高考语文模拟试题语文默写分类汇编.docx
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高考语文模拟试题语文默写分类汇编
2020高考语文模拟试题语文默写分类汇编
一、高中语文默写训练
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂,容易错过一些美好事物的句子是“________,________”。
(2)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
时间的潮水洗尽历史铅华,让曾经辉煌的人事渐次淡去。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是:
________,________。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
________,________。
【答案】
(1)朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋
(2)舞榭歌台;风流总被雨打风吹去
(3)沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考查名篇背诵,分为直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。
写错字和漏字添字均不能得分。
本题默写时需注意以下字词书写:
朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等
故答案为:
⑴朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;⑵舞榭歌台;风流总被雨打风吹去;⑶沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春
【点评】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
________,于我如浮云。
(《论语》)
(2) 鼎铛玉石,________,________,秦人视之,亦不甚惜。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3) 外无期功强近之亲,________,________,形影相吊。
(李密《陈情表》)
(4) 多情自古伤离别,________!
________?
杨柳岸,晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
(5)________,________。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
(白居易《长恨歌》)
【答案】
(1)曲肱而枕之;不义而富且贵
(2)金块珠砾;弃掷逦迤
(3)内无应门五尺之僮;茕茕孑立
(4)更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处
(5)在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“肱”“逦迤”“茕”“堪”“宵”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴曲肱而枕之;不义而富且贵;⑵金块珠砾;弃掷逦迤;⑶内无应门五尺之僮;茕茕孑立;⑷更那堪冷落清秋节;今宵酒醒何处;⑸在天愿作比翼鸟;在地愿为连理枝
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
3.补写出下列句子中空缺的部分
(1)苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________,________。
(2)《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________,________。
(3)《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是________,________,________。
(4)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是________,________。
(5)文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是________,________。
(6)《己亥杂诗》中移情于物、以花喻人,表现无私奉献的诗句是________,________。
【答案】
(1)盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬
(2)塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意
(3)会挽雕弓如满月;西北望;射天狼
(4)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存
(5)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍
(6)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
曾、瞬、衡阳、雁、雕、箫、简朴、絮、萍、化作。
故答案为:
⑴盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬;⑵塞下秋来风景异;衡阳雁去无留意;⑶会挽雕弓如满月;西北望;射天狼;⑷箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存;⑸山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍;⑹落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中,诗人以千古名句“________,________”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀,展现了一位爱国诗人的形象。
(2)老师犹如春蚕,毕生吐丝,至死方休;老师又如蜡烛,燃烧自己照亮他人,无怨无悔。
现在,人们常用李商隐《无题》中“________,________”来歌颂老师的这种精神。
(3)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口道出“________,________”表达了人生短促无常而自然永恒的悲观情怀。
【答案】
(1)长太息以掩涕兮;哀民生之多艰
(2)春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干
(3)哀吾生之须臾;羡长江之无穷
【解析】【分析】本题考查学生识记默写名言名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,学生应借助字义来识记字形,并注意重点字的写法。
默写的时候要注意如下词语:
“太息”、“掩涕”、“蜡炬”、“须臾”、“羡”。
故答案为:
⑴长太息以掩涕兮;哀民生之多艰;⑵春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干;⑶哀吾生之须臾;羡长江之无穷
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)
(2)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(3)________,杳不知其所之也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)有为者辟若掘井,________,犹为弃井也。
(《孟子》)
(5)为政以德,譬如北辰,________。
(《论语》)
(6)朽木不可雕也,________。
(《论语》)
(7)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)盖文章,经国之大业,________。
(曹丕《典论•论文》)
【答案】
(1)朝搴阰之木兰兮
(2)只是当时已惘然
(3)辘辘远听
(4)掘井九轫而不及泉
(5)居其所而众星共之
(6)粪土之墙不可圬也
(7)吟鞭东指即天涯
(8)不朽之盛事
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:
⑴朝搴阰之木兰兮;⑵只是当时已惘然;⑶辘辘远听;⑷掘井九轫而不及泉;⑸居其所而众星共之;⑹粪土之墙不可圬也;⑺吟鞭东指即天涯;⑻不朽之盛事
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)信誓旦旦,________。
(《诗经·氓》)
(2) 不义而富且贵,________。
(《论语·述而》)
(3) 定乎内外之分,________,斯已矣。
(《庄子·逍遥游》)
(4) 君子博学而日参省乎己,________。
(《荀子·劝学》)
(5)________,天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
(6)纵一苇之所如,________。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)元嘉草草,封狼居胥,________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(8)________,一任群芳妒。
(陆游《卜算子·咏梅》)
【答案】
(1)不思其反
(2)于我如浮云
(3)辩乎荣辱之境
(4)则知明而行无过矣
(5)海上生明月
(6)凌万顷之茫然
(7)赢得仓皇北顾
(8)无意苦争春
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于后者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“反”“辩”“知”“仓皇”。
故答案为:
⑴不思其反;⑵于我如浮云;⑶辩乎荣辱之境;⑷则知明而行无过矣;⑸海上生明月;⑹凌万顷之茫然;⑺赢得仓皇北顾;⑻无意苦争春
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(2)________,只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(3)________,小乔初嫁了,雄姿英发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4)________,众人匹之,不亦悲乎!
