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初中生物复习资料
初中生物复习资料
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物的基本特征:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的。
3、生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。
例:
绿色植物从外界吸收水、无机盐和CO2,通过光合作用创造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。
4、绝大多数生物需要吸入O2,呼出CO2。
5、动物和人通过出汗、呼出气体的排尿将废物排出体外,叫做排泄;植物通过落叶带走一部分废物;人体或动物体排出食物残渣叫做排遗。
6、生物能对外界刺激作出反应。
例:
草履虫趋向有利刺激,逃避有害刺激。
7、病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传达物质(或核酸)构成,有植物病毒(例:
烟草花叶病毒)、动物病毒(例肝炎病毒)和细菌性病毒,也叫噬菌体(例大肠杆菌噬菌体)。
8、调查时首先要明确调查目的和调整对象,制订合理的调查方案。
9、生物按照形态结构特点分为植物、动物和其他生物三大类,按照生活环境分为陆生生物和水分生物等,按用途分为作物,家禽、家畜、宠物等。
10、地球上适合生物生存的地方,叫生物圈,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
在大气圈中生活的生物,主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。
水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊,水以下150米以内生物最多。
11、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”。
12、生物圈为生物的生存提供了基本条件。
动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。
13、生物的生活依赖于一定环境,影响生物生活的环境因素可以分成两类:
一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素。
14、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,作出假设(根据已有的知识和生活经验),设计实验,得出结果,分析结果,得出结论。
例如:
对光鼠妇的生活的影响。
①提出问题:
光会影响鼠妇的生活吗?
②作出假设:
鼠妇适于生活阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。
③设置明、暗两种环境,除光照不同外,其他条件完全相同,实验中用10只鼠妇做实验,而不是1只,是为了保证实验的精硧性,避免偶然因素,有时还要取多次实验的平均值。
④变量是光。
⑤结论:
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。
15、探究实验中,探究什么,什么就是实验中的变量,有变量的那个组是实验组,另一个组就是对照组,实验中只能有一个变量,其他条件完全相同,这样的实验叫对照实验。
16、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,生物与生物之间,最常见的是捕食关系。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,还有竞争关系、合作关系等;例:
水稻和杂草是竞争关系,蚂蚁、蜜蜂等昆虫之间是分工合作关系。
17、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描述的自然现象,说明了温度对生物的影响。
蚯蚓既能适应环境(生活在疏松、温润、有机物多的环境中),又能影响环境(改良土壤)。
18、①在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46°时才会出汗;②荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多;③生活在寒冷海域中的海豹,胸部肉下脂肪的厚度可以达60毫米;④旗形树的树冠像一面旗帜等都是生物对环境的适应。
19、在一定地域内,生物与环境(或者说非生物)所形成的统一的整体叫生态系统。
例如:
一片树林、一片草原、一个湖泊等。
20、在生态系统中,植物是生产者,能通过光合作用制造有机物,有机物中的能量来自于阳光,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物。
动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,叫消费者;细菌、真菌叫做分散者。
21、消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系所形成的链状结构叫食物链,多条食物链彼此交错连接,形成的网状结构叫食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,能量级别越高等的动物、数量最少、体内积累的毒素也最多、死亡也最忆。
22、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身
植物——生产者
生物部分动物——消费者
生态系统细菌、真菌——分解者
非生物部分:
阳光、水分、空气、土壤、温度、肥料
24、生物圈是最大的生态系统,要构成完整的生态系统,必须有生物和非生物,森林生态系统有“绿色水库”之称。
