二年级下册体育教案.docx
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二年级下册体育教案
二年级下册体育教案
作者:
翁金奎 教育资源来源:
本站原创 点击数:
16837 更新时间:
2013/2/28 【字体:
小 大】
一、二年级体育教学进度表
周次
课次
计划进度
一
1
引导课 体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操
2
1、队形队列; 2、游戏:
穿过小树林;
二
3
1、复习广播操(1—4)节;2、游戏:
一切行动听指挥。
4
1、基本体操:
广播操(5-8)节;2、游戏:
快快集合;
三
5
1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏:
拍球比多
6
1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏:
顶上、胯下传球
四
7
1、立定跳远 2、游戏:
穿过小树林
8
1、双脚连续向前跳 2、律动组合:
蝴蝶找花
五
9
1、立定跳远 2、游戏:
绕物接力
10
1、舞步:
踏点步、进退步 2、听信号起跑
六
11
1、直线跑 2、红旗绿旗
12
1、直线跑、加速跑 2、游戏:
搬运接力
七
13
1、快速跑 2、游戏:
看谁投得准
14
1、 50米 跑(考核) 2、游戏:
搬运接力
八
15
1、持轻物掷准 2、律动组合:
钻山洞
16
1、持轻物掷远 2、跳短绳
九
17
1、400~ 600米 自然地形跑走交替 2、看谁投得准
18
1、持轻物掷远 2、韵律组合:
钻山洞
十
19
1、跳短绳 2、看谁投得准
20
1、跳短绳 2、跳短绳接力
十一
21
1、跳短绳30秒(考核) 2、游戏:
穿过小树林
22
1、跳绳:
跳短绳 2、游戏:
拍球比多
十二
23
1、韵律操 2、小足球:
熟悉球性
24
1、韵律活动 2、小足球:
颠球
十三
25
1、韵律活动 2、小足球:
运球、传球
26
1、小篮球:
拍球 2、游戏:
十字接力
十四
27
1、小篮球:
传接球 2、游戏:
往返接力跑
28
1、乒乓球:
颠球、对墙击球 2、游戏:
台阶跳
十五
29
1、体操:
前滚翻 2、游戏:
单脚跳接力
30
1、小篮球:
拍球 2、游戏:
迎面穿梭接力
十六
31
1、小篮球:
传接球 2、游戏:
往返接力跑
32
1、乒乓球:
颠球 2、游戏:
赶猪
体育课教案
时间
第一周 第一节
课时
一课时
教材
(室内课) 引导课 体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操
目的
1、 通过教学使学生了解上体育课的重要,知道体育课简单的常规要求,使学生养成认真上课,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
2、 培养学生能够经常运动,养成锻炼身体和爱护眼睛的好习惯。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
次
时
强
开
始
部
分
一、 师生问好。
二、 宣布本次课的内容和本学期的学习任务。
三、 点名了解学生的基本情况。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解上体育课的重要性。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
三、游戏:
重点;了解上体育课的好处。
难点;养成经常锻炼的习惯。
小游戏:
抓手指
规则:
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
3、 听到教师口令后才能抓手指。
四、复习眼保健操。
1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
1、 教师讲解游戏的方
法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。
老师讲解并做示范。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。
学生跟着老师的口令做
1
3/4
20
6
小
小
结
束
部
分
一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
时间
第一周 第二节
课型
一课时
内容
1、队形队列; 2、游戏:
穿过小树林;
目的
1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
次
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、 小游戏“老鹰抓小鸡”
2、 小型徒手操。
3、 专项准备活动。
组织:
成四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向左、右后转、原地踏步、齐步走;
4、变换队形;
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
3-4
2-3
18
10
中
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱;
个标志物;
教
学
回
顾
时间
第二周 第一节
课型
一课时
内容
1、复习广播操(1—4)节;2、游戏:
一切行动听指挥。
目的
1.通过本次课的学习,使学生巩固学习规定的徒手操,(希望风帆)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
次
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任务。
组织:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
基
本
部
分
一、广播操(1—4)节:
原地踏步(8×2)
预备节
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
第四节,体侧运动
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
一切行动听指挥
规则:
1、须按规定的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
组织:
成四列横队,体操队形。
组织:
成四列横队。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
4X8
2/3
18
9
中
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第二周 第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操:
广播操(5-8)节;2、游戏:
快快集合;
目的
1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握广播操(5-8)节的要领及动作。
2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
次
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。
。
2、宣布课的内容和任务。
组织:
成四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、广播操(5-8)节;
第五节,体转运动。
第六节,腹背运动。
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏:
快快集合
规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织:
四列横队,体操队形。
组织:
四列横队。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4X8
2/3
18
9
中
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
第五课
教材
1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏:
拍球比多
教学
目标
知识目标:
能知道双脚连续跳上、跳下的方法,知道用运球的方法拍球。
技能目标:
能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作,能做出拍球动作,并能控制球。
情感目标:
练习中能表现出勇敢,果断的良好品质。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂
常规
准备
双脚连续跳上、跳下
1
5
17
1. 观察学生整队情况,向学生问好
2. 宣布上课内容
1、 带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸 B.振臂C.俯背 D.压腿
1、 组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;原地两臂向上摆起同时起踵练习。
2、 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向
1. 体育委员整队, 向 老师问好
2. .认真听讲,遵守纪律,
不讲话。
认真做操,动作到位。
1、 学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。
2、 通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。
2
4
1
3
游戏:
拍球比多
总结
14
3
前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,轻轻落地。
3、 分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做3—5次连续动作。
1、 组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球的方法。
2、 讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。
3、 分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手”。
1、总结本课完成情况
4、 分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习,相互观察、相互指正。
1、 在组长带领下,复习游戏的过程和原地运球的方法。
2、 通过讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。
3、 积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手。
”
认真听讲。
2
2
1
3
场地器材
篮球10个
预计
练习
密度
25%
预计
练习
心率
125次/分
课后
小结
第六课
教材
1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏:
顶上、胯下传球
教学
目标
知识目标:
能知道连续跳上、跳下,用前脚掌蹬地的方法,懂得传递球的方法、规则和要求。
技能目标:
能做出双脚连续跳上、跳下,做到用前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。
情感目标:
练习灵敏、果断,具有不怕苦、不怕累的精神。
教 学顺序
时间
教 师 活 动
学 生 活 动
次数
课堂常规
准 备
双脚跳上、跳下台阶
1
5
17
1. 观察学生整队情况,向学生问好
宣布上课内容,带领学生围操场慢跑。
2.组织做操:
A.扩胸 B.振臂
C.俯背 D.压腿
1、 组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。
2、 分组做跳上、跳下练习,提示学生双脚用力蹬地跃起,跳上时提腿积极,落地时轻巧。
1.体育委员整队,向老师问好
认真听讲 ,遵守纪律,
不讲话。
认真做操,动作到位。
1、 通过原地起踵练习,体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。
2、 在小组长带领下,进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习,练习过程中,相互观察、相互指正。
2
4
2
2
游戏:
顶上、胯下传球
放松总结
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