学年八年级科学下学期独立作业试题浙教版.docx
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学年八年级科学下学期独立作业试题浙教版
浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年八年级科学下学期4月独立作业试题
试卷总分:
100分时间:
90分钟
一、选择题(每题只有一个正确答案,15题,每题2分,共30分)
1.下列属于化合物的是( )
A.冰水混合物 B. 液氧 C. 雨后洁净的空气 D. 生理盐水
2.下列表达方式中不属于模型的是( )
A. 水分子
B. 电压表
C. 漏斗
D. 磁感线
3.下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.
4.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是( )
(第4题)
(第5题)
A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
5.如图所示为条形磁铁和电磁铁,实线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )
A.S、N、S、S B. N、N、S、N C. S、S、N、S D. N、S、N、N
6.如图所示,当弹簧测力计吊着一磁铁沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端,此过程中测力计示数与水平位置的关系可表示为( )
A.
B.
C.
D.
7.两个外形完全相同的铁条a、b。
如图甲所示,用手拿住b,a不会掉下来;如图乙所示,用手拿住a,b会掉下来。
这个现象说明( )
A. a、b均是磁铁 B. b是磁铁,a不是 C. a是磁铁,b不是 D. a、b均不是磁铁
8.如图所示为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。
在水平桌面上放置一块较大的磁铁,再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来,细心地调整两个磁铁的相对位置,就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。
对于正处在悬浮状态的陀螺,以下说法正确的是( )
(第8题)
(第9题)
A. 陀螺受到竖直向上的磁力作用 B. 陀螺受到竖直向下的磁力作用C. 给陀螺粘上一块铁皮,它仍然能在该处悬浮 D. 给陀螺粘上一块橡皮泥,它仍然能在该处悬浮
9.小科在学习了《家庭用电》后设计了一个如图所示的电路。
下列相关说法正确的是( )
A. 电路中甲、丁串联B. 电路中丙连接方式不正确C. 闭合开关K1、K2,甲灯亮、乙灯不亮,说明乙灯被短路D. 用测电笔检测丙插座的两孔时,测电笔氖管都能发光
10.如图为小明和小敏所做的“让线圈动起来”的实验,关于这个实验有以下几种说法,其中正确的是( )
(第10题)
(第12题)①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用;②根据这个实验,人们制作了发电机;③用刀片将转动轴的漆包线同侧半边漆皮刮掉,其作用相当于换向器;④此实验过程中,机械能转化为电能;⑤如果增大电源电压,线圈的转速将变快。
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③⑤
11.如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
12.如上图是某同学家中的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常发光.拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光.则可以判断出电路的故障是( )
A. 电热壶所在电路的B、D两点间断路 B. 插座的接地线断路C. 电路的C、D两点间导线断路 D. 电路的A、B两点间导线断路
13.如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是( )
(第13题)
(第14题)
A. C接E,D接F B. C接E,B接F C. A接E,D接F D. A接E,B接F
14.如上图,弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块,开关闭合后,当滑动变阻器的滑片向右端移动时,弹簧测力计的读数( )A. 甲、乙都变大 B. 甲、乙都变小 C. 甲变大,乙变小 D. 甲变小,乙变大
15.在昼夜明灯的地下停车场,驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停。
如图是小吴设计的自动控制电路图,将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央,红绿灯装在车位入口上方。
当车位未停车时绿灯亮,当车位已停车时红灯亮,则图中L1、L2( )
A. 都是红灯 B. 都是绿灯 C. 红灯、绿灯 D. 绿灯、红灯
二、填空题(每空1分,共24分)
16.分子、原子、离子都是构成物质的粒子,下列物质由分子直接构成的是________,由原子直接构成的是________,由离子直接构成的是________。
①氧气 ②镁 ③氯化钠 ④二氧化碳
17.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中:
(1)显电中性的微粒有________。
(2)带正电的微粒有________。
(3)带负电的微粒有________。
(4)质量最小的微粒是________。
(5)化学变化中,一定发生变化的微粒有________。
(6)在同一原子里数目相等的是________。
18.在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A. 氯化钠是由钠、氯两种元素组成的B. 氯化钠是由钠和氯气混合而成的C. 氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的
(3)氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的________不同。
19.如下图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。
实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况,接下去的操作是________,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃之间的摩擦,使铁屑在磁场作用下动起来,为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用________代替铁屑进行实验。
20.指南针之所以能指南北是因为受到________的作用。
科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后.用细绳悬挂,其在水平位置平衡的情景如下图所示,由此可知所在位置为地理________(选填“南”或“北”)极。
(第20题)
(第19题)
21.如图所示,探究“通电直导线周围的磁场”时,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.