农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体、动植物种类相对较少,湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
25、生物圈是一个统一的整体。
26、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
27、显微镜的使用步骤:
①取镜和安放:
a.右手推住镜臂,左手托住镜座和物镜;b.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左,安装好目镜和物镜;②对光:
c.转动转换器,使低倍镜对光孔;d.把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
③观察:
e.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。
f.转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以防压碎标本;g.一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。
28、从目镜内看到的物像是倒像,目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数,要将物像移到视野中央,应把标本朝物像相同方向移,要将视野中央的物像移开,要把标本朝物像相反方向移。
29、大光圈配凹面镜调亮度,小光圈平面镜调暗度,粗准焦螺旋调节镜筒升降范围大,细准焦螺旋调节镜筒升降范围小,要调物像清晰度细准焦螺旋。
30、低倍镜看到的细胞数目多、个体小、光线就亮,高倍镜看到的细胞数目少、个体大、光线就暗。
31、显微镜观察材料必须是薄而透明的,常用的玻片标片有切片、涂片和装片三种;用从生物体上切取的薄片制成切片,用液体材料经过涂抹制成涂片,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成装片。
32、制作临时装片的步骤:
(1)用洁净的纱布擦载玻片和盖玻片;
(2)在载玻片中央滴一滴清水(植物细胞或0.9%的生理盐水(动物细胞,因为动物细胞没有细胞壁,细胞容易变形)。
(3)聚材。
(4)把材料放入液滴中展平(或涂抹均匀)。
(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能防止气泡出现。
(6)把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
33、制作从口腔上皮细胞临时装片,在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水(保持细胞固有形态),用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
34、动、植物细胞的结构:
动、植物细胞共有的结构是细胞膜(控制物质的进出),细胞质(内有能量转换器线粒体,是呼吸作用的主要场所)和细胞核(内有遗传物质,细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上有基因,基因是控制生物性状的最小单位,一条染色体上只有一个DNA分子,一个DNA分子上有无数个基因),植物细胞特有的结构是细胞壁(支持和保护细胞的内部结构),液泡(内有细胞液)和叶绿体(光合作用的主要场所)。
35、施莱登、施旺的细胞学说。
36、显微镜视野中出现了一个污点,如移动标片和目镜都不会动,污点一定在物镜上。
37、细胞的生物需要物质和能量,水和糖类都是细胞中的重要物质,一类是无机物,一般不含碳,分子比较小,如:
水、无机盐、氧等;一类是有机物,分子比较大,一般含有碳,如:
糖类、脂质、蛋白质和核酸。
细胞在生活过程中会产生一些废物,如:
尿素、二氧化碳等。
38、细胞膜控制物质的进出,细胞质中有叶绿体(植物细胞所特有)和线粒体(动植物细胞共有)两种能量转换器;叶绿体中的叶绿素能够吸收光能,叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,无论植物细胞还是动物细胞,都含有线粒体,相当于汽车的发动机。
39、细胞核是遗传信息库,克隆羊多莉与供核母羊一模一样,染色体包括DNA和蛋白质,遗传物质的载体是染色体。
40、细胞分裂、数目增多,产生新细胞,一个细胞分裂成两个细胞,细胞生长体积增大,细胞分化形成组织。
41、生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。
42、细胞分裂过程:
首先核一分为二,其次质一分为二,最后,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
这样,一个细胞就分成两个细胞了。
43、细胞核分裂时,染色体的变化最明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分裂进入两个新细胞中,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同,所含的遗传物质是一样的。
44、多细胞生物的生长发育开始于受精卵的形成。
45、形态相似,结构、功能相同的细胞结合在一起形成的细胞群叫组织。
46、人体有四大基本组织,分别是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
47、上皮组织和上皮细胞构成,具有保护、分泌功能;肌肉组织由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能;神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋;结缔组织种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,有支持、连结、保护、营养等功能。
