八年级上册unit7导学案.docx
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八年级上册unit7导学案.docx
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八年级上册unit7导学案
【课题】:
Unit7willpeoplehaverobots?
(SectionA)1a—2c授课时间:
授课教师:
【励志话语】:
wellbegun,halfdone.好的开始等于成功的一半
【目标】:
1.学习运用一般将来时will的学习。
2.100年后的预想。
【重难点】:
重点:
学习运用一般将来时will。
难点:
-more,less,fewer的用法
自主预习
(一)预习任务(2分钟)
1.预习生词,根据音标会读知意,看谁记得又对又快。
2.朗读句型,能英汉互译。
(二)预习诊断
纸张________有机器人___________使用钱_____________
免费___________在电脑上__________在纸上_________________
在家用电脑学习___________一个国家__________更少的时间__________
活到200岁___________更多的人___________100年之后
污染更少__________树木更多__________将有
1:
People________________(不再用钱)。
________________(一切东西都将是免费的)
2:
Books____________________(将只出现在电脑上),______________(不是在书上).
3_______________________(将只有一个国家吗)?
4.People_______________________(将活到200yearsold).
5.There_____________________(将有更多的人).________________(更少的空闲时间)。
_____________________(更少的污染)。
_______________(更多的树)。
6.people_____________________(将更少的使用地铁)
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、引导学生观察图片,并对未来事件100年进行预测,检查1a的预习效果(熟练掌握1a中的表示未来情况的句子will+v原形)
2、合作学习
1.)放录音让学生完成1b,2.)要求学生两人一组操练,完成1c.3.)放录音让学生完成2a-2b(录音播放三遍)
3、拓展延伸完成2c讨论句型:
Therewillbe…peoplewill
4、系统总结,关于一般将来时
1)一般将来时由“助动词will+动词原形”构成,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用,如:
tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。
例如:
(1)Wewillcometoseeyounextweek.
(2)--Willpeopleusemoneyin100years?
--Yes,theywill./--No,theywon’t.
(3)Howwilltheworldbedifferentinthefuture?
2)Therebe句型:
构成:
肯定句:
Therebe+某人/某物+地点/否定句:
Therebe+not,some改any,(notany可以换成no)/一般疑问句;be提前,some改any
therebe接词要运用就近原则.
a.There____abookandtworulersonthedesk.b.There____tworulersandabookonthedesk.
Therebe句型有时态的变化
a.一般现在时:
Thereis/are…b.一般过去时:
Therewas/were…
c.一般将来时:
Therewillbe… / Thereis/aregoingtobe…
(3)Therewillbefewerpeople.将有更少的人。
本句是含有therebe句型的一般将来时的简单句。
结构为:
Therewillbe+v原形+其他。
其否定形式是在will后加not;疑问句形式是把will提到there前。
简略肯定回答:
Yes,therewill.简略否定回答:
No,therewon’t.
三、自测达标
一、根据句意及首字母提示补全所缺单词:
1.Peoplewillhaver_______intheirhomes.
2.E__________willbefreeinthefuture.
3.Pleasewritedownyournameonthispieceofp__________.
4.Thereisabirdsinginginthet________.
5.Ihavef_______booksthanTom.
二、选出正确答案喔!
1.Ithinktherewillbe_____peopleand____pollutioninthefuture.
A.less,fewB.few,lessC.more,more
2.There____afootballmatchtomorrow.A.isgoingtohaveB.willhaveC.willbe
3.There_____anEnglishpartyinourschoolthisevening.
A.willhaveB.ishavingC.isgoingtobe
4.Bequick!
Thereis_____timeleft.A.littleB.alittleC.few
5.Iwllbeadoctor____10years.A.afterB.laterC.in
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
【课题】Unit7willpeoplehaverobots?
SectionA(2d-3c)
授课时间:
授课教师:
【励志话语】:
Industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母
【目标】:
1.熟练运用本课词汇和句型谈论将来变化2.重点 由will构成的一般将来时态的句式。
【重难点】:
重点:
熟练运用本课词汇和句型谈论将来
难点:
学习运用(一般将来时)描绘未来世界。
自主预习
(一)预习任务认读并书写本课单词
1.个人自读,记忆单词.2.小组互相检查读、写情况.
