高考历史二轮复习西方人文精神的发展演示课件.ppt
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理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型专题六西方人文精神的发展专题六西方人文精神的发展理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型线索一人文主义的复兴线索一人文主义的复兴文文艺复复兴强强调以以人人为中中心心而而不不是是以以神神为中中心心,要要求求肯肯定定人人的的价价值和和尊尊严,促促进了了人人们思思想想的的解解放放;宗宗教教改改革革打打破破对罗马教会的迷信,人文主教会的迷信,人文主义得到得到进一步的一步的传播和播和发展。
展。
线索二人文主义的成熟线索二人文主义的成熟启启蒙蒙思思想想家家宣宣扬理理性性,认为人人类凭凭借借理理性性就就能能完完美美地地了了解解社社会会,人人要要获得得人人身身自自由由和和思思想想自自由由,就就要要反反对专制制和和愚愚昧。
昧。
这种理性主种理性主义推推动了人文精神的了人文精神的进一步一步发展。
展。
理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型1.(题题点点:
文文艺艺复复兴兴的的核核心心)15世世纪意意大大利利著著名名哲哲学学家家皮皮科科曾曾说:
“上上帝帝赋予予人人可可以以按按照照自自己己的的意意志志塑塑造造自自己己的的能能力力,他他可可以以下下降降为动物物,也也可可以以上上升升到到与与上上帝帝相相似似的的东西西。
”这句句话体体现的的思想是思想是()A.人文主人文主义B.禁欲主禁欲主义C.理性主理性主义D.社会契社会契约文艺复兴文艺复兴理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型2.(题题点点:
文文艺艺复复兴兴的的特特点点及及原原因因)早早期期文文艺复复兴仅局局限限于于以以佛佛罗伦萨为中中心心的的意意大大利利,而而且且主主要要在在文文学学艺术领域域内内展展开开,更更多多的的是是对古古典典文文化化传统的的继承承。
这一一时期期重重视“古古典典文文化化传统”的的主主要原因是要原因是()A.市民市民阶层比比较保守保守B.传统文文艺内容丰富内容丰富C.封建教会封建教会势力力强强大大D.古典文化保存完整古典文化保存完整理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型3.(题题点点:
文文化化的的传传承承与与摒摒弃弃)文文艺复复兴在在继承承希希腊腊、罗马优秀秀文文化化的的同同时,希希腊腊、罗马的的很很多多落落后后于于时代代的的社社会会习俗俗、思思潮潮也也被被继承。
承。
产生生这种种现象的主要原因是象的主要原因是()A.古希腊、古希腊、罗马文化文化对欧洲走向近代影响深欧洲走向近代影响深远B.资本主本主义生生产力尚未达到力尚未达到彻底底变革社会的水平革社会的水平C.文文艺复复兴时期的大期的大师们对希腊希腊罗马文化的偏文化的偏爱D.新旧新旧时代交替之代交替之际的文化和社会冲突的必然的文化和社会冲突的必然理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型4.(题题点点:
文文艺艺复复兴兴的的影影响响)薄薄伽伽丘丘认为,即即便便是是马夫夫同同国国王王相相比比也也毫毫不不逊色色。
十十日日谈中中也也有有不不少少故故事事叙叙述述了了很很多多出出身身微微贱的的人以自己的智慧、毅力人以自己的智慧、毅力战胜封建主和封建主和贵族。
族。
这些都反映出些都反映出()A.封建封建贵族族压制个人的制个人的奋斗斗B.人文主人文主义者鼓者鼓动推翻君主制推翻君主制C.薄伽丘思想充薄伽丘思想充满理性色彩理性色彩D.人文主人文主义者者对封建特封建特权不不满理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型马丁马丁路德与宗教改革路德与宗教改革5.(题题点点:
