七年级初一语文上册字词积累及名家名句.docx
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七年级初一语文上册字词积累及名家名句
一、补充课外诗词。
1、城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(《送杜少府之任蜀州》王勃(唐))
2、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(《登飞来峰》王安石)
3、岱宗夫如何?
齐鲁青末了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(《望岳》杜甫)
4、昔人已乖黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦武洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
(《黄鹤楼》崔颢)
5、浩浩离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》(其五)龚自珍)
二、七年级语文重点课文的重点语句之复习专题
(一)课内文言文的重要词句整理
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:
三人行,必有我师焉。
④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
知之为知之,不知为不知,是知也。
⑤当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
人不知而不愠,不亦君子乎。
⑥AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;有朋自远方来,不亦乐乎?
2.《狼》最后一段说\"狼亦黠矣\",文中表现了狼的\"黠\"的地方是:
久之,目似瞑,意暇甚。
②《狼》中议论点题的句子是:
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
3.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是:
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
②木兰出征前紧张准备的句子是:
东市买骏马;西市买鞍鞯
南市买辔头,北市买长鞭。
③《木兰诗》中通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强性格的是:
“朔气传金柝,寒光照铁衣”。
④描写木兰战功显赫的句子是:
策勋十二转,赏赐百千强。
⑤概括木兰十年征战生活的句子是:
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
4.出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语:
吴下阿蒙刮目相待(原句:
士别三日,即更刮目相待)。
(二)课内古诗词名句整理(一些题为课外重点诗词)
l.《观沧海》一文,借助奇特想像表现大海吞吐日月星辰的气概,体现了作者的博大胸怀的句子是:
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《次北固山下》写新旧事物交替,表明时间匆匆过,抒写出淡淡的乡愁,同时也给人以希望的句子是:
海日生残夜,江春如旧年。
这句诗蕴含的哲理:
旧事物是蕴含在新事物之中的,新事物定能冲破重重阻碍,发展壮大起来。
3.白居易的《钱塘湖春行》选取具有初春特征的典型事物,在动态中将春的活力,苏醒过来的春意生动描绘出来的诗句是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
使人产生美好的联想、想像。
②体现花草茂盛的句子:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
4.辛弃疾《西江月》调动嗅觉、听觉,抒写农村夏夜的清新景色,表达了闲适的心情,抒发了丰收在望的喜悦的句子是:
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
5.马致远《天净沙秋思》勾起旅人的绵绵愁情,不禁使人断肠(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
②描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。
6.朱熹的《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是:
问渠那得清如许,为有源头活水来。
7.杜牧的《泊秦淮》表现诗人忧患意识的诗句是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
8.清朝赵翼的《论诗》中常用来赞美人才的人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪的诗句是:
江山代有才人出,各领风骚数百年。
这首诗中\"李杜\"指的是唐朝的李白和杜甫。
9.文天祥的《过零丁洋》表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
10.常建《题破山寺后禅院》中写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生启示的两句诗是:
曲径通幽处,禅房花木深。
11.李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:
相见时难别亦难,东风无力百花残。
②常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
12.杜甫的《望岳》:
包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概(点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负)的诗句是:
会当凌绝顶,一览众山小。
13.王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗是:
海内存知己,天涯若比邻。
14.曹操的《龟虽寿》:
最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是:
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
15.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
16.王安石的《登飞来峰》一诗中,蕴含站得高、看得远的道理的诗句是:
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
17.岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
18.龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪,龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
19.晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:
诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
20.鲁迅在自嘲中表达全心全意为人民服务的诗句是:
"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"。
三、(初一)仿写句子
审题
审主旨内容,做到内容一致、感情一致、风格一致。
审句式结构,是复句,假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;是单句,主、谓、宾、定、状、补的位置应相一致。
审修辞格式,做到修辞一致。
仿写参考
例1仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;
(仿句)书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求)
(仿句1):
时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。
时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。
(仿句2):
时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;时间好比细雨,它能协助我们涤去心灵的杂质。
错例:
①时间好比黄金,我们懂得珍惜黄金,珍惜生命;
②时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。
上述句子在内容上基本符合原句,但在句式上,不符合题目要求,修辞上,句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。
1.什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄,千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁无暇,正直无私。
什么样的人生最美好,海燕说,搏击长空,不懈奋斗。
2.蜡烛:
站得不端正的,必然泪多命短。
月亮:
正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
风筝:
你高高飞翔在天空,如果不挣脱线,将永远不能到天空去自由翱翔。
镜子:
你只有保持自身的光亮清洁,才能给人一个真实的世界。
3.你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗?
那么别浪费水资源,因为水是生命的源泉。
你渴望尊重吗?