48、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官;能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组休整在一起构成系统。
49、人体有八大系统,它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常运行。
50、大脑主要由神经组织和结缔组织构成;胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。
51、心脏主要是肌肉组织、唾液腺主要是上皮组织,股骨主要是结缔组织,脊髓主要是神经组织。
52、植物体的结构层次:
细胞
组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体。
53、植物体的几种组织分别是保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。
54、保护组织(保护);营养组织(营养);输导组织(包括导管和筛管,导管运输水份和无机盐,方向自上而下,地机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收利用,根吸收土壤中的水份和无机盐,植物体内水分大部分用于蒸腾作用;筛管运输叶片制造的有机物,方向自上而下)。
分生组织的分裂能力最强。
例如:
根尖的分生区,木本植物茎中的形成层都属于分生组织。
55、动物体的结构层次是:
细胞
组织→器官→系统→人体(或动物体)
56、根尖的结构图、自下而上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
57、分生区分裂能力最强,分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,能够不断分裂产生新细胞。
58、根生长最快的部位是伸长区,根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
59、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,生有大量根区。
60、酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等都是单细胞生物。
61、草履虫像倒转的草鞋,表膜呼吸、食物泡吞食病菌,能趋向有利刺激,逃避有害刺激。
62、细胞
组织
器官
63、生物圈中的绿色植物,大约有30多万种,可分成四大类群:
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
64、藻类植物既有单细胞(例衣藻),也有多细胞的,大都生活在水中,无根、茎、叶的分化,整棵植株都能进行光合作用,都能吸收水分和无机盐,是大气中氧的来源之一,代表植物:
衣藻、水绵、海带。
65、苔藓植物有茎、叶的分化,有假根,没有真正的根,假根只起固定作用,可作为大气污染监测的指示植物,代表植物:
墙藓、地钱、葫芦藓。
66、蕨类植物植株较高,有真正的根、茎、叶的变化,古代的蕨类植物可形成煤,例如:
肾蕨、满江红(浮萍)、卷柏、贯众。
67、
裸子植物:
种子外没有果皮包被
68、种子植物
69、被子植物:
种子外有果皮包被
70、
单子叶植物:
子叶一片,大多有胚乳
71、被子植物
72、双子叶植物:
子叶两片,大多无胚乳
73、种子的主要结构是胚,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,胚芽将来发育成茎和叶,胚芽发育成连接根和茎的部分。
胚根将来发育成根,单子叶植物的子叶运输营养物质,双子叶植物的子叶贮存营养物质,单子叶植物的胚乳贮藏营养物质,菜豆是双子叶植物的代表,玉米是单子叶植物的代表。
74、种子萌发的内部条件是:
胚必须是活的、完整的,已过休眠期的,种子萌发的外界条件是:
一定的水份,充足的空气和适宜的温度。
75、种子萌发的过程:
吸水、胚根首先突破种皮,形成根、胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶,枝要是由芽发育来的。
76、植物生长需要多种无机盐,特别是含氮的、含磷的和含钾的无机盐,氮长枝叶、磷开花结果、钾促进淀粉的形成,抗倒伏。
77、一朵花的主要结构是花蕊,花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花丝、花药和花粉,花粉中有精子,一粒花粉产生两枚精子,雌蕊包括柱头、花柱和子房,一朵花凋谢后,只有子房继续发育,将来子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房中有胚珠,胚珠将来发育成种子,有几个胚珠,就有几粒种子,胚珠中卵细胞。
78、要形成种,必须经过传粉和受精两个生理过程,受精卵将来发育成胚,受精极核将来发育成胚乳。
79、连绵阴雨天,传粉会受影响,最后影响农作物、果树的产量。
80、植物的生活需要水,水是植物光合作用原料之一,是植物体的重要组成部分,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官,水影响植物的分布,根吸水的部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛。
81、木本植物茎能加粗,是因为茎中有形成层,形成层的细胞能不断地分裂,向外分裂产生新的韧皮部,韧皮部中有筛管、运输有机物、方向从上往下,向内分裂产生新的木质部,木质部中有导管,运输水分和无机盐,主向从下往上运输。
82、移栽植物带土坨是为了保护幼根或根毛,在傍晚移栽或去掉部分枝叶,是为了减少蒸腾作用。
83、植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的,但不是浪费,植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用。