宗宗教教改改革革的的实实质质)马丁丁路路德德指指出出,只只有有那那些些努努力力工工作作的的人人才才更更容容易易为上上帝帝所所接接受受。
加加(卡卡)尔尔文文认为,一一个个人人能能否否获得得拯拯救救,在在他他出出生生之之前前就就已已经由由上上帝帝注注定定了了,他他毕生生所所能能获得得的的财富就是上帝慈悲的富就是上帝慈悲的证明。
明。
这些主些主张()A.崇尚金崇尚金钱与与现世享世享乐B.适适应了了资本主本主义发展的要求展的要求C.反反对天主教会的天主教会的说教教D.肯定了个人肯定了个人奋斗的主斗的主导作用作用理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型6.(题题点点:
宗宗教教改改革革的的影影响响)圣圣经新新约中中称称:
“心心里里相相信信,就就可可称称义,”但但又又强强调“信信心心没没有有行行为是是死死的的”。
因因此此有有宗宗教教学学者者认为马丁丁路路德德强强调信信仰仰即即可可得得救救是是“故故意意曲曲解解了了圣圣经”。
这种种“曲解曲解”()A.缓解了天主教会的危机解了天主教会的危机B.巩固了民众的宗教信仰巩固了民众的宗教信仰C.打破了教会的思想打破了教会的思想专制制D.加加强强了教皇的宗教了教皇的宗教权威威理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型7.(题题点点:
文文明明的的多多样样性性与与统统一一性性)文文艺复复兴说到到底底是是阿阿尔尔卑卑斯斯山山以以南南的的富富庶庶世世界界,尤尤其其是是意意大大利利的的一一场华丽而而感感性性的的时髦髦风潮潮,宗宗教教改改革革则是是贫穷而而道道德德严谨的的北北欧欧世世界界的的一一场质朴朴而而深深刻刻的的思想革命。
思想革命。
这说明明()A.贫富分化影响思想解放程度富分化影响思想解放程度B.形式不同形式不同导致两者成果差异致两者成果差异C.地理地理环境决定思想解放程度境决定思想解放程度D.两次思想解放运两次思想解放运动各具特色各具特色理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型启蒙运动启蒙运动8.(题题点点:
启启蒙蒙思思想想的的渊渊源源)在在18世世纪,欧欧洲洲某某思思想想家家的的学学说发展展了了古古代代希希腊腊、罗马的的政政治治理理论,体体现了了人人民民主主权的的原原则,为近近代代资本主本主义国家政治体制的建立奠定了理国家政治体制的建立奠定了理论基基础。
该学学说是是()A.天天赋人人权B.三三权分立分立C.社会契社会契约D.主主权在民在民理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型9.(题题点点:
启启蒙蒙运运动动的的目目的的)洛洛克克在在政政府府论中中说:
“当当立立法法者者图谋破破坏坏人人民民财产或或贬低低他他们的的地地位位,使使其其处于于专断断权力力的的奴奴役役状状态时,立立法法者者就就使使自自己己和和人人民民处于于战争争状状态。
人人民民因因此此就就无无须再再予予以以服服从从,而而只只能能寻求求上上帝帝给予予人人们的的抵抵抗抗强强暴暴的的共共同同庇庇护。
”这里里“上帝上帝”概念的概念的实质意意义是是()A.论证中世中世纪的的“君君权神授神授”的重要性的重要性B.借用借用罗马教皇的教皇的权力否定君主力否定君主专制制C.体体现“天天赋人人权”的合理性的合理性D.靠神的力量来保靠神的力量来保护人民人民财产理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型10.(题题点点:
启启蒙蒙运运动动的的思思想想主主张张)孟孟德德斯斯鸠曾曾说“自自由由是是做做法法律律所所许可可的的一一切切事事情情的的权利利;如如果果一一个个公公民民能能够做做法法律律所所禁禁止止的的事事情情,他他就就不不再再有有自自由由了了。
因因为其其他他的的人人也也同同样会会有有这个个权利利。
”这一一观点体点体现的主要思想主的主要思想主张是是()A.三三权分立思想分立思想B.人民主人民主权思想思想C.天天赋人人权思想思想D.法律是理性的体法律是理性的体现理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型11.(题题点点:
启启蒙蒙运运动动的的影影响响)“随随着着对峙峙的的加加剧,激激进派派领袖袖对这场运运动的的思思想想成成果果加加以以利利用用,并并将将其其转化化为革革命命口口号号:
公公民民、社社会会契契约、普普遍遍意意志志、人人权,以以及及那那最最有有力力量量的的自自由由、平平等等和和博博爱。
这场运运动()A.唤醒了人性的复醒了人性的复苏B.否定了否定了罗马教皇的教皇的权威威C.诠释了理性的内涵了理性的内涵D.促促进了近代科学的了近代科学的诞生生理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型12.(题题点点:
东东西西方方思思想想的的碰碰撞撞与与融融合合)美美国国学学者者孟孟德德卫认为:
“在在18世世纪的的法法国国,没没有有神神圣圣启启示示的的儒儒学学,作作为一一种种令令人人赞赏的的哲哲学学被被反反基基督督教教的的启启蒙蒙思思想想家家接接受受。
信信奉奉自自然然神神论和和开开明明专制制的的中中国国君君主主成成了了启启蒙蒙思思想想家家向向欧欧洲洲宣宣传的的极极好好典典范范。
”这表明表明()A.中国制度符合启蒙思想家的中国制度符合启蒙思想家的设想想B.启蒙思想家吸收了儒学合理成分启蒙思想家吸收了儒学合理成分C.中国已中国已经成熟成熟实施开明施开明专制制度制制度D.启蒙思想和儒学有共同的价启蒙思想和儒学有共同的价值观理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型知识清单知识清单清单一文艺复兴清单一文艺复兴1.背景背景
(1)经济前提:
意大利最早出现资本主义萌芽。
经济前提:
意大利最早出现资本主义萌芽。
(2)阶级方面:
新兴资产阶级要求思想变革。
阶级方面:
新兴资产阶级要求思想变革。
(3)文化底蕴:
保留了大量古希腊、罗马文化。
文化底蕴:
保留了大量古希腊、罗马文化。
(4)社会现实:
天主教会神学束缚人们思想。
社会现实:
天主教会神学束缚人们思想。
2.核心思想核心思想:
人文主义。
:
人文主义。
理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型3.实实质质:
是是借借复复兴兴古古代代希希腊腊、罗罗马马文文化化之之名名兴兴起起的的资资产产阶阶级级思思想解放运动。
想解放运动。
4.影影响响:
解解放放了了思思想想,天天主主教教会会的的权权威威受受到到挑挑战战;推推动动了了文文学学、艺艺术术和和科科学学的的发发展展;为为资资本本主主义义的的发发展展解解除除了了精精神神枷枷锁锁;推推动了宗教改革运动的兴起。
动了宗教改革运动的兴起。
理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型1.文文艺艺复复兴兴变变“神神本本”为为“人人本本”,重重新新赋赋予予人人在在现现世世中中的的意义。
意义。
2.文文艺艺复复兴兴揭揭露露教教会会的的腐腐朽朽、肯肯定定人人性性,但但未未走走上上宗宗教教改改革革的道路。
的道路。
理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型清单二宗教改革清单二宗教改革1.背景背景
(1)1416世纪西欧资本主义经济的发展。
世纪西欧资本主义经济的发展。
(2)人文主义人文主义的传播。
的传播。
(3)“赎罪券赎罪券”的兜售成为导火索。
的兜售成为导火索。
2.标志标志:
1517年年九十五条论纲九十五条论纲的发表。
的发表。
3.主主张张:
“因因信信称称义义”;可可以以通通过过圣圣经经与与上上帝帝直直接接沟沟通通;教教会应从属于国家。
会应从属于国家。
理知识理知识固基础固基础连主线连主线提能力提能力攻大题攻大题突破压轴题型突破压轴题型4.性性质质:
在在宗宗教教外外衣衣掩掩饰饰下下发发动动的的一一场场反反对对封封建建统统治治和和罗罗马马神神权权统治的思想、政治运动。
统治的思想、政治运动。
5.意
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