八物四五章学案汇总.docx
- 文档编号:26963540
- 上传时间:2023-06-24
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:346.05KB
八物四五章学案汇总.docx
《八物四五章学案汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八物四五章学案汇总.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八物四五章学案汇总
第四章声现象
一、声音的产生与传播
一、自读文本,基础自清:
请同学们根据“学习目标”认真阅读课本75页-79页,在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。
二、深层探究,合作交流:
学法指导:
先自我探究下面的问题,找出质疑,再进行小组内交流探究
(一)声音是怎样产生的:
1.看课本75、76页,找出以下问题:
(1)声音是由什么产生的?
.
(2)一切发声的物体都在,振动停止,发声.
(3)发声的物体叫做.固体、液体、气体都可以.
(4)在一次风较大的时候,观察旗杆上的国旗,当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候,你可以看到国旗在不停地_;当风停了以后,国旗不再发声,这时国旗在旗杆上不再。
2.看课本76页交流与讨论,思考以下问题:
弦乐器是振动发声。
管乐器是振动发声。
风声是振动发声。
雷声是振动发声。
苍蝇、蚊子靠振动发声。
(二)声音是怎样传播的
阅读课本77页,回答以下问题:
1.什么是介质?
它可以是
体,还可以是或。
2.真空能否传声?
。
我们平时听到的声音主要是通过传播的。
3.声音在介质中是以的形式传播。
4.声音在传播过程中遇到障碍物会被,形成。
声音遇到多孔或柔软的物质会被。
(三)声音在不同介质中的传播速度
阅读78页的声速表格,找出以下问题:
1.声音在不同介质中的传播速度相同吗?
.
在中传播最快,在中传播最慢。
2.声音的传播还受到的影响,常温时,声音在空气中的速度是_________。
3.知道了声音在空气中的速度,可以根据回声测距离:
公式是________。
<注意:
回声与原声的区别,两者时间间隔在0.1秒以上才可以区别开,若不到0.1秒,回声与原声混合在一起,使原声加强。
>
三、堂清检测:
1.声音是由物体的产生的,停止,发声就停止。
2.月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈,主要是因为。
3.北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为。
4.在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到次声音,第一次声音是通过传播的,第二次声音是通过传播的。
若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,则他可以听到声音的次数是。
5.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明哪些问题?
请你写出一个:
。
6.关于声音的发生和传播,下列说法中正确的是()
A.声音可以在真空中传播。
B.声音在铁轨中比在空气中传得慢。
C.一切发声的物体都在振动。
D.物体只要振动,人们就能听到声音。
7.在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大古钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()
A.钟声的回音。
B.大钟还在振动。
C.钟停止振动,空气还在振动。
D.人的听觉发生“延长”。
8.百米赛跑时,终点计时员听到枪声后才开始计时,则他计的成绩比真实的成绩少了多少秒?
二、乐音
一、自读文本,基础自清:
请同学们根据“学习目标”认真阅读课本82-86页,在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。
1.自读课本,找出以下问题:
乐音的三要素是什么?
音调表示,是由物体振动的决定。
(“频率”表示物体,单位是)。
物体振动越快,频率就越,音调就越。
2.学生动手做教材中图4-12的实验:
观察:
尺子伸出的长短跟振动快慢有何关系?
振动快慢跟声音音调有什么关系?
交流讨论:
用同样大小的力拨动,露出的尺子越短,尺子振动得越,发出声音的音调越,由此可知音调由物体振动的决定。
据此推断:
笛子是靠振动发声。
如何改变笛子发出声音的音调。
3.人能够听到的频率范围从到。
4.叫超声波。
5.叫次声波。
6.响度是指,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的
有关。
7.将一些碎纸屑散放在桌面上,学生用大小不同的力敲击桌面,观察桌面上纸屑跳起的高度、感受发出的声响。
可得出:
用力越大,纸屑跳起得越,表示桌面振动的幅度越,声音的响度就越。
8.两个同学说话,周围的同学能清晰听到,远一点的同学就听不清晰,这说明响度的大小还跟距离发声体的有关。
9.音色表示声音特有的,又叫或。
二、交流提升;
1.男生说话粗犷,女生说话较尖细,这是因为他们说话时的不同,其原因是男女同学的不同。
2.男低音,女高音,是指声音的高低。
3.“震耳欲聋”是指声音的大。
“低声细语”“窃窃私语”是指声音的小。
4.“未见其人,先闻其声”体现了的不同。
5.“引亢高歌”的“高”指的是,“脆如银铃”指高,“悦耳动听”指好。
6.一声闷雷震得人心发慌;远处好像有人在拉胡琴;一声刺耳的尖叫使喧闹的人们陡然安静下来。
上述三种现象中所强调的声音特征依次是、、。
三、堂清检测:
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,这时男低音比女高音的大,低。
2.医生用听诊器诊病,是因为听诊器能减少声音在传播路径上的
使传入医生耳朵里声音的更大。
3.在七个完全相同的的玻璃杯或碗中盛上不同高度的水,然后用筷子轻轻敲击它们的边缘,听后你会发现,它们发出声音的不同,这是因为它们发声时振动的不同。
盛水越少的杯子或碗,发出声音的越高。
4.用力拨动瑟瑟弦,力越大,弦的增加,发出的声音的
更大。
5.用齿数不同的齿轮敲打纸片,纸片发出声音的是不相同的,齿数越多,纸片振动的频率越,音调越 。
6.看电视时,我们调节电视机的音量按钮能改变电视机声音的()
A.音色B.响度C.音调D.速度
7.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是:
()
A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发声
8.老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )
A.与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系
C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系
9.演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的( )
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
10.按照歌谱来唱歌,“2”比“6”低的是( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.响度和音色
三、噪声和环保
一、自读文本,基础自清:
1.从物理学角度看噪声是什么?