(庄子《逍遥游》)
(5)________,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(6)________,恐年岁之不吾与。
(屈原《离骚》)
(7)________,醒能述以文者,太守也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)________,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)
【答案】
(1)只是当时已惘然
(2)雕阑玉砌应犹在
(3)遥想公瑾当年
(4)而彭祖乃今以久特闻
(5)落霞与孤鹜齐飞
(6)汩余若将不及兮
(7)醉能同其乐
(8)闲来垂钓碧溪上
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
本题要注意如下字词:
惘、雕、阑、砌、犹、瑾、鹜、汩、钓。
故答案为:
⑴只是当时已惘然;⑵雕阑玉砌应犹在;⑶遥想公瑾当年;⑷而彭祖乃今以久特闻;⑸落霞与孤鹜齐飞;⑹汩余若将不及兮;⑺醉能同其乐;⑻闲来垂钓碧溪上
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白诗中以“半壁见海日,空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻,王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“________,________”。
(2)白居易《琵琶行》中“________,________”两句,以多种自然界的声音为喻,描写音乐旋律的变化。
(3)杜甫在《登高》中“________,________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征,如建瓴走坂、百川东注,前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
【答案】
(1)飞来峰上千寻塔;闻说鸡鸣见日升
(2)间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难
(3)无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求。
写错字或漏字、添字均不能得分。
默写第一小题:
诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。
故本题填写:
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
第二小题:
以多种自然界的声音为喻,描写音乐旋律的变化,应为“间关莺语花底滑”。
第三小题表现突出典型特征的应为名句。
此题默写时需注意以下字词书写:
咽、莺、萧。
故答案为:
⑴飞来峰上千寻塔;闻说鸡鸣见日升;⑵间关莺语花底滑;幽咽泉流冰下难;⑶无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中从个人成长到国家发展,辩证地阐述了“生于忧患,死于安乐”的道理,指出国家“________,________”,常常会走向灭亡。
(2)《诗经·氓》中“________,________”句用比兴手法,表达什么事物都有一定的限度,反衬男子的变化无常。
(3)杜甫的《登高》中“________”一句,点出困苦催生白发,而“________”一句,则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
【答案】
(1)入则无法家拂士;出则无敌国外患者
(2)淇则有岸;隰则有泮
(3)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:
“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
本题需要注意以下字词的写法:
拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。
故答案为:
⑴入则无法家拂士;出则无敌国外患者;⑵淇则有岸;隰则有泮;⑶艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯
【点评】此题考查名句默写识记能力。
解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫曾在《茅屋为秋风所破歌》中用“________,________”两句表达出愿意舍己为人,庇佑天下寒士,并且死而无憾的决心。
(2)习主席强调学习积累的重要性时曾指出,只要坚持下去一定会积少成多、积沙成塔。
《劝学》一文中,以行路设喻,从反面强调积累的重要性的句子是“________,________”。
(3)古人在欢乐之余,往往会有人生短暂之叹。
曹操曾感慨人生“譬如朝露,去日苦多”,苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫米粒慨叹人生如同“________,________”。
【答案】
(1)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
(2)(故)不积跬步;无以至千里
(3)寄蜉蝣于天地;渺沧海之一栗
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“跬”“至”“蝣”“沧”“粟”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
如本题,“至”需要注意结合意思“到”来识记,不能误写成“致”等。
故答案为:
⑴何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足;⑵(故)不积跬步;无以至千里;⑶寄蜉蝣于天地;渺沧海之一栗
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。
从内容上看,这些名句名篇,或是揭示人生哲理,或是反映生活真谛,或是描绘人物情貌,或是表现事物真相,具有思想性、哲理性、艺术性。
考查多分直接性默写和理解性默写两种类型,学生平时既要注意记忆、积累,据字义记字形,以免写错别字,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
理解性默写,做题时要审清题意,根据有关信息(作者、文题诗题、句意、题中关键词等)准确断定默写的诗句。
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,________。
(荀子《劝学》)
(2)定乎内外之分,________,斯已矣。
(庄子《逍遥游》)
(3)________,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(4)岂无山歌与村笛?
