整理UFV失步解列装置定检作业指导书.docx

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整理UFV失步解列装置定检作业指导书

编号：

Q/

UFV失步解列及频率电压紧急控制装置

定检作业指导书

编写：

年月日

审核：

年月日

批准：

年月日

作业负责人：

作业日期年月日时至年月日时

固原供电局

一、范围

本作业指导书适用于固原供电局变电站330kV电压等级固原变电站UFV装置作业程序。

二、引用文件

1、DL-408-1991《电业安全工作规程》

2、GB14285—1993《继电保护和安全自动装置技术规程》

3、GB/T15145—2001《微机线路保护装置通用技术条件》

4、DL/T587—1996《微机继电保护装置运行管理规程》

5、中华人民共和国电力行业标准《继电保护及安全自动装置运行管理规程》

6、中华人民共和国水利电力部《继电保护及电网安全自动装置检验条例》

7、中华人民共和国电力工业部《电力系统继电保护及安全自动装置反事故措施要点》

8、能源部电力规划设计管理局NDGJ8-1989《火力发电厂、变电所二次接线设计技术规定》

9、GB50171-1992《电气装置安装工程盘、柜及二次回路接线施工及验收规范》

10、国家电力公司《防止电力生产事故的二十五项重点要求》

11、厂家提供的技术说明书和调试大纲

三、修前准备

1、准备工作安排

√

序号

内容

标准

责任人

备注

1

检修前3天，班组技术员根据作业任务，分析设备现状，明确检修项目，编制检修作业施工安全措施，熟悉图纸资料及上次定检报告等资料。

确定重点检修项目

2

检修前2天，班长和材料员检查并落实检修所需仪器仪表、工器具、劳动防护用品、最新定值单、相关材料、相关图纸、上一次试验报告及本次需要改进的项目及相关技术资料等是否齐全合格。

仪器仪表、工器具应试验合格，满足本次施工的要求，材料应齐全，图纸及资料应附合现场实际情况

3

检修前2天，班长根据作业需要和人员精神状态确定作业负责人和作业班成员，并根据本次校验的项目，组织作业人员学习《电业安全工作规程》及作业指导书，使全体作业人员熟悉作业内容、进度要求、作业标准、安全注意事项。

分工明确、安全措施齐全

4

开工前1天，工作票签发人参照本标准的工作票内容签发工作票并送至作业许可部门，（MIS网传递）

工作票内容正确、措施完善

2、作业人员要求

√

序号

内容

责任人

备注

1

现场工作人员应身体健康、精神状态良好精神状态良好

2

工作人员应为专业从事继电保护检修及检验人员，并且通过安规考试及技能资格审查且具备必要的电气知识，并经《安规》考试合格。

3

全体工作人员必须穿绝缘鞋，进入设备区必须戴安全帽。

工作时不得穿短袖,带电工作时必须带手套。

4

作业中互相关心施工安全及时纠正违反安全的行为，知道作业地点、作业任务、知道临近带电部位。

5

每组必须至少两人一起工作，其中有一人应为有经验的人员且担任监护人。

3、备品备件

√

序号

名称

规格

单位

数量

备注

1

2

3

4、工器具

√

序号

名称

规格/编号

单位

数量

备注

1

多功能继电保护微机校验台

P30

台

1

2

笔记本电脑

台

1

3

钳形相位表

ML100

台

1

4

电烙铁

把

1

5

转接插件

块

1

6

电源盘（带漏电保安器）

盘

1

7

万用表

块

1

8

个人工具

套

1

9

对讲机

对

1

10

图纸

套

3

11

检修规程

套

1

12

摇表

块

1

13

试验线、短接线

根

各10

14

定值单

份

1

15

定检报告

份

1

16

5、材料

√

序号

名称

规格

单位

数量

备注

1

线手套

双

10

2

绝缘胶布

盘

1

3

相色带

盘

2

?

我?

被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第一件事：

第二件事：

第三件事：

?

我?