(二)预习诊断
污染n.___________预言___________将来__________污染v.__________
环境__________行星_____________地球____________种植_____________
参加_________和平_________海_________天空_________
在未来_____________________参与_____________
处于巨大危险之中_________________搬到其他星球____________________
在地球上_________________少用水
多种树拯救地球
世界和平在海阳里
50年之后蓝色的天空
1.这是一本关于未来的书。
2.将来会怎样?
3.我想住在地球上。
。
4.每个人都应该参与拯救地球。
5、Therewillbefewertrees.
6.Willpeopleusemoneyin100years?
7.Theywon’tgotoschool.
8.Peopleusuallylivetobeabout70-80yearsold.
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流
1.)先让学生听2d部分然后跟读录音2.)对知识点进行适当点拨3)让几组学生上台表演
2、合作学习
1.)根据你学到的内容,完成.Grammarfocus
2)引导学生阅读课本3b中的情景,学生根据情景对自己的未来进行预测,然后在小组中交流,最后让几名学生展示。
3.)小组活动,完成3c
3、拓展延伸学习运用(一般将来时)描绘未来世界。
4、系统总结
三、自测达标
一、用所给词适当形式填空
1.Ioften_______upat6:
00inthemorning,buttomorrowmorningI___________upat7:
00(get).
2.Myfather_______ateacherin10yearsago,butnowhe_______apoliceman.(be)
3.Manypeopleinourvillage_______alotoftall_________lastyear.(build)
4.LastFridaynight,I_________(have)abirthdaypartyathome.
5.There______________(notbe)anEnglishtestthedayaftertomorrow.
6.There(be)fewercarsin100years.7、She(be)20nextmonth.
8theBrowns(go)toShanghaiforvacation?
–Yes,theywill.
9、Therewillbe(few)birdsinthefuturethannow.
10、Kids(study)athomeoncomputersin100years.
二、单项选择
1.Fiveyearsago,LiMei______soccer.A.playsB.playedC.willplay
2.____morebuildingsinourschoolinthefuture.
A.ThereareB.TherewereC.Therewillbe
3.Hergrandmotherlived_________103yearsold.A.toB.beC.tobe
4.—_____________willMary’scousincomebackfromShanghai?
—Inaweek.
A.HowlongB.HowoftenC.Howsoon
5.UsuallyMikespends_______timedoinghomeworkthanJack.A.littleB.fewerC.less
三、用therebeorhave的适当形式填空。
1.anEnglishspeechcontesttomorrow.
2youanquestions?
3.noschoolsinthisvillage20yearsago.
4.Sheacarandahousein10years.Butnowshenothingbecauseshenomoney.
5.somestudentsandateacherintheclassroom.
6.Theyalotofhouseworktodoeveryday.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
【课题】Unit7willpeoplehaverobots?
SectionB(1a-1e)
授课时间:
授课教师:
【励志话语】:
Lookbeforeyouleap.三思而后行。
【目标】:
1.巩固will表示的一般将来时态。
2.熟练运用本单元词汇和句型谈论自己未来打算
【重难点】:
重点:
进一步熟悉一般将来时。
难点:
熟练运用本单元词汇和句型谈论自己的未来
自主预习
(一)预习任务学生自学新单词,看谁记得又快又准。
(二)预习诊断
A.单词+词组
宇航员/航天员_______________________飞行__________(过去式:
_____________)
太空/空间_____________火箭_________月亮/月球__________________________
在太空站___________________________飞往…_____________________________
B句子互译
1我住在对面街的一栋公寓里。
2.我在附近上班。
3.我每天都做同样的事情。
4.那是我10年前是照片
5.我将乘火箭到月球。
6.也许我也会飞到另外的星球上去。
7.Itookthetraintoschool.
8.Iwillliveonaspacestation.
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流
1.各小组自己朗读1a中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争:
看哪个小组最快最好地完成1a
2、合作学习
1、注意的一般将来时用法,完成1b的任务
2、播放录音,完成1c、1d,
3、让学生大声朗读听力材料。
3、拓展延伸
一般现在时,一般过去时,现在进行时的区别。
1I_____(be)alittlekidtenyearsago.I_____(be)amiddleschoolstudentnow.
I_____(be)acollegestudentinfiveyears.
