学校本课程开发激励制度.docx
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学校本课程开发激励制度
2021年学校本课程开发激励制度
为调动广大教师主动参与校本课程开发的积极性,确保校本课程的有效实施,学校特制定如下激励制度:
1.倡导主动学习校本课程开发的理论和技术。
对《校本课程开发方案》、《校本课程开发指南》、《课程纲要》等文件撰稿人,作为学校科研成果记入教师业务档案,对优秀的《课程纲要》,学校将向区以上教育研究部门推荐发表,学校视级别给予精神和物质奖励。
2.鼓励求索与创新。
对教师选用、改编、新编又能形成序列的校本课程教材,教师自主开发的课程资源,教学设计,教学实录及教学反思,给予适当奖励。
对获得好评,并在市级以上教育教学杂志上发表的,视级别给予物质奖励,并作为教师科研成果记入教师业务档案,作为教师年度考核、晋级、评优的重要条件。
3.要求教师努力学习校本课程开发的理论知识,掌握开发技术,对积极参加集体研讨、集体学习以及校本培训的教师,学校将给予精神和物质奖励。
4.为执教校本课程教师提供外出学习和参与培训的机会,不断提高校本课程教师的专业素养;给予教师特许时间,专用于校本课程开发的学习和钻研。
5.鼓励教师开放校本课程课堂教学,互相听课、评课,取长补短,对学生、家长反响好,确实有助于学生学习知识,发展特长,形成能力的优秀课执教者给予奖励。
6.菅造团结合作的氛围。
鼓励非校本课程开发教师参与校本课程实验,集思广益,共同研究。
对主动参与校本课程开发实验,为校本课程开发出谋划策,为校本课程教师排忧解难的非校本课程执教教师给予“智慧奖”、“协作奖”。
2021年学校机关党支部谈心谈话制度
为切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养;为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作,及时掌握教师的思想、工作动态,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性。
切实做到关心人、理解人和爱护人,调动教师的积极性,增强教师的凝聚力、战斗力,建立机关党支部支委和同志谈心谈话谈心谈话制度,具体规定如下:
一、谈话对象及分工
谈话对象为机关党支部全体党员、预备党员、入党积极分子以及所有写过入党申请书积极要求上进的同志。
支委与同志谈心谈话制度,原则上采取分块负责的办法。
以上谈话范围内的同志分组向机关支部支委反馈,各支委向本机关支部学校领导进行反馈。
二、谈话内容及重点
支委与支部其他同志谈心谈话的内容可根据不同对象,不同情况而定,一般有以下几个方面:
1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2.肯定谈话对象的基本成绩,指出谈话对象的缺点和存在问题。
3.对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4.听取谈话对象的意见、建议和要求。
5.其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神,坚持实事求是的原则。
支委与其他同志谈话要做到四个结合:
一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;二是与教师工作运行情况相结合;三是与解决教师队伍的实际问题相结合;四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展:
1.群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时,要及时谈话提醒、教育引导。
2.干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头,要及时谈话指出,化解矛盾,把问题消除在萌芽状态。
3.教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时,要及时谈话鼓励,帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4.教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等,要及时进行谈话,肯定成绩,指出问题,提出希望和要求。
对谈话中反映的重要问题,负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。
谈话一般每年不少于二次,时间视情安排相对集中。
支委必要时应随时找教职工谈心,主动征求意见。
支部同志可以主动向支委反映情况,汇报思想。
支部支委之间,教职工之间也要互相谈心,沟通思想,融洽关系,形成团结实干的良好氛围。
负责谈话的支委要主动了解谈话对象的思想、工作情况,注重谈话的思想性和原则性,要讲究谈话艺术,增强谈话的针对性,努力提高谈话效果。
___年___月___日
第二篇:
12党支部谈心谈话制度党支部谈心谈话制度
一、党支部结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动,每年组织党员开展谈心活动,使谈心活动经常化、制度化。
二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况,开展批评和自我批评,提出意见和建议,加强沟通,促进交流。
三、谈心对象主要分为四个方面。
领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。
四、谈心活动要普遍开展。