84、气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,太阳升起时,气孔张开,CO2进入。
晚上,气孔缩小或闭合,蒸腾作用减弱,夏天中午时,光照强,光合作用弱,气孔关闭。
85、叶片包括表皮(上表皮和下表皮),叶肉(栅栏组织和海绵组织)和叶脉(导管和筛管)构成,栅栏组织紧贴上表叶,含叶绿体多,排列紧密,海绵组织紧贴下表皮,含叶绿体少,排列疏松,所以叶正面比背面强,下表皮气孔数多于上表皮的气孔数,便于呼吸,绿色植物参与了生物圈的水循环。
86、空气流动会影响蒸腾作用,绿色植物是生物圈中有植物的制造者,绿色植物通过光合作用制造有机物。
87、绿叶在光的制造有机物:
①把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜(耗尽叶片内原有的有机物);②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来(作对照),然后移到阳光下照射数小时;③摘下叶片,去掉遮光的纸片;④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,酒精变成绿色,叶片变为黄白色,小烧杯中是酒精,大烧杯中是清水;⑤用清水漂洗叶片,再把叶片放到果叶片见光部分充数成蓝色,遮光部分未变蓝色,说明叶片见光部分产生了有机物淀粉,也说明光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件。
88、光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件,叶绿素的形成需要光,光合作用的主要场所是叶绿体,光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是贮存能量的有机物和氧气。
89、凡是植物的绿色部分(细胞中含有叶绿体)都能够制造有机物,叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
90、光合作用在农业生产上的运用是合理密植。
91、光合作用是指绿色开花植物通过叶绿体,利用光能、水分和二氧化碳转变为贮存能量的有机物(例如淀粉),并且释放出氧气的过程。
92、有机物用来构建植物体,为植物的生命活动提供能量,种子在萌发过程中,有机物分解,释放出能量,分解有机物过程中,需要氧气的参与,种子萌发放出了二氧化碳和水分。
93、细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,呼吸作用主要在线粒体内进行的。
94、呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用的原料是有机物和氧气,条件:
有光无光都进行,场所是线粒体,产物是CO2和水。
实质是分解有机物、释放能量,呼出CO2。
95、呼吸作用在农业生产上的作用:
中耕松土,白天植物进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,晚上进行呼吸作用。
96、氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。
97、19世纪著名的进化论建立者是达尔文,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,女性生殖系统的主要器官是卵巢,分泌雌性激素,产生卵细胞,胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带,从母体中获得所需的营养物质和氧,将产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。
98、受精作用发生在输卵管,人的胚胎发育开始于受精卵的形成,成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
99、男性生殖系统的主要器官是睾丸,分泌雄性激素、产生精子。
100、身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强,青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,男孩出现遗精,女孩出现月经,性意识萌动。
101、计划生育的基本要求是晚婚、晚育、少生、优生、少生是控制人口过快增长的关键,优生有利于提高我国的人口素质。
102、食物中含有糖类,脂肪,蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质,其中,糖类、脂肪、蛋白质能为生命活动提供能量,是组成细胞的主要有机物,人体需要量最多的是糖类,脂肪作为人体内备用的能源物质,产热量最多,蛋白质构成人体细胞的基本物质,人的生长发育,以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
103、水约占体重的60%—70%,人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
104、无机盐在人体内含量不多,仅占体重的4%左右,但它是构成人体组织的重要材料,无机盐中的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分,铁是构成血红蛋白的一种成分,儿童缺钙易患佝偻病,中老年人特别是妇女缺钙,易患骨质疏松症,;缺铁易患缺铁性贫血;缺碘易患地方性甲状腺肿,儿童智力和体格发育出现障碍,缺乏维生素A易患夜盲症,缺维生素B1,易患神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振、缺维生素C,易患坏血病,抵抗力下降,牙龈出血。
缺乏维生素D,易患佝偻病,骨质疏松症等(课本P26)
