三年级上语文补充练习.docx
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三年级上语文补充练习.docx
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三年级上语文补充练习
21威尼斯小艇
【课前预习】
一、我会加部首,再组词:
肖()()执()()支()()交()()
()()()()()()()()
二、我会根据课文内容,连词成句:
交通工具水上城市威尼斯独特世界著名的小艇的是
三、我会先查带点的字,再理解词语的意思:
1、举世闻名:
“举”的意思是。
“举世闻名”的意思是
2、操纵自如:
“操”的意思是。
“操纵自如”的意思是
3、簇拥:
“簇”的意思是。
“簇拥”的意思是
课后练习】
一、我会给多音字注音,并组词。
散()( )曲()( )
()( )()( )
夹()( ) 只()( )
()( )()( )
二、我会根据要求写词:
1、反义词:
告别(相聚)沉寂(喧闹)倒退(前进)
2、近义词:
闻名(著名)残破(破旧)停泊(停靠)
3、写出和“沉寂”意思相近的词:
、、
三、我会读课文内容,完成填空。
船夫的驾驶技术。
船的速度,来往船只,但他总能。
极快时,能;拥挤时,能;极险极窄的地方,能。
四、我会抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个,并体会这样写的好处。
比喻句:
________________________________________________________
拟人句:
________________________________________________________
五、我会仿写句子:
例:
船头和船艄向上翘起,像新月的样子。
1、柿子树上结满了柿子,像
2、,像
六、阅读提高:
宝岛——台湾
台湾岛上树林繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国木材的重要产地之一,被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产,地下埋藏着石油、金矿等各种矿产110多钟。
周围广阔的海洋里有丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
日月潭是岛上的天然湖泊。
湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。
湖水清澈,湖面平静如镜。
岸边绿草如茵,花朵艳丽,四周群山环绕,林木青葱,山水相应,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的浏览胜地。
1、把词语补充完整:
树木()绿草()花朵()
2、为带点字选择正确的意思。
(填序号)
光:
(1)景物。
(2)光彩、荣誉。
(3)比喻好处。
借光()增光()观光()
3、台湾岛为什么被称为“绿色宝库”?
4、根据短文填空:
台湾岛有占面积的森林面积,有多种矿产,有多种的鱼类,还有著名的浏览胜地。
22、悉尼歌剧院
【课前预习】
一、我会比一比,再组词:
莹()坐()型()辩()
萤()座()形()瓣()
二、我会根据要求写词语:
反义词:
独特(寻常)美丽(丑陋)别致(普通)仔细(粗心)
近义词:
别致(特别)美丽(漂亮)监控(控制)
三、我会先查带点的字,再理解词语的意思:
1、三面临海:
“临”的意思是。
“三面临海”的意思是
2、落成:
“落”的意思是。
“落成”的意思是
【课后练习】
一、我会给多音字注音,再组词:
别()( )扇()( )兴()( )
()( )()( )()( )
二、我会填上合适的词:
()的大海()的歌剧院()的河面
()的悉尼()的歌声()的夜晚
三、我会选择合适的关联词填空:
只要……就……虽然……但是……
因为……所以……即使……也……
(1)我()第一次参加演出,()一点也不紧张。
(2)()他虚心接受大家意见,()进步很快。
(3)()春风一吹,河里的冰()会慢慢融化。
(4)()困难再大,他们()要完成任务。
四、我会根据课文内容填空:
1、悉尼歌剧院因为有着,因此成了澳大利亚的标志。
2、悉尼歌剧院整座建筑洁白晶莹,像,又像,再仔细一看,更像。
五、我会模仿写句:
上海作为一个国际化的大城市,也有这让我们上海人感到骄傲的标志性建筑,如东方明珠电视塔、金茂大厦、南浦大桥、上海大剧院等,你能不能模仿课文描述悉尼歌剧院外形的句子,用上“像什么”的句式,向远方的朋友介绍一下呢?
像,像,更像。
六、阅读提高:
乐山大佛
“山是一尊佛,佛是一座山。
”乐山大佛背山面水,巍巍而坐。
它身高71米,头长14.7米,眼睛长3.3米。
垂着两只长6.2米的大耳朵,每个耳朵眼里都可以钻进两个人。
斜坡垂挂的衣衫下,露出两只大脚,脚宽8.5米,如果让人们一个挨一个地排坐在它的大脚上,每一只上面都可以坐上一百来人。
这座头顶蓝天、足踏大地的石佛,不管从哪个方面看过去,都是那么凛然不可侵犯。
越是在江风呼叫、江水咆哮的时候,大佛越能显出它的威风,似乎天塌下来它都能擎得起。
1、我会查字典,为带点字注音:
擎()起凛()然
2、短文是围绕那句话写的?
用“--------”划出来。
3、短文从乐山大佛的身高、、、、这五个方面介绍了乐山大佛的外形。
4、我会照样子,用带点的词语造句:
越是在江风呼叫、江水咆哮的时候,大佛越能显出它的威风。
23令人神往的日内瓦
【课前预习】
一、我会比一比,再组词:
供()签()畔()略()
哄()答()伴()咯()
二、我会用找近义词方法,理解下列词语:
神往()绮丽()降临()
营建()精心()追逐()
三、我会根据词意写词语:
(1)形容雪洁白。
()
(2)风景美丽。
()
(3)彼此遮掩而互相衬托。
()
(4)高高耸立。
()
【课后练习】
一、我会在括号里填上合适的量词:
一()河流一()别墅一()舞台
一()新月一()白鸽一()城市
二、我会在括号内填上合适的词语:
()的雪峰()的别墅()的风光
()地保护()地享受()地漫步
三、我能根据课文第二小节,完成练习:
1、我会照样子写词:
例:
白雪皑皑
北风炊烟波浪波光
2、我会摘抄第2小节中的一句比喻句。
3、我会根据课文内容填空:
湖的南岸有的。
沿湖公园密布,的
掩映其中。
湖中有的和的。
4、日内瓦人民对动物精心保护,营造了一份城市特有的和平幸福,他们为城市的这些“居民”做了些什么?