送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

第四件事：

分）6（．小说中的女店主是一个怎样的人？

请结合具体内容简要分析。

19分）6（．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。

20⒈我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。

⒉夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。

抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……分）4（．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？

请说明理由。

21分）20（六、“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给分）第二件事：

女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。

第三件事：

4（．18分）2（每件事她。

分）①女店主是一个坚强乐观的人。

下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发6（．19现她是一个下肢瘫痪者。

②女店主是一个热爱生活，爱美的人。

她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。

③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。

她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。

。

④女店主是一个懂得感恩，善良的人。

当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”⑤女店主是知足常乐的人。

下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：

“真走运！

”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

）分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。

2分，分析1分，其中人物评价3（以上五个方面能答到其中两点即可，每点②示。

分）1分）感到非常意外、吃惊（1，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（分）1（分）①通过神态描写（细节描写）6（．20。

分）1，表达“我”对女店主的怀念之情（分）1，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（分）1例一：

通过景物描写（1（运用象征手法示例二：

（意。

分）1（表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情，分）1（用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主。

分）对即可），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香分）2分）答案示例一：

我喜欢“香樟树下”。

因为“香樟树下”点明故事发生的地点（4（．21樟树下”能吸引读者。

激起读者的阅读兴趣（。

分，答到一点即可）2：

标题“一个走运的人”揭示一分）2，作者用它贯穿全文（答案示例二：

我喜欢“一个走运的人”：

因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”。

分）2个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（莆田分）22题（11-15（四）阅读下文，完成枕月而眠张儒学①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。

②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星”“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

：

的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。

尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。

乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。

④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。

冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的。

棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”清清的水面上，别有一番风味。

他们见我回来了，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。

我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。

⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。

在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“听说你这鱼塘承包”我说：

“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！

“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：

“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！

期快满了，还承包么？

”父亲说：

”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。

⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。

这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。

我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。

⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。

尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月“小时不识月，呼作白玉盘。

：

光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。

我想起了李白的《古朗月行》又疑瑶台镜，飞在白云端?

?

”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下?

?

年2010《郑州日报》（日，有删改）25月8分）6（⑧的内容把下列画面补充完整。

-、文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥8_________________________________乡亲鱼棚闲话乡人夏日乘凉分）3月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？

（“一个夏天的夜晚，我在乡下枕、9．______________________________________________________________________________答：

__________________________________________________________________________________分）4、父亲为什么舍不得离开鱼塘？

（10____________________________________________________________________________答：

。

__________________________________________________________________________________分）4，分别表达了作者怎样的感情？

（，结尾引用了李白的《古朗月行》、文章开头引用了李白的《静夜思》11______________________________________________________________________________答：

__________________________________________________________________________________。

分）5（、本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？

请阐述你的看法。

12______________________________________________________________________________答：

。

__________________________________________________________________________________“我”枕月而眠“我”塘边赏月、父子塘边聊天8、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境9孩子：

求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。

）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。

1（、10）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）2（结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦、开头表达作者对家乡的思念11、认为写月色为主，可从文题，开头结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景等方面加以分析。

12认为写夏夜为主，可从文题，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱等方面加以分析三明读《父亲的自行车》一文，完成分）24（题。

20-24父亲的自行车曾业桃父亲没A”我对父亲说。

“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。

丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。

①那次回老家，父亲说自行车丢了。

有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。

那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。

父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的页5第

?

譬如，那位新同学的头发天生的黑而有一个学生，恰好转到她的班。

因刚到新地方，上课有点走神。

她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。

她说：

?

纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

?

大家听了都笑。

?

你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？

不许恭维我啊。

地继续说：

她若无其事．．．．那个新同学先获得了发言的机会。

?

同学们又笑。

?

我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。

看，你可以后发制人，主动权更大。

她鼓励说：

?

?

老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。

气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：

。

她大声说?

好?

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。

后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

?

不上课，有什么有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。

她很生气。

那次，是我第一次见她生气。

她说：

教可以研的？

?

