高中数学专题14条件语句循环语句教案新人教A版.docx
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高中数学专题14条件语句循环语句教案新人教A版
条件语句,循环语句
☆教学目标☆
1.掌
握条件语句、循环语句的两种格式和含义.
2.理解条件语句与条件结构、循环语句与循环结构的关系
.
3.会用条件语句、循环语句将具体问题的框图转化为算法语句。
☆学习重点☆
1.条件语句的格式和应用.
2.循环语句的结构和用法.
☆学习难点☆
1.能利用条件语句解决算法的有关问题.
2.循环语句的应用及将程序框图转化为程序语句。
☆基础回扣☆
下图是算法的条件结构用程序框图表示的第一种形式,它对应的条件语句的一般格式设定为:
当计算机执行时,首先对IF后的条
件进行判
断,如果条件符合,那么
执行语句体,否则执行ENDIF之后的语句.
下图是算法的条件结构用程序框图表示的第二种形式,它对应的条件语句的一般格式设定为:
当计
算机执行时,首先对IF后的条件进行判断,如果条件符合,那么执行语句体1,否则执行语句体2.
下图是算法的循环结构用程序框图表示的第一种形式,它对应的循环语句的一般格式设定为:
你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗?
先执行一次DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合,则继续执行循环体;然后再检查上述条件,如果条件仍不符合,则再次执行循环体,直到条件符合为止.这时,计算机将不执行循环体,而执行UNTIL语句之后的语句.
下
图是算法的循环结构用程序框图表示的第二种形式,它对应的循环语句的一般格式设定为:
你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗?
先对条件进行判断,如果条件符合,则执行WHILE和WEND之间的循环体;然后再检查上述条件,如果条件仍符合,则再次执行循环体,这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止.这时,计算机将不执行循环体,而执行WEND之后的语句.
☆问题探讨与解题研究☆
类型一、条件语句、循环语句的应用
例1.已知分段函数
,编写程序,输入x的值,输出相应的y的值.
例2.写出计算
的算法的程序.
【小结】1.
在应用条件语句编程时要注意的两点
(1)IF与END
IF要配对使用,不能只用其一;
(2)区分ENDIF与END的区别,前者是结束条件语句,后者是结束整个程序.
2.利用循环语句编程的三个步骤
(1)给循环语句中的变量赋初始值;
(2)找出在程序中反复执行的部分,即循环体;
(3)找出控制循环的条件,要特别注意循环体语句的先后次序发生变化时对程序的影响。
【练习1】下列语句执行完毕之后i的值是()i=0
IFi<100THEN
i=i+3
ENDIF
(A)99(B)100(C)3(D)102
【练习2】执行下列程序后,输出的值是______.
i=1
DO
S=2*i+1
i=i+3
LOOPUNTILi>10
PRINTS
END
类型二、嵌套语句的应用
例1.阅读图2所给程序,回答下列问题:
(1)若输入x=5,则输出结果为________.
(2)该程序的功能是____________________.
(3)若输
出结果为y=5,则输入的x值为_________.
【例2】某班有学生54人,给出一次测试的数学成绩,记60分
及以上为及格,要求统计及格人数、及格学生的平均分、全部的平均分,试设计一个程序,并画
出程序框图.
【小结1】解决条件语句的嵌套的方法技巧
在条件
语句中,当出现三个或
三个以上的判断点时
,就要用到程序嵌套.当用条件语句表达时,先按条件要求执行某一语句(特别
是ELSE后的语句2),继续按另一条件进行判断,这时再利用一般语句完成这一要求,这就形成了条件语句的嵌套.
幻灯片17
【小结2】循环语句嵌套问题的解题思路
先确定外层的循环语句,再逐步确定内层的条件,在设置条件时,必须保证内外层的变量不能冲突,以免引起矛盾.同样对应循环语句嵌套循环语句的
问题,编写程序时,也要由外到内逐层确定.
【练习1】已知程序(图4):
说明其功能并画出程序框图.
【练习2】给出以下10个数:
4,10,75,45,89,76,37,56,60,
29.要求找出大于40的数,写出解决该问题的程序.
【解析】方法一:
方法二:
☆当堂检测☆
1.下面的程序,执行完毕后a的值为()
(A)99(B)100(C)101(D)102
2.已知如下程序,若输入x=5,则运行结果是()
(A)x=5,y=1(B)x=5,y=-1(C)y=1(D)y=-1
3.写出下列程序的运行结果.
INPUT a
IF a<0 THEN
b=0.5*a
ELSE
b=a^2+3*a+1
END IF
PRINT b
END
若a=4,则b=________;若a=-4,则b=________.
【解析】 分析程序可知,上述程序是一个分段函数的程序,即b=
所以当a=4时,b=42+3×4+1=29;当a=-4时,b=0.5×(-4)=-2.
【答案】 29 -2
4.试设计程序求
的值.
5.下面程序的功能是_______.
☆课堂小结☆
1.条件语句一般用
在需要对条件进行判断的算法设计中,如判断一个数的正负、确定两个数的大小等问题,还有求分段函数的函数值等,往往要用条件语句,有时甚至要
用到条件语句的嵌套.
2.两种循环语句源于两种循环结构,
直到型循环语句先执行循环体,再判断条件;当型循环语句先判断条件,再执行循环体.
直到型循环语句在条件不符合时再执行循环体,当型循环语句在条件符合时再执行循环体.
☆课后作业☆
课本33页习题1.2B组1、4
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- 高中数学 专题 14 条件 语句 循环 教案 新人
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