凭证体现了公司从银行提取现金50005000元元。
会计分录会计分录借借:
库存现金库存现金50005000贷贷:
银行存款银行存款50005000第三、四张原始凭证体现了第三、四张原始凭证体现了刘永生报销差旅费刘永生报销差旅费750750元。
元。
交回多余现金交回多余现金250250元。
元。
会计分录会计分录借借:
管理费用管理费用750750借借:
库存现金库存现金250250贷贷:
其他应收款其他应收款750750贷贷:
其他应收款其他应收款250250第二张原始凭证体现了第二张原始凭证体现了以现金支付企业供应科王强预以现金支付企业供应科王强预借差旅费借差旅费20002000元。
元。
会计分录会计分录借借:
其他应收款其他应收款20002000贷贷:
库存现金库存现金20002000提出问题提出问题:
实际工作中是用什实际工作中是用什么方式记录不同原始凭证所么方式记录不同原始凭证所反映的经济业务的反映的经济业务的?
2022/11/8Your展开新课展开新课11记一记记一记记账凭证记账凭证的基本内容有哪些的基本内容有哪些?
记账凭证记账凭证有哪些有哪些种类?
种类?
不不同经济业同经济业务务采用采用什么什么种类的记账凭证?
种类的记账凭证?
2022/11/8Your记账凭证的种类记账凭证的种类记一记记一记2022/11/8Your记一记记一记记账凭证的内容记账凭证的内容2022/11/8Your现金、银行存款等现金、银行存款等货币资金以外的货币资金以外的其他转账业务其他转账业务不同不同经济业务经济业务所所采用采用的的记账凭证记账凭证现金和银行存款现金和银行存款收、付业务收、付业务记一记记一记2022/11/8Your展开新课展开新课22现以无锡市江南公司为例说明记账凭证的填现以无锡市江南公司为例说明记账凭证的填制方法制方法单位名称:
无锡市江南公司单位名称:
无锡市江南公司账号:
账号:
20431534452043153445开户银行:
工商银行城南分理处开户银行:
工商银行城南分理处法法人人代表代表:
洪凯生洪凯生会计姓名:
张灵会计姓名:
张灵四个看一看2022/11/8Your看一看看一看学习案例学习案例1提问提问:
该项业务的会计分录该项业务的会计分录讨论讨论:
如何根据会计分录选择记账凭证如何根据会计分录选择记账凭证演示演示:
教师引导,师生共同完成案例凭证的填制教师引导,师生共同完成案例凭证的填制20092009年年33月月1515日日以现金支付王强预借差以现金支付王强预借差旅费旅费20002000元。
元。
(原始凭证原始凭证:
借款申请单借款申请单)2022/11/8Your看一看看一看学习案例学习案例2提问提问:
该项业务的会计分录该项业务的会计分录讨论讨论:
如何根据会计分录选择分类记账凭证如何根据会计分录选择分类记账凭证演示演示:
教师引导,师生共同完成案例凭证的填制教师引导,师生共同完成案例凭证的填制20092009年年33月月1515日企业销售产品售价日企业销售产品售价650650元,增值税元,增值税110.50110.50元元,收到转帐支票并已办妥进账手续。
收到转帐支票并已办妥进账手续。
(原始凭证原始凭证:
销货发票记帐联和银行存款进帐单销货发票记帐联和银行存款进帐单)2022/11/8Your看一看看一看学习案例学习案例3提问提问:
该项业务的会计分录该项业务的会计分录讨论讨论:
如何根据会计分录选择分类记账凭证如何根据会计分录选择分类记账凭证演示演示:
教师引导,师生共同完成案例凭证的填制教师引导,师生共同完成案例凭证的填制20092009年年33月月1515日刘永生报销差旅费日刘永生报销差旅费750750元。
元。
(原始凭证:
费用报销单)(原始凭证:
费用报销单)2022/11/8Your付付款款凭凭证证贷方科目:
贷方科目:
年年月月日日付第付第号号附附单单据据张张摘摘要要借方借方总账科目总账科目明明细细科科目目金金额额十十万万千千百百十十元元角角分分合合计计会计主管会计主管记账记账复核复核出纳出纳制单制单交款人交款人2009315王婷张灵1银行存款提现备用库存现金5000000¥5000000银012022/11/8Your展开新课展开新课33根据下列业务正确选择并填制分类记账凭证根据下列业务正确选择并填制分类记账凭证20092009年年33月月1515日,用转账支票支付购买办日,用转账支票支付购买办公用品费公用品费30003000元元。
20092009年年33月月1515日,向银行借入一年期借款日,向银行借入一年期借款100000100000元元,存入银行账户。
存入银行账户。
20092009年年33月月1515日,销售商品一批,售价日,销售商品一批,售价300300元,增值税元,增值税5151元,收到现金元,收到现金351351元。
元。
四个练一练2022/11/8Your归纳小结归纳:
归纳:
记账凭证的概念记账凭证的概念小结:
小结:
选择记账凭证的规律选择记账凭证的规律借借方方科目涉及科目涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”贷贷方方科目涉及科目涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”借借方方贷贷方方科目不涉及科目不涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”借方贷方科目同时涉及借方贷方科目同时涉及“现金现金”、“银行存款银行存款”收款凭证收款凭证付款凭证付款凭证转账凭证转账凭证付款凭证付款凭证2022/11/8Your布置作业11、结合课后习题进一步练习强化填制记账凭证的能结合课后习题进一步练习强化填制记账凭证的能力。
力。
22、提出问题,设置悬念,诱导学生主动预习新课,、提出问题,设置悬念,诱导学生主动预习新课,为下节课做好铺垫。
为下节课做好铺垫。
33、为培养学生的专业兴趣,鼓励有条件的学生走进、为培养学生的专业兴趣,鼓励有条件的学生走进企业,实地调查企业每月的会计工作程序,促进理论企业,实地调查企业每月的会计工作程序,促进理论和实践的结合。
和实践的结合。
2022/11/8Your构思板书结构构思板书结构第四章第四章第三节记账凭证的填制第三节记账凭证的填制一、记帐凭证的种类一、记帐凭证的种类收款凭证收款凭证转账凭证转账凭证付款凭证付款凭证二、记帐凭证的基本内容二、记帐凭证的基本内容三、分类记帐凭证的填制方法三、分类记帐凭证的填制方法
(一)如何选择记帐凭证
(一)如何选择记帐凭证
(二)填制分类记帐凭证应重点抓住的内容
(二)填制分类记帐凭证应重点抓住的内容(三)判断并演示记帐凭证的填制(三)判断并演示记帐凭证的填制四、课堂小结四、课堂小结五、课后作业五、课后作业复习巩固复习巩固培养兴趣培养兴趣2022/11/8谢谢各位评委老师谢谢各位评委老师Your总结教学过程总结教学过程教学教学效果:
效果:
本节课是在培养学生各方面素质的本节课是在培养学生各方面素质的前提下设计的,教学中以前提下设计的,教学中以实训实训为基础,结合为基础,结合中职学生的中职学生的特特点,运用实点,运用实物演示法物演示法
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