山东省东营市初中语文学生学业模拟考试试题5.docx
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山东省东营市初中语文学生学业模拟考试试题5
二〇一三年东营市初中学生学业模拟考试
语文试题(五)
(总分120分考试时间120分钟)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、积累与运用(共20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(2分)
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香chún()的茶值得永远品味,那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润()着一棵棵生命的幼苗。
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(2分)
①雪灾、地震、海啸……我们团结一致,战胜了一次又一次的困难,经受住了大自然的考验。
②莫干山上,一座座农家小院,在繁茂的树丛里,空气清新,环境幽静。
③和平会展中心的年货展上,陈列着各种生猛海鲜、乡土特产,令人。
A.严峻掩映目不暇接B.严格掩藏目不暇接
C.严峻掩藏应接不暇D.严格掩映应接不暇
3.看图说话。
(3分)
(1)请你就此图片发一条微博。
(2)请你说说你发的微博想要表述什么?
4.名著阅读。
(2分)
《水浒传》第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭”。
(1)宋公明的外号是______________;卢俊义曾被梁山好汉______________(人名)用计骗上梁山。
(1分)
(2)简述“宋公明夜打曾头市”的原因。
(1分)
5.填空。
(5分)
(1)《桃花源诗》中有诗云:
“童孺纵行歌,斑白欢游诣”,《桃花源记》中表意与之相近的文句是:
, 。
(2)碧、绿、青,这些色彩往往带给人春意,让人心情愉悦。
请写出含有这些色彩的诗句:
, 。
(所写诗句为上下句,只要含有其中一种颜色即可。
)
(3)《饮酒(其五)》中似是妙手偶得,体现物我合一之境的绝妙好辞是:
,
。
(4)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是 , 。
(5)《曹刿论战》中曹刿论述战争中勇气消长的名句是:
, ,
。
6.仿照画线的部分再写两个句子。
(2分)
最美的微笑是父母的微笑,它让我们在成长中学会了宽容;,
;最温暖的牵手是和父母的牵手,它让我们在逆境中学会了坚强。
拥有父母,我们就拥有了世上最宝贵的财富。
7.综合性学习。
(4分)
5月8日是“世界微笑日”。
微笑是人类最美丽的语言,有了微笑,就多了阳光,多了欢乐……
(1)请写出两个含有“笑”字的褒义成语。
(1分)
(2)5月8日下午3点,社区在广场举行“最美微笑”评选活动。
(3分)
①请你为这次活动设计一条宣传标语。
(1分)
②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委,假如你是李阳,你该怎么对王校长说?
(2分)
二、阅读(共50分)
(一)与夏十二登岳阳楼(4分)
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
【注】乾元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳时作此诗。
8.诗中“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。
人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。
请你把两句作简要比较,说说前句好在哪里。
(2分)
9.请结合诗人的经历和诗歌的内容,谈谈诗歌表达了诗人怎样的情感。
(2分)
(二)王彦章死节(8分)
唐兵攻兖州,末帝召彦章,使率五百骑守捉①东路,彦章以兵少战败,被擒。
彦章武人不知书,常为俚语谓人曰:
“豹死留皮,人死留名。
”庄宗爱其骁勇,欲全活之。
彦章谢曰:
“臣与陛下血战十余年,今兵败力穷,不死何待?
且臣受梁恩,非死不能报,岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!
”遂见杀,年六十一。
【注释】①守捉:
兵之戍边者,大曰军,小曰守捉,曰城,曰镇,而总之者曰道,军、城、镇、守捉皆有使。
10.解释文中加点的词。
(2分)
(1)活()
(2)谢()
11.说说“岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!
”的意思。
(2分)
12.选文记叙他“常为俚语谓人曰:
‘豹死留皮,人死留名。
’”有什么作用?
(2分)
13.选文主要表现了王章彦的一种什么样的精神?
(2分)
(三)(8分)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑着说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
他只说:
“我不吃。
”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释:
“我知道,我知道──不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问:
“老王怎么了?
好些没有?
”
“早埋了。
”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?
就是到您那儿的第二天。
”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布──因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(节选自杨绛《老王》)
14.前三段运用的描写手法有哪些?