(1)闭合开关后,观察到小磁针发生偏转,说明通电直导线周围存在________.
(2)实验中小磁针的作用是________.若移走小磁针,通电直导线周围________(仍有/没有)磁场.
(3)若图中直导线的电流方向不变,将小磁针移到直导线的正上方平行放置,小磁针的偏转方向与原来________(相同/相反)
22.电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示。
当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(填“短路”、“断路”或“正常”):
(1)L0不亮,说明该支路________。
(2)L0正常发光,说明该支路________。
(3)L0发光呈暗红色,说明该支路________。
三、实验探究题(24题第1空、25、26题每空1分,其它每空2分、共28分)
23.甲、乙两同学做了如图所示的实验:
在静止的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针沿顺时针方向转动了。
对于小磁针转动的原因,两同学有如下假设:
(第23题)
(第24题)
甲:
因为导线通电会发热,造成导线周围空气温度升高,空气的对流运动使磁针偏转。
乙:
因为电流周围会产生磁场,磁场对磁针产生了力的作用。
请据此回答:
(1)没通电时,静止小磁针的N极总会指向地理的________。
(填“南方”或“北方”)
(2)两同学讨论后,设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的。
他们调换电池的正负极,闭合开关,如果甲同学的假设是正确的,预计应该看到的现象是________。
24.如上图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?
小明认为在磁铁的两端。
为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:
将两个磁铁按图甲放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落。
步骤2:
将两个磁铁按图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。
(1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是________ (填“正确”或“错误”)的。
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你还能想到的实验方案是________。
25.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。
下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求证。
猜测1:
可能与导线切割磁感线的速度有关;猜测2:
可能与导线切割磁感线的方向有关;猜测3:
可能与切割磁感线的导线条数有关。
(1)为了验证以上猜测,某同学先后按图甲、图乙方法进行实验。
你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测?
________。
(2)要利用图甲的装置来验证猜测1,在进行对照实验时,其操作上的区别是________。
26.风是一种潜力很大的新能源,地球上可用来发电的风力资源,几乎是现在全世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源.某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究.
(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置________,原理是________.A.
B.
C.
D.
(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是_____(多选)
A. 实验时,开关要闭合,接通电路; B. 电路的一部分导体,在磁场中运动;C. 整个电路都在磁场中做切割磁感线运动; D. 电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动;E. 导体切割磁感线的速度必须要快;
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制________不变.
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时,科技小组的同学猜想:
感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。
他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系,逐渐增大________,但得到的感应电流变化不定,没有规律,原因是________。
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为________能.
27.磁感应强度表示磁场的强弱,用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T。
磁感应强度B越大,磁场越强。
磁感线能形象、直观地描述磁场,磁感线越密,磁场越强。
请据此知识回答下列问题:
(1)用某种材料制成的磁敏电阻,其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。
由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而________。
图中的图像没过坐标原点是因为________ 。
(2)将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中,电源电压保持不变,不改变滑动变阻器滑片的位置,仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置,则电流表的示数将________。
28.小宇参加了学校“研究性学习小组”,探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题.他做的实验如下:
将一条形磁体的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁体加热,如图甲所示,经过一段时间后,当磁体被烧红时,发现铁钉纷纷落下.
(1)从小宇的实验可得出的初步结论是________.
(2)根据这一结论,小宇大胆设计了一个温度报警器,如图乙所示,请简述它的工作原理:
当温度逐渐升高时,磁体的磁性减弱直至消失,无法________(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关,弹簧开关向下恢复原状,这样下面的电路就被接通,从而使电铃报警.
(3)根据这一现象,你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱,应注意什么?
答:
________.
四、解答题(29、30、31分别为5分、3分、10分,共18分)
29.闭合开关S后,电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图,请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。
(5分)
30.(3分)如图为某原子构成示意图,请你仔细观察此图片,谈谈你对原子结构的认识。
(答出三条,合理均匀)
31.图甲为热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路。
继电器线圈的电阻为150欧。
当线圈中电流大于或等于28毫安时,继电器的衔铁被吸合。
为继电器线圈供电的电池的电压为6伏,图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。
(10分)
(1)从图甲中可得50℃时热敏电阻的阻值为________欧。
(1分)
(2)恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端?
(2分)
(3)若恒温箱内的温度达到100℃时,通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态?
