小学三年级语文上第二单元 教案 练习.docx

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小学三年级语文上第二单元教案练习

第二单元

导语电影的发明使我们的生活变得更加丰富多彩，互联网的诞生拉近了你我的距离，我们就像生活在一个地球村里……科技使我们的生活越来越精彩，而环境的日益恶化正破坏着我们的拥有，无休止地砍伐树木使沙尘肆虐，射杀鸟儿使害虫没有了天敌……

同学们，在学习科学文化的同时，也请你们关心环保，关心我们的家园吧。

本单元，请继续练习正确、流利地朗读课文，看看自己有没有做到读准字音，不加字，不漏字，不读破句，把课文读得自然、流畅，语速也比较适当。

7照片上的马活了

1872年的一天,在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛马的事争执起来。

一个说：

“马跃起时，四蹄肯定都是腾空的。

”另一个反对道：

“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。

”两人争得面红耳赤，也没有结果。

英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得对。

可是，马跑得那么快，怎么拍呢？

麦布里奇终于想出了办法。

他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。

24架照相机一字排开。

接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了24根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。

这样，马边跑边将细绳一根根绊断。

随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被拍了下来。

从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。

麦布里奇将24张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。

一次，有人在看照片带时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道：

“快，快看，马活了，它跑起来了。

”

1895年，法国卢米埃尔兄弟在这个发现的基础上发明了电影。

蹄腾赤摄侧绊系序讶础

阅读芳草地

1．正确、流利地朗读课文第3节，注意读准字音，把句子读得自然、流畅，语速适当。

2．默读课文第3节。

说说麦布里奇是用什么方法把马奔跑时的镜头拍下来的？

词句活动室

1．选词填空：

发现发明

（1）指南针、造纸、火药和印刷术是我国古代的四大（）。

（2）在一次观测中，天文学家偶然（）了一颗新的行星。

2．联系课文内容说一说，再试着写一写。

英国摄影师麦布里奇听说了，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来。

语言直播厅

*小朋友，你能让下面的这只小鸟飞上大树吗？

请你动手做一做，把看到的情景说一说。

同时，请教别人或查阅有关书籍，说说为什么会出现这种情景。

8新型电影

一天，丁丁邀请小林一同到球幕电影院看童话影片。

电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。

它四周有许多拱形的大门。

大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四周高。

天花板就像那蓝蓝的天空。

铃声响了，整个大厅暗了下来。

接着音乐声起，四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵飘浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。

翠绿色的树叶相互交错着，金色的阳光透过树叶的空隙，洒落在自己的身上。

森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。

这时候，飘来一阵阵苹果的香味。

嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。

小林也跟着大喊：

“冲啊！

”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。

“唷，小林，你在干什么呀？

”丁丁拉了他一把，轻轻地问。

他这才明白过来，自己是在看球幕电影呢！

扣型拱雁隙嘿唷

阅读芳草地

1．正确、流利地朗读下面的句子。

注意适当的停顿，不加字。

当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候，大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。

2．读读课文，你觉得新型电影有什么特点？

你对哪些镜头最感兴趣，找出有关语句，读一读，再背一背。

词句活动室

1．练练你眼力：

看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。

板（）形（）拱（）错（）

扳（）型（）洪（）措（）

2．找找好朋友。

照样子连线。

红通通的天

精彩的猴子

飘浮的苹果

蓝蓝的叫声

刺耳的白云

调皮的童话影片

语言直播厅

下面三幅画，哪些情景拍成新型电影，你觉得更新奇、惊险、有趣？

开展想像，说一说。

可以选一幅图的内容说，也可以设想其他的情景说。

9网上呼救

一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。

将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：

“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。

”

苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。

突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。

此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。

于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。

麦克在网上问道：

“你在什么地方？

”答案是“芬兰”。

六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。

麦克把这一紧急情况告诉了中心。

那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：

“痛！

”