作者着墨较多的是什么描写?
这样描写的作用是什么?
(3分)
15.第10段中作者说:
“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。
”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?
作者这样说有什么含义?
(2分)
16.一直到文末,作者还在“愧怍”。
假如你是作者,生命垂危的老王来给你送鸡蛋时,你在哪些方面会做得更好?
(3分)
(四)食物排毒作用到底有多大(14分)
①伴随食品安全问题不断浮出水面,我们耳熟能详的“毒素”也越来越多,有没有可以帮助我们减少毒素对人体危害的食物排毒法呢?
②食物排的“毒”通常有两个概念,一个是中医里面理解的毒,主要是指风、寒、暑、湿、燥、火六大病邪;另一个是指现代医学里面理解的毒,包含外生毒素和内生毒素。
蔬菜中的农药残留、食物中的防腐剂、化妆品中的超标重金属等都属于外生毒素,除此之外,人体新陈代谢过程中产生的自由基、低密度脂蛋白、胆固醇、尿酸等构成内生毒素,这些毒素的滞留对人体健康造成不同程度的危害。
③对于食物排毒,现代医学所讲的食物排毒包括排除外生毒素和内生毒素两类情况。
例如叶绿素对于黄曲霉毒素这种外生毒素具有排毒作用,首先是能够减少人体对其吸收,然后在毒害的各个环节上对其进行拮抗,从而降低黄曲霉毒素对人体的危害。
此外,很多病症,包括癌症、脂肪肝等疾病都和人体的氧化作用相关,摄入含有大量抗氧化活性物质的新鲜蔬菜水果,可以在一定程度上阻断或者延长人体抵达病理状态的时间,从这个意义也可以说这类植物是排毒的。
④学者认为人体理想状态是一天吃25种食物,一些商家根据此推出由多种多样食物组成的排毒餐。
如果排毒餐配比合理、种类多样、个人食用后感觉很舒服也是可行的。
但是如果只是蔬菜水果等素食,缺乏蛋白和脂肪摄入,则摄入营养还是可能不平衡。
⑤对于流行的“节食”或“断食”,专家认为在保证生物体不发生营养不良的前提下,限制其每日摄取的总热量,是除遗传操作以外最有效的延长寿命的方法,所以当人们身体状态良好时,可考虑适当节食。
同时,这是一个减少高脂肪、高蛋白摄入的过程,而不是彻底不吃,应该是膳食纤维和维生素都摄入足够才对。
⑥那么,又该如何对抗毒素呢?
专家认为人体本身具有自我平衡的能力,不需刻意排毒,关键在坚持健康的生活方式。
我们要从生活方式、生活习惯入手减少毒素的摄入,养成充足饮水、适度体育运动的习惯,此外充足的睡眠也对排毒至关重要,排毒的人还要注意戒烟和限酒。
专家建议大家通过摄入多样性食物平衡膳食,在健康的饮食习惯和生活方式基础上,完全可以通过人体自身的新陈代谢排出毒素。
(2013年3月1日《科技日报》有改动)
17.阅读全文,请指出对抗毒素应从哪些方面着眼点?
(3分)
18.文中第③段画横线句子运用了什么说明方法?
它的作用是什么?
(4分)
19.请简要分析文中第④画波浪线句子中加点词语的好处。
(4分)
20.根据文意,谈谈我们应该怎样科学地对待食物。
(3分)
(五)快递(16分)
梅子涵
这一天,我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。
如果没有睡着,下面的故事就不会发生。
在我睡着的时候发生了什么?
没听到门铃声!
没听到快递打我的手机!
不过当手机铃声再次响起时,我醒了。
“你在家吗?
看看我打了多少个电话给你!
我打到现在没有停过!
”声音里充满怒火。
“对不起,对不起,我刚才睡着了,没听见。
”我反复解释。
“你们上海人都不接电话的!
”他大喊着:
“你不要说了,你现在下来!
”他的声音非常响,已经无理得“不成体统”,任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子。
我的火终于“腾”地蹿上来,那蹿上来的声音也几乎听得见。
我飞快地下楼。
我要去问问他想干什么,他这是在送快递吗?
是不是准备拼命?