党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心,通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。
党支部书记每年与支部党员谈心谈话不少于2次。
五、谈心双方要端正态度,做到与人为善,坦诚相见,以利于沟通思想,增强团结,找准问题,形成共识。
六、谈心活动要突出一个“真”字,即讲真话,动真情,亮真心。
同时要做到五个必谈:
一是工作成绩相对突出的必谈,及时告诫提醒,保持清醒头脑,发扬成绩、再接再厉;二是工作有失误和相对落后的必谈,帮助分析原因,制定措施,振作精神,积极改进;三是工作生活困难的必谈,帮助解决困难和问题,使其感受到大家庭的温暖,增强党组织的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必谈,消除成见,沟通思想,增进团结;五是存在苗头性、倾向
性问题的必谈,指出问题症结,进行教育引导,防止矛盾扩大化。
第三篇:
6党支部谈心谈话制度谈心谈话制度
为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设,健全组织措施,了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部,切实加强对党员干部的教育、管理、监督,促进党支部委员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话,坦诚相见,交流思想、交换意见。
结合党支部实际,制定本制度。
一、工作要求
为着力解决谈心谈话不经常等问题,明确“六必谈”“四重点”推动党支部党员之间经常性交流思想、咬耳扯袖、关心关怀,切实达到解决问题、增进团结、推动工作的目的。
(1)党支部书记与党员之间“六必谈”情形
一是工作发生变动,党员组织关系转入,党员个人主动提出谈话要求时,进行交流谈话;
二是工作取得成绩,受到上级表彰表扬、重用时,进行勉励谈话;
三是家庭发生重大变故或面临重大困难、工作中遇到挫折时,进行关怀谈话;
1四是出现苗头性、倾向性问题,群众有议论、不良反映,发生矛盾和意见分歧时,进行提醒谈话;
五是受到组织处理或纪律处分,失联党员重新纳人组织管理时,被党组织批准为预备党员、预备期满转正或延期转正时,进行教育谈话;
六是反馈党员上一年度民主评议结果时,进行年度总结谈话。
(2)党员相互间经常性谈心谈话“四重点”
结合“三会一课”制度,党员相互之间开展经常性谈心谈话,重点谈话内容如下:
一是相互交流思想,了解相互间工作、学习、家庭等情况;
二是主动亮明自存在的问题,征求改进意见,指出对方的问题和不足;
三是对贯彻落实党的决策部署,加强基层党组织建设,提升基层治理水平,相互交换意见建议;
四是把矛盾问题谈深谈通,消除隔阂、形成共识。
谈心谈话主要采取一对
一、面对面的方式进行,时间灵活握。
对外出流动党员,要通过网络、电话等方式进行;对
2行动不便、年老体弱党员要上门谈心、主动关怀。
谈心谈话内容应当做好记录,对谈心谈话中反映的重要问题,要及时向上级党组织或纪检机关报告。
二、谈心谈话应遵循的基本原则
1、相互平等的原则。
要创造一个良好的谈话气氛,解除彼此间的思想顾虑,使谈话双方能够敞开思想,推心置腹,坦诚相见,讲出真话,讲出心里话。
2、实事求是的原则。
对干部要一分为二,既要肯定成绩,又要明确指出缺点和不足。
对原则问题要分清是非,不能因其工作做出成绩而姑息其错误,也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。
谈话要有内容和针对性,力戒空泛。
要从实际出发,针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况,采取不同的方式和方法,做到有的放矢,注重实效。
4、教育疏导的原则。
谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。
通过谈心,重点解决思想上的问题;特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情,晓之以理,耐心说服教育,帮助他们提高思想认识。
3
5、治病救人的原则。
对犯错误的干部,不要轻易下结论,要引导他们认真分析犯错误的原因,剖析其错误的性质、危害,指出改正的办法。
重点是提高他们对错误的认识,帮助他们从中吸取教训,改正错误,振作精神,轻装前进。
6、经常、及时的原则。
要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来,发现问题的苗头,就及时告诫、提醒,不要等问题成堆,矛盾激化后才去谈话。
要善于发现问题,尽量把问题解决在萌芽状态。
开展谈心谈话活动,是组织上了解干部、关心干部、爱护干部、沟通群众的重要手段。
各级党组织和领导干部要高度重视这项工作,真正把这项工作摆上位置,开展经常性、多层次的谈话谈心活动,正职与副手之间、班子成员之间、领导与群众之间,应进行正常的谈话谈心,达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。
4
第四篇:
学校党支部谈心谈话制度___.1(精选)齐河县特教中心
党支部成员与党员群众谈心谈话制度
(___.9)
开展谈心活动是按照党章要求,对党员、干部实施严格教育、管理和监督的重要措施,为了进一步健全并规范谈心谈话活动,做好党员教育工作,疏通党员思想沟通的渠道,了解群众对学校工作的意见、建议,结合学校实际,制定如下制度:
一、谈心目的:
1、沟通思想,通过交换党内外意见和建议,增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结,密切党群、干群关系;
2、发现问题,及时研究,提出改进和处理意见,及时予以解决,真正取信于民。
