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小学生读书演讲稿ppt
小学生读书演讲稿ppt
篇一:
小学生读书演讲稿PPT
篇一:
小学生读书演讲稿
小学生读书演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!
》。
我爱读书,从小就爱。
记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“一年中为什么有时冷,有时热?
”“为什么妈妈能生娃娃,爸爸那么高大却不能?
”他们常常被我问得哭笑不得:
“快长大吧!
书,会给你满意的回答。
”爸爸不耐烦地说。
于是,在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔忽然,我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫
我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。
通过读书,我知道了什么是善良,什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静
我爱读书。
书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。
读书,真好!
同学们,让我们爱读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完了,谢谢大家
《书香伴我行》
当我还在襁褓之中的时候,我就爱听大人给我讲故事,每天晚上,都是外婆的故事伴随着入眠。
还记得,外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书,她一边让我看图片,一边给我讲起了书上的故事,也是这本书,带领我认识了多姿多彩的世界。
从那以后,书就像一跟细丝一样,在不经意间与我相连,牵住了我的心,也牵住了我的一生。
后来,我每天与书相伴,如果见不到书,就会觉得像缺了什么似的。
有一个有趣的故事,我从外婆那里知道,那是在我一岁的时候,外婆当时要看电视而忘记了给我讲故事,我就哭闹了起来,“哇哇”的大哭,无论外婆怎么哄我,我都不管,仍然哭个不停,逼不得已,外婆只好放弃了看电视,为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。
长大后,每当我再次想起这个故事的时候,卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海,这使得更加懂得了生活的来之不易,更加珍惜现在的幸福。
记得培根曾经说过:
“读书使人明智,读诗使人聪明才智慧,演算使人精密,哲理使用人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善良。
总之,知识能塑造人的性格。
”
一本好书可以让人学到很多的知识,从而受益匪浅。
一本坏书则会把你推向万丈深渊,让人后悔不已。
所以选选书就好比吃饭,吃饭时要“择优”,选书也要“择优”。
好书就如希腊神话中的美女神,把你引上光明的坦途,而坏书好比希腊神话中的恶德女神,将你带上灾难。
当今社会,一些中小学生的自控能力非常差,他们禁不住诱惑,整天沉迷于武侠小说与言情小说之中,甚至有的学生,他们上课不认真听讲,晚上回家不学习,从而耽误了学习,弄得成绩一落千丈。
他们总有一天会后悔的,因为他们最后将会被社会这所大学校所淘汰。
这样不仅毁了人生,还给家庭,社会造成了极大的影响。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。
古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路。
同学们,让书香伴我们成长吧,因为有书,我们的人生旅途才变得更加丰富多彩,我们的未来才会一片光明。
《生命有限,读书无涯》
记得作家祝勇曾经说过:
“读书像呼吸、吃饭一样自然,所以,真正的XX,并不张扬自己书读得多。
”北宋诗人黄庭坚说:
“三日不读书的人面目可憎,俗不可耐。
”从这些话中,我们可以看出:
读书,能让人长见识,明是非,坚心志;读书,能让人拓展视野,增长学识;读书,能让人准确把握时代的脉搏。
从小,我就喜欢读书,尽管读的是一些浅显易懂的幼儿书刊,长大一点,就开始看中长篇小说,最先接触鲁迅的文章,他的文章很难懂,我还是一知半解的读下去。
《阿q正传》我最喜欢,读了很多遍,对当时鲁迅所处的时代背景才有所了解:
统治者的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育,正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。
这种麻醉剂只能使劳动人民忘却压迫和屈辱,无反抗,无斗志,永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中,成为封建统治者的奴才和顺华考范文能离得开读书?
“子孙虽愚,经书不可不读”。
此一古训,实为至理名言。
读书让历经磨难的中华民族生生不息;读书让颠沛流离的犹太人不忘其根;读书让饱经战乱的伊拉克充满希望。
我突发奇想,要是能够统一全世界,没有战争,让全人类和平共处,那该多好。
书是从有趣开始的,妈妈说那是读书的初级阶段。
妈妈问我:
“你读书的目的是什么?
