秋人教部编版八年级语文上册同步练习题10短文二篇.docx

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秋人教部编版八年级语文上册同步练习题10短文二篇

10．短文二篇

1．下列加点字注音不正确的一项是（　　）

A．夕日欲颓（tuī）　　　　B．沉鳞竞跃（jìng）　　　　

C．藻、荇交横（xìng）　　　　D．何处无竹柏（bǎi）

2．下列加点字的解释有误的一项是（　　）

A．四时俱备（全，都）　　　　晓雾将歇（消散）

B．夕日欲颓（坠落）　　　　沉鳞竞跃（指鱼）

C．念无与为乐者（怀念）　　　　相与步于中庭（互相扶持）

D．五色交辉（辉映）　　　　四时俱备（四季）

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）实是欲界之仙都。

________________________________________________________________________

（2）但少闲人如吾两人者耳。

________________________________________________________________________

4．下列各组加点字用法和意思都不相同的一组是（　　）

A.

　　　　B.

C.

　　　　D.

5．填空。

（1）《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的________。

（2）《记承天寺夜游》是________代词人________的作品，他与其父、其弟合称为“____________”。

6．按课文原句填空。

（1）两岸石壁，________________。

（2）晓雾将歇，________________；________________，沉鳞竞跃。

（3）《记承天寺夜游》中描写月色的名句是：

_____________________________________。

7．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。

你能否再找出两句写山或水的优美诗文？

（1）__________________，__________________。

（2）__________________，__________________。

8．说说《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（一）答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

9．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）高峰入云，清流见底。

________________________________________________________________________

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

________________________________________________________________________

10．在《三峡》一文中，作者也用四字句分别描写了山、水的特点：

“________________”“________________________”，与本文的“高峰入云，清流见底”有异曲同工之妙。

11．文中哪几句话描写了色彩缤纷、绚烂辉煌的图景？

________________，________________。

________________，________________。

12．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文是谢中书给陶弘景写的一封书信。

（　　）

（2）文章以感慨开端，又以感慨收束，前后照应，结构严谨，也表达了希望与古往今来的林泉高士相比肩的心意。

（　　）

（3）文章抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，传达出自己与自然相融合的愉悦之感。

（　　）

13．将“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”拓展成一段优美的景物描写，注意展开联想与想象，70字左右。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（二）记承天寺夜游

苏　轼

（1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（5）何夜无月？

（6）何处无竹柏？

（7）但少闲人如吾两人者耳。

14．本文通过对__________的描写，流露出作者遭贬后____________的心理。

15．用“/”给本文划分层次。

（按叙事、写景、抒情的不同表达方式来划分）

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7）

16．下列对本文的理解有误的一项是（　　）

A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。

B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。

C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。

D．（5）（6）（7）句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。

17．解释下列句中加点的词。

（1）但少闲人如吾两人者耳（　　　　）　　　　

（2）怀民亦未寝（　　　　）

18．写出本册外描写“月”的古诗词。

（至少两句）

（1）____________________，____________________。

（2）____________________，____________________。

（三）水调歌头·徐州中秋

苏　辙

离别一何久，七度过中秋。

去年东武今夕，明月不胜愁。

岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。

鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。

坐中客，翠羽帔①，紫绮裘。

素娥②无赖③，西去曾不为人留。

今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。

但恐同王粲，相对永登楼④。

【注释】①帔：

即披肩。

②素娥：

月亮。

③无赖：

犹无奈，无可奈何。

④魏晋时期文学家王粲曾写《登楼赋》，抒发自己因才能不得施展而产生的思乡情绪。

19．这是一首词，“水调歌头”是__________，“徐州中秋”是__________。

20．解释下列句中加点的词。

（1）离别一何久（　　　　）　　　　

（2）明月不胜愁（　　　　）

21．“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”表达了词人与兄长苏轼____________________的心情。

22．“但恐同王粲，相对永登楼”一句有什么深刻的含义？

________________________________________________________________________

（四）《资治通鉴》两则

【甲】江左夷吾

周顗①奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。

前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰：

“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！

”既而见王导，共论世事，退，谓曰：

“向见管夷吾，无复忧矣！

”

【乙】新亭③对泣

诸名士相与登新亭游宴，周顗中坐叹曰：

“风景不殊，举目有江河之异！

”因相视流涕。

王导愀然变色曰：

“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！

”众皆收泪谢之。

【注释】①周顗：

两晋时大臣、名士。

下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。

桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。

王导，元帝即位后任丞相。

②避乱过江：

西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。

③新亭：

故址在今南京市东南。

④戮：

同“勠”，并力、勉力。

23．解释下列句中加点的词。

（1）见睿微弱，谓曰（　　　　）　　　　

（2）因相视流涕　（　　　　）

（3）王导愀然变色曰（　　　　）　　　　（4）众皆收泪谢之（　　　　）

24．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。

风景不殊，举目有江河之异！

________________________________________________________________________

25．用“/”给文中画横线的句子断句。

（限断三处）

我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！

26．王导是个怎样的人？

结合两则短文简要分析。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

27．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗，品析画线句子所蕴含的思想感情。

追感往事①

[宋]陆　游

诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。

不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人。

【注释】①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。

②秦：

指秦桧，主张议和投降。

________________________________________________________________________

参考答案

10．短文二篇

1．A（点拨：

“颓”应读tuí。

）　

2.C（点拨：

C项中“念”的意思应为“考虑，想到”，“相与”的意思为“共同，一起”。

）　3.

