小学安全副校长述职报告共17篇汇总.docx

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小学安全副校长述职报告共17篇汇总

　　第1篇小学安全副校长述职报告

　　述职报告

　　2012年的工作即将结束。

回顾这一年来的工作，我在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。

本人本年度分管数学组、常识组教学工作，负责学校安全、工会、教代会、教师考核等工作，同时分管三年级的教学管理工作。

回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。

圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。

在平凡的时光里有了不平凡的收获。

现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下

　　一、主动工作，开拓创新

　　面对自己的教学工作和分管工作，我做到了工作积极主动不滞后，方法灵活多样不死板，创新进取不落伍。

在教学中认真实施新课标，扎扎实实推进新课程改革，积极落实“三维”目标，在备课上下功夫，在课堂上动手脚，力争把每一堂课上得生动活泼。

教学上不拘一格，敢于打破陈腐教学、寓教于乐，赋予新观念、新思维、新方法。

在分管工作中，不论是工作计划中安排的，还是校务会决定的，我对于每期、每周应做好什么工作都心中有数，并提前谋划，然后付诸实施，而不是水来了才挖沟，校长说了才去做。

对自己的工作具有一定的前瞻性，创造性地开展了校舍及设施设备日检制，班级安全周报制，认真开展好了安全卫生知识教育，落实安全大检查，建立排危和整改措施，开展好了阶段性安全整治工作，认真实施了学校健康教育。

努力保证了师生安全和学校财产安全。

同时，我深入教学工作第一线，主动参加听评课和教学研究活动，深入教学第一线指导、抓好教学常规工作，经常深入三年级各班级中去，作调查研究，发现学生存在的问题，及时予以纠正和解决，使三年级健康有序的发展。

　　二、抓好安全工作

　　1、化组织领导，加强校园安全机构和制度建设

　　成立了以校长为组长，以分管副校长任副组长，学校中层干部为成员的校园安全工作领导小组；成立了以分管副校长为组长，学校中层干部为副组长，班主任老师为成员为校园安全工作小组；成立了以张家洼社区韩秀祚书记为组长，张家洼村书记张同锋为副组长，张家洼村委成员、学校负责人为成员的校园环境周边治理工作委员会；成立了以莱城区保安公司郝治国为组长的学校门卫保安工作小组。

各小组的建立，进一步规定了管理职能，落实了工作责任，有效地推动了学校工作的开展。

　　建立健全了各项安全管理制度，成立了安全教育办公室，并将各种制度上墙，制定

　　了16种操作性强的安全事故应急预案，进一步落实了安全管理责任制和责任追究制。

我们还根据莱芜市教育局下发的《关于进一步规范校园安全工作档案建设与管理的通知》，分式工到人，将学校的安全工作档案进行了整理，加强了档案管理的规范性，提升了我们的安全工作档案建设与管理水平。

　　2、化责任意识，加强校舍安全检查。

　　按照《山东省教育厅关于加强汛期中小学校舍安全工作的紧急通知》要求，高度重视汛期学校校舍安全工作，成立了由校长任组长的校舍安全排查小组，全面排查，不留死角，包括教学楼各室，厕所，伙房，校园院墙，体育设施，楼梯、走廊、护栏等，杜绝了各种安全隐患。

　　在排查中，我们在校门口悬挂了宣传标语安全第一，警钟长鸣。

我们仔细检查了伙房的21根水泥檩，厕所的40根水泥檩和苇薄磨蚀严重的现状。

安装了教学楼梯警示牌6个，内容为“上下楼梯，有序行进”等；安装了“树下严禁避雨”警示牌16个；安装了“禁止攀爬篮球架，危险”警示牌2个。

对学校电路重新进行了检查，重新对教学楼梯的中间分隔、重要标志物和标志牌进行了刷新。

　　3、化安全教育，加强安全措施

　　为强化安全教育，将安全教育纳入地方课程，由各班主任老师任教。

开学初，我们就分年级召开了家长会，强调了安全和教育的问题，签定了《家校安全教育监护责任协议书》，下发了经济开发区安全教育三字歌，开展了主题教育班会，并进行了考试。