105、消化系统由消化道(包括口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→腔门)和消化腺[位于消化道外的肝脏(分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,只对脂肪起乳化作用,胰腺(分泌胰液,胰液中含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶)唾液腺(分泌唾液,唾液中含唾液淀粉酶,可初步消化淀粉成麦芽糖)和位于消化道内的胃腺(分泌胃液,胃液中有胃蛋白酶和盐酸;含消化蛋白质的酶),肠腺(分泌肠液,内含多种消化酶)。
肠液中有胆汁,肠液和胰液。
106、口腔只对淀粉进行初步消化(将淀粉分解成麦芽糖)胃只对蛋白质进行初步消化,脂肪只在小肠中进行消化,淀粉在小肠中消化成葡萄糖,蛋白质的最终产物是氨基酸,脂肪的最终产物是甘油和脂肪酸。
最终产物只能在小肠中找得到。
107、淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝,口腔温度大约37oC,是唾液淀粉酶消化淀粉的最适宜温度,高温会破坏唾液淀粉酶的活性,低温会抑制唾液淀粉酶的活性,过酸,过碱都会影响唾液淀粉酶的活性。
108、小肠的起始部分叫十二指肠,大肠的起始端是盲肠,盲肠的尾端是阑尾,最大的消化腺体是肝脏,最膨大的消化器官是胃。
109、水分、无机盐、维生素不需经过消化,就能被吸收,口腔、咽、食道无吸收功能,而淀粉、脂肪、蛋白质必须需过消化变成葡萄糖,甘油和脂肪酸、氨基酸,才能被小肠吸收,小肠是消化,吸收的主要器官。
110、胃只吸收少量水分和部分酒精,大肠只吸收少量水,部分无机盐,维生素,而小肠可吸收多种物质。
111、小肠的吸收与肠腺无关;小肠长5—6米,内表面有环形皱壁,皱壁表面有许多绒毛状突起叫小肠绒毛——小肠绒毛内有毛细血管,大大增加了小肠吸收的面积;小肠绒毛壁,皱襞,毛细血管壁,毛细淋巴管壁都是只由一层上皮细胞构成这样的特点,有利于营养物质的吸收;
112、在每天摄入的总能量中,早,中,晚餐的能量分别是30%,40%,30%;安全无污染无公害的食品叫绿色食品;
113、人体的呼吸系统由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺组成,肺是呼吸系统的主要器官,也是气体交换的场所,呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能,呼吸道是气体进出肺的通道。
114、呼吸道有骨或软骨作支架,可保证气流畅通,能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁和过滤。
鼻腔里的鼻毛对尘埃有过滤作用,咽是食物和气体的通道。
115、外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺,在肺里与血液进行气体交换。
116、肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶,一分钟大约呼吸16次。
117、吸气时,肋骨向上向外运动,肋骨间肌肉和膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓扩大,肺内气压下降;呼气时,肋骨向下向内运动,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓缩小,肺内气压升高。
118、呼出气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加、氮气的含量最多。
119、肺泡数量极多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是只由一层扁平的上皮细胞构成,吸气时,空气中氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后排出体外,这是由于气体扩散的原理,氧气从浓度高的地方扩散到浓度低的地方,进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,最后在组织细胞处被利用,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明呼出气体中,二氧化碳含量增多。
120、激烈运动,呼吸频率加快,呼吸加深;常见的大气污染源有①工业生产的排放②车辆、船舶尾气③秸秆焚烧④地面扬尘;测量空气质量常用五点取样法。
121、控制污染物排放,是防治大气污染,改善空气质量的根本措施,植树造林是防治大气污染的有效措施。
122、散步,慢跑,做操都属于有氧运动,血液是流动的组织。
123、血液包括血浆和血细胞两部分,血细胞包括白细胞,血小板和红细胞。
124、血浆是淡黄色的半透明液体,主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
125、红细胞:
呈两面凹的圆饼状,数量极多,成熟的红细胞没有细胞核。
富含血红蛋白,血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离,红细胞的主要功能是运输氧和部分二氧化碳。
126、血浆与血细胞的交界处,有很溥的一层白色物质,这是白细胞和血小板。
白细胞有细胞核,比红细胞大,具有防御,保护功能,包围吞噬病菌功能。
127、血小板是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,促进血液凝固,有止血功能。
128、将新鲜血液放入装有抗凝剂(或柠檬酸钠)的试管中,用离心机离心,或者静置一段时间后,结果血液出现分层现象,上部淡黄色透明液体是血浆,最下部红色部分是红细胞,两层交界处,白色部分是白细胞和血小板,不加抗凝剂的试管,血液出现凝固现象,上部淡黄色透明液体是血清,下部是血块。
129、血流的管道是血管,血管有三种,即
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