从环保角度看噪声是什么?
2.噪声的大小用表示,单位是。
是较好的生活环境
3.防止噪声的三个途径分别是:
(1);
(2);
(3)。
4.结合教材图4-22了解噪声波形的特点
二、展示提升:
方法指导:
组内交流,选取最精彩的方式代表本组展示、质疑、老师补充、点评。
三、堂清检测:
1.交通噪声是城市的主要来源之一,
如图所示,甲、乙两图分别表示在和控制了噪声。
2.中考前夕,为了不打扰小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在
处减弱噪声的。
调小音量也减小了声音的。
3.二胡发声时其声源是,我们听到的琴声是通过传来的,若深夜在家家里拉二胡,对邻居来说此时的琴声是一种。
4.城市里部分道路设计成如图1所示,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
()
A.防止车辆产生噪声B.在声源处减弱噪声
B.在人耳处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声
5.一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是()
6.关于声现象,下列说法中正确的是()
A.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些。
B“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高。
B.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则运动产生。
D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播。
7.下列说法中正确的是( )
A.用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声。
B.只要物体在振动,我们就能听到声音。
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小。
D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声。
8.我们生活在充满声音的海洋里,歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特征,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的( )
A.响度B.音调C.音色D.频率
四、声现象在科技中的应用
一、自读文本,基础自清:
1.人耳听到的声音频率范围是多少?
。
2.参照课本图4-25、图4-26、图4-27了解超声波的应用。
超声波的应用:
声呐、、、
等。
3.超声波也是声波,声波不但能传播信息,如:
、等,而且还可以传递能量,如:
用超声波可以、等。
4.次声波最显著的特点是。
地震时发生的是。
二、展示提升:
方法指导:
组内交流,选取最精彩的方式代表本组展示。
三、堂清检测:
1.下列事例中利用超声波回声定位的是()
A.夜深人静时说话特别响亮。
B.雷雨时人们总是先看到闪电后听到雷声。
C.蝙蝠利用超声波捕捉昆虫。
D.渔民利用声呐探测鱼群。
2.B超是利用超声波来诊断病情的,但人们却听不到它发出的声音,这是因为()
A.声音太小。
B.超声波无法传到人耳。
C.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率。
D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率。
3.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.B超是利用了声音可以传递能量。
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高。
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声。
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量。
4.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,原因是( )
A.行驶的车辆减少,噪声减小。
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用。
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射。
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢。
5.一艘捕鱼船在海上利用声呐装置探测鱼群,当向鱼群发射超声波6s收到返回的声波,求鱼群当时离渔船多远?
若超声波到达鱼群后,鱼群以3m/s的速度向远离渔船的方向直线游去,则渔船收到超声波时鱼群游动了多远?
(设超声波在海水中的速度为1500m/s)
6.一辆汽车以30m/s的速度在山崖的正前方行驶,司机按响喇叭2s后听到回声,求:
司机按响喇叭时汽车距山崖多远?
7.一部科幻电影中有这样的场面:
一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的内光.请你给导演指出这个场景中的科学性错误:
。
第五章光现象
一、光的传播
一、自读文本,基础自清:
1.什么是光源?
的物体叫光源。
光源分为光源,光源.①星星②月亮③太阳④钻石⑤电灯
交通路牌⑦无影灯⑧萤火虫⑨灯笼鱼。
上述物体中一定是光源的有,一定不是光源的有,可能是光源的是。
2.光是怎样传播的?
参照课本80页图5-2。
学生用激光灯作光源,观察激光束进入空气的传播途径,激光束进入用水槽盛有水的传播途径,激光束进入玻璃砖的传播途径。
可得出:
光在空气中的传播途径。
光在水中的传播路径是。
光在玻璃中传播路径是。
结论:
光在均匀物质中是沿传播的.