　　9月19日组织了“防空防灾”安全演练活动。

利用中午大课间时间，全体教师明确分工，紧密合作，精心组织了2次学生逃生安全演练，进一步增强了学生的安全意识

　　第三周组织了班级安全知识演讲活动。

学校制定了详细活动方案，提出了与学生关系密切的九个安全主题，包括防水、防火、防电、交通、饮食、校园、校外、防煤气、防震。

要求每个主题由学生搜集资料，在班内演讲。

下午活动课时间由各班主任组织开展了活动。

　　第四周组织了三至五年级安全知识手抄报，

　　一、二年级安全知识读写绘活动，进一步引领学生重视安全，提高自律自护能力。

　　学校利用第六周周一早晨升国旗时间，对安全教育周进行了总结，要求全体教师高度重视学生安全工作，进一步增强责任心，履行好自己的岗位职责，尽心尽力地做好安全工作，为学生创造安全的生活和学习环境。

　　4、化周边环境治理，加强交通、消防等安全隐患排查

　　依托学校校园周边环境安全工作委员会，联系各有关阶层，对学校周边进行了排查、巡视。

通过巡查，学校周边没有各种违章及易倒易塌的危险建筑，校门前50米范围内没有设置早夜市现象；200米范围内没有网吧；没有非法经营的小卖部等饮食摊点；校园前的交通要道上，由张家洼村和张家洼派出所联合，设置了高清晰度的电子监控4座，并做到联网联防。

　　及时对学生进行了交通安全教育，召开了家长会，下发了《由家长安排学生乘坐出租车情况说明》，由深长和家长签字，并与乘坐出租车的学生家长签定了乘车安全协议书。

学校没有车辆接送学生，由家长联系接送孩子上下学的车辆情况合格。

学校定期安排老师对学生乘坐的出租车进行排查，每周至少检查两次。

　　学校各室均配备了防火器材，学校重点部位没有违章用火、用电情况。

　　5、化家校联手，加强与家长的交流

　　密切了与家长的沟通、交流，9月4日，召开了全体学生与家长安全会议，与家长共同学习了《家校安全教育监护责任协议书》，告之家长的安全形势，明确了家长的监护、监管责任；拟定下发了《周末告家长书》，，向家长提出了对孩子周末的学习要求、生活要求、安全要求等内容。

　　三、科学管理，抓好常规，提高效能

　　1、课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。

我校于今年9月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。

多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见；组织以教导处、教研室、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。

配合教学研讨活动，相继开展青年教师课堂教学大比武活动、观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课型集体备课、说课活动、青年教师展示课、教学开放周、张家洼中心小学第四届数学节等教学活动，均取得了良好效果。

　　2、推行现代信息技术的广泛应用。

每学期组织全校教师进行课件制作培训。

力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中，更好地为课堂教学服务。

　　3、领导班子巡课制度。

对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。

　　4、开展“小先生主持课堂”模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。

通过听评课发现问题、解决问题。

结合新教育实验，还组织三年级完美教室展演活动。

　　5、校本教研，让教师在反思中成长。

本学期先后建立了“数学教学团队”、开展了

　　新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。

　　全体教师更新教育观念，紧跟课程改革步伐，自觉遵守教学常规，以课堂教学为主阵地，向课堂要实效，都积极参与校本研修。

我能积极参与活动，向教研活动提出合理建议，并向老师们学习好学、敬业精神。

我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。

　　四、坚持原则，顾全大局，勇挑重担

　　在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。

作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通；对老师们真诚坦率，用心帮助。

使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。

虽然我分管的教学工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，我担任三年级

（2）数学的教学任务，繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。

始终保持头脑清醒。

我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。

我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡；我深深知道我存在着的差距一是管理经验与实际工作需要有差距。

二是计划设想落到实际行动上有差距。

三是教学研究推出教研成果有差距。

这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高我决心通过努力工作来缩小这些差距。

　　伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。

今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。

大胆工作，勇于创新。

处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；性格要改变，学会稳重。

在以后的工作中，我将

　　进一步立足本职做好工作。

积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。

进一步加强教学管理，提高教育质量一是加强对教学工作的整体规划，勤于思

　　考善于动脑；二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率；三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；四是加强学生良好的学习习惯的培养。

　　进一步推进新教育的深入开展积极参与课题研究工作，参研教师上好研究课，推出榜样实验教师。

　　进一步加强专业化引领，促进教师专业成长一是要立足实际开展校本教研；二是引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题；四是加强教师的选拔培养。

　　回顾一年来的工作，有得也有失。

新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在准备迎接搬入新校的过程中，和全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将张家洼中小建设成为全市一流的小学！