那么你要尊重别人,因为只有尊重别人,别人才能尊重你。
赞母亲——温柔、细腻,有阴柔之美。
母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠;
母亲是困惑时的一丝细雨,当你感到迷茫时,她会在你心中扬起一点希望;
母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖;
母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野;
母亲是黑暗中的一颗明珠,当你不辨方向时,它会指引你迈开坚定的脚步。
赞父亲——坚毅、刚强,有阳刚之气。
父亲是一座高山,他教给我们坚毅和刚强;
父亲是一片大海,他教给我们宽容和博大;
父亲是一株青松,他教给我们正直和不屈;
父亲是一片蓝天,他教给我们高尚和纯洁;
父亲是一块泥土,他教给我们朴实和无华。
练习参考
1.接写两句:
大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质。
(蚂蚁可以搬家,是在告诉我们团结就是力量。
)
2.仿句:
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。
3根据例句式特点,在横线上另外仿写句子。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
4.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。
例句:
人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写:
人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
5.例句:
没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。
没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮。
没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿。
6我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
7.例句:
语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:
语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;
语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;
语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。
语文是年轮,让人深入理解思考;
语文是婀娜多姿的花朵,令人流连忘返;
语文是随风飘荡的春雨,让生物生机勃勃;语文是深不见底的深渊,让人无法自拔。
语文是慈祥敬爱的母亲,令人亲切无比。
8仿照例句的形式,写三个句子,构成四季
例句:
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物;
人们都爱夏天,爱他的绿树成阴,爱他的荷花映日,爱他的热情似火;
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累;
人们都爱冬天,爱他的银装素裹,爱他的冰清玉洁,爱他的五谷丰登。
9.仿句,构成排比。
生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩;
生活是一首歌曲,跳动着欢快的音符;
生活是一杯清茶,飘散着淡淡的芳香。
10仿照划线句接写两句:
人需要祝福,需要快乐,需要思念。
如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。
11仿照划线句接写两句:
青春是一首歌,让你用如火的精力唱出它的生命;
青春是一幅画,让你用五彩的画笔绘出它的美丽;
青春是一本书,让你用激扬的文字,写出它的华章。
12仿写:
学习,是打开智慧大门的钥匙;学习,是攀登科学高峰的工具。
学习,是通往成才路上的桥梁;学习,是渡向成功彼岸的航船。
13 仿指定格式,不指定话题
例句:
拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
仿写:
拥有
①:
拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
②:
拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
③:
拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。
14接写三句:
童年是美好的,童年是富于想象的。
在童年的目光中,一只蝴蝶就是一只凤凰;一根竹棍,就是一匹骏马,一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个老人。
15仿写一句:
勤奋者每天的生活都充实,因为他时时体验的是奋斗与进取;
创造者每天的生活都喜悦,因为他时时享受的是新颖与奇特。
16.仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句:
花儿飘落了,变成滋润树根的肥料;冰雪融化了,汇成浇灌大地的溪流,树叶凋零了,变成孕育生命的养料。
17.仿照下列句子,以“知识”为话题写两个句子。
知识就像撑杆跳的竹竿,借助它你会跳得高;
知识就像航船上的风帆,依靠它,你会航行得更远;知识就像雄鹰身上的翅膀,凭借它,你会飞得更高。
18.仿写(要求把人生比喻为大海、天空):
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果人生是波澜壮阔的大海,那么,挫折则是其中一块不可缺少的暗礁;如果人生是白云缭绕的天空,那么,失意则是其中一片不可缺少的乌云。
19.我们不希求风平浪静,风平浪静造就不了优秀的水手,我们不惧怕路途崎岖,路途崎岖才能检验我们的毅力。
我们不希求轻易获得,轻易获得品尝不到奋斗的快乐,我们不惧怕困难挫折,困难挫折能够磨练我们的意志。
20.仿写划线的句子。
人生是什么?