不是兴趣,周总理的一句话是怎么说的”。
我知道妈妈没有说出的话是为“中华之崛起而读书”,我把它默默得记在心里,天下兴亡,匹夫有责,而最好的方法就是读书。
我曾经想过有朝一日能把所有藏书都堆砌在一起,围成一个小小的堡垒,过着四面环书的生活。
清晨醒来,手一伸,就能在散发着油墨香的书堆里度过一天悠闲的时光。
如果真的可以选择――我会选择住在书里――是真的住在书里,作一只彻头彻尾的“书虫”。
因为住在书里,我就住进了前人的智慧中,我可以与长眠地下的伟人倾心交谈,可以在字里行间找寻我所需求的,不断吸取,永不满足,我为他们高歌,嗟叹,感伤,乃至捶胸顿足,痛不欲生。
高尔基曾经说过:
“书籍是青年人不可分离的导师和伴侣”。
我是青年,对读书颇有感悟:
读书好比炼钢,把铁聚集在炉子里,用大风箱扇它,不到熔化不停止,需要付出女娲补天的毅力。
书,读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。
其实,一个国家,一个民族的希望又怎能离得开读书?
“子孙虽愚,经书不可不读”。
此一古训,实为至理名言。
读书让历经磨难的中华民族生生不息;读书让颠沛流离的犹太人不忘其根;读书让饱经战乱的伊拉克充满希望。
我突发奇想,要是能够统一全世界,没有战争,让全人类和平共处,那该多好。
生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;就好像成功没有基石。
阅读如此美好,阅读如此重要,我坚信只有经历阅读之路,收获才会更大。
和谐世界必然是一个读书的世界!
篇二:
小学生读书演讲稿
小学
生读书演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级一班的xx今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。
例如:
周恩来说的“为中华之崛起而读书”,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝,我一天一天的
长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。
在书里,我发现了一个有一个秘密:
猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火哦,世界原来这么奇妙!
从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。
就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
读书,真好!
同学们,让我们爱读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
篇三:
小学生读书演讲稿
读书伴我快乐成长
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是六
(1)班的王欣怡。
今天我发言的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,如果我是一只小鸟,那么书就是任我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,不知不觉地进入了甜美的梦乡;上学了,我学会了自己看书,只要一有时间我就钻在书里,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。
我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。
在《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成》里,我吸取了战胜困难的力量书使我懂得做人的道理。
我知道了什么是善良,什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后,我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。
同学们,让我们读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
谢谢大家!
篇二:
小学生读书演讲PPT
小学
生读书演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级一班的xx今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我
是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是一只小鸟。
那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
古今中外。
有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。
例如:
周恩来说的“为中华之崛起而读书”。
杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候。
晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜
美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地
翱翔上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝,我一天
一天的长大,一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说。
捧起了百科全书,捧起了世界名著。
在书里,我发现了一个有一个秘密:
猿人是人类的祖先。
恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火哦,世界原来这么奇妙!
从《水浒传》中,我结
识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼
成的》里,我吸取了战胜困难的力量书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快
乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿
洲,给予我新的希望。
就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
读书。
真好!
同学们,让我们爱读书吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了
美好的明天!
篇二:
小学生爱读书演讲稿书,我的好老师同学们好:
你们好!
孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老
师,而我今天演讲的题目是《书,我的好老师》。
从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生
活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。
书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美
人鱼欢聚在一起;书,把我带到了植物、动物的世界里,让我和植物、动物们一起窃窃私语。
共享快乐;书,把我带到了历史长河里,让我认识了孔子、曹冲等著名人物,还有雷锋、刘
胡兰、小英雄王二小等;书,还把我带到了诗词的海洋中,让我认识了李白、苏轼、白居易我的小书柜里有好多书,如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》
等。
有一次帮爷爷浇花时,我突然想到一个问题:
植物是怎样呼吸的?
于是我急忙跑向小书
柜,翻开《新世纪少儿百科全书》时,答案便轻松地找到了。
原来,植物是通过茎和叶的表
面细胞进行呼吸的,气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出入。
我真感谢我的好老师——
书,是它帮我解开了心中的疑惑,是它让我了解了世界的奥秘!
读书不仅可以让我学到许多知识,还能让我从中获取不少精神营养。
我曾多次读过朱自
清爷爷写的《匆匆》:
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去”
每读一次,都仿佛听见朱爷爷在对我说:
时间匆匆如流水,要珍惜时间啊!
我在想:
过了今
天是明天,过了明天是后天,又有谁能把时间留住呢?
书上也常说,成功需要时间加汗水。
又有谁敢说不是呢?
蜜蜂离不开花朵,羊儿离不开青草,鱼儿离不了水,我也离不开供我精神营养的好老师
——书。
是书,把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。
书,将永远陪伴着
我成长!