二楼,一楼,我飞快地走,可是我也立刻就极力地压抑自己的怒火,不让它蹿成歇斯底里。
我怒火万丈,可是我对自己说,不要吵架,没什么意思。
歇斯底里会不成体统。
二楼,一楼,我走得快,结果火竟然也被我阻挠得快,散得快,等我开了大门的时候,已经没有什么火了。
从三楼到一楼的过程,我把自己锤炼了一次。
但是那个大喊的声音想吵。
他站在门口,他的脸上只有火!
“你好,”我说:
“很对不起,我睡着了,没有听见。
”我还说了别的话,表达歉意,也想表达友好。
可是他的气不消。
最后,当他把一包书递给我,把签收单扔给我,喊叫着对我说“你签名”的时候,我的锤炼了的克制又一次被粉碎,火“腾”地重新蹿上来!
“我不会签的!
”我大叫:
“你打电话给你们老板,让他和我说话!
”
我也歇斯底里了。
锤炼的成果很容易被抛弃。
我歇斯底里的时候哪里像个教授,只要歇斯底里,人人都是一个“面貌”!
他说他不要签收单了。
他跳上助动车开了就走。
他就像一团烈火,是滚着离开的。
我站在门口大口喘气,整个上午,乃至整个下午,仿佛都已毁坏。
故事是可以到此为止的。
可是我没有回到房里,而是去追那团烈火了。
我像一团烈火似的去追他。
我自以为是地要他必须向我道歉。
我心里的怒火就像是脚底的轮子,可笑极了。
我们的小区很大,可是我竟然追到了他。
他已经到了另外一家的门口。
他的助动车停在樟树下。
他正在和这一家的女主人吵架!
女主人说:
“你什么态度!
”
我幸灾乐祸地说:
“你看你,刚才和我吵,跑到这儿又吵,你很喜欢吵架!
”
他没有理我,有些沮丧地回到助动车前,上了车。
也许他也在懊悔:
我怎么又吵了。
这时,我才看见,他的头上有好多的汗!
他被晒得很黑,其实他大概只有二十出头的年龄。
二十出头的时候,我正在一个农场当着知青,也被晒得很黑。
那时,我不能再读书,他现在也读不了书,干着这样一份按人家门铃,打别人手机,别人却可能没有听见的职业。
我用手擦擦他额头上的汗。
我问:
“你热吗?
”
他没有避开我的手,猛然流泪了,大滴地落下来。
我突然觉得,自己像一个父亲在抚摸孩子。
他的年龄应该比我的女儿还小些,是应该叫我女儿姐姐的。
我的女儿正在法国读文学博士,而他呢,骑着助动车,把一包我喜欢的文学书给我送来。
我有些难受起来。
我摸摸他握着车把的手,说:
“我刚才态度不好,谢谢你为我送快递。
你一个人在外面工作,要照顾好自己,让父母放心。
上海人都很感激你们的!
”
这么说着,我也流泪了。
觉得温暖,心里充满情感和爱的时候,人人也都会是一个“样子”。
这个上午没有被毁掉。
我们挽救了它。
他离开的时候说:
“我走了。
”我说:
“你骑得慢一点。
”我们竟然有些像亲人告别。
后来,他又来送过一次。
他有点害羞地站在门外,我说:
“是你啊!
你好吗?
”
那以后,我再没有见到他。
我很想他再来为我送快递。
我会说:
“是你啊!
你好吗?
”(选自《新民晚报》2013年5月4日)
21.请分析文中“我”的形象。
(3分)
22.根据语境,品味下列句中加点词的内涵。
(6分)
(1)我在三楼的书房里看着书不幸睡着了。
(3分)
(2)我们的小区很大,可是我竟然追到了他。
(3分)
23.“我”去追快递员让他道歉,后来为什么改变了态度?
(3分)
24.文中加粗的两处“流泪”各反映了人物什么样的心理?
(4分)
25.阅读本文后,你有哪些感受?
(4分)
三、写作(共50分)
26.有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;有这样一种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感到。
请以“有这样一种声音”为题写一篇文章
要求:
①在横线上填上恰当的词语,把题目补充完整;②除诗歌外、文体不限,600字以上;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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