　　第2篇小学副校长述职报告

　　小学副校长述职报告

　　小学副校长述职报告

　　我叫xxx，现任xx县实验小学副校长。

分管学校德育教育和安全教育工作。

回顾一年来的工作，在校领导和各位同事的关心支持下，我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。

现将

　　我一年来履行职责情况汇报如下

　　一、抓好德育工作

　　1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。

鉴于人事的变动，及时调整充实了德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。

　　2、确定学校德育目标，制定好德育计划。

在充分调研的基础上，根据上级有关要求，结合我校校情学生的实际，提出切实可行的德育目标。

根据德育目标制定出详实的德育计划，坚持一月一个重点，一周一个主题。

　　3、创新德育模式，确保德育效果。

　　①推行德育工作“首遇负责制”。

对于学生中发生违纪违规事件，实行首遇负责制即无论在什么时间什么地点，无论哪位教职工遇到学生违纪违规，都有制止教育的义务，并要如实的填写学生违纪违规登记表，学校对每位教职工处理违纪学生情况实行一月一汇总一月一通报。

　　②对班级管理实行班主任辅导员“捆绑制”。

为了增强班主任辅导员工作的凝聚力，工作上能相互团结协作，对班级管理实行班主任辅导员捆绑制，即在班级每项活动中，无论是班务工作还是队务工作，对班主任辅导员，坚持“一损俱损一荣俱荣”实行“捆绑制”。

增强了班主任辅导员工作的凝聚力。

　　③对班级实行“典型学生”考核制。

所谓典型学生，就是指经常违反学校各项规章制度的玩劣学生和表现特别优秀的学生。

学校通过领导值周员红领巾监督岗所发现的典型学生，进行登记，对于优秀学生的给班级考核加分，对于发现的顽劣学生给班级考核减分。

　　④班级建立典型学生登记册，做到对学生教育正面教育与反面教育相结合。

　　⑤改版红领巾广播栏目，增强教育的针对性实效性。

对校园广播，进行改版，设立校园新闻直通车、优秀习作、安全你我他等栏目。

特别是校园新闻直通车，及时对校园发生好人好事优秀学生先进班级等进行采访报道，对校园违纪违规学生进行曝光批评，对学生进行引导，效果良好。

　　4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。

　　活动是德育教育的载体。

一年来，坚持根据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。

针对在学生存在吃零食的陋习，9月份在全体学生中开展了“讲文明讲卫生讲环保”专题教育活动，通过向学生发倡议书宣讲小食品的危害举行告别零食签名活动等，引导学生告别陋习，杜绝零食。

为了加强对学生爱国主义教育，10月份在学生开展“祖国在我心中”系列活动，通过开展征文，举行演讲赛，加强了对学生爱国主义教育。

为了加强对学生的警示教育，使学生能过珍惜美好生活环境和大好时光，11月份组织学生前往彬县看守所，聆听在押人员的忏悔。

3月份，开展了学雷锋活动，组织全体师生向患病老教师赵芳兰进行了捐款。

4月份开展文明礼仪教育月活动，组织编印了《小学生文明礼仪手册》，组织学生学习，引导学生做一个说文明话，办文明事，做一个文明人。

5月份在学生进行了感恩教育，通过组织征文，布置爱心家庭作业，举行演讲赛等形式对学生进行感恩教育。

目前这一活动还正在开展之中。

6月份在全体师生中开展评选新三好学生优秀辅导员活动。

　　二、抓好安全工作

　　1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。

鉴于人事的变动，及时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。

　　2、完善安全制度，明确安全责任。

在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，重新制定安全制度30条，编印了《实验小学安全制度汇编》，做到个环节责任清楚，责任到人。

　　3、加强各环节管理，确保学生安全

　　①加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。

为了有效预防学生上下楼梯发生不安全事故，及时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。

楼梯值班员对学生上下楼梯进行监督管理，引导学生上下楼梯统一靠右行。

要求学生早操或大型集会结束后统一将四路纵队变为两路纵队，依次上楼。

　　②加强放学路队管理，确保学生出行安全。

为了规范放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队长负责制。

通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进行管理，学校坚持每周对路队进行评优评差，半学期表彰一次优秀路队长，使路队秩序明显好转。