想一想,如果是你,你还会做些什么?
四、阅读提高:
日内瓦城一绝
莱蒙湖畔的“花钟”是日内瓦城。
在一个圆形的花坛上,用不同颜色花草排列成表盘,表盘上1到12共12个阿拉伯数字,甚至连表盘四周的边沿和分割每小时、每分钟的刻画,也都是用花草显示出来的。
三个指针:
时针、分针、秒针,亮晶晶、金闪闪,向人们指示准确的时间。
看到这个“花钟”,你不有的为日内瓦人的聪明才智而感到钦佩。
日内瓦是瑞士的窗口,来的日内瓦,你的所见所闻,会使你充分理解这个号称“花园之国”、“钟表之国”的美丽国度的真正含义。
1、我会在文中找出下列词语的近义词:
正确----()敬佩-----()
2、我能根据文章内容填空:
日内瓦是瑞士的,是日内瓦城一绝。
日内瓦号称、
。
3、造句:
甚至-----
24一座铜像
【课前预习】
一、我会给下列加点字注音:
翘翘()()的鼻子塑()像浇()灭
隐藏()侵略()者
二、我会根据要求写词:
近义词:
抗击(反抗)干涸(干枯)隐藏(隐蔽)瞻仰(参观)
反义词:
抗击(投降)浓烈(轻淡)隐藏(暴露)胜利(失败)
三、我会理解词语:
1、迸跳:
我会用方法来理解,它的意思是
2、干涸:
我会用方法来理解,它的意思是
3、瞻仰:
我会用方法来理解,它的意思是
【课后练习】
一、根据课文内容填写叠词:
()()的头发()()的鼻子
()()地燃烧()()地浇灭
二、我会选词填空:
赛塞
1、在29届奥运()场上,中国健儿表现突出。
2、小男孩用棉花()住了窟窿。
涸河
1、长江是我国第一长()。
2、冬天,干()的小沟里连一根小草也不见了。
屹毅
1、人民英雄纪念碑()立在天安门广场上。
2、他是个有()力的人。
三、判断下列句子,不是比喻句的请打叉:
1、公园里的花真美啊,风吹来它们仿佛在仰着头跳舞。
()
2、蓝宝石般的空中飘着几朵白云。
()
3、小明长得非常像他的爸爸。
()
四、根据课文第3小节,完成填空:
1、写出这小节中的动词:
2、正确搭配,用线连一连:
一道浓烈的火药味
一股夺目的火星
一条又粗又长的导火线
3、文中的两个“发现”,第一个“发现”是指。
第二个“发现”是指。
4、“急中生智”的意思是
小于连遇到的紧急情况是:
导火线正在,人无法,附近有没有,也来不及。
他想出的办法:
五、阅读提高:
渔童
《渔童》是著名的法国雕塑家吕德的作品。
《渔童》是一件情调轻松、造型优美、雕技精致的生动小品,塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。
他头戴尖角便帽,露出蓬松卷发,身下铺着渔网,右手扶地,左手拉着套住水龟头颈的绳带,双腿盘坐,看着不能动弹的水龟,脸上露出得意的嬉笑。
这种反映劳动人民生活情趣的题材,在当时是个大胆的突破,为扩大创作题材范围,丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。
1、我会填写合适的词:
情调()造型()雕技()小品()
2、用“---------”画出描写渔家少年的句子。
3、找一张你的照片,描写一下照片上你的外貌:
25圣诞老人的故乡
【课前预习】
一、我会比一比,再组词:
诞()驯()撬()扮()
延()训()橇()盼()
二、我会读句子,写出带点词语的近义词:
每年的圣诞夜,孩子们就会盼望白胡子和白眉毛的圣诞爷爷。
“盼望”的近义词:
三、我会照样子写句子:
例:
如果小朋友收到了圣诞老爷爷的礼物,那一定是你的家人在游览时,向圣诞老人打招呼呢!
如果,那一定
【课后练习】
一、根据课文内容填空:
圣诞老人就住在,因为,圣诞老人才能听到世界各地小朋友的。
每年的圣诞节,他乘着拉的
,带着,悄悄地。
二、我会照样子写句子:
例:
当你踏入圣诞老人村,迎接你的是由专人打扮的圣诞老人。
当你踏入校园,迎接你的是
当你踏入家门,迎接你的是
当你踏入,迎接你的是
三、阅读提高:
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中,不尽眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
1、本文是按的顺序来写的。
用“------------”划出本文中心句。
2、“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
”这句话的意思是:
(1)在每家的窗台上,没有一盆亭亭玉立的水仙花。
()
(2)在每家的窗台上,都有一盆亭亭玉立的水仙花。
()
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来:
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
()
(2)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
()
4、用“---------------”划出菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“波浪线”划出
描写菊花千姿百态的句子。
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