初中被动语态语法讲解课堂教案.docx
- 文档编号:26963768
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.68KB
初中被动语态语法讲解课堂教案.docx
《初中被动语态语法讲解课堂教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中被动语态语法讲解课堂教案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中被动语态语法讲解课堂教案
初中被动语态语法讲解
(1)语态分类
英语动词有两种语态•,主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
如:
Theywillbuildanewbridgeovertheriver.()
Anewbridgewillbebuiltovertheriver.()
英语用:
助动词be+及物动词的过去分词构成。
(2)被动语态的时态、人称和数的变化
主要体现在be的变化上,动词的过去分词不变。
列表如下:
一般现在时:
+done
一般过去时:
+done
般将来时:
+done
过去将来时:
+done
现在进行时:
am/is/are+being+done
过去进行时:
was/were+being+done
现在完成时:
+done
过去完成时:
had+been+done
将来完成时:
shall/will+havebeen+done
过去将来完成时:
should/would+havebeen+done
[注]被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。
(三)常见的八种时态中的被动语态
1.一般现在时:
(1)Peoplegrowriceinthesouthofthecountry.
Riceinthesouthofthecountry.
(2)Theschooldoesn'tallowustoenterthechemistrylabwithouta
teacher.
Weenterthechemistrylabwithoutateacher.
2.一般过去时:
(1)Thestudentsdidn'tforgethislessonseasily.
Hislessons
3.一般将来时:
(1)Theywillsendcarsabroadbysea.
Cars.
(2)Theywillgiveplentyofjobstoschool-leavers.
Plentyofjobs.
4.现在完成时:
(1)Someonehastoldmethesportsmeetingmightbeputoff.
Ithesportsmeetingmightbeputoff.
(2)Hehasbroughthisbookhere.
Hisbookhere.
(4)含有情态动词的被动语态:
含有情态动词的被动语态是由“情态动词+be+及物动词的过去分
词”构成
(1)Youmusthandinyourcompositionsafterclass.
Yourcompositionsafterclass.
(2)Hecanwriteagreatmanyletterswiththecomputer.
Agreatmanylettershim.
(五)被动语态的使用
1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时,常用被动语态,这时往往不用by短语。
“Mr.White,thecup(break)afterclass.”
2.突出或强调动作的承受者,如果需要说出动作的执行者,用by短语。
TheserecordsweremadebyJohnDenver.
ThecupwasbrokenbyPaul.
3.当汉语句子的主语既不是动作的执行者,也不是动作的承受者时,
这时常用in+名词作状语,而代替by短语。
ThesecarsweremadeinChina.
bemadeo、bemadefrom
(六)主动语态变被动语态的方法
(1)Myauntinvitedmetoherdinnerparty.
主语谓语宾语
tItoherdinnerparty.
主语谓语宾语
(2)Theschoolsetupaspecialclasstohelppoorreaders.
fintheschool.
1•把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2•把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词,时态要与原句保
持一致。
3•把主动语态的主语变为介词by的宾语,放在被动语态里谓语动词
之后,by短语可以省略。
如果原句主语是地点名词,在被动语态中用in+地点名词作状语。
(七)语态转换时所注意的问题
1.把主动语态变为被动语态时,其谓语动词的时态要与原句时态保持一致,其谓语动词的数要与新主语保持一致。
Wehaveboughtanewcomputer.
Anewcomputer.
2.含有双宾语的主动句变被动句时,可分别将其中的一个宾语变为主
语,另一个不动,一般变间接宾语为主语时比较多.
V+sbsth=sbbeV-edsth
Myunclegavemeapresentonmybirthday.
Ionmybirthday.
如果把直接宾语(指物)改为主语,则在间接宾语(指人)前加适当的
介词,如上句还可以说:
Apresentmeonmybirthday.
注意:
1.一般在下列动词后,常在间接宾语前用介词to,如:
bring,give,hand,lend,offer,pass,pay,promise,sell,show,take,teach,tell等。
(1)Thebooktheclass.(show)
(2)Mybikeher.(lend)
2•—般在下列动词后,间接宾语前用介词for,如:
build,buy,cook,cut,choose,do,fetch,find,fix,get,keep,make,order,paint,play,sing等。
(1)Anewskirtme.(make)
(2)Themeatus.(cook)
(3)Somecountrymusicus.(play)
3.由动词+介词或副词构成的短语动词,要把它们作为整体看,即把
它们看成一个及物动词,介词或副词不可拆开或漏掉。
这类动词有:
不及物动词+介词,女口:
agreeto,askfor,laughat,operatedon,listento,lookafter,thinkof,talkabout等。
Thepatientisbeingoperatedon.
