《春》练习题附答案.docx
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《春》练习题附答案
《春》练习题(附答案)
《春》练习题
一、基础知识
1.选出有错别字的一项(C)
A.清脆嘹亮薄烟 B.傍晚短笛赶趟C.郎润筋骨润湿 D.抚摸烘托静默
2.为划线的字选择正确的读音。
①捉迷藏(A)A.cánɡB.zánɡ②眨呀眨的(B)A.zǎB.zhǎ
③披着蓑(A)A.suōB.shuō④水涨起来(B)A.zhànɡB.zhǎnɡ
⑤散在草丛里(B)A.sǎnB.sàn⑥卖弄(A)A.nonɡB.lònɡ
3.给下列加点的字注音
酝酿(yùnniàng)朗润(lǎngrùn) 抖擞(sǒu)宛转(wǎn)披着蓑(suō)
戴着笠(lì) 黄晕(yùn)窠巢(kēcháo)嘹亮( liáo) 嫩嫩的( nèn)
应和(hè)烘托(hōngtuō)
4.根据拼音写汉字
①一切都像刚睡醒的样子,xīnxīnrán(欣欣然)张开了眼。
②鸟儿kēcháo ( 窠巢 )安在fánhuā nènyè( 繁花嫩叶 )当中,高兴起来了,hūpéngyǐnbàn( 呼朋引伴 )地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。
③傍晚时候,上灯了,一点点huáng yùn ( 黄晕 )的光,hōngtuō( 烘托 )出一片安静而和平的夜。
④地里还有工作的农民,披着suō( 蓑 ),戴着lì(笠 )。
他们的房屋,xīxīshūshū( 稀稀疏疏 )的,在雨里jìng mó( 静默 )着。
5.根据句意写成语或句子
①春风拂面并不觉得寒冷。
(吹面不寒杨柳风)
②呼唤朋友,招引伙伴。
(呼朋引伴 )
③春是一年的开始,应该把今年要做的事及早安排好。
(一年之计在于春)
④比喻小姑娘姿态优美。
(花枝招展)
6.下列词语中划线字解释有误的一项是( B )
A.朗润(不干枯)宛转(曲折)一年之计(计划)B.烘托(陪衬) 欣欣然(愉快) 花枝招展(招手)
C.静默(不出声)抚摸(轻轻地按着)呼朋引伴(招引)D.应和(跟着唱) 舒活(伸展) 繁花(多)
7.填空
①本文作者__朱自清________,字__佩弦______,著名散文家、诗人、学者,江苏扬州人。
他的诗文集有
《踪迹》,散文集《__背影_____》、《____欧游杂记__________》、《___你我________》等。
②全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了______春花图_______、_____春草图___________、____春风图___________、______春雨图__________、____迎春图________五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
③描写春花色彩鲜艳的排比句:
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
④描写春雨细密、闪烁的排比句:
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
⑤“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
”此句话是从___嗅__觉的角度描写春风的芳香。
⑥“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,与清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
”从___视__觉和____听____觉的角度描写春风的和悦。
8.写出下列句子所运用的修辞手法
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
(反复)、(拟人)
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(拟人)、(排比)
③红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(比喻)、(排比)
④看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(比喻)、(排比)
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(引用)、(拟人)
9.在文中,作者描绘了草、花、风、雨、人五幅春的画面,下列词语取自同一幅画面的是(4)
①软绵绵宛转应和繁花②卖弄朗润酝酿抖擞
③嘹亮寻常薄烟落地④斜织静默黄晕烘托
10.下列说法有误的是(4)
①《春》是一篇以写景为主的记叙文。
②《春》一文中,作者抓住了最能突出春天特点的景物,全面而细致地描绘了盼春、绘春、颂春三部分内容。
③《春》一文的作者是朱自清,体裁是抒情散文。
④《春》可分为盼春、绘春、颂春三部分。
在“颂春”部分中,作者又描绘了五幅生机勃勃的画面。
11.下列各句与原文完全相同的一组是(B)
A. 雨是最寻常的,一下就是两三天。
可别恼。
B. 坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
C. 在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。
D.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望,有的是工夫。
12.①《春》中描写花味甜的句子是花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
。
②一年的打算要在春天考虑好,这个意思用一句成语来表达是一年之计在于春。
③轻柔温暖的春风吹在脸上,一点儿也不觉得寒冷,用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是:
吹面不寒杨柳风。
二、阅读理解
(一)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
1.从文中找出描写春草的词语
A、萌动的幼芽,破土而出(钻出来)
B、初生的春草带着几分娇柔(嫩嫩的)
C、芳美的色泽,新鲜而又纯净(绿绿的)
D、一大片,一大片铺向远处(满是的)
E、温顺柔和的春草(软绵绵)
2.本段中描写人的活动的六个动词分别是__坐___、_躺____、__打___、__踢___、__赛____、___捉___;这六个动词的作用是__揭示春草勃发给人们带来的欢乐,表现春草的可爱。
3.这段共用了下列哪组的修辞方法( A )
A.拟人 排比 B.拟人 排比 夸张
C.比喻 夸张 排比 D.拟人 借代 比喻
(二)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.“赶趟儿”原意是___赶得上____。
文中的意思是众多果树争先恐后地开花。
2.选出对这段话的内容理解正确的一项是(A)
A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
3.选出对这段文字的层次分析正确的一项是(C)
A、这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。
B、这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C、这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D、这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
4.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是(B)
A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
9.文中画横线的句子“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了哪两种修辞方法?