四年级
(1)班
喀什市第十八中学
20XX、4、17、篇三:
小学生读书演讲稿《读书伴我快乐成长》敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级二班的张喜嘉。
今天我演讲的题目是
《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是
一只小鸟,那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼,那么书就是任我遨游的河流。
古今中外,有不少的爱书人士,他们写出了家喻户晓的名言。
例如:
周恩来说的“为中华之
崛起而读书”,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”,高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候,晚上睡觉前,妈妈经常给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不
知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在
宇宙中自由自在地翱翔上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到图书馆,像一只
勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝,我一天一天的长大。
一本本书更是成了我形影不离的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。
在书里,我发现了一个又一个秘密:
猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木
取火哦,世界原来这么奇妙!
从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演
义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力
量书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。
就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。
读书,真好!
同学们,让我们爱读书
吧!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
篇四:
小学生读书心得演讲稿小学生读书心得演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是:
读书让我快乐地成长如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐地成长;如果我是
一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长;如果我是一只小鸟,那
么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!
从小,我就很喜欢看书。
记得还在幼儿园时,我便早早地学起了a、o、e。
为什么?
只
是为了能早点捧起我心爱的书本,在书的世界中翱翔。
那时,书就像一个缤纷世界,让我流
连忘返。
在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷藏
随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴:
我捧起了童话故事,捧
起了科幻小说,捧起了百科全书,捧起了世界名著。
我常常静静地坐在书桌旁,时而深思。
时而幻想,时而快乐,时而忧伤。
在《水浒传》里,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演
义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚强;在《钢
铁是怎样炼成》里,我汲取了战胜困难的力量!
读《中华国宝》和《中华国恨》,让我知道了
中华民族曾经有过的辉煌历史,也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!
更让我在心中立下
了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!
努力读书,振兴中华!
书是无穷的宝
藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。
书犹如冬日里的阳
光,带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲,给予我新的希望!
就这样,书陪伴我度过了一
年又一年,我在书香中渐渐成长!
花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润,做为一名小学生,我更离不开书的滋
养。
今天,我已成长为一名四年级的小学生,这与我天天读书是分不开的:
因为读书我掌握
了许多知识,老师都对我竖起了大拇指,还因为读书,我学会了做人,成了老师和同学们都
喜爱的学生
今天,我仍旧坚定不移的做着一件事:
读书!
我读书,带着我的梦想去读书,带着我的
追求去读书,让我们在快乐的读书氛围中健康成长!
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨,鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪,我也要到丰富
的书籍里去获取精神食粮,在这海阔天空中快乐的成长!
我的演讲完了,谢谢大家!
篇五:
读书报告读书报告
20XX年上半学期