（1）（这里）实在是人间仙境。

（2）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

4.D（点拨：

A项“自”为“从、由”“在”之意，均为介词；B项“朝”“晓”均为“早晨”之意；C项“至”“到”均为“到达”之意；D项第一个“与”意思为“欣赏，领悟”，第二个“与”意思为“和，一起”，且用法不一。

）　

5.

（1）陶弘景　

（2）宋　苏轼　三苏　

6.

（1）五色交辉　

（2）猿鸟乱鸣　夕日欲颓　（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也　

7.示例：

一水护田将绿绕　两山排闼送青来（王安石《书湖阴先生壁》）　

客路青山外　行舟绿水前（王湾《次北固山下》）　

素湍绿潭　回清倒影（郦道元《三峡》）　

两岸青山相对出　孤帆一片日边来（李白《望天门山》）　

8.“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。

首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。

作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月，实际上却为自己的行为而自豪。

月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。

其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？

赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

9.

（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

（2）清晨的薄雾将要消散（的时候），传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

10.隐天蔽日　素湍绿潭，回清倒影　

11.两岸石壁　五色交辉　青林翠竹　四时俱备　

12.

（1）×　

（2）√　（3）√　

13.略。

（不要写成原文的翻译，要加入自己的联想与想象，用自己的语言描述出来）　

14．月夜美景　抑郁　

15.

（1）

（2）（3）/（4）/（5）（6）（7）　

16.B（点拨：

作者自称“闲人”，也包含了对自己在政治上郁郁不得志的悲凉心境。

）　17.

（1）只是　

（2）睡　

18.示例：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

19.词牌名　题目　

20.

（1）多么　

（2）承受　

21.依依惜别、难分难舍　

22.这是苏辙劝苏轼早日归隐，实践相约“早退”的旧约。

若不早退，只怕永远得不到重用，才能永远得不到施展。

【参考译文】我们离别得太久了，已经是七次中秋。

去年的今晚在东武之地，我望着明月，愁绪万千。

没想到在彭城山下，一起泛舟古汴河上，同去凉州。

有鼓吹助兴，惊起汀上的鸿雁。

坐中的客人，穿着华丽。

月亮无情，不肯为人留下而西沉。

今天晚上有酒待客，明晚又要孤独地住在船上，离愁依旧。

就怕像王粲那样，不得返乡，只能登楼相望。

23．

（1）对……说，告诉　

（2）眼泪　（3）脸色，表情　（4）道歉　

24.风景没有差别，（只是）抬眼望去有长江黄河的区别！

25．我以中州多故/来此求全/而单弱如此/将何以济！

26.王导是贤明的治国人才，别人将他看作管夷吾；王导是一个热爱国家、迎难而上（或：

积极面对困难）的人。

面对国家危难，大家只是消极流泪，而他壮怀激烈，号召大家积极面对，为国效力。

27.这两句用了“江左夷吾”和“新亭对泣”的故事，感叹当时国家危急，官员却只懂得明哲保身，不要说会出现治国的能臣，连为国家悲伤哭泣的人都没有，表达了诗人对这种现象的无奈、愤慨以及对国家的热爱之情。

【甲文参考译文】周顗投奔琅琊王司马睿，司马睿任用（周顗）担任军谘祭酒。

前骑都尉谯国人桓彝也避乱流亡江左，（他）看见司马睿势力微弱，就对（周顗）说：

“我因为中州地区多变故，才来到这儿求得保全，但是（这里）如此势单力薄，将来靠什么来成就大业呢！

”不久（桓彝）又见到王导，（与王导）一起讨论天下大事，回来后，又对（周顗）说：

“（我）刚才（如同）见到了管仲，不再有忧虑了！

”

【乙文参考译文】名士们一起登上新亭游玩宴乐，周顗坐在中间感叹道：

“风景没有差别，（只是）抬眼望去有长江黄河的区别！

”（大家听了，）于是相视落泪。

王导（立刻）变了脸色，神情严肃地说：

“（我们）应当齐心协力报效朝廷，收复神州，怎么能像（只知悲痛而不思进取的）楚囚那样相对流泪呢！

”大家（听了）都止住眼泪向王导道歉。