加强对教师护送学生路队情况检查，学校领导实行分段负责。

　　③加强食品安全管理，确保学生饮食安全。

针对学校门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品

　　，这些小食品既不卫生不安全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成一定的经济负担，针对这一老大难问题，及时在校门设立红领巾监督岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进行监督登记，教育处通过发放学生违纪反馈单及时反馈给班级，班级对这些学生进行处理，并在对该班考核时予以扣分。

　　④加强学生课间管理，

　　确保学生活动安全。

学生增多而活动场地减少，这就极易引发不安全事故，在这种情况下，及时设立课间管理员，对学生在课间活动进行管理，对违纪违规事件进行处理，确保学生课间活动安全。

　　4、加强安全教育

　　为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，及时制订并印发了《彬县实验小学关于加强安全教育工作的实施意见》，对各阶段安全教育任务进行分解，教育责任到人。

坚持利用升国旗或听广播结束后，对学生进行教育，做到周周有教育，周周主题不一样。

　　5、加强班主任辅导员和班队组织的建设。

班主任辅导员即使学校德育工作有力助手又是其直接组织者，坚持每学期开学把那些又能力责任心强的同志选任到班主任辅导员，对那些考核位于后列给予淘汰，增强了班主任辅导员队伍活力。

班队干部是班主任辅导员的得力助手，在班级大力倡导班队干部公选，把那些有能力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来。

　　6、坚持每周抓好“三会一活动”。

即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式，加强对学生纪律养成教育。

　　7、坚持每学期开展一次应急避险训练，提高全体师生的应急避险能力。

　　第3篇小学副校长述职报告

　　尊敬的各位领导我于2005年8月走上中心小学副校长岗位，于2006年8月主抓教学工作。

几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，尽职尽责干好本职工作。

此时我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。

分管教学工作，我深知肩头责任重大，个人的力量是微不足道的，我校教学质量的稳步提升是全体教师艰辛的努力换来的成果。

今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

　　一、虚心学习，完善自我随着课改的推进，管理领域的深入，让我越发感受到如果自身专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思是每天的必修课。

分管教学工作，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。

外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。

只要有机会，我就会与老师一起去听课，探讨，掌握课堂教学的新思路，写反思，发布日志，现已有8篇日志在吉林省教师博克被设为精华日志。

我经常勉励自己登高望远，先学先行，学无止境。

对教育局举办的干部培训班每期我都认真参加学习,完成要求。

并经常阅读《中小学校长》、《青年教师》、《吉林省课程改革》等杂志，不断地充实自己的业务能力和管理水平。

　　二、以课堂为主阵地，切实开展教研活动学校要发展就要竞争，竞争要靠实力。

学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起同甘共苦，共同为提高学校的教育教学质量而奉献着。

　　1、立足课堂，抓实教研周活动因我校以前网络设备落后，多数教师计算机水平不高，虽经本校和上级部门多次培训，由于练习的条件不足，所以制作幻灯片、多媒体课件等，无论对老教师，还是年轻教师都是一个挑战。

结合我校新盖教学楼，多媒体教室设备齐全，为提高教师专业化水平，提高教师运用信息技术整合学科的教学能力，促进教师专业化成长，并本着以教师的发展为本，提高学校整体教学质量，开展了教研周活动。

首先学校针对教师现有的困难，组织了培训，由微机员对全校教师专门进行了制作幻灯片的指导。

在校本教研活动中，我鼓励教师全员参与，每位教师都精心收集图片、资料，还插入音乐、视频等，制作了课件，可谓用心良苦。

在活动中，充分体现了同伴的互助。

年轻教师帮助老教师制作课件，骨干教师帮助年轻教师分析教材。

你不懂的问我，我不会的你教，真诚地帮助同伴进步，彼此坦诚相待。

通过互相研究，互相学习，取长补短，不仅营造了很好的教研氛围，还增强了集体的凝聚力。

此次的十四节课，准备都很充分，设计都较合理，较好地利用了网络资源和现代技术教育手段，充分展示了教师自己的教学水平。

教师们都能以学生为主体，充分发挥学生的主体作用。

分组讨论、说一说、演一演已不再流于形式，而是体现以学生为本，促进学生发展的新课程理念。

通过此次活动，教师对基础教育改革有了更深刻的认识，对课标有了更进一步的了解，对新教材有了更深、更准确的理解。

教研课后，及时座谈，反思。

活动中虽然存在着教材挖掘还不够深；教学中的有些方法还不够恰当；教师的语言还不够精炼、规范；课堂的清晰度还不够明朗；评价的掌声有时价值不大；多媒体使用还不够自如等这样或那样的问题，但它凝聚着全校师生的共同心血，反映了教师勇于探索，乐于奉献的敬业精神。