麦克立刻用粗体大字打出：

“挺住！

我已经打了电话去求助！

”苏珊用尽最后的力气打出了地址。

十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。

六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。

麦聊珊兰联灼肋距询址

阅读芳草地

1．正确、流利地朗读下列句子，注意读准字音，适当的停顿。

突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。

此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。

2．读读课文，划出课文中表示时间的词语，想一想，为什么这样写。

词句活动室

1．比一比，看谁组词多。

助（）（）（）

救（）（）（）

网（）（）（）

2．试试你身手：

用带点的词，写一句话。

例：

工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

语言直播厅

1．请你把麦克向美国紧急救援中心报告的经过，以对话的形式写一写。

例：

麦克：

是美国紧急救援中心吗？

美国紧急救援中心：

是。

麦克：

苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。

救援中心：

请告苏珊详细地址。

麦克：

芬兰××学院图书馆。

救援中心：

麦克：

古诗诵读

剑客

唐·贾岛

十年磨一剑，

双刃未曾试。

今日把示君，

谁有不平事？

嫦娥

唐·李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

*10爸爸，我恨死了你的猎枪

爸爸，你知道吗？

当我亲眼看见

你击伤了一只美丽的翅膀，

我的梦，

就再也不能飞翔。

从那时起，

我恨死了你的猎枪。

一到冬天，

我就希望

那些小鸟小兽们

跑得远远的，

逃过你的目光，

让你的猎枪不响。

爸爸，你要真是枪瘾来了，

手发痒痒，

那就把我当成猎枪扛在肩上。

我会给你讲一个

刚刚学会的故事，

直到你把

打猎的事儿忘了。

想像我是一只小鸟，

想像我是一只小兔，

这样，我的好爸爸，

你心里就充满了善良。

枪瘾扛

11去年的树

一只鸟儿和一棵大树是好朋友。

鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。

树呢，天天听鸟儿唱。

寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去。

大树对鸟儿说：

“再见了，小鸟，明年你再回来唱歌给我听。

”鸟儿答应了。

春天来了，鸟儿回到这里，找它的好朋友来了。

可是，大树不见了，只剩下树桩留在那里。

“大树到哪里去了？

”鸟儿问树桩。

树桩回答：

“伐木工人用斧子把它砍了，拉到山谷里去了。

”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有一个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。

鸟儿问工厂的大门：

“先生，我的好朋友树在哪儿？

”门说：

“树嘛，给切成了细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿问她：

“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？

”

小女孩回答：

“火柴已经用完了。

可是，火柴点燃的灯还亮着。

”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。

桩斧锯盏煤燃

阅读芳草地

1．正确、流利地朗读下面的句子。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。

（注意不加字，不漏字，语速适当）

2．读读课文，想一想，鸟儿为什么要对着灯火唱歌？

分角色朗读课文，注意读出不同的语气。

词句活动室

1．选合适的词填空。

把双盏棵盒只个首

一（）树一（）斧子一（）眼睛一（）煤油灯

一（）歌一（）火柴一（）鸟儿一（）伐木工

2．你来评一评：

读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？

（1）鸟儿对着灯火看了一会儿，就唱歌给灯火听。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，就唱起去年唱过的歌给灯火听。

（2）唱完了歌，鸟儿就飞走了。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

语言直播厅

第二年春天，小鸟又飞回来了，它看见了怎样的景象？

会怎么想，怎么说？

图：

砍树人在流泪叹息，嘴里说：

“洪水冲走了……”

图：

许多人在植树

12生死相随的海鸥

有一座四面环海的小岛，它远离陆地，一年四季都很少有人来。

一天，一个地质考察队来到这里，他们发现小岛上的海鸥很美很大，通身羽毛都是雪白的。

它们自由自在地在岛上生息繁衍着。

有一个考察队员听说海鸥蛋颜色多变，十分好看，就攀到悬崖上想掏几个看看，没想到还捉住了一只小海鸥。

小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们成群结队地赶来营救。

只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。

不大一会儿，那个队员全身就被臭气熏天的海鸥屎涂成了白色，可海鸥还在铺天盖地地从四面八方向他飞来。

情急之中，那个队员向空中开了一枪。

枪声过后，只见一只海鸥在空中挣扎了几下落到了海里，突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去……

太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……

质衍崖噼哩啪屎熏

阅读芳草地

1．正确、流利地朗读下列句子。

只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。

（注意适当的停顿，语速适当）

枪声过后，只见一只海鸥在空中挣扎了几下落到了海里，突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去……（注意适当的停顿，不加字，不漏字）

2．当你读到这对生死相随的海鸥在海面消失的时候，你的心情怎样？

请你找到有关的段落读一读。

背诵课文最后两小节。

词句活动室

1．考考你眼力：

从课文中摘录描写海鸥多的词语。

除此以外，你还能再说出几个表示“多”的词语吗？

2．把句子补充完整。

海鸥

在小岛上

自由自在地

繁衍着。

飞翔。

语言直播厅

“太阳开始落山了，那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了……”看到这悲壮的情景，岛上的人会怎么想，怎么说？

综合练习2

一拼拼读读，注意区别每组音节中韵母的读音。

hénzhénshén

痕迹珍宝神话

hénɡzhénɡshénɡ

恒心争执绳子

jīnyǐnlín

金色冷饮濒临

jīnɡyǐnɡlínɡ

惊讶电影心灵

二加部首组成另一个字，再组词。

（）（）（）（）

仓（）（）共（）（）

（）（）（）（）

三读句子，体会每段话中第一句话与划线句子的关系，再照样子说一说。

1．麦布里奇终于想出了办法。

他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。

24架照相机一字排开。

接着，他在跑道另一侧的相应位置打上24根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。

2．我尝试用新方法煮一个鸡蛋。

把生鸡蛋放入少量冷水里煮，待水一开，立刻切断电源，利用余热把鸡蛋煮熟了。

说话提示：

你可以说说种花、植树、泡方便面、整理书包、做贺卡等事。

四阅读思考。

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的宿舍，

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

可怜的风没有家

跑东跑西也找不到一个地方休息；

漂浮的云没有家，

天一阴就急得不住地流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福！

生下来就有妈妈和爸爸给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。

1．小毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓的家分别是、、、。

没有家。

最幸福，因为，。

2．给这首诗歌加一个合适的题目。

3．有感情地朗读这首诗歌。

五语言实践活动。

你为环保做过哪些事呢？

请你选一件记下来。

月日

六熟记名言。

没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也毫无意义。

曲格平

人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。

（英）南丁格尔

大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

（法）雨果

七写下面的字，注意左右两部分在方格里的位置。

左宽右窄的字，右边不要写得太宽。

左右相等的字，不要写得一边宽一边窄。