积极心理学
13电子
第七组——《不抱怨的世界》1317419041王康1317419011宋奕晨1317419045葛俊杰1317419002周建林
1317419026李太超20XX年5月5日星期二目录
1.缘起p2
2.书籍介绍p3
3.主要概念p4~5
4.收获p6《飘》,一则,这是一部小说,相较而言更能吸引大家,二则,女主角斯嘉丽的乐观是与
积极心理学相契合的,是一个可以加以扩展的突破点。
然而乐观却不是本书的主旨,对我们
来说在延伸突破方面有一定的局限性。
《阿q正传》,鲁迅先生的名著,只从书名判断感觉,阿q精神是积极乐观的代名词,事
实上,鲁迅先生是批判主义文学代表,内容主线是批判中国旧封建思想,阿q更多的不是积
极乐观而是麻痹自我,逃避现实。
《你死前一定要发现的五个秘密》,有组员反应名字略带恐怖因素,从上找到的资料来
看,这本书的全译本暂时没有。
《象与骑象人》,书名比较有趣味性,而且积极心理方面的主题明确,也是初步决定阅读
的一本书,中途发现与第四组相同,就放弃了。
《不抱怨的世界》,从书名上看,不由地让人产生了一种,“如果世界没有抱怨该有多美
好”的想法,足够积极正面的一本书,也很好奇什么是抱怨、为什么不抱怨以及如何不抱怨。
作者威尔·鲍温(willbowen)美国最伟大、受尊崇的心灵导师之一。
密苏里州堪萨斯市基督教会联盟的主任牧师,在
牧会之前,有多年从事广播和行销等工作的经验。
他热爱运动、圣经史、骑马、旅游、阅读。
发起的“不抱怨”运动,改变了无数人的命运。
由陕西师范大学出版社于20XX年4月1日出版。
该书主要通过一只手环向我们传递“抱怨不如改变”的生活理念。
抱怨是最消耗能量的
无益举动。
有时候,我们的抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境,表示我们的不满。
而且如果找不到人倾听我们的抱怨,我们会在脑海里抱怨给自己听。
《不抱怨的世界》中提出
的神奇的“不抱怨”运动,来的恰是时候,它正是我们现代人最需要的。
我们可以这样看:
天下只有三种事:
我的事,他的事,老天的事。
抱怨自己的人,应该试着学习接纳自己;抱
怨他人的人,应该试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人,请试着用祈祷的方式来诉求你的愿
望。
这样一来,你的生活会有想象不到的大转变,你的人生也会更加地美好、圆满。
优秀的
人,都是不抱怨的人。
他们总是会把消极的想法从自己内心中扫除殆尽,让自己的内心充满
阳光、充满希望。
你会发现,人们不但欣赏积极主动的人,还会对其充满敬佩。
因为世界上
少有这样的人,所以,世上也少有成功的人。
一句话,庸人是因为自己而平庸的,也是因为
不断抱怨而平庸的。
1.全书都围绕抱怨讲述,而这里的抱怨的本质不只是纯粹地表达自己的不满。
当你抱怨
事物的这一行为对自己,对他人产生了不好的影响时,这时的抱怨才是需要避免的。
同时。
不抱怨不是要求我们永远不抱怨,一点都不要抱怨,事实上,没有人能够做到这样,我们所
要做到的不抱怨,是有意识地减少自己的抱怨。
在抱怨之前,想一想,自己所抱怨的事真有
那么严重吗。
通常情况下,我们的抱怨大多是一些无病呻吟的“听觉污染”。
区分陈述事实和
抱怨很重要,抱怨包含了你对某人或当前形势能有所改变,一切有别于现状的希望。
抱怨的
本意是为了改变现状,实际上,抱怨是一种批评,而批评往往无法消弭问题,它并不能达到
你所希翼的,反而造成负面效果。
抱怨是一种消极情绪,过多的抱怨是一种精神上甚至身体上的自我伤害,在积极心理学
的研究中,我们了解到消极的人群普遍寿命较短,不抱怨就是建立一种积极的情绪从而促进
身心的健康发展。
2.作者提到一种说法——“吸引力法则”。
这个法则主要说你会吸引你所关注的东西。
你关注痛,伤害就会增多,你不停地抱怨只会让你遇上更多想要抱怨的事。
从积极心理学角
度,可以解释为,消极导致更消极,积极带来更积极。
不是说你关注了什么,你的世界就会
变成什么样,而是,当你关注积极的方面,就会产生积极的情绪,从而让你感到更多的幸福。
当你关注消极的方面,就会产生更多消极的情绪,从而感到更加的不幸。
3.你觉得别人常在抱怨,那么必须要意识到你自己一样在抱怨别人抱怨。
有一种现象。
作者称之为“曳引”。
篇三:
小学生的演讲稿关于读书的
今天,我做一个关于读书的演讲。
我先来说说,在上周的时间,我班学习了五年级上册第六单元,这一个单元主要讲了毛
泽东的有关事情。
讲课中,我需要讲到关于红军长征的一些事情,像巧渡金沙江、飞夺泸定
桥、翻雪山、过草地等,于是我问学生知道这些么?
可是,举起手的学生没有几个。
再后来。
学习《青山处处埋忠骨》这一课,又讲到了抗美援朝的一些事情,学生们还是知之甚少。
我
想,这不行?
平时也没少见学生读书。
可见读的书要选择,要精心选择才行。
于是我就给我
班的学生推荐了《恰同学少年》《风华正茂》《毛泽东的少年时代》,还有《中华上下五千年》
等书。
并让家长委员买了两套《中华上下五千年》放在班里,让同学们分组传阅。
同时,还想告诉同学们,一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。
打个比方,如
果一个五年级的学生,在津津有味地读婴幼版的画书,你会觉得怎么样?
你能觉得这个五年
级学生的阅读水平高吗?
反过来讲,如果你看到一个一年级的小学生在津津有味地读一部非
图画类的名著,你是不是会觉得这个学生很了不得?
因此,关于读书的第二个建议就是,要
选择符合自己年级年龄身份的书来读。
一般来讲,一二年级由于识字少的缘故,读些图画类
或者拼音类书籍,三年级图文参半类,四五年级应当尽量多读些文字类书,读一些名著。
第三个建议是希望同学们读书时还是要过心,也就是说用心。
这样,收获会更大些。
总之,希望同学们要用心地读些有意义的书
- 配套讲稿:
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