3.光在空气中的传播速度非常接近在真空中的速度,是。
4.影子、日食、月食的形成说明了光是传播的。
5.什么是光线?
为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的表示光的传播路径和方向,这样的直线叫。
二、展示提升:
1.光的直线传播的应用:
(1)日食的成因:
当月球运行到太阳和地球中间时,并且三球在一条直线上,太阳光沿着直线传播过程中,被不透明的月球挡住,的黑影落在
上,就形成了日食。
(2)月食的成因:
当地球运行到太阳和月球之间时,太阳光被不透明的地球挡住,
的黑影落在上,就形成了月食。
(3)小孔成像是由于
所成像的特点是
2.在百米赛跑运动中,你若是终点裁判员,准备听到枪声开始计时,还是看到冒烟呢?
理由:
。
3.2012年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇观,即从地球上看去,有一个小黑点在太阳表面缓慢移动。
(1)金星凌日现象可以用原理来解释。
(2)如图为太阳及八大行星示意图。
据图分析,你认为在地球上除了可以看到金星凌日外,还能看到凌日现象。
三、堂清检测:
1.下列物体不属于光源的是:
( )
A.月亮; B.萤火虫; C.水母; D.霓虹。
2.太阳、点燃的火把、霓虹灯、萤火虫、水母,把它们分成两类:
一类包括 :
;其特征为;
另一类包括:
,其特征为。
3.用步枪瞄准练习时,当眼睛看到步枪前端的准星尖、标尺缺口和瞄准点三者重合时,就认为三者在同一直线上这就利用道理,能证明这一道理的还有、 等现象。
4.关于小孔成像的下列说法中正确的( )
A.像的形状与孔的形状有关。
B.像的大小与孔的大小有关。
C.像的形状与孔的形状无关。
D.像一定是缩小的。
5.小孔照相机的屏与孔距离10cm,物体离开小孔的距离是200cm,则他所成的像是(倒立或正立) ,(放大或缩小) ,(实像或虚像)。
6.太阳光照在浓密的树林里,地上常出现许多圆的光斑,这是由于产生的。
7.光在玻璃中的传播速度(选填“大于”“等于”“小于”)光在真空中的传播速度。
8.212年5月21日黎明时刻,在我国许多地方能观察到如图所示的“金环日食”天象,这是由于光沿传播,当月球运行至之间时,挡住了一部分太阳光。
二、光的反射
一、自读文本,基础自清:
1.什么是入射角?
什么是反射角?
入射角:
和之间的夹角。
反射角:
和之间的夹角。
法线:
.
2.如图:
标出入射点、法线、入射光线、反射光线、入射角、反射角
N
3.反射规律的内容是什么?
(1)光在发生反射时,反射光线、入射光线与法线在平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的;反射角入射角。
(2)先有角,才能有角。
反射角随入射角的增大(减小)而。
(3)当入射角为0度时,反射角也为度,即和
重合,但方向。
4.光线在反射时光路是可逆的
比较图(A)和(B),图(A)中是入射光线,图(B)中是入射光线。
如果光线从BO的方向入射,则反射光线一定从的方向射出。
5.镜面反射和漫反射
光的反射有和两种.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面上发生反射的缘故;在教室里,因“反光”从某个角度看不清黑板上的字,这是光的现象。
注:
我们日常见到的绝大部分反射面都会发生反射,由于发生了
才能够使我们从不同方向看到物体。
二、展示提升:
1.光在下列物体表面发生镜面反射的是()
A.白墙表面B.书本字迹C.人的脸部D.平静的水面
2.若反射光线与入射光线垂直,则反射角等于、当入射光线向法线靠拢,则反射角将,当入射光线垂直于反射光线,则入射角是.
3.不同表面的反射是不一样的,平静的水面对光线产生了,地球上的人能看到月亮,这是因为太阳光在月亮表面发生了。
4.眼睛看见了某一物体,则()
A.这个物体肯定是发光体B.物体肯定是不透明物体
C.肯定有光照在物体上D.物体发出或反射的光线射入我们眼睛
5.小明用如图所示的实验装置,探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应进行的操作是()
A.沿ON向后转动板AB.沿ON向后转动板B
C.改变入射光线与ON的夹角D.改变反射光线与ON的夹角
6.如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面0点,为了研究反射角与入射角之间关系,实验时应进行的操作是()
A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板F
C.改变光线AO与ON之间的夹角D.改变光线OB与ON之间的夹角
7.在图6中,根据给出的入射光线AO和反射光线OB,画出相应法线和平面镜。
三、堂清检测:
1.入射光线与镜面夹角是60°,入射光线与反射光线的夹角是。
若入射角增大10°,则入射光线与反射光线的夹角改变了。
2.关于光的反射定律的适用范围,正确的说法是( )
A.光的反射定律只适用于镜面反射
B.漫反射不遵守光的反射定律
C.光的反射定律不适用于垂直照射
D.光的反射定律适用于所有光的反射现象
3.太阳光线与水平面成45°角,现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中,则平面镜镜面与水平面的夹角为。
4.作图:
光纤通信是现代通信的一种重要方式。
光纤的内壁具有使光发生反射的特性,使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。
请在图13中作出光路图,表示光纤传输光信号的原理。
5.一束光垂直射到平面镜上,然后将平面镜转动角,入射光线保持不变,那么反射光线的方向将改变( )
A.θ/2 B.θ C.2θ D.0
6.如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是()
A.光能否发生反射?