________。
(白居易《琵琶行》)
(5)飞湍瀑流争喧豗,________。
(李白《蜀道难》)
(6)________,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)
(7)此情可待成追忆,________。
(李商隐《锦瑟》)
(8)纵一苇之所如,________。
(苏轼《赤壁赋》)
【答案】
(1)金就砺则利
(2)辩乎荣辱之境
(3)奈何取之尽锱铢
(4)呕哑嘲哳难为听
(5)砯崖转石万壑雷
(6)朝搴阰之木兰兮
(7)只是当时已惘然
(8)凌万顷之茫然
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于直接默写,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
此题中需注意“砺”“辩”“锱铢”“呕哑”“嘲哳”“砯”“阰”“惘”的书写。
故答案为:
(1)金就砺则利;
(2)辩乎荣辱之境;(3)奈何取之尽锱铢;(4)呕哑嘲哳难为听;(5)砯崖转石万壑雷;(6)朝搴阰之木兰兮;(7)只是当时已惘然;(8)凌万顷之茫然
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________,善假于物也。
(荀子《劝学》)
(2) 寄蜉蝣于天地,________。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)________,行成于思毁于随。
(韩愈《进学解》)
(4)________,常在于险远,而人之所罕至焉。
(王安石《游褒禅山记》)
(5)攀栖鹘之危巢,________。
(苏轼《后赤壁赋》)
(6)________,逸豫可以亡身。
(欧阳修《<伶官传>序》)
(7)________,郁郁适兹土,吾知其必有合也。
(韩愈《送董邵南序》)
(8)吾生也有涯,________。
(《庄子》)
【答案】
(1)君子生非异也
(2)渺沧海之一粟
(3)业精于勤荒于嬉
(4)而世之奇伟瑰怪非常之观
(5)俯冯夷之幽宫
(6)忧劳可以兴国
(7)怀抱利器
(8)而知也无涯
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
要答好名句默写题,平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础,做到必背篇目一定会背诵,会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。
只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的同音字和形近字,要加倍注意。
本题的易错易混字是:
生、渺、沧、粟、嬉、瑰、俯、冯、夷、涯。
故答案为:
⑴君子生非异也;⑵渺沧海之一粟;⑶精于勤荒于嬉;⑷而世之奇伟瑰怪非常之观;⑸俯冯夷之幽宫;⑹忧劳可以兴国;⑺怀抱利器;⑻而知也无涯
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达忧国忧民、甘愿自我牺牲之情的句子是:
“________,________!
”
(2)白居易在《琵琶行》中用“________,________”写自己谪居偏僻之地,纵然面对良辰美景却难遣孤独之情。
(3)苏轼《赤壁赋》中的“________,________”常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。
【答案】
(1)何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足
(2)春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾
(3)苟非吾之所有;虽一毫而莫取
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“兀”“庐”“夜”“倾”“苟”“毫”。
故答案为:
⑴何时眼前突兀见此屋;吾庐独破受冻死亦足;
⑵春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾;
⑶苟非吾之所有;虽一毫而莫取
【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。
名篇名句的默写题型以情境默写为主,因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句,更要理解语境语意,不可死记硬背,而且注意正确书写,不可写错别字,不可添字漏字,力求准确无误。
14.(2019•浙江)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)其身正,________;其身不正,________。
(《论语》)
(2)覆杯水于坳堂之上,________;________,水浅而舟大也。
(《庄子·逍遥游》)
(3)________,渚清沙白鸟飞回。
________,不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(4)青山隔送行,疏林不做美,________。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长享送别》)
(5)________,________。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳分茶。
(陆游《临安春雨初霁》)
【答案】
(1)不令而行;虽令不从
(2)则芥为之舟;置杯焉则胶
(3)风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下
(4)淡烟暮霭相遮蔽;禾黍秋风听马嘶
(5)小楼一夜听春雨;深巷明朝卖杏花
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写:
芥、萧、霭、黍、嘶。
故答案
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