极大地提高了教师的教育教学能力，激发了教师参与教研的积极性，使我校在教研的道路上迈开了坚实一步。

　　2、鼓励教师不断学习，演绎课堂精彩由于我校教师队伍年龄偏大，对参加上级举办的评优课活动有一定困难。

四月份选派了三名骨干教师参加了临江市第二届教学百花奖活动，可喜的是李胜敏老师获语文学科百花奖，宋盈韬老师获英语学科百花奖。

片组活动中，我校于霞老师的送课下乡，来永梅老师执教的一节语文研讨课例，均受到进修学校领导及听课老师的好评。

十月份牟勇老师参加了进修学校艺体部组织的《综合实践》优质课评选活动。

随着各项活动、竞赛的举办，参加，教师的素质在不断提高。

日常教学中我比较关注随堂课、跟踪课，精备课，鼓励教师精备教案，向课堂要效率，注重课堂的有趣、有效性。

只要是进修学校组织的研讨课，片组组织的集体备课，课例研讨，优秀教案选评等，都鼓励教师积极参加，并写出听课、备课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。

现我校所有教师都建立了博克，并发布日志200多篇。

十月末在外国语学校举办的品德、语文研讨课，听课老师反映良好，回校后便认真备课，给全校老师上了示范课，做到学以致用。

　　三、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

[next]多年来，学期末各年级各科试卷都是临江市进修学校统一出题，统一时间考试。

结合我镇具体情况，再抽全镇各年级的部分学科采取各校对换监堂的考试方式。

在批卷时，以往采用抽部分教师批卷，如六年级的教师批五年级的等。

在新课程实施中，教材拓展空间大，考试题答案不唯一，有时教师没教过这册教材，批卷时把握不准，有一定困难；还有不涉及自己考核打分，在扣分时有人情味。

从去年起，我校采用了将所有学生集中到中心小学统一考试，各校老师对换监堂，但尽量是不同学校同年级的老师监考。

批卷时采取抽各校部分优秀教师，教哪个年级批哪个年级全镇学生试题，但自己班级的学生试卷则有学校领导班子成员批。

上学期，由于市进修学校要抽测毕业班和四年级，统一监考，统一批卷，而

　　三、五年级又是白山统一试题，市进修学校具体安排了累计三天的考试。

我校依据公开、公平、公正的原则，将所有村小的学生都集中到中心小学，由校领导班子成员监堂、批卷。

这样，考试成绩更加真实，更加公平、公正，既不让平时肯下工夫、钻研教材、努力做补差工作的教师吃亏；也不让平时工作有惰性、考试、批卷时有投机取巧想法的教师出成绩。

从整体看，毕业班成绩突出，数学、语文及格率100%，数学优秀率达82%，这与教师的专业水平，敬业精神是分不开的。

其他年级，在各校领导的充分重视下，数学、语文成绩比往年有所提高，及格率有所上升，书本上的知识掌握较好。

但小科成绩不理想，原因是多方面的，如教师身兼多科，师资不足等。

　　四、积极参与科研，鼓励教师向专业化发展我校现有三级立项课题，省级十一五科研课题《新教学方法下培养学生分析应用题能力的研究》，建国小学角色教育的子课题，白山市级课题《闹枝区域乡土角色教育资源的开发与利用》、临江市级课题《提高农村小学师德素养方法的研究》均已开题，正在研究。

我亲自主持白山市、临江市级课题研究，并鼓励每位教师参与一项科研课题。

没有大课题的教师进行校本行动研究。

针对此研究，在业务学习中进行了多次校本培训活动，做了专题讲座《关于学校教育科研》、《微型课题行动研究》以及李元昌老师的主题教研学习等，有重点的指导，并定期检查，使行动研究不流于形式，引导教师努力向科研型教师发展。

教师们还撰写了大量的省、市级获奖教育教学论文。

　　四、以德立身，为人师表。

路遥知马力，日久见人心。

对待学生是否关心？

对待学校是否公心？

对待工作是否尽心？

我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。

几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。

　　1、严于律己，为人正直。

平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。

当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做