B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?
D.反射光线的位置有什么规律?
(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面.
(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在.
(4)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.。
(5)在实验中实验白色硬纸板能显示,也能方便地测量。
(6)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转,此时反射光线的位置(发生或不发生)变化。
第三节探究--平面镜成像的特点
一、自读文本,基础自清:
1.结合生活及课本87页实验回答下列问题:
平面镜是我们非常熟悉的镜子,它在我们的日常生活中有着非常重要的作用,请猜想平面镜成像的特点.
物像的大小关系
物像左右关系
像的正倒
物像连线与平面镜关系
像的虚实
物像到平面镜距离关系
结论:
平面镜成像是由于光的作用形成的像,像与物的大小,像与物到平面镜的距离,像与物的左右上下,物与像关于平面镜.
2.平面镜成像是平面镜对光发生的结果;平面镜成的像用光屏承接(填"能"或"不能"),所以是像。
3.球面镜分为和,凸面镜对光有作用,凹面镜对光有作用。
二、展示提升:
1.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,再此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是。
(2)所用刻度尺的作用是为了比较像与物关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
(4)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏,则光屏接受到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)。
说明平面镜成的是像。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(6)实验时,小明应在(填“A”或“B”)侧观察腊烛A经玻璃板所成的像。
(7)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因是
(8)为了使像看起来更清晰,最好在的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
2.某眼科诊室相对两墙之间只有3m,而检查视力时人需距离视力表5m,采用平面镜成像的办法可解决这一难题。
将视力表挂在一面墙上,人背向视力表去看对面墙上平面镜中视力表的像,被检查者应距视力表m。
3.太阳灶是用面镜制成的,它可以使照在表面的太阳光在一点,凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越温度也就越,利用它不仅可以烧水、煮饭,还可以发电、冶炼,所以它是既节约燃料又不的环保型能源.
4.下列有关光的现象中,正确的说法是()
A.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射现象
B.汽车在夜间行驶时,应打开驾驶室里的电灯
C.人在照镜子时,总是靠近镜子去看,原因是靠近时,平面镜所成的像会变大
D.在暗室里,为了能从镜子中看清自己的脸部,应把手电筒正对镜子照射
5.岸边的柳树,在水中的"倒影"和在地上的树影,这两者的成因是()
A.都是光的反射引起的
B.都是由光的直线传播引起的
C.前者是光的反射引起,后者是由于光的折射
D.前者是光的反射引起,后者是由于光的直线传播
6.当你面带微笑走进校园后以1m/s的速度走向整容镜时,你在镜中的像以
m/s的速度向你靠近,你在镜中的像的大小(填“变大”、“变小”或“不变”)
三、堂清检测:
1.画出下列物体在平面镜中的像:
2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像规律,在图4中画出发光点S的位置.
3.如图所示,水平地面上斜放一个平面镜,有一玩具车向镜面开去,要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动,则镜面与地面的夹角应该等于°
4.“平静的水面倒映着美丽的白塔”,这句话里关于“倒映的白塔”下列说法正确的是( )
A. 是白塔的影子; B. 是白塔的实像 ;
C. 是比白塔略大的虚像 ; D. 是与白塔等大的虚像。
5.一个手指垂直紧压于办公桌的玻璃上,玻璃下的像与手指间的距离是5mm,那么玻璃厚度是( )
A. 10mm B. 2.5mmC. 0mm D. 5mm
6.下列情况中不是利用平面镜制成的是( )
A. 牙科医生检查蛀齿的小镜子 B. 汽车驾驶室外的观后镜
C. 练功房里安装的用以矫正姿势的壁镜 D. 潜望镜
7.物体在平面镜中的像的大小决定于( )
A.物体到镜面的距离 B.像到镜面的距离
C.物体的大小 D.平面镜的大小
8.下列不是由于光的反射形成的现象是( )
A.河水中山峰倒影B.镜花水月C.阳光下树木的影子D.深潭月影
9.(提高题)当你在竖直放置的平面镜前用右手写字且正向右移动笔时,你看到镜中的像,感觉像正在( )
A.用左手写字,向左移动 B. 用左手写字,向右
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四五 章学案 汇总