这个句子分别照应前面什么对象?
比喻、拟人。
桃树、杏树、梨树
(三)
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是:
_造酒___,本文指___各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
,还经常用来比喻事物__逐渐达到成熟 _。
2、“吹面不寒杨柳风”一句出自___南宋志南和尚的《绝句》 ,杨柳风指的是___吹动杨柳的春风__,整个诗句运用了___引用 __的修辞方法,“杨柳风”运用了___借代__的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全。
请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?
①②③④
①‖②‖③④
答:
触觉 嗅觉 听觉
4、这段文字突出表现了春风和煦(柔和)和温暖的特点。
5、“卖弄”原是炫耀的意思,含贬义,本文中的意思是 尽情地表现 ,属于 贬义褒用 的用法。
6、这段文字中使用的修辞手法有( C )
A、比喻 拟人 排比 B、排比 拟人 引用C、引用 比喻 拟人 D、引用 对比 拟人
(四)
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.用两个字概括春雨的特点是______多________、______细_____,体现这两个字的句子分别是:
a___雨是最寻常的,一下就是三两天。
_,b___像牛毛,像花针,像细丝,___。
2.“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是
(1)
①春雨悄无声息地滋润万物②人们早早歇息
③暗示春雨已停,没有雨声了④暗示春雨给人们带来好运。
3.文中“薄烟”是指
(2)
(1)淡淡的炊烟
(2)迷朦的雨雾(3)炊烟和雨雾(4)如烟的暮色
4.下面对句子分析有误的一项是(4)
(1)“像牛毛……”三个不同的比喻体从三个不同侧面表现春雨的“细而多”、“细而密”、“细而柔”
(2)“可别恼”流露出作者对春雨的喜悦之情
(3)这一段明写“春雨”,但春风的形象含蓄其中
(4)这是一幅充满诗意的北国春雨图
5.用“别恼”一词的作用是( C )
A、劝别人不要生雨的气。
B、写出江南春雨的特点。
C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。
D、从物写到人,由近写到远。
6.文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写 春雨 ______ ,而且也写了___春风_____。
“织”字是承上句像___细丝_____的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。
7.下列语句从不同角度写出了春雨的特点,请用恰当的词语概括出来。
①像牛毛 多(或细) __
②像花针 闪亮
③像细丝 绵长
3.雨中的自然景物,只写树叶和小草。
在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?
写雨中的树叶是怎样的绿,雨中的小草是怎样的青。
因为树叶是一片一片的,沾了水,所以说“绿得发亮”;因为地上的草是大片大片的,沾了水,所以说“青得逼你的眼”。
是从侧面烘托春雨的可爱。
4.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?
因为上文已写春风,一个“斜”字,不说春风,可是含蓄写春风了。
“织”字与细丝的比喻又相照应。
5.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
”所用的修辞方法是_____拟人。
___________。
(五)
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点?
答:
新(或新生、生机勃勃);美(或娇美、千姿百态);健(或健壮、活力无穷)。
2.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情?
答:
抒发了作者热爱大自然,热爱生活,对生活充满希望,想去创造更美好生活的思想感情。
3.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。
答:
鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望,并决心为此而奋斗。
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