2She______(nothave)apetparrotfiveyearsago.She_____(have)aparrotnow.
She______(have)acarinfiveyears
3Peoplewilllivetobe100yearsoldin100years.(划线提问)_________________________________
4、系统总结
三、自测达标
一、选词填空
astronaut,spacestation,fly,take,moon
1.Russia(俄罗斯)builta_________________manyyearsago.
2.Peoplecametothe__________in1969.
3.Myfather______metotheparklastSunday.
4.She______________toHainanIsland(岛)forvacation.
5.YangLiweiisthefirstChinese_________.
二、单项选择
1.They________thetrain____schoolyesterday.A.willtake,toB.took,toC.take,to
2.—Whatwillyoubewhenyougrowup?
—IthinkIwillbe_____astronautA.aB.anC.the
3.—Wheredoeshermotherlive?
—She______Loudi.A.livesB.livesinC.willlivein
4.MrGreen___________Americaintwodays.A.fliestoB.willflytoC.flewto
5.I’lllive_____aspacestationoneday.A.inB.onC.at
三、根据句意及首字母提示完成单词
1.Chinawillbuildourownsstation.
2.ZhaiZhigangisanexcellenta.
3.Peoplewillvisitotherplanetsbyr.
4.TomorrowIwillftoBeijingandhaveameeting.
5.Themgoesroundtheearth.
四、.用所给动词适当形式填空
1.What_________you______(do)thisSunday?
There_____________(be)afootballmatch.
2.Heswimmingintherivereverydayinsummer.(go)
3.“Whenyouthecar?
”(buy)“In1998.”
4.Mary’sbirthdayisnextMonday,Hermother___________(give)herapresent.
5.Theyall_________(go)tothemountainsyesterdaymorning.
6.She_________(notvisit)herauntlastweekend.She____(stay)athomeand______(do)somecleaning.
7、He(live)inWeihaitwoyearsago.
8、There(be)anEnglishtestnextWednesday.
9、Therearemanybeautiful(build)inHarbin.
10、I(take)thebustoschoolyesterday.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
【课题】:
Unit7willpeoplehaverobots?
SectionB(2a-2c)
授课时间:
授课教师:
【励志话语】:
It'snevertoooldtolearn.活到老,学到老。
【目标】:
1.熟练运用本单元词汇和句型谈论未来机器人
2.学会使用will来作预测
【重难点】:
重点:
掌握本课的重点单词、短语、句型
难点:
学会使用will来作预测
(一)预习任务根据音标读出新单词。
(二)预习诊断
人的____________________仆人____________________有危险的____________________
已经____________________工厂____________________相信____________________
不同意____________________甚至____________________形状____________________
倒塌____________________在、、、里面____________________可能的____________________
不可能的____________________unpleasant(反义词)____________________
_made(原形)_______scientist(科学________)
factory(pl.)___________human(pl.)________bored(v.)___________(adj.)_______________
帮助做某事_____________________________在未来,将来
许多,大量突然倒下
一再;反复看起来像
thesameasgetboredseempossible
(1)They______________________(帮助)thehouseworkanddothemostunpleasantjobs.
(2)However,theyagreeitmaytake_________________(数百年)years.
(3)Scientistsarenowtryingtomakerobots_____________________(看起来像)peopleanddo_____________________(与…相同)us.
(4)Afteranearthquake,asnakerobotcouldhelp__________________(寻找)peopleunderbuildings
(5)Weneverknowwhatwillhappen________________________(未来)
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流,检查预习效果,讨论2a
2、合作学习读短文,完成2b.2c1、要求学生快速默读课文,并完成2b有关机器人的句子。
2、学生在此阅读短文,然后写出未来机器人难呢过作什么事的句子。
3、拓展延伸学会使用will来作预测
4、系统总结。
三.自测达标
一、完成任务
Task1Readandanswer
(1)Doyouthinkyouwillhaveyourownrobots?
_
(2)Whatcantherobotsinthefuturedo?
(3)Whatarescientiststryingtodonow?
(4)Aretherealreadyrobotsworkinginfactories?
___
(5)Whatcouldasnakerobotdoafteranearthquake?
Task2完成书2
二、单项选择
1.I_________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willputB.willflyC.willtakeD.willbefly
2.Ifthereare________
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