新目标八年级英语上册全册教案.docx
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新目标八年级英语上册全册教案
新目标八年级英语上册全册教案
Gfrit!
Unit1Hftenduexerise?
第一时
一、教学目标:
1、目标语言
重点词汇:
1,antsebdtd2begdfr3pretthealth4eatinghabit4trtdtrthreetiesaee6helpsebd<t>d7lafterhealth8getgdgrades9studbetter10thesaeas11indfunhealth
重点句型:
-含有以上词组的11句子。
综合能力:
能阅读介绍饮食习惯方面的
2、情感渗透
学会养成良好的生活习惯和饮食习惯,从而合理安排自己的各项工作,享受丰富多彩的校园生活。
二、教学准备:
教师准备:
1,设计后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。
学生准备收集自己和他人生活习惯的信息:
查找更多食物的英语名称。
预习导航:
:
1、听单词录音,熟记SetinA的新单词,并制作单图片。
2、完成1a,列出图中物品的英语单词,并识记新单词。
3、读1a、1中的对话,区别nae’senn和I’enn
4、找出并区别Iuurhisher。
三、教学过程:
1预习导学或自测
1)很少/几乎不曾_______________
2)surfthelnternet_______________
3)大部分学生__________________
4)asfr________________________
)一周两次_______________________
6)begdfr________________________
7)照顾___________________________
8)eatinghabits______________________
9)六到八次_______________________
10)trtdsth___________________
Step1Revisin
Asandanserinpairsliethis
hatdudneeends/、、、/IftenexeriseHftenduexerise?
Iexerisefivetiesaee
(设计说明)先有老师示范对话,询问学生周末日常活动,然后两人一组自由对话,利用图片进行。
为新学习作好铺垫。
Step2Leadingin
1,要求学生将单词和字母对应,完成1a任务,2,引导学生进行1B的pairr活动,自编对话完成1b中的学习内容。
(设计说明)这里可巩固练习词组,antsebdtd与begdfr并造句子。
Step3:
3.播放录音,要求学生完成2a的听力内容。
4.再播放录音,要求学生完成2b的听力内容,并将此词填在合适的位置。
(设计说明)通过听力训练,使学生学会听关键词和推测词意的能力,并理解目标语言。
.引导学生进行2的Pairr活动,自编对话,完成2中的学习内容。
6.引导学生阅读3a的短,要求学生回答设计的问题,完成3a的内容引导学。
合作探究解析3a
1)prett表示“十分”作副词用,我们以前学过quite和ver也有这种意思。
其中它们的程度由浅入深为quite→prett→ver
相当健康:
2)Iexeriseeverda,usuallhenIehefr
Shl我每天锻炼身体,
3)eatinghabits:
4)trtdsth意为
eg:
他尽力通过考试:
)furse:
6)Susee,Ilafterhealth所以你看,我很在意我的健康。
lafter意为
eg:
anuhenIleave?
能帮我照顾一下孩子吗?
l还可以和许多词搭配,但意思不一样。
(1)lat
eg:
Pleaselattheblabard
(2)lfr
eg:
我在找我的笔
(3)llie
eg:
:
你爸爸长什么样?
4)Gdfdandexerise
好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
)帮助某人做某事
6)begdfr
7)begdat=dellin
8)begdtsb
9)和…相同
与……不同
不同:
(n)differene
egTherearean(不同点)beteenthetpitures
10)althugh虽然,尽管,引导让步状语从句,与同义,但不能与同时出现在一个复合句中,可与still,et同用。
11)保持健康:
=beingdhealth=eep/behealth
4.拓展创新
注意seties与几个形似的词的区别。
Asetie是副词,意为“在某个时候”,“某时”
Bseties:
有时候是副词。
setie是名词词组,意为“一段时间”,做时间状语用
Dseties是名词词组,意为“几次,几倍”。
eg:
(1)Iethiinthestreetlastnth
(2)illueagainnextee?