有人说,人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标。
人生是一个舞台,人人都在表演着自己的角色;人生是一次登山,人人都在进行艰苦的攀登。
21.仿照划线句,接写两句。
我喜欢蓝色,蓝色是天空,我愿我的胸怀像天空一样宽广;我喜欢红色,红色是火焰,我愿我的青春像火焰一样热烈;我喜欢金色,金色是秋天,我愿我的生命像秋天一样丰盛。
22.在中国人的心里,家是祖母颤颤悠悠的拐杖,家是母亲密密麻麻的针线,家是游子歇脚的驿站,家是船员避风的港湾。
23.故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起;
故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在异乡的天空飞翔;
故乡的歌是一条清澈的小溪,总在游子的心头流淌。
七年级下文学常识
1、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,代表作有《自由颂》,《致大海》等。
2、《未选择的路》的作者是美国(国别)诗人弗罗斯特。
3、《最后一课》的作者是法国(国别)作家都德。
4、《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁,1957年获得诺贝尔物理学奖。
5、《丑小鸭》的作者是丹麦(国别)著名童话作家安徒生,代表作有《海的女儿》,《卖火柴的小女孩》,《小锡兵》等。
6,《福楼拜家的星期天》的作者是法国(国别)作家莫泊桑,被称为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》,《羊脂球》等。
7,《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家,他的主要成就体现在传记文学和小说创作两方面。
课文题目解析:
A、悲剧在于其结局;B、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神魅力。
8,《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》,作者是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人笛福。
9,《真正的英雄》是一篇演讲词,作者里根。
10,《马》的作者布封是法国博物学家、作家。
代表作是36卷博物志《自然史》。
11,《华南虎》作者牛汉,原名史成汉。
12,《斑羚飞渡》作者是当代著名作家沈石溪原名沈一鸣,代表作有《和乌鸦作邻居》,《混血豺王》等。
13,《夸父逐日》是我国最早的神话之一,选自《山海经》;《两小儿辩日》选自《列子》。
14,《口技》选自《虞初新志》,作者是清朝林嗣环;《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
15,《竹影》作者丰子恺,浙江崇德人,现代散文家、画家、美术和音乐教育家。
16、《观舞记》选自《冰心全集》,作者冰心,原名谢婉莹,我国著名诗人、作家代表作有《繁星》、《寄小读者》、《春水》等。
17、《安塞腰鼓》的作者是刘成章,代表作《羊想云彩》获首届鲁讯文学奖。
18、《社戏》选自小说集《呐喊》,作者鲁迅,文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人,代表作有小说《阿Q正传》、小说集《彷徨》等。
19、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,它是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国大五代共1362年的史事。
司马光,字君实,北宋(朝代)政治家、史学家。
20、《闻一多先生的说和做》的作者是诗人臧克家。
21、《木兰诗》选自宋朝(朝代)郭茂倩编的《乐府诗集》,和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
22、《土地的誓言》的作者是现代作家端木蕻良。
23、《艰难的国运与雄健的国民》的作者是中国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人和早期领导人李大钊,字守常,河北乐亭人。
24、《狼》选自《聊斋志异》,志:
记,异:
奇异的事,作者是蒲松龄,字留仙,别号“柳泉居士”,世称“聊斋先生”,清朝(朝代)著名文学家。
25、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者光未然。
26、《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石。
伤:
哀伤,叹惜。
27、《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者是台湾作家林海音,原名林含英。
28、关于黄河的著名诗句:
1)君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(李白《将进酒》)
2)黄河落天走东海,万里写入胸怀间。
(李白《赠裴十四》)
3)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣《凉州词》)
4)白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
(王之涣《登鹳雀楼》)
5)大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
29、中国戏曲的主要特点:
戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当,讲究用“唱念做打”四种艺术形式和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。
30、戏曲剧种简介:
中国戏曲之母——昆剧东方歌剧——京剧芬芳的泥土气息——黄梅戏
31、京剧脸谱上的颜色往往象征这个人的性格和品质、角色和命运:
红脸——含褒义,代表忠勇。
黑脸——中性,代表猛智。
蓝脸和绿脸——中性,代表草莽英雄。
黄脸和白脸——含贬义,代表凶诈。
金脸和银脸——表神秘,代表神妖。
八年级下册古诗文默写专题复习考试过关题
古诗文默写(满分140分)
1、黔娄之妻有言:
___________________,_______________________。
《五柳先生传》
2、_____________________,松柏有本性。
3、长风万里送秋雁,_____________________
4、沉舟侧畔千帆过,_____________________
5、《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________.
6、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:
.
7、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是________________________、_______________________。
8、诗中表达奉献的句子:
______________________,_____________________。
《已亥杂诗》
______________________,_____________________。
《无题》(李商隐)
9、诗中表达积极乐观的诗句:
____________________________________________。
(陆游《游山西村》)
10、______________________,自缘身在最高层。
《登飞来蜂》
11、诗中表达离愁的诗句:
______________________,______________________。
《已亥杂诗》
__________,________,_________,___________________。
(〈相见欢〉(李煜)
12、_________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)写出诗中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句__________________,_________________
13、所学的诗中反映作者同情劳动人民疾苦的诗句有:
____________________________________________________。
____________________________________________________。
14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改,大义凛然、舍生取义的句子____________________,___________________。
15、,自将磨洗认前朝。
(杜牧〈赤壁〉)
16、《行路难》表现作者对前途充满信心的句子是:
17、巴山楚水凄凉地,。
18、,身世浮沉雨打萍。
19、,。
伤心秦汉经行处,。
20、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“,
。
”词中蕴含人生哲理的句子是“,,。
”
21、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是,.
22、亭亭山上松,_________________。
松柏有本性。
(〈赠从弟〉)
23、《过零丁洋》的千古名句是,。
24、〈与朱元思书〉中描写水尤清澈的诗句是:
____________________________________________。
25、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是_______________,________________;诗中运用典故的诗句是________________,___________;
中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是______________________ ,______________________。
26、《赤壁》中既是名句,又是想像的诗句是___________________,___________________。
27、《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是_______________,________________;
写出国家和个人的境遇的诗句是_________________,__________________;概括写出两次抗元,遭受失败后的的心情的诗句是_____________________,______________________;表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是__________________ ,____________________。
28、《水调歌头•明月几时有》中,通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是_____________________ ,
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