(5分)
(4)若在原控制电路中,串联接入一个可变电阻,当该电阻增大时,所控制的恒温箱内的最高温度将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(2分)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】D
二、填空题
16.【答案】①④;②;③
17.【答案】
(1)中子、分子、原子
(2)质子、原子核、阳离子(3)电子、阴离子(4)电子(5)分子(6)质子、电子
18.【答案】
(1)原子;分子
(2)A(3)质子数
19.【答案】轻敲有机玻璃板;小磁针
20.【答案】地磁场;南
21.【答案】
(1)磁场;
(2)(检验)展现磁场;仍有(3)相反
22.【答案】
(1)断路
(2)短路(3)正常
三、实验探究题
23.【答案】
(1)北方
(2)小磁针仍沿顺时针方向(原方向)转
24.【答案】
(1)错误(1分)
(2)利用铁屑(小铁钉等),比较磁铁不同部位所吸引的多少
25.【答案】―――(每空1分)
(1)猜测3
(2)在几次操作中磁铁向下的速度要不同
26.【答案】―――(每空1分)
(1)B;电磁感应原理
(2)A,D(3)切割磁感线方向(4)磁场强度;没有控制导体运动速度和方向不变(5)电27.【答案】
(1)增大;磁敏电阻没放入磁场前有电阻
(2)增大
28.【答案】
(1)温度越高,磁体的磁性越弱
(2)吸引(3)不让磁体靠近高温热源
四、解答题
39.【答案】
30.【答案】解:
由图看出,原子很小,原子核只占原子体积的很小一部分;原子由内层带正电的原子核和外层带负电的电子组成;原子核由带正电的质子和不带电的中子组成;原子整体呈电中性等。
31.【答案】
(1)90
(2)A、B端(3)由图可知,100℃时,R=50Ω控制电路电流I=
=6V,150Ω+50Ω=
=0.03A=30mA∴恒温箱加热器处于不加热状态(4)变大
浩浩乎,平沙无垠,夐不见人。
河水萦带,群山纠纷。
黯兮惨悴,风悲日曛。
蓬断草枯,凛若霜晨。
鸟飞不下,兽铤亡群。
亭长告余曰:
“此古战场也,常覆三军。
往往鬼哭,天阴则闻。
”伤心哉!
秦欤汉欤?
将近代欤?
吾闻夫齐魏徭戍,荆韩召募。
万里奔走,连年暴露。
沙草晨牧,河冰夜渡。
地阔天长,不知归路。
寄身锋刃,腷臆谁愬?
秦汉而还,多事四夷,中州耗斁,无世无之。
古称戎夏,不抗王师。
文教失宣,武臣用奇。
奇兵有异于仁义,王道迂阔而莫为。
呜呼噫嘻!
吾想夫北风振漠,胡兵伺便。
主将骄敌,期门受战。
野竖旌旗,川回组练。
法重心骇,威尊命贱。
利镞穿骨,惊沙入面,主客相搏,山川震眩。
声析江河,势崩雷电。
至若穷阴凝闭,凛冽海隅,积雪没胫,坚冰在须。
鸷鸟休巢,征马踟蹰。
缯纩无温,堕指裂肤。
当此苦寒,天假强胡,凭陵杀气,以相剪屠。
径截辎重,横攻士卒。
都尉新降,将军复没。
尸踣巨港之岸,血满长城之窟。
无贵无贱,同为枯骨。
可胜言哉!
鼓衰兮力竭,矢尽兮弦绝,白刃交兮宝刀折,两军蹙兮生死决。
降矣哉,终身夷狄;战矣哉,暴骨沙砾。
鸟无声兮山寂寂,夜正长兮风淅淅。
魂魄结兮天沉沉,鬼神聚兮云幂幂。
日光寒兮草短,月色苦兮霜白。
伤心惨目,有如是耶!
吾闻之:
牧用赵卒,大破林胡,开地千里,遁逃匈奴。
汉倾天下,财殚力痡。
任人而已,岂在多乎!
周逐猃狁,北至太原。
既城朔方,全师而还。
饮至策勋,和乐且闲。
穆穆棣棣,君臣之间。
秦起长城,竟海为关。
荼毒生民,万里朱殷。
汉击匈奴,虽得阴山,枕骸徧野,功不补患。
苍苍蒸民,谁无父母?
提携捧负,畏其不寿。
谁无兄弟?
如足如手。
谁无夫妇?
如宾如友。
生也何恩,杀之何咎?
其存其没,家莫闻知。
人或有言,将信将疑。
悁悁心目,寤寐见之。
布奠倾觞,哭望天涯。
天地为愁,草木凄悲。
吊祭不至,精魂无依。
必有凶年,人其流离。
呜呼噫嘻!
时耶命耶?
从古如斯!
为之奈何?
守在四夷。
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