(3)Iillstaherefr
.引导学生阅读3b的短,填单词,完成3b的内容。
1要求学生写一篇短,谈一谈自己的生活和饮食习惯。
2.要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯。
3,引导学生做调查,完成下列任务。
Ativitiesfrequen
agtthevies
bathTV
shp
dexerise
eread
F,listentusi
(设计说明)循序渐进学习目标语言Step10Dseexerises
综合能力训练P9自主学习
Step11Suing-up
Stresstheiprtantphrasesandsentenesinthislass
Step12Her
介绍你自己:
四、教学反思:
学后反思:
今天我学会了________________________________________________________
我还不明白的是:
______________________________________________________
教后反思:
____________________________
_____
Unit1Hftenduexerise?
第二时SetinB
一、教师寄语
Abldatteptishalfsuess(勇敢的尝试是成功的一半)
二、学习目标
知识目标:
rds:
il,unfd,health,unhealth,habit,exerise,st,result,tr,differentabe,althugh,
Phrases:
unfd,asfr,neeends,nstudents,trtd,lafter,indf
Sentenes:
1Buttherantsetdrinit
2Shesasit’sgdfrhealth
3Itrteataltfvegetables
4Isherlifestlethesaeasursrdifferent?
能力目标:
学会谈论饮食习惯。
能了解哪些饮食习惯是健康的。
能阅读介绍饮食习惯方面的。
学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。
情感目标:
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,
加强人际交往,以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Han/huh,health/health,different/differene
四、学习过程
Step1Freetal
同桌练习Hftendu……?
及其回答
Step2.1TalabutthepituresPratietheerds完成1a
2PairrAstheSstshtheirrsandperfrit
Step3.Listening完成2a,2bhetheansers
Step4合作探究
解析3a3b
1arupandLeadin:
Sasethingabutureatinghabits
Talabuttheireatinghabits
2PlathererderListenandread3a
3AnserthequestinsTrtanserthesequestins
4AstheSstsuupthelanguagepintsSuupthelanguagepintsTextb
Readandfinish3bpletetheartile
讲解:
1prett:
ad漂亮的,美丽的adv很,相当
2hen:
n当…的时候引导时间状语从句
3eatinghabits饮食习惯
4trtdsth尽力做/努力做…Trdingsth试图做…
lafter照顾=taearef,关注,注重
6getgdgrades:
得到好的成绩
7helpsb(t)dsth
8thesaeas和…相同
9different(ad)-(n)differenegd–better-best
10althugh虽然,尽管,引导让步状语从句,与thugh同义,但不能与but同
时出现在一个复合句中,可与still,et同用。
11abe:
或许,大概,常放在句首
Step梳理归纳SetinB词组归纳:
1)begdfr对什么有益2)bebadfr对什么有害
3)anttdsth想做某事4)antsbtdsth想某人做某事
4))trtdsth尽量做某事
6)ehefrshl放学回家
7)furse=ertainl=sure当然
8)getgdgrades取得好成绩
9)seadvie
10)hardl=ntnearl/alstnt几乎不
11)eep/beingdhealth保持健康
12)pretthealth相当健康
13)eatinghabits我的饮食习惯
14)drinil喝牛奶
1)susee正如你所看到的
16)lafter照顾
17)healthlifestle我的健康饮食习惯
18)helpsbdsth帮助某人做某事
19)thesaeas和…一样
20)bedifferentfr与…不同
Step6.达标检测根据汉语意思完成下列各句,每空一词。
1做眼保健操对你的眼睛有好处。
Dingeeexerises_____________________urees
2我们尽量准时到达那里。
e______________gettherentie
3散步有助于保持健康。
alinghelpsteep_____________________
4—你多长时间看一次电影?
—我一个星期看两次。
—_____________duathTV?
—IathTVtieaee
每天运动对我们的健康有好处。
It’sgdfrurhealth_____________everda
Step7完成综训setinB
Step8后反思
我的收获:
我的不足:
我的疑问:
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- 关 键 词:
- 新目标 年级 英语 上册 教案
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