Theproblemissolved.Itneedn'tbetalkedabout.
及物动词+畐U词:
如:
bringabout,carryout,findout,giveup,handin,makeout,passon,pointout,putaway,putoff,thinkover,turndown,workout,turnout等。
Hisrequestwasturneddown.
Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather
4.带复合宾语(宾语+宾补)的动词改为被动语态时,一般把主动结构
中的宾语改为主语,而宾语补足语保留在谓语动词后面。
如:
(1)Wealwayskeeptheclassroomclean.
—Theclassroom.
(2)Shetoldustofollowherinstructions.
—We.
注意:
在see,watch,hear,notice,listento,lookat,make,fee等动词后
作宾语补足语的动词不定式都不带to,但改成被动语态后都带to,这时不定式为主语补足语,也就是说不定式作主语补足语不存在省略to的问题。
Weoftenhearhimplaytheguitar.
—Heplaytheguitar.
5.当主动句的主语是nobody,noone等含有否定意义的不定代词时,被动句中将其变为anybody作by的宾语,并将谓语动词变为否定的被动语态。
如:
Nobodycananswerthisquestion.
Thequestioncanbeansweredbynobody.>()
Thequestion.
6.当否定句中的宾语是anything,anybody,anyone等不定代词时,在被动句中应将其分别变为nothing,nobody,noone作主语,并将谓语动词变为肯定的被动语态。
如:
Theyhaven'tdoneanythingtomaketheriverclean.
Anythinghasn'tbeendonetomaketheriverclean.(x)
7.以who为主语开头的疑问句,变被动时,用bywhom放在句首:
Whowrotethestory?
Whowasthestorywritten?
(x)
?
8.有些动词既是及物又是不及物,当它们和well,badly,easily等副词连用时,表示主语内在品质或性能,是不及物动词,用主动表示被动,这时不用被动语态,常见的有:
write,read,clean,sell,wash,cool等。
如:
(1)Theclothwasheseasily.这布很好洗。
(2)Thenewproductsellswell.这新产品很畅销。
对比:
Thebookssellwell.(主动句)
Thebooksweresoldout.被动句)
Themeatdidn'tcookwell.(主动句)
Themeatwascookedforalongtime.被动句)
9.下列情况主动句不能改为被动句:
第一,感官系动词一般用主动形式表示被动意义,女口:
feel,look,seem,
taste,sound,remain^
(1)—Doyoulikethematerial?
—Yes,it(feel)very
soft.
(2)Thefood(taste)delicious.
(3)Thepopmusic(sound)beautiful.
第二,谓语是及物动词leave,enter,reach,suit,have,benefit,lack,own等,不用被动语态。
Heenteredtheroomandgothisbook.
误:
Theroomwasenteredandhisbookwasgot.
Shehadherhandburned.
误:
Herhandwashadburned.
第三,一些不及物动词短语没有被动语态,如:
takeplace,breakout,
belongto,loseheart,consistof,addupt等。
如:
Thefirebrokeoutinthecapitalbuilding.
误:
Thefirewasbrokeoutinthecapitalbuilding.
第四,不及物动词没有被动语态,女口:
rise,happen,succeed,remain,lie
等。
Whenwegottothetopofthemountain,thesunhadalreadyrisen.
误:
Thesunhadalreadybeenrisen.
Aftertheearthquake,fewhousesremained.
误:
Aftertheearthquake,fewhouseswereremained.
第五,宾语是反身代词,相互代词,同源宾语,不定式,v-ing形式
及抽象名词等,不能变为被动句子的主语,如:
ItaughtmyselfEnglish.
误:
MyselfwastaughtEnglish.
Weloveeachother.
误:
Eachotherisloved.
10.在汉语中,有一类句子不出现主语,在英语中一般可用被动结构来表示,例如:
据说……
Itissaidthat…
据报导
Itisreportedthat…
据推测……
Itissupposedthat…
希望……
Itishopedthat…
众所周知……
Itiswellknownthat…
普遍认为……
Itisgenerallyconsideredthat…
有人建议……
Itissuggestedthat…
1)Itisreportedthatitisgoingtoraintomorrow.
2)ItiswellknownthatThomasEdisoninventedtheelectriclamp.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 被动 语态 语法 讲解 课堂 教案