班级就是我的家doc.docx
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班级就是我的家doc
班级就是我的家
甲:
打竹板,响啪啪,开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙:
想当年,
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。
甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙:
老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐:
家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲:
卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。
乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
乙:
学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
参加竞赛齐心协力夺大奖,
互相帮助共同进步把红旗拿。
乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
齐:
建好小家争做新人为四化。
甲:
要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
我们要把班级看成是自己的家。
(再合说第二遍)
初一:
jinyulin的
甲:
打竹板,响啪啪,开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙:
想当年,
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。
甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙:
老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐:
家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲:
卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。
乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
乙:
学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
参加竞赛齐心协力夺大奖,
互相帮助共同进步把红旗拿。
乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
齐:
建好小家争做新人为四化。
甲:
要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
我们要把班级看成是自己的家。
(再合说第二遍)
初一:
jinyulin的
甲:
打竹板,响啪啪,开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙:
想当年,
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。
甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙:
老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐:
家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲:
卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。
乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
乙:
学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
参加竞赛齐心协力夺大奖,
互相帮助共同进步把红旗拿。
乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
齐:
建好小家争做新人为四化。
甲:
要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
我们要把班级看成是自己的家。
(再合说第二遍)
初一:
jinyulin的
甲:
打竹板,响啪啪,开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙:
想当年,
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。
甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙:
老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐:
家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲:
卫生图书荣誉角,是我们学会服务,学习文化的好阵地。
乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
乙:
学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
参加竞赛齐心协力夺大奖,
互相帮助共同进步把红旗拿。
乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
齐:
建好小家争做新人为四化。
甲:
要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
我们要把班级看成是自己的家。
(再合说第二遍)
初一:
jinyulin的
甲:
打竹板,响啪啪,开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙:
想当年,
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说(齐),这里就是咱的家。
甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙:
老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐:
家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲:
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乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
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学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
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互相帮助共同进步把红旗拿。
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我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
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要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
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想当年,
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甲:
虽然我们性格姓名不相同,可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
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老师如父母
我们热爱她
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大家亲着呢
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家人齐努力,
共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
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乙:
五爱竞赛光荣台,激励我们不断进步,勤自查。
甲:
名人名言墙上挂,
鞭策我们做强者要奋发。
乙:
规章制度心中装,
勉励我们做公民要守法。
甲:
家中布局清新活泼又整洁。
乙:
人人作主人,争做好管家。
甲:
家中活动丰富新颖又活泼,
各项活动特色鲜明意义大。
乙:
学习知识人人如饥似渴齐努力,
学习服务人人争先恐后不挨拉。
甲:
参加竞赛齐心协力夺大奖,
互相帮助共同进步把红旗拿。
乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
(白)同学们,爱国先要从爱校,爱班来做起。
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建好小家争做新人为四化。
甲:
要使这个集体成为人才的摇篮。
乙:
我们要把班级看成是自己的家。
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甲:
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鞭策我们做强者要奋发。
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勉励我们做公民要守法。
甲:
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乙:
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同胞情谊热辣辣。
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甲:
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同胞情谊热辣辣。
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甲:
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甲:
家中布局清新活泼又整洁。
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甲:
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乙:
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乙:
我们不同名,不同姓,
同胞情谊热辣辣。
齐:
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齐:
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乙:
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