学校只好继续让她授课。

就这样，她一直工作在讲坛第一线。

从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。

最后，她是从讲台上退休的。

混沌。

我不愿相信，一个擅长语言的人，并且80%可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。

别人问她话，她也不理。

医生说她是脑梗，大脑是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。

等她休息好了，就好了。

可我面对她，呼唤?

老师?

的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有。

任何反应。

我的眼泪喷涌而出．．．．她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。

?

她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。

?

老师，以前，我听你讲了许多年。

今天，我来说，你听。

我打开一本书，轻轻对她说：

?

?

她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。

?

?

你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。

?

?

好！

她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：

有改动）期17年第2011（选自《小小说选刊》分）2（围绕老师，文章前后详写了两件事情。

请简要概括并填写在横线上。

19.。

→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③①分）4（阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。

20.（老师为什么是?

若无其事?

的？

）?

大家听了都笑。

?

你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？

不许恭维我啊。

地接着说：

⑴她若无其事．．．．?

喷涌而出?

体现了?

我?

怎样的情感？

）（。

⑵我的眼泪喷涌而出．．．．分）2（下面是当年课堂上师生精彩的对话。

请选择其中一句，任选一个角度赏析。

21.?

⒈?

她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。

?

⒉?

你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。

选择第句。

赏析：

分）2（”上，你可以看出这是一个怎样得老师？

试分别做简要概括。

”在文中出现了两次，从这两个“好！

“好！

22.分）2（结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。

23.分12滨州答案（四）分，意思对即可。

1分。

每点2①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。

②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。

评分：

共19.?

因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

评分：

20.分。

意思对即可。

2共?

看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。

评分：

共“情感难以控制”分。

答案应含有“对老师的深情”2分，意思对即可。

1两点内容，每点爱心，也表现了老师的细心、从而表现了老师高超的语言艺术，字里行间流露出赞美之情。

生动形象地写出了学生头发的美，运用比喻，第①句，示例一：

21.示例二：

第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现对学生的观察细致入微。

了学生对老师的关爱心领神会。

等等分。

也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。

2评分：

共分，可有不同角度，合理即可。

1分。

每点2第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。

评分：

共22.，表达通顺即可。

“交流”能较好地体现“感受深”分。

2示例略。

评分：

共23.山东日照题。

22～18四）阅读下面的文字，完成孤独的舞者蒋智润⒈秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。

大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。

阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。

四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。

⒉然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。

瞧去！

不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一下回旋跳跃着。

一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。

我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽吧，孜孜以求，永不懈怠。

⒊枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。

没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。

舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿进这绰约的舞姿里。

整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。

⒋一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。

夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。

当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。

夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。

这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。

尽管，留给这个?

不可理喻?

的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。

不知这小东西是否明白?

美好东西的获得往往要做出巨大的牺。

代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。

然而，重要的并不是生命的长度，牲?

而是其价值。

却从来没有拥有过自己的人生舞台？

又有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，有多少人，⒌不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！

随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？

舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？

而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。

有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。

）（选自《读者》分）3从全文看，景物描写的作用是什么？

（18.从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。

仔细阅读②③段，19.分）3（分）3第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？

为什么？

（20.（结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。

21.分）4分）4（试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。

22.页16第4

扎头

来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。

落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。

她的颜色也是变化我甚至见过紫色的太阳。

这时候连那太阳是否属实都没有把握。

——的平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。

吞到一半，人没了耐心，扭头走开。

再回头，什么都没啦：

一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。

或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：

你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘趁你眨眼的时候。

这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。

我说唔，唔唔。

——在了一起说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。

在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。

马驼着驮子。

老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。

后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！

他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

曲线？

层次？

人物活动？

抑或角度的众多？

最终承认：

仅仅因为它是家园落——这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切——日。

家园！

这个毫无新意的单纯的话题！

家园的感觉何以如此？

说不清。

譬如在我生长的重庆的给予，又都代替不了家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

那才是我的太阳啊！

，有改动）（选自《中国青年报》分）2“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作