3、接受监督,高标准严要求,时刻保持共产党员先进性,自觉做各项工作的模范人。
二、谈心对象。
支部成员与党员、群众;党员与党员;党员与群众。
三、谈心内容:
1、征求群众对党支部、学校班子和党员的意见,听取党员、群众反映情况;
2、发现党员干部在思想作风、道德品质、廉洁自律、社会公德等方面有问题或群众有反映时;
3、党员工作、生活中遇到困难或挫折,需组织予以关心、帮助或支持的;
4、党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。
5、党员干部受到表彰、奖励或批评、诫勉、处分时;
6、对党员干部考核考察、民主评议后需要通报情况、转达意见时;
7、党员干部主动要求和校领导、党支部书记谈话谈心时;
8、学校出台重要规章制度时。
四、谈心时间及方式。
谈心活动每年支部成员之间不少于3次,支部成员与党员之间不少于2次,党员与群众之间不少于1次。
具体时间提前约定。
与党员、群众谈心谈话,应事先通知谈话人;党员、群众主动要求谈话、谈心的,也应事先预约。
采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众,党员与党员,党员与群众谈心活动。
并做好谈心记录。
五、谈心要求:
1、以诚相待。
以心交心,推心置腹,注意倾听谈话人的意见和想法,消除顾虑,敢于讲真话、心里话。
2、有针对性。
注意从实际出发,针对谈话人的不同情况和特点,采取不同的方式,做到有的放矢,讲求实效。
3、耐心细致。
动之以情、晓之以理,通过真挚的感情交流解决思想问题。
4、坚持原则。
按党性原则,不大事化小,小事化了。
对原则问题要分清是非,对存在的缺点、不足要明确指出,对发现的错误要严肃批评。
5、及时经常。
谈话、谈心要同加强思想政治工作结合起来,同了解掌握干部思想、工作状况和基层情况、帮助解决实际问题结合起来,及时安排,持之以恒。
坚持在谈话谈心中解决问题,重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题,做到敞开思想,坦诚相见,互相提醒,增进团结,共同提高。
要体贴关心谈话对象,帮助其解决实际困难。
通过谈话谈心了解的重要情况,要认真做好记录,及时向党组织汇报,做好有关工作。
第五篇:
党支部谈心谈话记录党支部谈心谈话记录范文
党支部谈心谈话记录一
时间:
___年___月___日
地点:
六楼外科值班室
谈话人:
a职务:
副院长
谈话对象:
b职务:
无
a。
开展“两学一做“以来,你从“两学一做”学习教育中认识到了什么。
b:
“两学一做“是学党章党规、学系列讲话,做合格党员。
通过开展“两学一做“教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育。
我要检讨一下自己的缺点和不足:
以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
a:
不错,你能有这种态度是正确的。
但在工作上,我又要批评你几句:
就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。
b。
院长批评的对,我以后要加强理论学习,制定有效的学习制度,深入学习卫生业务知识、管理知识,努力做到学以致用,确保学习效果。
还要改进工作作风,增强宗旨意识,树立全心全意为人民服务的思想。
王军。
其实既往我对医院责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。
a。
能发现自身问题,并正视这些突出问题,还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求,业务学习要专心,不能半途而废。
坚持学习“两学一做”,就是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
b。
今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,增强了我对党的理想信念和纪律意识,忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织,树立清风正气看牢自己,绝不放纵妄为,立足岗位作贡献、有作为。
党支部谈心谈话记录二
为进一步扎实推进我局“两学一做”学习教育活动,加强党的思想作风建设,近日,市质监局组织开展历时1个月的“两学一做”党员谈心谈话活动。
活动围绕对党绝对忠诚,争做“四讲四有”的合格党员为主题,结合党员个人的思想、工作、生活的实际,向党组织汇报交流在“两学一做”学习教育中的思想和感悟,以及在增强党性修养方面存在的“短板”,明确今后努力的方向。
紧扣“四项表率”,深入交流讨论。
一是讲政治、有信念,做信念坚定的表率。
了解党员学习贯彻党章党规和___系列重要讲话精神的情况,及时掌握党员的思想动态,做好党员的思想政治工作。
特别是深入谈谈如何坚守共产党人的信仰、信念和宗旨,做到讲政治、有信念。
二是讲规矩、有纪律,做纪律执行的表率。
结合“挺纪立规、从我做起”大讨论活动,谈谈如何坚守政治规矩,做到一言一行有纪律、一举一动有规矩,增强守规矩的自觉性和坚定性。
三是讲道德、有品行,做品行端正的表率。
了解谈话对象的工作、作风和纪律情况。
突出有关大局、集体及家庭成员(工作、思想)方面的情况。
四是讲奉献、有作为,做作为担当的表率。
围绕贯彻落实市委市政府,局党委决策部署,如何牢固树立责任意识、公仆意识、服务意识,甘于奉献、积极有为,并谈谈对开展“两学一做”学习教育活动以来对本人思想和工作的启发、以及对党建工作的意见建议。
围绕“四项要求”,深化学习成效。
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